大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的數(shù)量教案【含教學(xué)反思】

大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的數(shù)量教案【含教學(xué)反思】教學(xué)目標(biāo)了解數(shù)字1-10的大小關(guān)系和數(shù)量；能夠用實物配對，理解數(shù)量和數(shù)字的關(guān)系；能夠完成10以內(nèi)的數(shù)的排序和分類。教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字1-10的卡片、糖果、積木等實物；黑板、白板、彩筆；制作排序和分類的游戲板。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生展示10個數(shù)字的卡片，并提問學(xué)生認(rèn)識幾個數(shù)字；學(xué)生展示自己帶來的1-10數(shù)字的物品，如積木、糖果等，并說出數(shù)字。實物配對環(huán)節(jié)教師在黑板或白板上寫下數(shù)字1-10,讓學(xué)生將相應(yīng)的實物配對放到數(shù)字旁邊；學(xué)生自行配對，教師巡視指導(dǎo)，并幫助配對不準(zhǔn)確的學(xué)生。排序環(huán)節(jié)教師提供一些數(shù)字卡片，并要求學(xué)生將卡片按從小到大的順序排列；學(xué)生自行排序，教師巡視指導(dǎo)，并幫助排列不準(zhǔn)確的學(xué)生。分類環(huán)節(jié)教師制作排序和分類的游戲板，將10個數(shù)字放在游戲板上；教師給出一些實物，并要求學(xué)生將實物放到相應(yīng)的數(shù)字對應(yīng)的位置上；學(xué)生自行分類，教師巡視指導(dǎo)，并幫助分類不準(zhǔn)確的學(xué)生?？偨Y(jié)回顧教師與學(xué)生一起回顧所學(xué)過的內(nèi)容，并提問學(xué)生10以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系；學(xué)生回答問題，教師糾正錯誤，并強調(diào)重點。教學(xué)反思本次教學(xué)是大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的數(shù)量教學(xué)，通過實物配對、排序和分類等環(huán)節(jié)，通過多種形式讓學(xué)生理解10以內(nèi)數(shù)字的數(shù)量和大小關(guān)系。在實物配對的環(huán)節(jié)中，學(xué)生的踴躍參與，能夠快速地把實物配對到相應(yīng)的數(shù)字旁邊，但有一些學(xué)生在數(shù)字的認(rèn)知上存在困難，教師在巡視指導(dǎo)時要注意幫助他們。在排序環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠自行排序，但在排列對的數(shù)字時存在一定的困難，需要多加練習(xí)。在分類環(huán)節(jié)中，學(xué)生不僅需要識別數(shù)字，還需要將實物分類到相應(yīng)的數(shù)字對應(yīng)的位置上，對學(xué)生的數(shù)字認(rèn)識和分類能力都有較強的鍛煉，但有一些學(xué)生的分類能力需要加強?？傮w上，本次教學(xué)有助于學(xué)生理解10以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系，也有助于提高學(xué)