2022屆政治高考一輪 必修4 第12課 實現(xiàn)人生的價值

必修四生活與哲學(xué)第十二課實現(xiàn)人生的價值第四單元認(rèn)識社會與價值選擇1備考向?qū)Аだ硭悸?考點梳理·固基礎(chǔ)3核心突破·釋疑點1備考向?qū)Аだ硭悸?考點梳理·固基礎(chǔ)考點剖析(一)價值觀1．價值哲學(xué)意義上的價值是指一事物____________________，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的__________________。特別提醒：哲學(xué)價值≠經(jīng)濟(jì)生活中的價值。前者是指事物屬性與主體需要之間的特定關(guān)系，即一事物對主體的積極意義。后者是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。對主體的積極意義積極功能和屬性2．價值觀及其導(dǎo)向作用人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和____________，這就是價值觀。價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。價值觀是人生的____________。在我國現(xiàn)階段，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、________、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、________、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。根本觀點重要向?qū)Ч\信思維拓展：兩方面理解價值觀(1)價值觀具有多樣性，不同的階級具有不同的價值觀。個人價值觀的形成，既受到自己所在階級的影響，也受到個人具體生活環(huán)境的影響。(2)價值觀有正確與錯誤、先進(jìn)與落后之分。正確的價值觀能指導(dǎo)人們積極、健康地生活，錯誤的價值觀會使人誤入歧途。3．價值判斷與價值選擇(1)含義：人們對事物能否滿足______________以及滿足的程度作出的判斷就是價值判斷。人們在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇，就是____________。(2)價值判斷和價值選擇是社會存在的反映，是在____________的基礎(chǔ)上形成的。圖示價值判斷、價值選擇及社會實踐的關(guān)系：主體的需要價值選擇社會實踐(3)價值判斷與價值選擇的特點：具有______________；具有______________；在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。特別提醒：價值判斷與價值選擇的社會歷史性和主體差異性是在任何社會都具有的特征，但階級性這一特征只在階級社會中具有。(4)作出正確的價值判斷和價值選擇，必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的____________，走歷史的必由之路。要自覺站在______________的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。主體差異性社會歷史性客觀規(guī)律最廣大人民特別提醒：符合自身利益的價值判斷和價值選擇≠正確的價值判斷和價值選擇。人們站在不同的立場，就會作出不同的價值判斷和價值選擇。對于我們來說，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，才能保證我們價值判斷和價值選擇的正確性。(二)人生價值1．人的價值人的價值就在于____________，在于對社會的______________，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。人既是價值的__________，又是價值的__________。評價一個人的價值，主要看他的________，__________的是對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。2．人生價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)在______________中創(chuàng)造價值，在______________的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在____________中走向成功。創(chuàng)造價值責(zé)任和貢獻(xiàn)創(chuàng)造者享受者貢獻(xiàn)最根本勞動和奉獻(xiàn)個人與社會砥礪自我易錯辨析【易錯1】哲學(xué)意義上的價值是指主體對一事物的積極意義分析：哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義。【易錯2】價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有促進(jìn)作用分析：價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有導(dǎo)向作用。但價值觀有正確和錯誤之分，正確的價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有促進(jìn)作用，錯誤的價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有阻礙作用?！疽族e3】價值選擇是價值判斷的基礎(chǔ)分析：價值選擇是建立在價值判斷基礎(chǔ)之上的，價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)。【易錯4】價值判斷和價值選擇往往因人而異，因此，價值判斷和價值選擇正確與否沒有客觀的標(biāo)準(zhǔn)分析：由于人們的社會地位不同、需要不同，不同的人對同一事物可能作出不同的價值判斷和價值選擇，但價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)卻具有客觀性。正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路；正確的價值判斷和價值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)?！疽族e5】集體主義已成為我國每個公民的價值取向分析：集體主義是我們倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀。“集體主義已成為我國每個公民的價值取向”說法不符合事實?！疽族e6】人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)分析：實踐是檢驗認(rèn)識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，尊重規(guī)律、自覺站在最廣大人民的立場上，才能樹立正確的價值判斷和價值選擇?！疽族e7】價值觀是衡量價值判斷正確與否的尺度分析：是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否自覺站在最廣大人民的立場上是衡量價值判斷正確與否的尺度，實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！疽族e8】人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，因此個人對社會的索取是不必要的分析：人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。但人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者，因此，人的價值包括兩個方面：一是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，二是社會對個人的尊重和滿足。但人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)?！疽族e9】承認(rèn)個人利益就是個人主義分析：集體主義并不否認(rèn)個人利益，承認(rèn)個人利益也不一定就是個人主義。為追求個人利益損害他人利益、國家利益、社會利益是個人主義?！疽族e10】物質(zhì)貢獻(xiàn)比精神貢獻(xiàn)更重要或精神貢獻(xiàn)比物質(zhì)貢獻(xiàn)更重要分析：人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)。個人對社會的貢獻(xiàn)既有物質(zhì)貢獻(xiàn)，又有精神貢獻(xiàn)，不能籠統(tǒng)地說物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)哪一個更重要。【易錯11】充分發(fā)揮主觀能動性是擁有幸福人生的根本途徑分析：積極投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。3核心突破·釋疑點1．價值、人生價值、價值觀的比較核心考點一：價值觀2．作出正確的價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)(正確價值觀的標(biāo)準(zhǔn))3．正確認(rèn)識“真理標(biāo)準(zhǔn)”和“價值標(biāo)準(zhǔn)”的關(guān)系4.價值判斷與價值選擇的特征命題揭秘：最常見的考法是以古詩詞、名人名言、諺語、漫畫、現(xiàn)實熱點事例等為背景材料，考查價值觀、價值觀的導(dǎo)向作用的知識，主要考查樹立某種價值觀的必要性，如“利用價值觀的知識談?wù)勀銓Α睦斫狻?。較常見的考法是結(jié)合社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾運動、人民群眾的作用、人生價值、價值判斷與價值選擇、實現(xiàn)人生價值等知識進(jìn)行綜合考查。命題點1價值、價值觀及價值觀的導(dǎo)向作用(2020·新課標(biāo)全國卷Ⅰ，22)2019年3月18日，習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。最需要精心引導(dǎo)和栽培；要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。因為 (

)①青年學(xué)生的價值觀決定于其行為選擇②青年學(xué)生的價值觀一旦形成就會穩(wěn)定不變③價值觀教育是青年學(xué)生健康成長的必修課④正確價值觀是青年學(xué)生走好人生道路的重要向?qū)．①②

B．①④

C．②③

D．③④典例1D[解析]

青年學(xué)生的價值觀影響其行為選擇，“決定于”的表述錯誤，排除①?！胺€(wěn)定不變”的表述屬于形而上學(xué)的觀點，排除②。習(xí)近平強調(diào)，在青少年的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培，幫助他們在心靈深處埋下真善美的種子，這是基于價值觀教育是青年學(xué)生健康成長的必修課，正確價值觀是青年學(xué)生走好人生道路的重要向?qū)?，③④正確。故選D。〔變式訓(xùn)練1〕崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上，習(xí)近平總書記高度評價英雄模范的豐功偉績和鮮明品格，號召大家敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄，立起愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為的精神燈塔，把個人奮斗匯入逐夢復(fù)興的時代洪流。材料給我們的啟示是 (

)①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性②價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用③價值選擇應(yīng)與國家民族的命運相結(jié)合④實現(xiàn)人生價值需要充分利用社會條件A．①②

B．①④

C．②③

D．③④C[解析]

材料未涉及價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，①排除?！傲⑵饜蹏瞰I(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為的精神燈塔”強調(diào)的是價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用，②正確?！鞍褌€人奮斗匯入逐夢復(fù)興的時代洪流”強調(diào)的是價值選擇應(yīng)與國家民族的命運相結(jié)合，③正確。材料未涉及社會條件，也就未體現(xiàn)實現(xiàn)人生價值需要充分利用社會條件，④排除。故選C。(2018·課標(biāo)Ⅲ，40(1))閱讀材料，完成下列要求。開國將軍甘祖昌，參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動辭去軍隊領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。典例2他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門按照規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)民的事跡被編入小學(xué)課本，教育了一代又一代人。習(xí)近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚，要一代一代傳承下去。運用價值觀的知識，說明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。[解析]

本問，依據(jù)知識限定確定問題邏輯，共產(chǎn)黨員的情懷體現(xiàn)在認(rèn)識世界與改造世界兩個層面。從材料邏輯看，第二段材料是設(shè)問問題分析的主體部分，包括秉持信念、奮斗奉獻(xiàn)兩層意思，正好對應(yīng)了知識限定要求和問題邏輯層次。[答案]

價值觀是人生的重要向?qū)?，影響人們對事物的認(rèn)識和評價，影響人們的行為選擇，影響改造世界的活動。不忘初心，淡泊名利，始終堅守為人民謀幸福的信念；艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，為社會為人民貢獻(xiàn)了畢生精力?！沧兪接?xùn)練2〕閱讀材料，完成下列要求。不忘初心，彰顯新時代青年作為；勇于擔(dān)當(dāng)，書寫新時代青春力量。自新冠肺炎疫情出現(xiàn)以來，無數(shù)青年主動請戰(zhàn)一線，放棄與家人團(tuán)聚的機會逆行抗“疫”，用行動書寫人間大愛。他們表現(xiàn)出的熱血、樂觀、通達(dá)，讓我們看到了蓬勃朝氣和青春之力。他們以“最美逆行”護(hù)佑家與國，用實際行動詮釋青春無悔，以堅守彰顯青春本色?！扒唷绷Χ鵀椋且环N奮斗、一種責(zé)任，更是一種精神。一百多年前以“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心內(nèi)容的五四精神，激勵當(dāng)時那些年輕的先驅(qū)們?yōu)槊褡宓莫毩⒔夥?、國家富強，拋頭顱，灑熱血。與五四精神遙相呼應(yīng)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，正在激勵著新時代中國青年成為我國在大型活動、應(yīng)急服務(wù)方面不可或缺的一支力量。各行各業(yè)的青年志愿者經(jīng)過緊急培訓(xùn)，紛紛奔赴各抗疫一線。這也是一種逆行，一種“不計報酬、不論生死”的奉獻(xiàn)精神，讓人們看到了熱情和希望，增強了戰(zhàn)勝疫情的信心。勝負(fù)之征，精神先見。廣大青年表現(xiàn)出的這種擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、奮斗等“青”力而為的精神，匯聚成了激情澎湃的青春力量，讓青春在戰(zhàn)“疫”中閃光，也為新時代青年標(biāo)注了前行的坐標(biāo)和航向。廣大青年用實際行動使自己的青春在戰(zhàn)“疫”中閃光。請運用價值觀的知識加以說明。[答案]

①價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動具有重要導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)АV大青年在正確價值觀的指引下，自覺站在最廣大人民的立場上，作出了正確的價值判斷和價值選擇。②人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，青年人在戰(zhàn)“疫”中創(chuàng)造了自己的人生價值，充分證明了努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。③要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。廣大青年將個人理想和國家的前途、民族的命運相結(jié)合，在戰(zhàn)“疫”中真正實現(xiàn)了自己的人生價值。④在砥礪自我中走向成功，廣大青年充分發(fā)揮主觀能動性，以堅定的理想信念為指引，在主動參與戰(zhàn)“疫”中，使自己的青春閃光。[解析]

本題以廣大青年用實際行動使自己的青春在戰(zhàn)“疫”中閃光為背景材料，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。本題的知識范圍是價值觀的知識，屬于分析說明類主觀試題。具體解答本題考生可結(jié)合材料廣大青年表現(xiàn)出的這種擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、奮斗等“青”力而為的精神，匯聚成了激情澎湃的青春力量，讓青春在戰(zhàn)“疫”中閃光，也為新時代青年標(biāo)注了前行的坐標(biāo)和航向。從價值觀的導(dǎo)向作用、人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值；在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值；在砥礪自我中走向成功等方面分析說明。分析材料。涉及人們認(rèn)識世界和改造世界的行為、人民的利益、人與自然的關(guān)系等內(nèi)容時，一般用到價值觀的導(dǎo)向作用。需要注意價值觀的導(dǎo)向作用是社會意識反作用于社會存在的具體表現(xiàn)。(1)如果單獨考查價值觀，需要將價值觀的作用的各個方面展開分析，包括：價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用，價值觀是人生的重要向?qū)А?2)如果從“認(rèn)識社會和價值選擇”等角度綜合考查，一般簡略回答，如“價值觀對人們認(rèn)識世界、改造世界具有導(dǎo)向作用是人生的重要向?qū)В獦淞⒄_的價值觀，堅持正確價值觀的導(dǎo)向作用”。命題揭秘：最常見的考法是以古詩詞、名人名言、諺語、漫畫、現(xiàn)實熱點事例為背景進(jìn)行考查，如考查價值判斷和價值選擇的特點、利用價值判斷和價值選擇的特點分析某些具體價值判斷和價值選擇存在差異的原因。較常見的考法是結(jié)合價值觀等多個知識點進(jìn)行綜合考查，如“從認(rèn)識社會與價值選擇的角度分析材料”或“上述材料體現(xiàn)了認(rèn)識社會與價值選擇的哪些哲理”等，價值選擇和價值判斷作為一個知識點出現(xiàn)。涉及體現(xiàn)類、啟示類、說明類等題型。命題點2價值判斷與價值選擇(2018·全國Ⅰ，23)在高鐵時代，我國仍不惜虧損運營81對“慢火車”，2016年運送旅客約3000萬人次。運營近半個世紀(jì)的5633、5634次列車仍然運行在大涼山，送大山里的孩子去上學(xué)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親出行提供便利。這種做法反映的價值觀道理有 (

)①價值觀的差異導(dǎo)致人們的利益的差異②發(fā)展必須堅持以人民為中心的價值導(dǎo)向③正確的價值選擇以正確的價值判斷為前提④價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性A．①②

B．①④

C．②③

D．③④典例3C[解析]

②③符合題意，在高鐵時代，仍然運行“慢火車”，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親提供便利，體現(xiàn)了發(fā)展必須堅持以人民為中心的價值導(dǎo)向，該做法堅持了正確的價值判斷與價值選擇，價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)。①錯誤，人們的利益差異往往會導(dǎo)致價值觀的差異。④錯誤，價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)?！沧兪接?xùn)練3〕騎電動車要不要佩戴頭盔？有人認(rèn)為佩戴頭盔會減輕事故發(fā)生帶來的身體損傷，也有人認(rèn)為佩戴頭盔會影響聽力和視力，甚至?xí)黾雨J紅燈等違規(guī)行為的發(fā)生。由此可見 (

)①價值判斷與價值選擇具有社會歷史性②價值判斷與價值選擇，往往因人而異③在價值選擇的基礎(chǔ)上做出不同的價值判斷④對同一個確定的對象人們會產(chǎn)生不同的認(rèn)識A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D[解析]

價值判斷與價值選擇具有社會歷史性是指價值判斷和價值選擇會因為時間、地點、條件的變化而不同，材料沒有體現(xiàn)這一方面，①不符合題意。在價值判斷的基礎(chǔ)上做出價值選擇，③說法錯誤。材料中強調(diào)了不同的人對騎電動車要不要佩戴頭盔有不同的看法，這說明價值判斷與價值選擇，往往因人而異，對同一個確定的對象人們會產(chǎn)生不同的認(rèn)識，②④符合題意。故選D。如何樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇一是必須堅持真理，遵循社會發(fā)展規(guī)律，走社會發(fā)展必由之路。分析材料，一般材料中涉及堅持真理、遵循社會發(fā)展規(guī)律等內(nèi)容時，可以用本知識點來回答。二是我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，把維護(hù)人民的利益作為最高的價值追求。分析材料，一般當(dāng)材料涉及站在什么立場進(jìn)行價值判斷和價值選擇時，可以用本知識點來分析回答。涉及民生、人民利益等材料時，通常與人民群眾的歷史作用、正確價值觀的導(dǎo)向作用等結(jié)合起來分析。1．全面認(rèn)識人生價值核心考點二：人生價值[圖解]3．影響人生價值實現(xiàn)的因素(1)客觀因素：①客觀規(guī)律。必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。②客觀條件。充分利用社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。③社會實踐。積極投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。(2)主觀因素：①站在正確的立場上。要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價值追求。②充分發(fā)揮主觀能動性。在一定的客觀條件下，主觀能動性發(fā)揮得越充分，個人條件越成熟，個人對社會的貢獻(xiàn)就越大，人生也就具有更大的價值。③全面提高個人素質(zhì)。④樹立堅定的理想信念。命題揭秘：圍繞模范人物的先進(jìn)事跡，考查人生價值及其實現(xiàn)成為近幾年的高考的高頻考點。最常見的考法是以古詩詞、名人名言、諺語、漫畫、現(xiàn)實熱點事例等為背景材料，以體現(xiàn)的“道理、啟示、原因”等方式考查價值的實現(xiàn)形式的某一方面，如“在勞動與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值”“在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值”“發(fā)揮主觀能動性實現(xiàn)人生價值”或“實現(xiàn)人生價值要有堅定的理想信念”等。命題點1以選擇題考查人生價值的實現(xiàn)(2018·全國Ⅱ，23)2018年5月2日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上發(fā)表重要講話強調(diào)，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個青年都應(yīng)該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。這是因為 (

)①奮斗是實現(xiàn)人生價值的根本途徑②奮斗能減少人生道路上的障礙與困難③奮斗能讓理想擺脫條件制約而變?yōu)楝F(xiàn)實④奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功A．①②

B．①④

C．②③

D．③④典例4B[解析]

①入選，人生的真正價值是在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造的，積極投身為人民服務(wù)的實踐才是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。④入選，奮斗有利于幫助我們調(diào)動主觀能動性，增強自身素質(zhì)，樹立正確的價值觀，也有利于幫助我們爭取更有利的客觀條件，從而克服不利條件影響而獲得成功。②錯誤，奮斗能幫助我們克服人生道路上的障礙與困難，但并不能減少。③錯誤，人生價值的實現(xiàn)受到主客觀條件的限制，奮斗能讓我們爭取有利于價值實現(xiàn)的主客觀條件，但不能讓理想擺脫主客觀條件的限制。故選B?！沧兪接?xùn)練4〕2020年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記寄語新時代青年強調(diào)：“中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)?！?/p>

這給我們的人生啟示是 (

)①堅定理想信念是青年青春出彩的根本路徑②實現(xiàn)人生價值離不開社會提供的客觀條件③要腳踏實地汲取營養(yǎng)，仰望星空向上生長④價值選擇正確性依賴于價值判斷的合理性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D[解析]

青年青春出彩的根本途徑是勞動和奉獻(xiàn)，①錯誤。材料強調(diào)青年的主觀努力，不涉及實現(xiàn)人生價值的客觀條件，②排除?！熬毦瓦^硬本領(lǐng)”要腳踏實地汲取營養(yǎng)，“堅定理想信念”需要仰望星空向上生長，③符合題意。價值選擇是在價值判斷基礎(chǔ)上形成的，④正確。故選D。命題揭秘：最常見的考法是以漫畫、名言、典型人物實現(xiàn)人生價值的材料為背景，讓我們分析如何實現(xiàn)人生價值。較常見的考法是結(jié)合多個知識點進(jìn)行綜合考查，如“運用實現(xiàn)人生價值的有關(guān)知識分析說明材料”，題型涉及說明類、分析類、原因類等。命題點2個人價值與社會價值的統(tǒng)一老英雄張富清曾經(jīng)戰(zhàn)功赫赫，解放后他塵封戰(zhàn)功，轉(zhuǎn)業(yè)到地方為群眾過上好日子不懈奮斗。無論何時，他都把組織的要求擺在第一位，他精神上追求卓越，物質(zhì)上毫無所求。直至2018年底，國家對退伍軍人信息登記時，他的戰(zhàn)功才被發(fā)現(xiàn)。慶祝新中國成立70周年之際，張富清榮獲“共和國勛章”。上述材料體現(xiàn)了 (

)①人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)②社會對個人的尊重和滿足基于個人的貢獻(xiàn)③價值選擇是實現(xiàn)人生價值的重要基石④實現(xiàn)人生價值應(yīng)該尊重客觀規(guī)律A．①②

B．①④

C．②③

D．③④典例5A[解析]

老英雄張富清曾經(jīng)戰(zhàn)功赫赫，解放后他塵封戰(zhàn)功，轉(zhuǎn)業(yè)到地方為群眾過上好日子不懈奮斗。體現(xiàn)了人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)，①正確。慶祝新中國成立70周年之際，張富清榮獲“共和國勛章”，體現(xiàn)了社會對個人的尊重和滿足，這是以英雄對社會的貢獻(xiàn)為前提，②正確。實現(xiàn)人生價值的重要基石應(yīng)是勞動和奉獻(xiàn)，③錯誤。尊重客觀規(guī)律在材料中并未得到體現(xiàn)，④不符合題意。故選A?！沧兪接?xùn)練5〕一場突如其來的疫情，讓原本歡度春節(jié)的人們必須居家做好防護(hù)工作，但是有一群人必須沖到疫情防控的一線。在這群人中有可敬的醫(yī)護(hù)人員，有警察公安干警、建筑工人、基層干部等，他們奔赴在抗擊疫情的戰(zhàn)場，“書寫”著自己的人生價值。這表明 (

)①積極投身到疫情防控的戰(zhàn)場上更能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值②實現(xiàn)人的社會價值要以自我價值實現(xiàn)為基礎(chǔ)和前提③人的價值只有在個人與社會的統(tǒng)一中才能得以實現(xiàn)④投身為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D[解析]

“更能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值”說法錯誤，在自己的崗位為社會盡責(zé)任做貢獻(xiàn)都能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值，①錯誤。社會價值是實現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ)，②錯誤。材料說明人的價值只有在個人與社會的統(tǒng)一中才能得以實現(xiàn)，也說明投身為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，③④符合題意。故選D。1．社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，而不是主觀努力。要正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的。2．強調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否定追求人的個性發(fā)展。命題揭秘：近幾年的高考題，圍繞模范人物的先進(jìn)事跡，人生價值及其實現(xiàn)成為高頻考點。最常見的考法是結(jié)合價值判斷與價值選擇的知識分析說明模范人物的先進(jìn)事跡。較常見的考法是結(jié)合價值觀的導(dǎo)向作用等相關(guān)知識，分析個人應(yīng)如何選擇正確的成長道路。題型涉及啟示類、依據(jù)類、分析說明類等。命題點3人生價值的實現(xiàn)的綜合考查閱讀材料，完成下列要求。2020年3月15日，習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信。他信中表示，在新型冠狀病毒肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。疫情之下，父母手心里的寶貝們披上戰(zhàn)袍，成了戰(zhàn)士。支援湖北醫(yī)療隊中的“90后”“00后”人數(shù)達(dá)到1.2萬人，差不多是整個隊伍的三分之一。社區(qū)工作者、警察、志愿者、記者中年輕人的身影更是比比皆是。典例6他們帶給我們許許多多的感動：護(hù)士單霞減掉了及腰的長發(fā)；陳靈航每天開車接送醫(yī)護(hù)人員；醫(yī)生甘如意輾轉(zhuǎn)300多公里回到一線；社區(qū)工作者張姨每天背著20多公斤的消毒水完成消殺工作。青年強則國家強，“90后”“00后”即將接過父輩的接力棒，此次戰(zhàn)“疫”中他們的家國情懷、無畏堅守，讓我們看到蜜罐里也能長出挺拔的枝干，稚嫩的肩膀也可以扛起大梁。而中國，也因為他們，收獲了青春洋溢的蓬勃力量。結(jié)合材料，闡述在抗疫過程中“90后”“00后”醫(yī)務(wù)人員是如何實現(xiàn)人生價值兩個方面的統(tǒng)一的。[解析]

本題以疫情來襲，“90后”“00后”醫(yī)務(wù)人員堅守家國情懷，讓自己的稚嫩的肩膀扛起了“抗疫”的大旗為背景材料，考查考生相關(guān)知識的理解與運用能力。該問要求考生闡述在抗疫過程中“90后”“00后”醫(yī)務(wù)人員是如何實現(xiàn)人生價值兩個方面的統(tǒng)一的?？忌枰煜ず驼莆諏θ松鷥r值兩個方面及其關(guān)系的知識，并能夠靈活運用；還需要從材料中找到醫(yī)務(wù)工作者的行為是如何體現(xiàn)這些知識的，在組織答案時要將兩者結(jié)合起來，準(zhǔn)確使用學(xué)科語言進(jìn)行分析作答即可。[答案]

①人生價值包括社會價值和自我價值兩個方面，但人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。②在奉獻(xiàn)社會中、在正確處理個人與社會的關(guān)系中實現(xiàn)人生價值。廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏艱險、舍生忘死，為挽救患者的生命、保障群眾健康、維護(hù)國家安全作出了突出貢獻(xiàn)，彰顯了崇高的社會價值。③廣大醫(yī)務(wù)工作者以其卓越的貢獻(xiàn)獲得了黨和國家的高度肯定，贏得了廣大人民群眾的普遍贊賞，實現(xiàn)了人生