2023年05月陜西商洛市機關事務管理局管理局會議服務人員公開招聘6人筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月陜西商洛市機關事務管理局管理局會議服務人員公開招聘6人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.如果藍隊沒有獲得冠軍，那么紅隊將獲得冠軍；如果藍隊獲得冠軍，那么綠隊將獲得季軍；如果紅隊獲得亞軍，那么黃隊將獲得冠軍；除非黃隊獲得冠軍，否則綠隊不會獲得季軍。假如前述預測都是正確的，那么可以推出：A.藍隊獲得冠軍B.紅隊獲得冠軍C.綠隊獲得冠軍D.黃隊獲得冠軍參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。藍隊不是冠軍?紅隊冠軍；藍隊冠軍?綠隊季軍；紅隊亞軍?黃隊冠軍；綠隊季軍?黃隊冠軍。第二步：找突破口。由第一個預測的逆否命題可知，紅隊不是冠軍?藍隊冠軍；與第三個預測矛盾，因此冠軍為紅隊。故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關聯(lián)詞“如果……那么”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?藍隊冠軍→紅隊冠軍②藍隊冠軍→綠隊季軍③紅隊亞軍→黃隊冠軍④綠隊季軍→黃隊冠軍第三步，進行推理。②④遞推可得：藍隊冠軍→黃隊冠軍，如果藍隊冠軍，則會有2個冠軍，不符合題干，所以藍隊一定不是冠軍；“藍隊不是冠軍”是對①前件的肯定，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：紅隊冠軍。因此，選擇B選項。解題思路：題干涉及“如果……那么……”“除非……否則……”等關鍵詞，可見其主要考查復言命題的相關知識，可以結合相應的推理規(guī)則進行解題。題干條件可表示為：①藍隊沒有獲得冠軍→紅隊獲得冠軍；②藍隊獲得冠軍→綠隊獲得季軍；③紅隊獲得亞軍→黃隊獲得冠軍；④綠隊獲得季軍→黃隊獲得冠軍。②和④可組成連鎖推理：藍隊獲得冠軍→綠隊獲得季軍→黃隊獲得冠軍。該推理前后矛盾，可知藍隊不可能獲得冠軍，再根據(jù)①肯定前件則肯定后件，可知紅隊獲得冠軍。故本題選B。2.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨特的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗或知識體系都凝聚在語言之中。而各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，形成了認識結構的互補分布，共同構成了人類廣博精深的知識體系。這段文字意在說明：A.語言促進了各個群體知識體系的分化B.人類群體通過語言將經(jīng)驗和知識加以發(fā)揚和運用C.人類知識體系通過不同群體以語言的方式保存和建構D.人類各群體的經(jīng)驗和知識體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C解題思路：文段為并列結構，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗或知識體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，最終形成了知識體系，對兩部分進行概括，即不同語言在不同的方面達到了不同的深度，由此構成了人類廣博精深的知識體系，對應C

項。A

項：“語言促進······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補分布”，排除；B

項：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚和運用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；D

項：對應并列的一個方面，表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗或知識體系凝聚在語言當中，“而”后接著說明了各個語言群體在認知結構上的互補分布共同構成了人類廣博精深的知識體系。文段為“分—總”結構，尾句為主旨句。第二步，對比選項。A項“人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結構并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結合選項確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨特的經(jīng)驗，然后說這些經(jīng)驗形成了認識結構的互補分布，共同構成了人類廣博精深的知識體系。文段重點說明的是經(jīng)驗通過語言保存，語言構成了人類的知識體系。C項的“保存”和“構建”分別概括了兩分句的意思，當選。A、B兩項文段沒有提及，D項僅針對第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。3.在最后一次校級職稱評定委員會的會議上，委員張教授認為這屆委員會是近年來工作最沒有影響力的一屆。當列席會議的校長詢問這一判斷的理由時，張教授指出：大多數(shù)教師根本叫不出委員會成員的姓名。張教授的判斷如果為真，必須假定下列（

）項。A.普通教師通常對職稱評定委員會的工作不感興趣B.只有職稱評定委員會成員才有資格評價委員會工作是否具有影響力C.教師對職稱評定委員會人員組成的熟悉程度是評價其工作是否具有影響力的一個重要指標D.在遴選職稱評定委員會成員時，候選人往往是那些在教師中擁有較高知名度的教授參考答案：C解題思路：本題要求選擇使張教授的判斷成立的前提，需首先明確題干的論證結構，即準確找到論據(jù)和論點。本題第一句為論點，最后一句為論據(jù)，假定的前提需要在論據(jù)和論點之間建立聯(lián)系，即在“職稱評定委員會的工作影響力”和“教師對職稱評定委員會人員組成的熟悉程度”之間尋找關聯(lián)。題干論據(jù)：大多數(shù)教師根本叫不出委員會成員的姓名。題干論點：這屆委員會是近年來工作最沒有影響力的一屆。要想從論據(jù)得出結論，需要建立二者之間的關系。A項，指出普通教師對職稱評定委員會的工作不感興趣，與題干論述無關，不是必須假定的。B項，說的是有資格評價委員會工作是否具有影響力的人，與題干論述無關，不是必須假定的。C項，指出教師對職稱評定委員會人員組成的熟悉程度是評價其工作是否具有影響力的一個重要指標，在題干論據(jù)與論點之間建立了聯(lián)系，是必須假定的。D項，指出候選人是在教師中擁有較高知名度的教授，與題干論述無關，不是必須假定的。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：這屆委員會是近年來工作最沒有影響力的一屆。論據(jù)：大多數(shù)教師根本叫不出委員會成員的姓名。論點討論的是這屆委員會的影響力，論據(jù)討論的是能否叫出委員會成員姓名。論點論據(jù)話題不一致，結合問法，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項。A項：該項討論的是教師對職稱評定委員會工作不感興趣，與論點這屆委員會的影響力無關，話題不一致，無法加強，排除；B項：該項討論的是誰有資格評價委員會工作是否具有影響力，與論點這屆委員會的影響力無關，話題不一致，無法加強，排除；C項：教師對職稱評定委員會人員組成的熟悉程度，即是否能叫出委員會成員姓名，其是評價委員會工作是否具有影響力的一個重要指標，選項建立了論點與論據(jù)的聯(lián)系，為搭橋項，可以加強，當選；D項：該項討論的是遴選職稱評定委員會成員的條件，與論點這屆委員會的影響力無關，話題不一致，無法加強，排除。故正確答案為C。4.矛盾的基本屬性有（

）A.同一性B.斗爭性C.普遍性D.特殊性參考答案：AB解題思路：本題考查哲學常識，主要涉及辯證法相關內(nèi)容。唯物辯證法的矛盾是指事物之間或事物內(nèi)部諸要素之間既對立又統(tǒng)一的關系。矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性。A、B項正確。A項：正確，矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依存、相互貫通。相互貫通有多種表現(xiàn)方式，主要的是在一定條件下相互轉化或相互滲透。B項：正確，矛盾的斗爭性是指矛盾雙方的相互排斥、相互沖突、相互否定、相互離異的趨勢。C項：錯誤，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，每一事物的發(fā)展過程中都存在著自始至終的矛盾運動，即所謂矛盾無處不在，無時不有。D項：錯誤，矛盾的特殊性是指具體事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。矛盾的特殊性包括三種情形：1.不同事物的矛盾各有其特點；2.同一事物的矛盾在不同發(fā)展過程和發(fā)展階段各有不同特點；3.構成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用。故正確答案為AB。5.請從四個選項中選出正確的一項，其特征或規(guī)律與題干給出的一串符號的特征或規(guī)律最為相似：h8icc33f6A.f6gbb22d4B.dd22f6gh6C.4de66f7h9D.cg7dee55d參考答案：A解題思路：題干中字符串的規(guī)律為：第四個和第五個符號相同，第六個和第七個符號相同，其他符號均不相同，只有A項與題干規(guī)律一致。故正確答案為A。6.人臉識別系統(tǒng)深度學習的數(shù)據(jù)越多，人臉識別的效果就會越精確。只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本，機器就能夠自主地學習到偽造圖像或合成視頻中的--------________，最終就能得到對于這些攻擊的分辨能力。并且，隨著學習數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學習系統(tǒng)也會一天比一天強大，讓各種各樣的“換臉”________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.弊端無計可施B.瑕疵無所遁形C.錯誤插翅難逃D.缺陷束手無策參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，文意為深度學習系統(tǒng)掌握到更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會很容易識破各種“換臉”，讓其無法隱藏。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗證第一空。先看第二空，由“隨著學習數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學習系統(tǒng)也會一天比一天強大，讓……”可知，文意為深度學習系統(tǒng)掌握了更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會很容易識破各種“換臉”，讓其無法隱藏。“無計可施”指想不出對策，沒有任何辦法?！笆譄o策”形容一點兒辦法也沒有。兩詞均適用于人，排除A、D?！盁o所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前。其填入符合文意，當選?！安宄犭y逃”形容被圍或受困而難以逃脫。文段并非指“換臉”等行為不能逃脫，其填入與文意不符，排除C。驗證第一空，“瑕疵”指微小的缺點，填入符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析語境。本題突破口在第二空，根據(jù)“深度學習系統(tǒng)也會一天比一天強大,讓各種各樣的‘換臉’________”可知，機器通過學習，偽造圖像或合成視頻即使是“換臉”也會被識別。A項“無計可施”意為沒有辦法可用，文意不符，排除。B項“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，符合題意；C項“插翅難逃”指插上翅膀也難逃走，不符合文意，排除。D項“束手無策”形容遇到問題毫無解決的辦法，不符合題意，排除。答案鎖定B項。第二步，驗證第一空，“瑕疵”指事物的缺點，放在第一空也合適。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，根據(jù)“人臉識別系統(tǒng)深度學習的數(shù)據(jù)越多，人臉識別的效果就會越精確”以及“只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本”可知，在數(shù)據(jù)足夠多的前提下，人臉識別系統(tǒng)是非常精確的，所以即便“偽造圖像”“合成視頻”中存在特別小的問題，也能被發(fā)現(xiàn)，故橫線所填詞語應表達微小問題之意。B項“瑕疵”指微小的缺點，符合文意，保留。A項“弊端”指由于工作上有漏洞而發(fā)生的損害公益的事情，C項“錯誤”指不正確的事物、行為，D項“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方，均程度過重，排除。第二空，代入驗證，B項“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，可以體現(xiàn)隨著深度學習系統(tǒng)的強大，“偽造圖像”“合成視頻”等“換臉”行為會被人臉識別系統(tǒng)識別，暴露在人們的面前，符合文意，當選。故正確答案為B。7.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖都由兩個多邊形連接組成，考慮靜態(tài)位置中圖形的連接性，可重點觀察連接處的特征。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干每個圖形都由兩個部分相交形成，且相交部分和外部圖形形狀相似，故問號處應該填入一個相交部分和外部圖形形狀相似的選項，只有D選項符合。因此，選擇D選項。8.甲、乙兩人上午9點同時從A地出發(fā)前往B地，途中甲、乙兩人分別停了10分鐘和20分鐘，最后甲于早上9點50分、乙于早上10點到達目的地。問兩人平均速度之比為多少?A.1∶1B.3∶4C.5∶6D.9∶11參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，甲是9點出發(fā)，9點50分到目的地，路上停留10分鐘，即行走40分鐘；乙是9點出發(fā)，10點到達目的地，路上停留20分鐘，即行走40分鐘。第三步，甲乙兩人行走的路程相同，時間也相同，故平均速度也相同，即平均速度之比為1∶1。因此，選擇A選項。9.以下措施屬于加大收入分配調(diào)節(jié)力度的有（

）。A.對居民收入征收個人所得稅B.對高收入人群征收高額的累進稅C.實行綜合和分類相結合的個人稅收征收辦法D.全國范圍內(nèi)逐步實現(xiàn)增值稅由生產(chǎn)型轉為消費型E.調(diào)節(jié)壟斷性行業(yè)的收入，建立健全個人收入申報制度參考答案：ABCDE解題思路：題目考查的是稅收作為收入分配調(diào)節(jié)的主要手段的具體表現(xiàn)。題中所指為加大分配調(diào)節(jié)力度，并未對措施的具體內(nèi)容有評價。因此對于個人收入和個人所得稅方面的調(diào)整，對于增值稅的調(diào)整，對于壟斷行業(yè)收入的調(diào)整，均屬于加大收入分配調(diào)節(jié)力度的范疇。不同稅種的作用大小不一樣。故正確答案為ABCDE?！局R擴展】個人所得稅是在居民收入形成時直接征收的稅種，具有直接調(diào)控作用，是稅收調(diào)控的主要稅種，具有“削高、減中、補低”的作用。增值稅不能直接調(diào)控居民收入，但可以作為調(diào)節(jié)居民收入分配的重要間接手段。由于增值稅稅率變化不大且具有稅負易轉移性，不能夠?qū)κ杖敕峙渲苯诱{(diào)控。可增值稅對最終消費課稅的本質(zhì)特征，決定了其在不同消費檔次的消費者之間，將會產(chǎn)生財富分配效應，可起到間接的調(diào)控作用。10.1＋2－3－4＋5＋6－7－8＋9＋10－11－12＋……＋2005＋2006－2007－2008＋2009＝：A.0B.1C.﹣1D.2參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎計算問題。第二步，原式可化為：（1＋2－3－4）＋（5＋6－7－8）＋（9＋10－11－12）＋……＋（2005＋2006－2007－2008）＋2009＝﹣4＋（﹣4）＋（﹣4）＋……＋（﹣4）＋2009＝502×（﹣4）＋2009＝1。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查基礎計算問題。第二步，原式化為：1＋（2－3）＋（﹣4＋5）＋（6－7）＋（﹣8＋9）＋……＋（﹣2008＋2009）＝1＋（﹣1＋1）＋（﹣1＋1）＋……＋（﹣1＋1）＝1＋0＋0＋……＋0，可知從2開始到2009，共2008個數(shù)，每4個數(shù)一個周期，和為0，則2008÷4＝502，即這2008個數(shù)和為0，因此從1加到2009的和為1。因此，選擇B選項。11.敏感∶脫敏A.自卑∶鼓勵B.肥胖∶減肥C.正確∶修正D.求助∶幫助參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！懊撁簟笔敲撾x“敏感”的解決方法，二者屬于對應關系，且“脫敏”二字構成動賓結構。第二步，辨析選項。A項：“鼓勵”二字不構成動賓結構，排除；B項：“減肥”是減掉“肥胖”的解決方法，二者屬于對應關系，且“減肥”二字構成動賓結構，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“正確”和“修正”二者之間無明顯邏輯關系，“修正”二字不構成動賓結構，排除；D項：“幫助”二字不構成動賓結構，排除。因此，選擇B選項。12.電腦防火墻是一種能有效查殺病毒、保護電腦安全的殺毒軟件。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查計算機基礎知識。防火墻是一個由軟件和硬件設備組合而成、在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構造的保護屏障。它是一個安全策略的檢查站，所有進出的信息都必須通過防火墻，從而有效地記錄Internet上的活動，防火墻便成為安全問題的檢查點，使可疑的訪問被拒絕于門外，保護內(nèi)部網(wǎng)免受非法用戶的侵入。防火墻不能防范查殺病毒。故表述錯誤。13.語義場是指通過不同詞之間的對比，根據(jù)它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類。下列各組中的詞均屬于同一個語義場的是（

）。A.教師——學生——校長B.小學——初中——大學C.小偷——律師——媽媽D.書桌——椅子——小說參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！案鶕?jù)它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類”。第二步：逐一分析選項。A項，教師和學生是因教育關系形成的語義場，但是校長不在這個教育關系之內(nèi)，不符合“根據(jù)它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類”，不符合定義，排除。B項，小學、初中和大學都是某個教育階段，符合“根據(jù)它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類”，符合定義，當選。C項，律師和媽媽屬于交叉關系，且小偷與律師、媽媽之間不是根據(jù)其共同特點或關系劃分而來的，不符合“根據(jù)它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類”，不符合定義，排除。D項，書桌和椅子屬于家具，但小說不屬于家具的范疇，不符合“根據(jù)它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類”，不符合定義，排除。故正確答案為B。14.計算機網(wǎng)絡中的LAN是指（

）。A.廣域網(wǎng)B.物聯(lián)網(wǎng)C.局域網(wǎng)D.城域網(wǎng)參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項錯誤，廣域網(wǎng)縮寫是WAN，是連接不同地區(qū)局域網(wǎng)或城域網(wǎng)計算機通信的遠程網(wǎng)。通?？缃雍艽蟮奈锢矸秶采w的范圍從幾十公里到幾千公里，它能連接多個地區(qū)、城市和國家，或橫跨幾個洲并能提供遠距離通信，形成國際性的遠程網(wǎng)絡。B項錯誤，物聯(lián)網(wǎng)縮寫是IOT，是互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡，將各種信息傳感設備與網(wǎng)絡結合起來而形成的一個巨大網(wǎng)絡，實現(xiàn)在任何時間、任何地點，人、機、物的互聯(lián)互通。C項正確，LAN全稱是LocalAreaNetwork，即本地區(qū)域網(wǎng)絡，也就是一般說的局域網(wǎng)。在某一區(qū)域內(nèi)由多臺計算機互聯(lián)成的計算機組?！澳骋粎^(qū)域”指的是同一辦公室、同一建筑物、同一公司和同一學校等，一般是方圓幾千米以內(nèi)。D項錯誤，城域網(wǎng)縮寫是MAN，典型應用即為寬帶城域網(wǎng)，就是在城市范圍內(nèi)，集數(shù)據(jù)、語音、視頻服務于一體的高帶寬、多功能、多業(yè)務接入的多媒體通信網(wǎng)絡。故正確答案為C。15.就青少年網(wǎng)絡成癮這個社會心理痼疾，社會各界一直在努力尋找對策。相關科學研究從生物醫(yī)學、心理學和社會學等不同角度闡釋了游戲成癮的生成機理并尋求相應的干預治理機制。生化科學家從生物醫(yī)學角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療；心理學家從大量案例研究中揭示了游戲成癮大多來源于缺陷人格、認知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實沖擊的特定防御機制；社會學研究則關注游戲成癮行為背后的國家政策、社會環(huán)境、家庭教育、親子關系、學校教學、社會交往方式等生活事件環(huán)境因素。接下來作者最有可能講述的是：A.生化科學家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物B.心理學家提出解決青少年網(wǎng)癮的對策C.社會學家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因D.社會各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題參考答案：D解題思路：該題為接語選擇題，重點關注文段尾句。該題尾句較長，命題方式比較特殊。文段中的長尾句主要是從生化科學、心理學、社會學三個不同角度闡釋游戲成癮的生成機理的研究成果。后文應全面承接并提出對策，對應D項，“社會各界”是對前文提及三個角度的概括，“如何解決??”為對策表述。A項“生化科學家”、B項“心理學家”、C項“社會學家”均為尾句提及的一個方面，表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅請螅盒纬煞婪肚嗌倌昃W(wǎng)絡游戲成癮的合力》解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要梳理文段的行文脈絡，文段從不同角度介紹了青少年網(wǎng)癮問題的形成原因，按照行文邏輯，在分析完問題產(chǎn)生的原因之后，應論述如何解決這一問題，正確答案應與此有關。文段首先指出社會各界一直在努力尋找解決青少年網(wǎng)絡成癮問題的對策；然后從生物醫(yī)學、心理學和社會學等角度分析了青少年網(wǎng)絡成癮的形成原因。按照一般的行文邏輯，在分析完問題的形成原因后，應介紹社會各界如何解決青少年網(wǎng)絡成癮的問題。A項在文段已有論述，屬于本文信息，通常不會在下文重復論述，排除。B項論述社會各界如何解決青少年網(wǎng)絡成癮的問題，與文段銜接恰當。C、D兩項分別從生化科學家和心理學家角度，論述解決青少年網(wǎng)絡成癮問題的解決辦法，與文段提到的“社會各界一直在努力尋找對策”對應不恰當，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判斷文段話題落腳點。文段首句就提出社會各界一直在努力尋找青少年網(wǎng)絡成癮問題的對策，緊接著分別介紹生化科學家、心理學家和社會學研究三個主體為此所做出的努力。所以下面文段很有可能還是接著社會各界一直在努力尋找對策這個話題進行論述。第二步，對比選項。B項的主體是社會各界與題干文段的首句相符，同時該項也是圍繞著如何解決問題來說，與文段話題一致。A項一方面只提到了社會學家這一個主體，另一方面圍繞的是網(wǎng)癮問題的成因，而不是對策，話題不一致，排除。C項只提到了生化科學家，D項只提到了心理學家，主體過于單一，均排除。因此，選擇B選項。16.鐵鍬、鎬頭等是常用的農(nóng)具。鐵鍬是一種扁平長方形半圓尖頭的適于用腳踩入地中翻土的農(nóng)具；鐵锨是鏟砂、土等大型的工具，用鋁鐵或鋼板制成，長方形片狀，一端安有長的木把；鎬頭是一種掘土用的丁字形工具；鋤頭是一種長柄農(nóng)具，其刀身平薄而橫裝，刀片與長柄垂直。根據(jù)定義，下述四幅圖中的鐵鍬和鎬頭分別是（

）。A.③②B.④①C.②①D.③④參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。鐵鍬：“扁平長方形半圓尖頭”；鐵锨：“長方形片狀”、“一端安有長的木把”；鎬頭：“丁字形”；鋤頭：“長柄”、“刀身平薄而橫裝”、“刀片與長柄垂直”。第二步：逐一分析圖形。圖①：符合“丁字形”，符合“鎬頭”的定義。圖②：符合“扁平長方形半圓尖頭”，符合“鐵鍬”的定義。圖③：符合“長柄”、“刀身平薄而橫裝”、“刀片與長柄垂直”，符合“鋤頭”的定義。圖④：符合“長方形片狀”、“一端安有長的木把”，符合“鐵锨”的定義。因此鐵鍬和鎬頭分別對應圖②和圖①。故正確答案為C。17.感知獲得的表象由于情感的融入而獲得新鮮的生命，表象開始活躍地重新組合，出現(xiàn)“浮想聯(lián)翩”“神思飛飏”的狀態(tài)，構成審美意象。這種情感性感知和想象的表象的融入，造成主客融合、物我同一，即通常所說的“移情”。審美情感在于它本身與感知、想象、理解的相互作用，而想象和理解的相互作用，則把感知到的表象加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造，既保留了現(xiàn)象中的具體性、鮮明性、生動性，又可以深刻地反映和認識事物的本質(zhì)，從而構成審美感受中的理性認識。對這段文字理解正確的是：A.一旦出現(xiàn)審美意象，人就可以形成審美感知B.審美情感是從審美感知過渡到審美想象的必要環(huán)節(jié)C.審美想象和審美理解的互相作用讓我們形成了審美情感D.審美想象所形成的表象在審美情感的作用下構成審美意象參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。A項不能在材料中找到對應的假設條件關系，且表述絕對化，屬于無中生有，排除A項。B項中“審美想象”無法在文中找到，同樣屬于無中生有，在文中不能找到對應關系，排除B項。C項與文中“審美情感在于它本身與感知、想象、理解的相互作用”表述不一致，不能說“審美想象和審美理解的互相作用讓我們形成了審美情感”，該項屬于曲解文意。D項對應“感知獲得的表象由于情感的融入而獲得新鮮的生命，表象開始活躍地重新組合，出現(xiàn)浮想聯(lián)翩”“神思飛飏”的狀態(tài)，構成審美意象。”符合題意，理解正確。因此，選擇D選項。18.堅若磐石

對于

（

）

相當于

（

）

對于

良心A.懦弱；金石為開B.意志；知恩圖報C.信心；落井下石D.品質(zhì)；鐵石心腸參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“堅若磐石”可以用來形容意志堅強，與“懦弱”屬于反義關系，“金石為開”比喻誠心做事，與“良心”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“堅若磐石”表示有“意志”，“知恩圖報”指得到別人的恩德，要懂得回報他人，表示有“良心”，前后二者均屬于對應關系，前后邏輯關系一致，符合；C項：“堅若磐石”形容像大石頭一樣堅固，比喻不可動搖，意志堅定，與“信心”無明顯邏輯關系，“落井下石”比喻乘人有危難時加以陷害，與“良心”屬于反義關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“堅若磐石”是一種“品質(zhì)”，二者屬于包容關系中的種屬關系，“鐵石心腸”形容心腸很硬，不為感情所動，與“良心”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇B選項。19.漢字源遠流長，下列字體按出現(xiàn)時間先后順序排列正確的是：A.②①④③B.①②④③C.②①③④D.①③④②參考答案：A解題思路：本題考查字體演變。解答本題，首先要識別各圖中展示的字體屬于什么種類的字體，然后還需要了解各種字體產(chǎn)生的時間，所以考生需要掌握扎實的歷史知識。我國在漢字演變上大致分為三個階段：一是從殷商甲骨文、商周金文變?yōu)樾∽?；二是從小篆變?yōu)殡`書；三是從隸書變?yōu)榭瑫?。本題中①是小篆，②是甲骨文，③是楷書，④是隸書。因此按照出線的時間先后順序進行排序，應當為②①④③。故本題選A。20.數(shù)字技術的融入，將使非遺文化保護與傳承的展現(xiàn)形式、傳輸手段等都發(fā)生極大變化。在具體將數(shù)字技術應用到非遺保護與傳承工作的過程中，需借助信息技術手段科學改變文化的載體，并積極豐富非遺保護手段，使優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)真正得到廣泛的宣傳、有效的傳承、完整的保護。這段文字主要介紹（

）。A.數(shù)字技術B.非遺文化C.技術手段D.非遺保護參考答案：A解題思路：文段開篇指出數(shù)字技術對于非遺文化保護與傳承的展現(xiàn)形式、傳輸手段會產(chǎn)生極大影響，隨后進行具體論述，即數(shù)字技術在此過程中如何具體應用，尾句再次強調(diào)數(shù)字技術對于非遺文化保護與傳承的意義。故文段圍繞“數(shù)字技術”展開論述，對應A項。B、D兩項，僅為數(shù)字技術應用的對象，且對應文段意義表述的內(nèi)容，非文段核心話題，排除；C項，“技術手段”表述不明確，文段論述“數(shù)字技術”。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稊?shù)字技術在非遺保護與傳承中的應用》21.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@句話描寫的節(jié)日是中秋節(jié)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎酝蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，全詩是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”意思是獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。所以，題干描述的詩句是重陽節(jié)。因此，本題錯誤。王維，字摩詰，號摩詰居士。唐朝著名詩人、畫家，屬于山水田園派詩人。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。代表詩作有《相思》《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《畫學秘訣》。22.在人類的腦海中，“科學”除了創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富以外，往往是“真實”與“客觀”的化身。如果這一切被________，后果不堪設想。那么，我們需要________的是，在剛剛過去的那個世紀里，是誰扣動了科學危機的扳機？填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.顛覆厘清B.推倒分清C.顛仆辨清D.推翻厘正參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，抓住關聯(lián)詞“如果”“那么”等提示信息，理解空缺處的意思。第二步，結合語境和詞義選擇最恰當?shù)囊豁?。第一空，句意為科學往往扮演“真實”“客觀”的化身，如果科學的這一角色被推翻或顛覆，后果將非常嚴重。由“后果不堪設想”可知，此處所填詞語的語義程度較重，“推倒”不符合語境，排除B。“顛仆”意為跌倒，用在此處與句意不符，排除C。第二空，“厘清”指整理清楚，“厘正”指訂正、改正。由后文“是誰扣動了科學危機的扳機”可知，此處是要弄清楚問題發(fā)生的根源，而非訂正問題，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在人類的腦海中……”可知，“這一切”指代腦海中的觀念、想法。C項“顛仆”指跌倒、跌落，不能與觀念搭配，排除C項。A項“顛覆”指推翻，摧毀、滅亡；B項“推倒”指推翻；D項“推翻”指根本否定已有的說法、計劃、決定等。三者均可與“觀念”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“在剛剛過去的那個世紀里，是誰扣動了科學危機的扳機”可知，第二空詞語應表示弄清楚的意思。A項“厘清”指梳理清楚，符合文意。B項“分清”指把兩者區(qū)別清楚，其后常跟兩個或兩個以上的主體，如分清是非，分清對錯等，不符合文意，排除B項。D項“厘正”指訂正、改正，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，根據(jù)“后果不堪設想”可知，橫線處強調(diào)“科學”作為“真實”與“客觀”的化身這件事不能被推翻。A項“顛覆”、B項“推倒”、D項“推翻”均符合文意，保留；C項“顛仆”指跌倒、跌落，與“推翻”無關，排除。第二空，根據(jù)“是誰扣動了科學危機的扳機”可知，橫線處表達需要“弄清楚”扣動扳機的人是誰之意，A項“厘清”指整理清楚，符合文意，當選；B項“分清”指分辨清楚，搭配的對象應是“多個對象”，而文中并未提及多個對象，搭配不當，排除；D項“厘正”指改正、訂正，與文意無關，排除。故正確答案為A。【文段出處】《科學也有成長的煩惱》23.“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！毕铝羞x項中對上文理解不正確的一項是

A.說明學習的重要性

B.比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材

C.玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過學習，就不會明白道理

D.說明磨難的重要作用參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A、B、C項正確，“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”出自《三字經(jīng)》，意思是說玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。進一步說明了學習的重要性，也比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材。

D項錯誤，“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”說明了學習的重要性，并沒有體現(xiàn)出磨難的重要作用。

本題為選非題，故正確答案為D。24.在元代畫家的筆下，花鳥畫已經(jīng)成為借物抒情、托物言志的途徑，這種發(fā)展無疑豐富了花鳥畫的內(nèi)涵。發(fā)展至明清時期，許多花鳥畫家更把家國觀念、道德品評、祈求幸福等傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫中，有些畫家甚至將花鳥內(nèi)容個性化，借以表達喜怒哀樂。因此，畫家創(chuàng)作時重視追求境界多于形似，因而特別講究筆墨運用，注重意境。他們不把繪畫稱為“畫畫”，而叫“寫畫”，確實有其原因。這段文字意在：A.比較元代和明清繪畫技法的不同B.敘述古代花鳥畫的演變過程C.解釋“畫畫”和“寫畫”的區(qū)別D.強調(diào)明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境參考答案：D解題思路：由總結詞“因此”引出材料主旨句，主體詞是“注重意境”，進一步引申材料的主旨為明清花鳥畫家創(chuàng)作時更注重意境。因此，結合選項應該選擇D。A項“繪畫的技法”在材料中未提及；材料僅提到明清畫家把繪畫稱為“寫畫”而非“畫畫”，并沒有解釋“畫畫”和“寫畫”的區(qū)別，C項錯誤；B項未抓住材料重點。故正確答案為D。解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結構，提煉文段關鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段末尾出現(xiàn)了“因此”，其后內(nèi)容為文段主旨所在，正確答案應與此相關。文段首先說明了花鳥畫在元代的發(fā)展豐富了其內(nèi)涵，緊接著說明了花鳥畫在明清時期的進一步發(fā)展，最后指出“畫家創(chuàng)作時更加注重意境”正是他們把繪畫稱為“寫畫”的原因。由此可知，文段主要強調(diào)的是明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境。文段并未將元代和明清繪畫技法進行比較，A項無中生有。B項內(nèi)容非文段重點所在。“寫畫”在文段末句提到，是為了說明“意境”，非文段重點。D項是對“因此”之后內(nèi)容的概括，符合文段主旨。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講元代畫家豐富了花鳥畫的內(nèi)涵，接著講明清時期花鳥畫家把傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫中，最后通過“因此”得出結論，即明清“畫家創(chuàng)作時重視追求境界多于形似”。文段重點在“因此”之后，主要講明清時畫家創(chuàng)作更重視追求境界。第二步，對比選項。D項是文段重點的同義替換。因此，選擇D選項。25.寥寥無幾∶屈指可數(shù)A.巧舌如簧∶左右逢源B.九牛一毛∶微不足道C.五花八門∶斑駁陸離D.車水馬龍∶門可羅雀參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！傲攘葻o幾”和“屈指可數(shù)”都表示人或物少，二者屬于近義關系。第二步，辨析選項。A項：“巧舌如簧”指能說會道，善于狡辯，“左右逢源”指做事得心應手，進展順利，二者無明顯邏輯關系，排除；B項：“九牛一毛”比喻極大數(shù)量中極微小的量，“微不足道”是指意義、價值等小得不值得一提，二者都表示渺小、輕微，屬于近義關系，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“五花八門”形容種類多樣，“斑駁陸離”形容色彩多樣，二者不屬于近義關系，排除；D項：“車水馬龍”形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景，“門可羅雀”形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況，二者屬于反義關系，排除。因此，選擇B選項。26.我國《公務員法》規(guī)定，行政機關公務員拒不承擔贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務，情節(jié)嚴重的，給予（

）處分。

A.記大過B.降級C.撤職D.開除參考答案：D解題思路：《行政機關公務員處分條例》第二十九條第一款規(guī)定：“有下列行為之一的，給予警告、記過或者記大過處分；情節(jié)較重的，給予降級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的，給予開除處分：（一）拒不承擔贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務的；（二）虐待、遺棄家庭成員的；（三）包養(yǎng)情人的；（四）嚴重違反社會公德的行為。”故正確答案為D。27.（

）

對于

聚集之處

相當于

捷徑

對于

（

）

A.薈萃；取巧之思

B.淵藪；速成之法

C.輻輳；入門之路

D.囹圄；提升之梯

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。

A項：“薈萃”指英俊的人物或精美的東西匯集，與“聚集之處”屬于對應關系；“捷徑”比喻能較快地達到目的的巧妙手段或辦法，是一種方法，強調(diào)快，“取巧之思”強調(diào)巧妙，且是一種想法，二者沒有明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。

B項：“淵藪”比喻人或事物聚集的地方，與“聚集之處”屬于近義關系；“捷徑”與“速成之法”屬于近義關系，前后邏輯關系一致，符合。

C項：“輻輳”形容人或物聚集在一塊兒，與“聚集之處”屬于對應關系；“捷徑”與“入門之路”沒有明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。

D項：“囹圄”指監(jiān)獄，與“聚集之處”沒有明顯邏輯關系；“捷徑”與“提升之梯”沒有明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。

因此，選擇B選項。28.去雇主化職業(yè)：指作為獨立個體不受雇于任何雇主，依托網(wǎng)絡平臺提供商品或服務并獲得相應報酬的就業(yè)形式。下列屬于去雇主化職業(yè)的是：A.林先生辭職后來到南方注冊了一家綠植盆景網(wǎng)店，在一個多月的時間里，租賃場地，籌措資金，完善平臺，忙得不亦樂乎B.專業(yè)買手陳女士每月穿梭在世界各地，尋找?guī)в挟敿玖餍性鼗蛘呖赡茉趪鴥?nèi)熱賣的款式和品牌服裝，并將其帶回國內(nèi)C.小李加入了一個微信群，里面提供了許多可兼職工作的崗位，經(jīng)過一番挑選，他選擇了一份幫忙代取快遞的兼職，用賺來的錢貼補每月生活費D.喜歡寫作的大二學生小孟在某平臺網(wǎng)文寫手的影響下，也開始在這家平臺上更新寫的小說，得到了許多粉絲的打賞，他很有成就感參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！白鳛楠毩€體不受雇于任何雇主”、“依托網(wǎng)絡平臺提供商品或服務”、“獲得相應報酬”。第二步：逐一分析選項。A項：林先生辭職后注冊網(wǎng)店提供綠植盆景，符合“作為獨立個體不受雇于任何雇主”、“依托網(wǎng)絡平臺提供商品或服務”，但未體現(xiàn)出獲得報酬，不符合“獲得相應報酬”，不符合定義，排除；B項：陳女士把服裝從世界各地帶回國內(nèi)，但未體現(xiàn)出是否依托網(wǎng)絡平臺售賣，是否獲得報酬，不符合“依托網(wǎng)絡平臺提供商品或服務”、“獲得相應報酬”，不符合定義，排除；C項：小李通過微信群找到代取快遞的兼職，不符合“作為獨立個體不受雇于任何雇主”，不符合定義，排除；D項：小孟依托網(wǎng)絡平臺更新寫的小說，符合“作為獨立個體不受雇于任何雇主”、“依托網(wǎng)絡平臺提供商品或服務”，且得到了許多粉絲的打賞，符合“獲得相應報酬”，符合定義，當選。故正確答案為D。29.在法的諸價值中居于最本質(zhì)價值的是(

)。A.正義B.自由C.效率D.秩序參考答案：B解題思路：本題考查法的價值。A項，正義強調(diào)的是社會生活中主體的平等和公正，正義是法的基本標準，而非最本質(zhì)價值。該項錯誤，應排除。B項，自由是指法通過制度的保障，使主體的行為任意化，有法律才有自由，自由是法的最本質(zhì)價值。該項正確，應選。C項，效率是指法能夠使社會或人們以較少或較小的投入獲得較多或較大的產(chǎn)出，不是法最本質(zhì)的價值。該項錯誤，應排除。D項，秩序被認為是工具性的價值，這里強調(diào)的秩序是社會生活的基礎和前提，不是法最本質(zhì)的價值。該項錯誤，應排除。故正確答案為B。30.某行政部門進行業(yè)績考核，在給部門的五位人員排名次，已知：

（1）甲的名次既不挨著丙，也不挨著??；（2）戊的名次既不挨著乙，也不挨著??；（3）乙的名次既不挨著丙，也不挨著?。唬?）甲不戴眼鏡；（5）戴眼鏡的是排在第一和第四。由此可見，下列排名先后順序判斷錯誤的有：A.乙、甲、戊、丙、丁B.甲、戊、丙、丁、乙C.戊、丙、丁、乙、甲D.戊、丙、乙、甲、丁參考答案：BCD解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干有信息匹配特征及提問方式，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假確定，選項信息充分，可以優(yōu)先采用排除法。根據(jù)條件（1）甲的名次既不挨著丙，也不挨著丁，可知選項D錯誤；根據(jù)條件（3）乙的名次既不挨著丙，也不挨著丁，可知選項B、C錯誤。因此，選擇BCD選項。31.8GG8EG

請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.7KK4HK

B.4DD4WD

C.6EE6EG

D.8UUU8Y參考答案：B

解題思路：觀察題干，可以發(fā)現(xiàn)題干中有兩個數(shù)字相同，第一、二、四個字母相同。選項中，只有B項與題干一致。

故正確答案為B。

32.從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形出現(xiàn)十字交點，考慮數(shù)點。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形總交點個數(shù)無規(guī)律，考慮將交點細化，僅數(shù)“X”型交點，每個圖形“X”型交點個數(shù)都是3，只有B項符合。因此，選擇B選項。33.GDP是指國民生產(chǎn)總值。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。第二步，國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP是指一個國家或者地區(qū)所有常駐單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務的市場價值。GDP是國民經(jīng)濟核算的核心指標，也是衡量一個國家的總體經(jīng)濟狀況重要指標。因此，本題錯誤。國民生產(chǎn)總值GNP是一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期（通常為一年）內(nèi)收入初次分配的最終結果，是一定時期內(nèi)本國的生產(chǎn)要素所有者所占有的最終產(chǎn)品和服務的總價值，等于國內(nèi)生產(chǎn)總值加上來自國內(nèi)外的凈要素收入。計算公式為：國民生產(chǎn)總值=國內(nèi)生產(chǎn)總值+來自國外的凈要素收入=國內(nèi)生產(chǎn)總值+生產(chǎn)稅和進口稅扣除生產(chǎn)、進口補貼（來自國外的凈額）+雇員報酬（來自國外的凈額）+財產(chǎn)收入（來自國外的凈額）。34.防控疫情，應該多一些“小題大做”的

意識。小題大做，不是無理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對疫情的

，以及對防控疫情的重視。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.警惕戒備B.大局防御C.敏銳監(jiān)測D.謹慎預判參考答案：A解題思路：第一空，對應“小題大做”，“小題大做”本意指把小事當作大事來處理，可以體現(xiàn)出防控疫情要十分嚴謹、小心。A項“警惕”是指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺，D項“謹慎”指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，均符合文意，保留。B項“大局”指整個局勢，整個局面，文段并無體現(xiàn)，排除；C項“敏銳”指反應靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，不能體現(xiàn)“嚴謹、小心”之意，排除。第二空，橫線處與“重視”意思相近，指“小題大做”，可以體現(xiàn)出對疫情重視的態(tài)度。A項“戒備”指警惕防備以應不測，符合文意，當選。D項“預判”指對即將到來的事進行判斷，不能體現(xiàn)對疫情的防備和重視，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑咔槊媲耙愦筚~，不為一己私利，才可能切實抓好防控》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“小題大做”可知，所填詞語應體現(xiàn)重視小問題之意，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語應表警惕、關注之意，由此排除D。第一空，由“小題大做”可知，此處表達的是疫情防控必須重視小問題，所填詞語應體現(xiàn)重視小問題之意?！按缶帧薄懊翡J”均不合文意，排除B、C。第二空，“戒備”指警戒、防備?！邦A判”指預先判斷。針對疫情，“小題大做”是對其格外地警惕、關注，“戒備”更符合語境，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“多一些‘小題大做’的________意識”可知，此空填入的詞應能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當作大事來做，這里加引號是貶義褒用，有“重視小事或潛在風險”之意。A項“警惕”指對可能發(fā)生的危險或錯誤保持敏銳的感覺，符合語境。B項“大局”指全局，文中并沒有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項。C項“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語義不符，排除C項。D項“謹慎”是指對外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語境。第二步，分析第二空。該空是對小題大做的解釋，要體現(xiàn)“重視小事或潛在風險”之意。A項“戒備”指警戒防備，是對“小題大做”的解釋。D項“預判”指預先判定，是對即將到來的事進行判斷，體現(xiàn)不出“小題大做”之意，排除D項。因此，選擇A選項。35.0，1，1，2，4，4，9，8，（

）。A.11B.15C.16D.18參考答案：C解題思路：數(shù)列較長，考慮多重數(shù)列，交叉看，奇數(shù)項為0，1，4，9，（16）為平方數(shù)，偶數(shù)項為1，2，4，8，為公比為2的等比數(shù)列。故正確答案為C。36.充足理由律的基本內(nèi)容是：在同一思維論辯過程中，一個判斷確定為真，就要有真實可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個（另一組）判斷作為理由。根據(jù)上述內(nèi)容，下列思維過程符合充足理由律的是：A.正是由于家教嚴格，岳飛長大后才成為了一名名震中外的軍事帥才B.一個人只有學習刻苦，才會取得好成績。但也不絕對，小華學習并不刻苦，他的成績也能名列前茅C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中D.天生我材必有用參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①一個判斷確定為真；②有真實可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個（另一組）判斷作為理由。第三步，辨析選項。A項：家教嚴格是岳飛成為軍事帥才的理由，但不能體現(xiàn)出該理由與判斷間要具有必然聯(lián)系，不符合定義；

B項：小華學習不刻苦，成績也能名列前茅，是用來反駁原有判斷的，并非原判斷“真實可靠的理由”，不符合定義；C項：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是真實可靠并與之必然聯(lián)系的判斷，用其作為理由，來判斷“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”為真，符合定義；D項：天生我材必有用，只有一個判斷，未給出理由，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“一個判斷確定為真，就要有真實可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個判斷作為理由”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。充足理由律定義的關鍵信息：有與該判斷具有必然聯(lián)系的另一個判斷作為理由。A項，家教嚴格不一定能使岳飛成為軍事帥才，也可能成為其他人才或者因某些原因不成材，兩者并無必然聯(lián)系，不符合定義。B項，前后論述是矛盾的，明顯不符合定義。C項，身在山中能夠充分說明不能見到廬山全貌的原因，前后兩個判斷具有必然聯(lián)系，符合定義。D項，“天生我材必有用”只是一種美好的愿望，“天生我材”與“有用”并不具有必然的聯(lián)系，不符合定義。故本題選C。37.真理是無條件的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，真理的相對性即具有相對性的真理，是指人們在一定條件下對客觀事物及其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的正確認識。這種認識總是有限度的、不完善的，它也有兩層含義：一是從客觀世界的整體來看，任何真理都只是對客觀世界的某一階段、某一部分的正確認識，有待擴展；二是就特定事物而言，任何真理都只是對客觀對象一定方面、一定層次和一定程度的正確認識，認識反映事物的深度是有限度的、或是近似性的。故人們對客觀事物及其規(guī)律的認識是近似的、有條件的。因此，本題錯誤。38.隨著電子商務的快速發(fā)展，物流逐漸通達，消費者可以更便捷地購買到全國各地富有特色、新鮮美味的水果。這體現(xiàn)了（

）。A.生產(chǎn)決定消費的喜好和觀念B.新的消費熱點能帶動一個產(chǎn)業(yè)的成長C.生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平D.消費對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導向性作用參考答案：C解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。A項錯誤，生產(chǎn)決定消費，但消費的喜好和觀念不是由生產(chǎn)決定的，消費喜好和觀念會受社會環(huán)境、風俗習慣等多種因素影響。B、D兩項錯誤，C項正確，隨著電子商務的發(fā)展和物流的通達，消費者能買到全國各地的水果，體現(xiàn)了隨著生產(chǎn)力水平的發(fā)展，人們的消費水平和質(zhì)量得到提高，未體現(xiàn)消費對生產(chǎn)的反作用。故正確答案為C。39.救援：圍魏救趙A.進攻：風聲鶴唳B.防守：草木皆兵C.追擊：窮寇勿追D.轉移：斗折蛇行參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。圍魏救趙，原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進攻之敵撤退的戰(zhàn)術。圍魏救趙是救援的一種策略。二者是對應關系，同時在語義上有相關性。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：風聲鶴唳形容驚慌失措，或自相驚憂。與進攻沒有明顯的邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：草木皆兵是指把山上的草木都當做敵兵，形容人在驚慌時疑神疑鬼。與防守沒有明顯的邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：窮寇勿追是指不追無路可走的敵人，以免敵人情急反撲，造成自己的損失。也比喻不可逼人太甚。窮寇勿追是追擊的一種策略，與題干邏輯關系一致，當選；D項：斗折蛇行是指像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進。形容道路曲折蜿蜒。與轉移沒有明顯的邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。40.1，10，38，102，（

）

A.221

B.223

C.225

D.227

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。

第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

指數(shù)數(shù)列為2的常數(shù)數(shù)列。

底數(shù)數(shù)列：2，4，7，11，（

），做差后如圖所示：

差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則差數(shù)列下一項為4＋1＝5，所求項底數(shù)為11＋5＝16；

修正數(shù)列：﹣3，﹣6，﹣11，﹣19，（

）做二次差后如圖所示：

猜測二級差數(shù)列是公差為﹣1的等差數(shù)列，下一項為﹣3＋（﹣1）＝﹣4，一級差數(shù)列下一項為﹣8＋（﹣4）＝﹣12，修正數(shù)列下一項為﹣19＋（﹣12）＝﹣31。

第三步，所求項為162＋（﹣31）＝225。

因此，選擇C選項。

41.關于農(nóng)作物，下列對應錯誤的是：A.豆類、薯類——糧食作物B.花生、向日葵——經(jīng)濟作物C.西紅柿、青梅——蔬菜作物D.玉米、紫云英——飼料作物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學并選錯誤項。第二步，農(nóng)作物指農(nóng)業(yè)上栽培的各種植物。主要包括：①糧食作物：以水稻、玉米、豆類、薯類、青稞、蠶豆、小麥為主要作物；②油料作物：以油籽、蔓青、大芥、花生、胡麻、大麻、向日葵等為主；③蔬菜作物：主要有蘿卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、蔥、胡蘿卜、菜瓜、蓮花菜、菊芋、刀豆、芫荽、萵筍、黃花、辣椒、黃瓜、西紅柿、香菜等；④果類：有梨、青梅、蘋果、桃、杏、核桃、李子、櫻桃、草莓、沙果、紅棗等品種；⑤野生果類：有酸梨、野杏、毛桃、山棗、山櫻桃、沙棘等；⑥飼料作物：如玉米、綠肥、紫云英等；⑦藥用作物：有人參、當歸、金銀花、薄荷、艾蒿等。可知，西紅柿屬于蔬菜作物，但青梅不屬于蔬菜作物，屬于果類。C項對應錯誤，但與題意相符，當選。因此，選擇C選項。A項：糧食作物是谷類作物、薯類作物、食用豆類作物的統(tǒng)稱。豆類、薯類屬于糧食作物。A項對應正確，但與題意不符，不當選。B項：經(jīng)濟作物亦稱“工業(yè)原料作物”、“技術作物”。一般指為工業(yè)，特別是指為輕工業(yè)提供原料的作物。我國納入人工栽培的經(jīng)濟作物種類繁多，包括纖維作物、油料作物、糖料作物等。花生、向日葵屬于經(jīng)濟作物中的油料作物。B項對應正確，但與題意不符，不當選。D項：飼料，是所有人飼養(yǎng)的動物的食物的總稱，一般飼料主要指的是農(nóng)業(yè)或牧業(yè)飼養(yǎng)的動物的食物。玉米屬于綠飼料。紫云英不僅可以食用藥用，還可以用作飼料，紫云英的適口性以及鮮嫩多汁更容易獲得家畜的喜愛，富含的豐富的蛋白質(zhì)更是為各種家畜提供優(yōu)良的營養(yǎng)成分。玉米、紫云英屬于飼料作物。D項對應正確，但與題意不符，不當選。42.卷內(nèi)文件名稱一般寫在案卷標題的：A.開頭B.末尾C.中間D.上方參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文處理知識。第二步，卷內(nèi)文件名稱是反映文件的性質(zhì)和價值的，一般寫在案卷標題的末尾。B項正確，ACD項屬于干擾項，排除。因此，選擇B選項。43.將下列句子重新排序，語序正確的是（

）。①天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣②你沉浸在歡樂中的時候，自己不停地對自己說，千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨③我們從小就習慣了在提醒中過日子。④我們已經(jīng)習慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。⑤才相識了一位朋友，爸爸就說，小心他是個騙子⑥你取得了一點成功，還沒有樂出聲來，所有關心你的人一起說，別驕傲！A.①⑥⑤③②④B.③①⑤⑥②④C.④⑤⑥①②③D.③⑤①⑥④②參考答案：B解題思路：觀察選項，判斷首句，①句舉例論述媽媽的提醒，③④兩句均可認為是引出“提醒”的話題，應先引出話題再舉例論證，故①句不適合作為首句，排除A項。觀察文段信息，①②⑤⑥句均是舉例論證各種各樣的提醒，考慮共同信息捆綁，排除D項。且①句和⑤句分別論述“爸爸媽媽”的提醒，①⑤捆綁，對應B項。故正確答案為B。【文段出處】《“機器人法官”駕到

“鐵面”參與辦案流程》44.下列選項中，哪一項不是公文中常用的關聯(lián)詞語？（

）A.“由于······”B.“近年來······”C.“根據(jù)······”D.“現(xiàn)特作······”參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識。A項正確，“由于······”一般用于表示原因，屬于常用關聯(lián)詞。B項錯誤，“近年來······”一般用于表明時間段，屬于開頭用語。C項正確，“根據(jù)······”一般用于表示原因或依據(jù)，屬于常用關聯(lián)詞。D項正確，“現(xiàn)特作······”為了引出下文，屬于常用關聯(lián)詞。本題為選非題，故正確答案為B。45.3，6，18，48，132，（

），984A.180B.240C.360D.640參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列發(fā)現(xiàn)，30＝2×（3＋12），84＝2×（12＋30），猜測規(guī)律為第三項＝2×（第一項＋第二項），下兩項分別為2×（30＋84）＝228，2×（84＋228）＝624。所求項為132＋228＝360，驗證下一項360＋624＝984，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項。46.《物權法》規(guī)定，住宅建設用地使用權期間屆滿的：A.自動終止B.重新辦理C.自動續(xù)期D.自動收回參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權知識。第二步，根據(jù)《物權法》第一百四十九條，住宅建設用地使用權期間屆滿的，自動續(xù)期。非住宅建設用地使用權期間屆滿后的續(xù)期，依照法律規(guī)定辦理。該土地上的房屋及其他不動產(chǎn)的歸屬，有約定的，按照約定；沒有約定或者約定不明確的，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理。因此，選擇C選項。47.6011A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：6011在5006—7110區(qū)間。故正確答案為D。48.律涯訌湛漢法灑脫

法律漢語諶訂

僅律汪灑脫漢A.1B.2C.3D.5參考答案：B解題思路：題干給出的三個字符組中重復的字符為律、漢，共2個。故正確答案為B。49.進士∶狀元A.河水∶海水B.銀河∶天文C.學位∶博士D.憲法∶民法參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！盃钤笔恰斑M士”中的第一名，二者屬于包容關系中的種屬關系。第二步，辨析選項。A項：“河水”與“海水”是不同水域中的水，二者屬于并列關系，排除；B項：“銀河”是“天文”的研究對象，二者屬于對應關系，排除；C項：“博士”是“學位”的最高級別，二者屬于包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“憲法”與“民法”都是法律，二者屬于并列關系，排除。因此，選擇C選項。殿試是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第；實際上皇帝有時委派大臣主管殿試，并不親自策問。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花。50.（

）

對于

感時花濺淚

相當于

高興

對于

（

）A.傷心；含情杏花喜B.哀傷；一日看盡長安花C.多情；化作春泥更護花D.憔悴；人比黃花瘦參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“感時花濺淚”表達出亡國、離別的“傷心”情緒，二者屬于對應關系?！昂樾踊ㄏ病背鲎蕴拼~人溫庭筠《漢皇迎春詞》，原句為“碧草含情杏花喜”，表達的是對于漢高祖劉邦統(tǒng)一天下時的憧憬，而不是“高興”，前后邏輯關系不一致，排除。B項：“感時花濺淚”表達了“哀傷”的情緒，二者屬于對應關系?！耙蝗湛幢M長安花”描述了詩人科舉高中后得意揚揚、心花怒放的“高興”心情，二者屬于對應關系，前后邏輯關系一致，符合。C項：“感時花濺淚”和“多情”無明顯的邏輯關系?！盎鞔耗喔o花”表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場，依然牽掛國家的報國之志，與“高興”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。D項：“感時花濺淚”和“憔悴”無明顯邏輯關系?！叭吮赛S花瘦”比喻人憔悴，暗示相思之深，與“高興”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇B選項。51.能源可以分為一次能源和二次能源。一次能源，是指直接取自自然界沒有經(jīng)過加工轉換的各種能源和資源；二次能源，是指由一次能源經(jīng)過加工或轉換得到的其他種類和形式的能源。根據(jù)上述定義，下列選項屬于一次能源的是：A.通過鉆井平臺從深海得到原油B.經(jīng)分餾及重質(zhì)餾分裂化制得的汽油C.利用太陽能充電器給手機充電得到的電能D.北方冬天寒冷由暖氣片獲得的熱能參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。多定義，考查“一次能源”，其關鍵信息如下：①直接取自自然界沒有經(jīng)過加工轉換。第三步，辨析選項。A項：通過鉆井平臺得到的原油，屬于“取自自然界，沒有經(jīng)過加工轉換”的能源，符合定義；B項：汽油是經(jīng)分餾及重質(zhì)餾分裂化得到的，不屬于“沒有經(jīng)過加工轉換”的能源，不符合定義；C項：手機的電能是利用太陽能充電器將太陽熱能轉換為電能，不屬于“沒有經(jīng)過轉換”的能源，不符合定義；D項：冬天由暖氣片獲得的熱能不屬于“直接取自自然界”的能源，不符合定義。因此，選擇A選項。52.某國際組織會徽的圖案是一幅從北極方向勾勒的世界地圖，地圖上標有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線。經(jīng)緯線由8條直線和五個同心圓組成，地圖底部和左右兩側為橄欖枝，襯托著地球。根據(jù)上述描述，下列最符合的會徽圖案是：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！皬谋睒O方向勾勒的世界地圖”、“有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線”、“經(jīng)緯線由8條直線和五個同心圓組成”、“地圖底部和左右兩側為橄欖枝”。第二步：逐一分析選項。A項：選項圖案是從北極方向勾勒的世界地圖，經(jīng)緯線由8條直線和五個同心圓組成，底部和左右兩側有橄欖枝，符合定義，當選；

B項：選項圖案是世界地圖和蛇纏繞權杖構成，不符合“經(jīng)緯線由8條直線組成”，不符合定義，排除；C項：選項圖案沒有經(jīng)線和緯線，不符合“經(jīng)緯線由8條直線和五個同心圓組成”，不符合定義，排除；D項：選項是上海合作組織成員國地圖，不符合“從北極方向勾勒的世界地圖”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：根據(jù)文字描述，明確會徽所包含的主要部分，再結合選項比較即可解題。會徽的主要部分：①北極方向勾勒的世界地圖；②地圖上標有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線；③經(jīng)緯線由8條直線和五個同心圓組成；④地圖底部和左右兩側為橄欖枝。由“五個同心圓”可排除C、D；B項多了“蛇杖”。故本題選A。53.行政合同是一種重要的行政管理手段。使用行政合同能減低行政機關對個人進行單方命令的行政安排，減少因雙方利益和目的的差異而帶來的對立性，有利于化解矛盾，創(chuàng)造和諧社會。行政機關簽訂的下列文書中，屬于行政合同的是：A.計劃生育合同B.國家科研合同C.行政補償合同D.全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同參考答案：ABCD解題思路：解答本題需要了解行政合同。可以與民事合同進行相比學習，弄清楚兩者的異同點。行政合同是指行政機關為達到維護與增進公共利益，實現(xiàn)行政管理目標之目的，與相對人之間經(jīng)過協(xié)商一致達成的協(xié)議。行政合同的種類包括：國有土地使用權出讓合同；全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同；公用征收補償合同；國家科研合同；農(nóng)村土地承包合同；國家訂購合同；公共工程承包合同；計劃生育合同。故本題選A、B、C、D。解題思路：第一步，本題考查行政合同。第二步，行政合同指行政機關為達到維護與增進公共利益，實現(xiàn)行政管理目標之目的，與相對人之間經(jīng)過協(xié)商一致達成的協(xié)議。行政合同的種類包括：1.國有土地使用權出讓合同。2.全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同。3.公用征收補償合同。4.國家科研合同。5.農(nóng)村土地承包合同。6.國家訂購合同。7.公共工程承包合同。8.計劃生育合同。因此，選擇ABCD選項。解題思路：根據(jù)題干可知行政合同的含義及目的。在行政合同之中，行政主體并非以民事法人的身份而是行政主體的身份與行政相對人訂立關于民事權利義務的協(xié)議，以合同的方式來達到維護與增進公共利益的目的，在其間行政主體享有行政優(yōu)益權。行政合同的種類：1.國有土地使用權出讓合同；2.全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同；3.公用征收補償合同；4.國家科研合同；5.農(nóng)村土地承包合同；6.國家訂購合同；7.公共工程承包合同；8.計劃生育合同。故正確答案為ABCD。54.有人指責商店老板賣假貨，老板反駁說：“那些指責我們賣假貨的人，基本都沒有在我們店里買過東西?！毕铝羞x項成立，最能質(zhì)疑上述反駁中隱含的假設的是（

）。A.該商店充斥著假貨，歸根結底還是缺乏足夠的監(jiān)管B.可以有多種方式識別假貨，親自購買只是其中的一種C.想知道梨子的味道，就得親自嘗一嘗D.有些假貨被識別出來的時候，往往過了維權期，或者商家都跑得沒影了參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：那些指責我們賣假貨的人，基本都沒有在我們店里買過東西。論據(jù)：無。本題老板通過指責的人基本都沒有在店里買過東西進行反駁，說明老板的反駁中隱含的假設是只有購買過店里東西的人，才能判斷是假貨。如果想質(zhì)疑該假設，選項需說明是否購買過店里東西和判斷是假貨之間無必然聯(lián)系。第二步：逐一分析選項。A項：該商店充斥著假貨，歸根結底還是缺乏足夠的監(jiān)管，論點討論的是怎么判斷店里賣的是假貨而非出現(xiàn)假貨的原因，不能質(zhì)疑上述反駁中隱含的假設，排除；B項：可以有多種方式識別假貨，親自購買只是其中的一種，說明是否購買過店里東西和判斷是假貨之間無必然聯(lián)系，可以質(zhì)疑上述反駁中隱含的假設，當選；C項：想知道梨子的味道，就得親自嘗一嘗，說明只有購買才能知道商品的情況，加強了上述論點中隱含的假設，不能質(zhì)疑，排除；D項：有些假貨被識別出來的時候，往往過了維權期，或者商家都跑得沒影了，論點討論的是怎么判斷店里賣的是假貨而非識別出假貨后如何維權，不能質(zhì)疑上述反駁中隱含的假設，排除。故正確答案為B。55.食品的保質(zhì)期是指其（

）。A.最終食用期B.最佳食用期C.出廠日期D.制作日期?參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。保質(zhì)期又稱最佳食用期，國外稱之為貨架期，指食品的標簽指明的貯存條件下，保持品質(zhì)的期限。A項錯誤，根據(jù)GB7718-2004《預包裝食品標簽通則》在“術語和定義”部分規(guī)定：保存期，即推薦的最后食用日期，是指預包裝食品在標簽指明的貯存條件下，預計的終止食用日期。在此日期之后，預包裝食品可能不再具有消費者所期望的品質(zhì)特性，不宜再食用。（注：GB7718-2004《預包裝食品標簽通則》已停止執(zhí)行，現(xiàn)行GB7718-2011《預包裝食品標簽通則》取消了保存期概念）。B項正確，根據(jù)GB7718-2011《預包裝食品標簽通則》在“術語和定義”部分規(guī)定：保質(zhì)期，即最佳食用期、最短適用日期，是指預包裝食品在標簽指明的貯存條件下，保持品質(zhì)的期限。在此期限內(nèi)，產(chǎn)品完全適于銷售，并保持標簽中不必說明或已經(jīng)說明的特有品質(zhì)。C項錯誤，出廠日期即食品出廠運往銷售商的日期，不是食品標簽必須標示的日期。D項錯誤，制作日期即生產(chǎn)日期。根據(jù)GB7718-2011《預包裝食品標簽通則》規(guī)定，生產(chǎn)日期（制造日期），食品成為最終產(chǎn)品的日期，也包括包裝或灌裝日期，即將食品裝入（灌入）包裝物或容器中，形成最終銷售單元的日期。故正確答案為B。56.墻面色彩的確定，首先要考慮房間的朝向。南向和東向的房間，光照充足，墻面宜采用淺藍、淺綠等冷色調(diào)；北向房間，墻面應以奶黃等暖色調(diào)為主。墻面的色彩對于家具起背景襯托作用，所以宜用淺色調(diào)。另外，寬敞的房間采用暖色裝修，可以避免給人以空曠感；面積小的房間采用冷色裝修，在視覺上讓人感覺大一些。下列最符合上述室內(nèi)色彩設計基本原則的是：A.南向的大餐廳，墻面使用淺藍色B.北向的小臥室，墻面使用淺藍色C.東向的小書房，墻面使用淺綠色D.西向的大客廳，墻面使用深藍色參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。室內(nèi)色彩設計基本原則：“南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍、淺綠等冷色調(diào)”、“北向房間，墻面應以奶黃等暖色調(diào)為主”、“寬敞的房間采用暖色裝修”、“面積小的房間采用冷色裝修”。第二步：逐一分析選項。A項：南向的大餐廳，墻面使用淺藍色，符合“南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍、淺綠等冷色調(diào)”，但大餐廳是寬敞的房間不符合“寬敞的房間采用暖色裝修”，不符合定義，排除；

B項：北向的小臥室，墻面使用淺藍色，不符合“北向房間，墻面應以奶黃等暖色調(diào)為主”，不符合定義，排除；C項：東向的小書房，墻面使用淺綠色，符合“南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍、淺綠等冷色調(diào)”，小書房是面積小的房間符合“面積小的房間采用冷色裝修”，符合定義，當選；D項：西向的大客廳，墻面使用深藍色，不符合“寬敞的房間采用暖色裝修”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍、淺綠等冷色調(diào)；