寒假作業(yè)評比方案

第頁共頁寒假作業(yè)評比方案寒假作業(yè)評比方案寒假作業(yè)評比方案1一、活動目的為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學初組織全校進展優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是符合標準的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。二、優(yōu)秀標準各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清楚，不潦草，格式標準，及時上交。三、評比方法及分工1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進展評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名〔一二年級語數(shù)兩科〕，可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日〔第一周三前〕交本年級級長，級長評選30—50份交教誨處相應的主任處，由教誨處負責獎狀。2、由美術(shù)組老師負責進展優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。3、教誨處適時對優(yōu)秀學生進展表揚和發(fā)獎品。4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。6、數(shù)學科的優(yōu)秀數(shù)學小日記交盧艷君主任處。寒假作業(yè)評比方案2為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，實在減輕學生的課業(yè)負擔，加強互相交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：一、指導思想豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，實在減輕課業(yè)負擔。二、參賽對象小學部1-6年級學生。三、作業(yè)內(nèi)容各年級寒假布置的作業(yè)。四、要求1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。2.作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。五、其他1.各班優(yōu)秀作業(yè)學生分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。請各班將于6日下午放學前發(fā)到教誨處郵箱。2.學校組織人員，對班級作業(yè)進展檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進展公開表彰。小學教誨處寒假作業(yè)評比方案3愉快的寒假生活已經(jīng)完畢，新學期已經(jīng)開場。為了更好地理解學生寒假作業(yè)完成情況，同時也是為了獎勵優(yōu)秀，鞭策后者。學校教誨處決定開展“學生寒假作業(yè)展評”活動。同時評出各年級優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎勵。一、領(lǐng)導小組：組長：成員：二、評審要求：根據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時認真完成，各科作業(yè)書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審根據(jù)。三、評選方法：1、班內(nèi)評：由班主任組織，成立以班干部為評審的`評審組，評出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日〔周四〕將評審的優(yōu)秀寒假作業(yè)送教誨處。2、校內(nèi)評：由教誨處組織，成立以主管校長、科任老師為評審的評審小組。教誨處將各班評送的作業(yè)在學校會議室進展展出，同時由評審組根據(jù)各班寒假作業(yè)詳細情況，每學段各設(shè)一、二、三等獎各取1、2、3名進展獎勵。四、時間安排：1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優(yōu)秀作業(yè)及于二月二十七號交于教誨處。2、學校將在二月二十八號第二節(jié)晚自習進展評比。五、獎勵方法：1、各學段被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，學校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎”獎狀、獎品。2、一、二、三年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。六、評比方法：1、學生參加本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評選可自愿報名。2、先由各班