秋天到幼兒園教案

秋天到幼兒園教案一、引入1.1自然環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：通過引入自然環(huán)境的變化，讓孩子感受到秋天的到來，激發(fā)孩子對(duì)秋天的興趣和探究欲望。教學(xué)內(nèi)容：自然環(huán)境的變化，秋天的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：秋天的圖片、秋天的植物與動(dòng)物。教學(xué)過程：保持教室安靜。讓孩子們注意靜聽，聽外面有什么聲音，從何而來。讓孩子們說出外面有什么東西。老師出示秋天的圖片，并讓孩子自由發(fā)揮，讓孩子大聲說出他們看見的秋天的景象，引導(dǎo)他們感覺秋天的氣息。讓孩子們說出現(xiàn)在是什么季節(jié)，怎么能判斷出來。老師出示秋天的植物與動(dòng)物，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓孩子們對(duì)于秋天有更深的認(rèn)識(shí)。二、秋季野外散步2.1野外散步教學(xué)目標(biāo)：通過野外散步，讓孩子們更深入了解秋天，增強(qiáng)其對(duì)于秋天的記憶和感受。教學(xué)內(nèi)容：秋天的景色、植物與動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：場(chǎng)地的選擇、散步線路的規(guī)劃。教學(xué)過程：老師和家長帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行野外散步，讓孩子們親身感受不同季節(jié)的變化和自然環(huán)境的特點(diǎn)。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察周圍的植物和動(dòng)物，向他們解釋秋天的景色是怎樣形成的。讓孩子們自由觀察，給他們充分的時(shí)間，讓他們通過自己的感官去感受秋天的氣息。帶領(lǐng)孩子們集中注意力，讓他們說出他們看見的植物和動(dòng)物，讓孩子們互相交流，讓他們更深入的了解秋天的生物。帶領(lǐng)孩子們繞過不同的道路，讓他們感受不同的季節(jié)和自然環(huán)境的特點(diǎn)。三、秋天手工制作3.1手工制作教學(xué)目標(biāo)：通過手工制作，讓孩子們更好的了解秋天，增強(qiáng)其對(duì)于秋天的記憶和感受，培養(yǎng)創(chuàng)新和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容：秋天的手工制作。教學(xué)準(zhǔn)備：文具、顏料、各種秋天的材料。教學(xué)過程：老師讓孩子們先選擇自己喜歡的秋天的材料，然后根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)自己獨(dú)立的作品。老師對(duì)孩子們的構(gòu)思進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們發(fā)揮想象，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣與興趣。讓孩子們獨(dú)立完成自己的作品，讓他們體驗(yàn)成品的那份成就感與快樂。老師鼓勵(lì)孩子們向其他的同學(xué)展示自己的作品，讓他們互相學(xué)習(xí)與欣賞，增強(qiáng)孩子們的交流能力。老師