生活處處有哲學

第二單元第一單元第三單元第四單元哲學基礎(chǔ)知識社會歷史觀、價值觀辯證法唯物論和認識論原理方法論★全書知識線索馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論歷史觀價值觀人生觀唯物辯證法唯物辯證的認識論(物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系----第4、5課)(聯(lián)系、發(fā)展、矛盾；創(chuàng)新----第三單元)(實踐和認識的辯證關(guān)系----第6課)(第11課)(第12課)概論單元一單元二,三單元四馬克思主義哲學唯物論認識論辯證法唯物史觀價值觀歷史唯物主義辯證唯物主義世界的物質(zhì)性和意識的本質(zhì)、作用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系客觀規(guī)律和人的主觀能動性辯證關(guān)系實踐的特點及實踐和認識的辯證關(guān)系真理是絕對性和相對性的統(tǒng)一認識的反復性和無限性價值及人的價值的內(nèi)涵價值觀的導向作用價值判斷和價值選擇人生價值的實現(xiàn)社會存在和社會意識的辯證關(guān)系人類社會的基本矛盾和規(guī)律人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者聯(lián)系的觀點發(fā)展的觀點矛盾的觀點辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識前言哲學是人生的導師，至善的良友，罪惡的勁敵。哲學是思，是辯，是追問。哲學的發(fā)展始終伴隨著沉思、提問和解答。思考宇宙，問辯人生；思考運動，問辯永恒。成語典故中的哲學寓意“煲湯下鹽”－－－“拔苗助長”－－－“鄭人買履”－－－“刻舟求劍”－－－“一把鑰匙開一把鎖”－－－“一著不慎，滿盤皆輸”－－－把握事物變化發(fā)展的“度”不尊重規(guī)律，夸大主觀能動性教條主義，從本本出發(fā)否認事物的運動具體問題具體分析關(guān)鍵部分對整體起決定作用

有一艘船載著三個人，其中一個是著名的物理學家，另外兩個分別是著名的生物學家和數(shù)學家。不料在海上發(fā)生了意外，為了挽救另外兩個人的生命，把損失降到最小，必須把一個人扔下去。

那么你應當把誰扔下去呢？

答案很簡單：把那個最胖的扔下去！

從實際情景出發(fā)，才能更好地解決問題！智力體操：

運用你的理性思維生活處處有哲學種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得……尊重事物的發(fā)展規(guī)律生活處處有哲學甲：下雨好極啦！乙：下雨糟透了！

立場不同，則感受不一定相同方式：抬頭望望那因為忙碌而常常被我們冷落的天空。時間：1分鐘寫下你所思考的問題，也可以試著尋求解答。學生親身體驗：我抬頭望望天哲學開始（1）哲學智慧和思想產(chǎn)生于人類的生活和實踐活動。1、哲學就在我們身邊一、生活處處有哲學（2）哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考。

上述兩點表明，哲學并不神秘，哲學就在我們身邊。一、生活處處有哲學2、哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)。（為什么要學哲學）（1）哲學的本義【本義】Philosophy源自希臘的西方學術(shù)名詞翻譯。

Philo＋sophia＝Philosophy

愛＋智慧＝愛智慧/思考的樂趣。結(jié)論：

哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問。愛智慧或追求智慧。注意：這并不意味著所有的哲學都是正確的

一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西，把這間黑暗的房子完全裝滿?！币粋€學生買了許多干草，滿滿地塞滿了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。另外一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法?！?/p>

課堂討論：

(1)這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？

(2)想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？燭光照亮小屋追尋生活智慧感受哲學之光

（1）這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同?

一般思維;創(chuàng)造性思維

（2）為什么會有這種不同?

知識水平不同,世界觀不同,指導思想不同促進探究:（3）想一想,思維方法在們生活中起著什么作用?（1）從哲學的本義上看（2）從哲學的功能上看

哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問一、生活處處有哲學2、哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)。（為什么要學哲學）

斗轉(zhuǎn)星移，春秋變換，我們仰望蒼穹：時間有沒有開始？空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？西天可有天堂？世間可有鬼神？人類可有靈魂？

……

中國的老子說：宇宙至大無外，至小無內(nèi)；王夫之說：宇宙是由“氣”組成的物質(zhì)實體；西方的赫拉克利特說：火是世界的始基；

《圣經(jīng)》上說：宇宙是上帝創(chuàng)造的；馬克思說：世界是客觀存在的物質(zhì)世界

……為什么要學哲學？結(jié)論1：真正的哲學可以使我們正確地看待自然，指導人們正確的認識自然和改造自然

戰(zhàn)爭、瘟疫、貧困……世事紛紜，歲月滄桑，我們審視社會：人的本質(zhì)是惡還是善？世間有光明也有黑暗假丑惡是什么？真善美在哪里？社會為什么是這個樣子？人和人應該怎樣相處？人類的前途在哪里？

……老子說:道法自然，無為而無不為；法家韓非子說：應該嚴刑峻法，讓人有所懼；儒家孔子說：人之初，性本善；仁者愛人；克己復禮；西方存在主義：一切存在的就是合理的；馬克思：社會的發(fā)展是由客觀規(guī)律決定的，也是物質(zhì)的

……結(jié)論2：真正的哲學可以使我們正確地認識社會，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。為什么要學哲學？

吸毒、自殺、……

生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？我們?yōu)槭裁椿钪?？又為什么死去？快樂是什么？幸福在哪里？人生有何價值？生命有何意義？

……老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本華：人生就是一場悲??；馬克思：人生的價值在于奉獻；……為什么要學哲學？結(jié)論3：真正的哲學可以使我們正確地對待人生，正確對待社會進步和個人發(fā)展，正確對待生與死、進與退、得與失名與利。為什么要學習哲學？學習哲學，其實是說學習科學的哲學，從而使哲學指導人們正確地認識世界和改造世界——這就是哲學的任務?！白屨軐W從哲學家的課堂上和書本里解放出來，變成群眾手里的尖銳武器?！?/p>

——毛澤東（1）從哲學的本義上看（2）從哲學的功能上看真正的哲學能為生活和實踐提供積極有益的指導，指導人們正確認識世界和改造世界。

哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問一、生活處處有哲學2、