2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃5篇

2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃5篇時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝。工作又將迎來新的進(jìn)步.工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下我在這給大家整理了一些2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！

2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃篇1

能夠加入”x名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會(huì)專心學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20__年研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的進(jìn)展目標(biāo)和計(jì)劃

二、詳細(xì)工作計(jì)劃及

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫。

2、樂觀承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過程中準(zhǔn)時(shí)撰寫聽課心得。

2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃篇2

今年是參加__名師工作室的第三個(gè)年頭，通過前兩年參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到許多，個(gè)人也有所成長。今年，我將繼續(xù)充分利用這一平臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，全面促進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)展。本年度的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、自我剖析

我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年，工作專心踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，積累了一定的教育教學(xué)閱歷，但與專家型的老師尚有一段距離，自己在教育教學(xué)能力、教科研水公平方面都有所欠缺，教學(xué)中還存在諸多懷疑，教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學(xué)活用。我平時(shí)留意各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，能樂觀主動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，并努力做到最好每項(xiàng)工作，但教學(xué)討論缺乏明確的目標(biāo)，缺乏一定的體系，也不夠創(chuàng)新。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

留意自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，樂觀探究教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民老師，并形成具有個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)，在名師工作室的引領(lǐng)下，形成明確的討論方向。

三、詳細(xì)措施

1.讀書：參加工作室“悅讀悅享”讀書活動(dòng)讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念。不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得，準(zhǔn)時(shí)更新博客。

2.教學(xué)：努力探究新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生樂觀參加知識(shí)的`形成過程，充分地敬重學(xué)生留意培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力，培育學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和實(shí)踐能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。與此同時(shí)，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機(jī)盎然的精品課。本年度樂觀承擔(dān)校級(jí)研修課，并參加工作室送課到?；顒?dòng)，借助上公開課的機(jī)會(huì)，多與工作室的成員溝通、討論，打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的一些懷疑，提高自己的教學(xué)水平。

3.教研：樂觀參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，專心思考并虛心學(xué)習(xí)。聽課時(shí)專心做好記錄并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力爭每次聽課都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時(shí)，專心撰寫教學(xué)反思，總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得失，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

4.課題討論：樂觀參加工作室課題討論，努力撰寫有創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值的教育或教學(xué)論文，并樂觀投稿。用課題討論指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)，在教學(xué)中討論課題的實(shí)際意義，讓課題討論與教學(xué)相得益彰。

5.輻射：利用名師工作室的平臺(tái)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動(dòng)，向全校的數(shù)學(xué)老師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

希望自己在這個(gè)良好的平臺(tái)上學(xué)習(xí)工作中得到成長，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我，汲取多方面的養(yǎng)分，期待著讓自己的教育園地開出明麗的花朵。

2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃篇3

能夠加入”__名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會(huì)專心學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20__年研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的進(jìn)展目標(biāo)和計(jì)劃，專心完成各項(xiàng)工作，樂觀參加各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

二、詳細(xì)工作計(jì)劃及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。

2.樂觀承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過程中準(zhǔn)時(shí)撰寫聽課心得。

3.樂觀撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等至少1篇并爭取參加競賽。

4、樂觀參加工作室建立的群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推動(dòng)。

2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃篇4

一、工作思路

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái)、利用工作室資源，聚焦教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展討論，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、溝通研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進(jìn)工作室成員老師的專業(yè)進(jìn)展，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“討論、輻射、引領(lǐng)”作用，樂觀落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1.結(jié)合2本以上書目的學(xué)習(xí)要求，通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點(diǎn)思想溝通，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

2.以問題為導(dǎo)向，樂觀開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐中得到熬煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

3.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、討論工作，積累一部分實(shí)踐和討論成果。

三、主要活動(dòng)設(shè)想及措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

思想是行動(dòng)的指南，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必定的途徑。工作室推舉至少2本書目，執(zhí)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀、反思、溝通活動(dòng)，把握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，在相互的共享、溝通中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī)，樂觀“走出去”，傾聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

2.立足教學(xué)實(shí)踐，開展教研科研、課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。

課堂永久是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、討論課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20__年工作室各位成員要樂觀參加學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、學(xué)生進(jìn)展規(guī)律樂觀嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3.樂觀開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動(dòng)，提高教學(xué)討論水平。

教而不研則淺，20__年工作室組織成員通過聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)，獵取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革要求，開展信息化教學(xué)討論工作，積累一部分實(shí)踐和討論成果。全體成員需樂觀撰寫教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

4.樂觀參加各級(jí)各類專題教研活動(dòng)，提高學(xué)術(shù)影響力。

2023年創(chuàng)新工作室工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力氣充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年老師成長平臺(tái)、教學(xué)討論平臺(tái)、老師溝通平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理老師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的討論與改革。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論“制高點(diǎn)”。

本工作室將專心組織全部成員，執(zhí)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)討論

教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)老師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、討論課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)討論，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。

(三)開展課堂展現(xiàn)

本工作室將推行教學(xué)公開課制度，激勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)討論課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)討論提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，執(zhí)行外出聽課、相互評(píng)課等方式，進(jìn)行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展現(xiàn)的活動(dòng)。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。

(四)落實(shí)課題討論

工作室將樂觀開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題討論活動(dòng)，立足課堂，討論課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題討論為平臺(tái)，樂觀撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將執(zhí)行“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)討論結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)討論真正落到實(shí)處。

(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)，利用這一溝通的空間、輻射的平臺(tái)，追求“有用”這一宗旨，努力做到使每一位掃瞄本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展現(xiàn)教育教學(xué)討論成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行溝通的橋梁，最大限度地顯示名老師工作室的輻射和溝通功能。

三、月度工作安排：

九月份

1.組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理方法》和考核細(xì)則。

2.制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

3.建立成員個(gè)人成長檔案。

4.籌建工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)。

十月份

1.搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。

2.確定本年度科研課題。(全體成員)

十一月份

1.課堂專題研討活動(dòng)。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)

3.工作室的成員樂觀學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)

十二月份

1.組織讀書溝通活動(dòng)，各成員匯報(bào)階段讀書體會(huì)。(全體成員)

2.匯總整理論壇問題，形成問題庫。(全體成員)

3.每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)

元月份

1.教育科研論文寫作講座與研討。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)

二月份

1.工作室成員教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)。(全體成員)

2.工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。(宋建軍負(fù)責(zé))

三月份

1.召開工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)

四月份

1.工作室成員相互聽課評(píng)課。(全體成員)

2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)

3.課題討論進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。(全體成員)

4.工作室的成員樂觀學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)

五月份