小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案

—小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案范文（精選5篇）1一、活動目的許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活!二、活動時間：11月XX日三、活動地點：幼兒園四、詳細(xì)布置1.進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕；2.學(xué)唱《讓愛住我家》；3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》；2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事?！皭鄣膫鬟f”活動：家長填寫愛心卡，激勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。五、游戲：游戲規(guī)章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，分辨出自己的父母。溝通：孩子們是怎樣分辨出自己的父母的查找什么特征游戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的畫得分別是誰請父母說說是怎樣猜到的。游戲規(guī)章：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案范文（精選5篇）2一、活動布置：開幕式：11月21日主題活動：11月24日——11月28日閉幕式：11月28日二、階段性工作布置：（一）大展板的制作，18號前完成；1、小班級部完成橫幅的打印及制作。2、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的詳細(xì)布置（必需寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。（二）開幕式及準(zhǔn)備分工；1、時間布置開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進(jìn)行，時間布置如下：大班：15：00X15：15中班：15：25X15：40小班：15：50X16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容布置及家長協(xié)作。4、開場方式各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間掌握在5分鐘之內(nèi)。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)伙伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）5、各級部所需音樂由自己班級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；6、開幕式過程資料的拍攝與搜集，活動新聞按時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。7、過程設(shè)計：上午活動：（8：30）1、主持人宣布活動開幕（陳霞）2、園長致開幕詞3、大班老師手語表演《感恩的心》4、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）下午活動：1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及布置。（主持人自己級部推舉及布置）2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及布置。（主持人自己級部推舉及布置）3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及布置。（主持人自己級部推舉及布置）三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。1、家長宣傳工作到位。2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰問禮品的準(zhǔn)備。5、幼兒安全教育、禮貌教育。6、過程資料的拍攝與搜集。7、活動新聞按時上傳。四、教育活動準(zhǔn)備。1、各級部根據(jù)各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。2、各級部老師和小好友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（26號前完成）小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案范文（精選5篇）3一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛伙伴大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，只明白索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!三、活動時間：11月XX日四：活動地點：XX幼兒園五：詳細(xì)布置：老師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）1、在11月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學(xué)唱《讓愛住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（班級組長負(fù)責(zé)）2、畫一幅畫，感恩父母。（班級組長負(fù)責(zé)）3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠的祝愿。（大班班級組）家長篇：1、學(xué)唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，激勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案范文（精選5篇）4教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。詳細(xì)要求同學(xué)從最根本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學(xué)難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動準(zhǔn)備：小動物頭飾、音樂CD。教學(xué)過程：一、開頭部分：（音樂響起）老師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、根本部分：1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃小燕子和小喜鵲說什么了幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最終明白事情的真相了嗎小烏鴉是個好孩子嗎幼兒：明白了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒商量‘我的媽媽’四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的.衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照料，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)（請家長輔助）1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。小班幼兒感恩節(jié)活動策劃方案范文（精選5篇）5一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天二、活動地點：幼兒園園內(nèi)三、參與人員：小班級內(nèi)老師、班級內(nèi)家長，幼兒四、活動意義：1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。2、培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來歷和風(fēng)俗。五、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）相機、園內(nèi)LED屏（HappyThanksGivingDay）珍寶任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝愿的卡片（心形或自己選擇）六、活動布置：1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，賜予老師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。3、班級內(nèi)老師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，依據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。6、利用午間休息時間園內(nèi)組織老師以小型工會活動形式綻開“感恩節(jié)”活動。七、班級內(nèi)活動流程：1、11月24日老師帶著幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫忙幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)老師依據(jù)時間布置開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。3、教學(xué)活動尾聲時，老師帶著幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行共享。）4、教學(xué)活動結(jié)束后，老師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。活動方法：1）老師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）2）老師為幼兒展現(xiàn)藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。3）幼兒在為伙伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。4）老師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。5）激勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝愿。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為伙伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個伙伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈予的藍(lán)絲帶。）5、老師可以帶著幼兒走出教室為其他班級老師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝愿和祝福。6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（協(xié)作珍寶任務(wù)，家長和幼兒一起共享感恩節(jié)的感受）。7、為家長發(fā)放珍寶任務(wù)，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級老師。8、當(dāng)天活動結(jié)束后，老師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。、八、園內(nèi)老師感恩節(jié)活動流程：1、由園內(nèi)工會主席帶著老師們利用休息時間進(jìn)行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言襯托氣氛。3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告知他（她）的話。（背景音樂）5、將卡片分別展現(xiàn)在感恩墻上。（背景音樂）6、在主持人的引導(dǎo)下