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文檔簡介
一只小鳥
啁啾覓食燦爛蔥綠景致抖刷翎毛清脆柔美傾聽消失仰望跌了下去箭也似的銜上巢去
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、懂得鳥兒是人類的朋友，應(yīng)該用正確的方式愛護(hù)它們。3、感受偉大的親情。思考：
這是一只_______的小鳥。找找課文哪些自然段寫了這只小鳥的快樂。哪些自然段寫了這只小鳥的可憐。自學(xué)提示：小組合作讀課文1、2自然段，勾畫出表現(xiàn)小鳥快樂的語句。
自學(xué)提示：
它的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒。品讀感悟
它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地一片好景致。品讀感悟
它抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。小組合作讀課文5、6自然段，勾畫出表現(xiàn)小鳥可憐的語句。 自學(xué)提示：
忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。是誰讓這可愛的小鳥落到如此悲慘的地步呢？
美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、更不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！
拓展練習(xí)：
讀了《一只小鳥》的故事，你有什么話想說？（對小鳥說，對孩子說，對鳥爸爸鳥媽媽說，對人類說）我想對_____說：“________________”
鳥
唐白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，
子
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