2023年教師五一演講稿篇

2023年教師五一演講稿3篇（完整文檔）

教師五一演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

曾有詩(shī)人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，由于珍貴的生命你只有一次。十七歲那年，我正是這樣，帶著青春的幻想，踏上了三尺講臺(tái)，如今，兩千多個(gè)日夜的*凡歲月，已隨著嘩啦啦的作業(yè)紙悄然而逝。

翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，純真年月對(duì)教師的那份崇拜依舊清楚可見(jiàn)。當(dāng)我從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著學(xué)問(wèn)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有雙暖和的手在身邊牽引著我，撥開(kāi)我眼前迷茫的霧紗，在心靈上翻開(kāi)一扇綠色的窗子，我知道，那就是您，我親愛(ài)的教師，不管是寒冷還是酷暑，您總是那么站著，從不管那歲月的車(chē)輪正勾畫(huà)自己額上的皺紋，染白您的雙鬢。

常聽(tīng)人說(shuō)，人的一生能遇到一位好教師是莫大的幸福，我很幸福，由于我在童年時(shí)代就遇到了很多好教師。教師你對(duì)我的關(guān)懷和撫愛(ài)使我在童年時(shí)代就萌生了一個(gè)劇烈的愿望：長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像我的教師那樣的好教師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。當(dāng)我捧著畢業(yè)證書(shū)和一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)走出師范大門(mén)時(shí)，曾信誓旦旦地想：最終到我大展身手的時(shí)候了。當(dāng)時(shí)的我豈知：理論誠(chéng)珍貴，實(shí)踐價(jià)更高。

從學(xué)生到教師，是我人生的一大轉(zhuǎn)折。很想讓我的生活像交響樂(lè)一樣雄渾有力，很想讓我的生活像詩(shī)歌散文一樣浪漫抒情。可是，當(dāng)我將生活進(jìn)展零碎的整理，卻發(fā)覺(jué)：生活一如既往的*凡、繁雜、瑣碎。

我開(kāi)頭疑心當(dāng)時(shí)的選擇，這就是我夢(mèng)寐以求的生活嗎？這就是我始終期盼的生活嗎？這就是我珍貴青春的表達(dá)嗎？學(xué)生時(shí)代的激情在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一絲退卻。

與此同時(shí)，來(lái)自學(xué)生的熱忱與純真，也在一點(diǎn)點(diǎn)地感染著我。忘本了那一張張由生疏到熟識(shí)的笑臉，忘不了夾在教案本里那教師您辛苦了的字條，忘不了節(jié)日里那一句句盈滿(mǎn)祝愿的問(wèn)候。清晰地記得那年冬天，一名學(xué)生在課間玩耍時(shí)不當(dāng)心摔倒了，頭撞在花池的棱角上，立刻鮮血直流，我聞?dòng)嵑筅s忙把學(xué)生送到醫(yī)院。

看著醫(yī)生為那個(gè)孩子清洗傷口、縫針、上藥、包扎，我的.手心也直冒冷汗，可我還要強(qiáng)忍著內(nèi)心的緊急去勸慰那個(gè)受傷的孩子。由于學(xué)生離家較遠(yuǎn)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校不便利，所以，以后的換藥、拆線(xiàn)，都由我這個(gè)年輕的班主任領(lǐng)著孩子一趟趟的往醫(yī)院跑。當(dāng)時(shí)，正趕上學(xué)校組織大規(guī)模的考試，課堂上，我還要領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)展緊急的復(fù)習(xí)，并且，班里的正常工作一項(xiàng)都不能落下。

一個(gè)多星期下來(lái)，我有些吃不消了，當(dāng)我?guī)е粏〉纳ひ糁v完了當(dāng)天的課程，晚上放學(xué)后，又拖著疲乏的身體去檢查學(xué)生寢室。原以為孩子們已經(jīng)睡著，可眼前卻突然消失一排小腦袋，一個(gè)個(gè)帶著詭異的笑容。正在驚詫的我一轉(zhuǎn)身，看到身后一個(gè)小家伙兒，手里提著一個(gè)裝滿(mǎn)了潤(rùn)喉片、蘋(píng)果、餅干的便利袋兒，直往我手里塞。其他學(xué)生也跟著隨聲附和：“教師，這是從天上掉下來(lái)的?！焙玫靡獾闹e話(huà)。我清點(diǎn)完學(xué)生人數(shù)，出門(mén)前把那兜東西放到一個(gè)學(xué)生床上，對(duì)他們說(shuō)：“感謝大家對(duì)教師的體諒和理解，把這兜東西物歸原主。”

誰(shuí)知，我剛走出寢室沒(méi)多遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一個(gè)熟識(shí)的叫教師的聲音。在那個(gè)寒意襲人的冬夜，一個(gè)小家伙兒穿著薄弱的衣服，光著小腳丫，“啪啪啪啪”向我跑來(lái)，把那兜東西往我手里一塞“教師，給您。”扭頭就跑。那一刻，全部的辛苦和委屈全部化為烏有，溢滿(mǎn)心頭的只有甜美的幸福和滿(mǎn)意。

于丹教授的學(xué)生曾經(jīng)這樣為教師定義：教師是為學(xué)生補(bǔ)綴翅膀的人。乍一聽(tīng)，我很驚詫?zhuān)辉僖幌耄液軕M愧。原來(lái)我始終都沒(méi)發(fā)覺(jué)，圍繞在我身邊的竟是一群天使。從今，我不再徘徊，不再埋怨，我要讓*淡的日子醞釀出香濃的詩(shī)意，我要讓*凡的事業(yè)幻化成漂亮的風(fēng)景。

xx年x月x日，伴隨著這些既一般又特別的數(shù)字，我順當(dāng)通過(guò)了xx縣聘請(qǐng)教師的考試。在象征著成功的光環(huán)慢慢退去后，我糊涂地明白：我的教育之路任重而道遠(yuǎn)，迎接我的是更多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。只有不斷地充實(shí)自我，提升自我，完善自我，才能把教師這個(gè)職業(yè)詮釋得更加漂亮。

聞名特級(jí)教師于漪教師認(rèn)為：講課就是生命在唱歌。是啊，三尺講臺(tái)，有春的絢麗，秋的斑斕；有世界的微妙，人生的真諦；有五千年的文明，八萬(wàn)里的境地。講臺(tái)就是教師們的人生舞臺(tái)，在這里，我們用學(xué)問(wèn)來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水來(lái)澆灌，專(zhuān)心血來(lái)滋潤(rùn)。讓我們伸出雙手，高舉盼望的火炬，靠著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱忱，盡情唱歌，舞步飛揚(yáng)，讓我們的青春在教育這片熱土上永放光線(xiàn)。

感謝大家！

教師五一演講稿2

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新奇、奇怪?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天早晨“教師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的歡樂(lè)和生氣；每天黃昏隨著一聲聲“教師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師全部的幸福和歡樂(lè)。那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面對(duì)全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，會(huì)聚成一股無(wú)可阻擋的力氣，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。固然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，*等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫(xiě)過(guò)文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是學(xué)問(wèn)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為標(biāo)準(zhǔn)就可以了呢？不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毙湃魏细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。cnfla版權(quán)全部！

歲月匆忙，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)受了許多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓*葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈祥呵護(hù)純真；用才智孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛抱負(fù)，我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！

我的演講完了，感謝大家！

教師五一演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹，在這春光明媚，桃紅李白，蜂花蝶舞的美妙時(shí)刻，迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)，首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們致以節(jié)日的祝愿！祝節(jié)日歡樂(lè)，身體安康，青春漂亮！我今日演講的題目是《堅(jiān)決信念共克時(shí)艱抒寫(xiě)女性壯美的風(fēng)采》。

古往今來(lái)，女性以愛(ài)的使者、美的化身，以培育生命、堅(jiān)忍不拔而使人類(lèi)歷史的時(shí)代畫(huà)卷壯美輝煌！當(dāng)木蘭參軍成為英雄的時(shí)代；當(dāng)居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個(gè)嶄新的里程碑的時(shí)候；當(dāng)秋瑾為了民族*、婦女*，戰(zhàn)斗不止的時(shí)候；當(dāng)任長(zhǎng)霞用她的的崇高品德和宏大人格，撐起登封一片晴朗的天空的時(shí)候；當(dāng)5.12汶川特大地震發(fā)生時(shí)，蔣敏，一個(gè)感動(dòng)*年輕的母親！她的大愛(ài)、她的和善、她的堅(jiān)韌、她的無(wú)私、抒寫(xiě)了女性的宏大！詮釋了我們女性高尚的情懷！我們傲慢、驕傲！天空因我們而漂亮，社會(huì)因我們而輝煌，生活因我們而溫忻，時(shí)間因我們而明媚！

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們，過(guò)去的一年，我們既有奧運(yùn)勝利舉辦的喜悅，也經(jīng)受了南方冰雪災(zāi)難、汶川大地震帶來(lái)的傷痛。在新的一年，我們的祖國(guó)，我們每一個(gè)一般的人都面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，特殊是身處四川的七局員工，“加快建立災(zāi)后美妙的新家園、加快建立西部經(jīng)濟(jì)進(jìn)展高地的重任”擺在我們的面前，任重道遠(yuǎn)，我們有堅(jiān)決的信念！困難當(dāng)?shù)溃覀冇斜貏俚男拍睿?/p>

我是一名一般女教師，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)！我信任，在面對(duì)新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻，根據(jù)黨的*指引的方向，高舉*特色的宏大旗幟，堅(jiān)決信念，共克時(shí)艱，我們肯定會(huì)成功的。

我要在本職崗位上做一個(gè)精神心靈的使者，用母親的情懷面對(duì)我的學(xué)生。我的學(xué)生是處在花一樣的年華，陽(yáng)光的絢爛、青春的漂亮是他們的全部，但是，花朵也要經(jīng)受風(fēng)雨。只有細(xì)心地呵護(hù)、細(xì)心地澆灌、細(xì)心地修枝，他們的花兒才會(huì)更加明麗！

我要在本職崗位上做一名學(xué)問(wèn)的耕耘者，用辛勤的勞動(dòng)使我的學(xué)生成為時(shí)代有用的人才，成為水電七局將來(lái)的骨干，成為水電事業(yè)的接班人。我盼望他們有高尚的情操，有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，有刻苦學(xué)習(xí)的奮斗精神，有較豐富的專(zhuān)業(yè)根底理論，有過(guò)硬的技術(shù)水*，有與時(shí)代同步勇于創(chuàng)新的精神。我要時(shí)刻關(guān)注他們，為我心中的目標(biāo)而努力工作。

我要在本職崗位上做一名勤勞的學(xué)習(xí)者，讓學(xué)問(wèn)豐富我的人生，讓才智增加我的絢爛。學(xué)習(xí)是勝利的根底；學(xué)習(xí)是前進(jìn)的鏡子；學(xué)習(xí)是攀上頂峰的階梯。

我要在本職崗位上