幼兒五一活動(dòng)策劃

—幼兒五一活動(dòng)策劃1、明白5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。2、讀報(bào)和搜集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)懷身邊的事。3、中班幼兒主動(dòng)參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同搜集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。6、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，公路上的警察），帶著幼兒觀看成人勞動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理力量，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們四周的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》1、通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理力量，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的歡樂(lè)；2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行班級(jí)組的自理力量競(jìng)賽活動(dòng)，詳細(xì)工程就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。2、各班級(jí)充足利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并且感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行澆灌花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。特別說(shuō)明：1、此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行；2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)老師們提前做好搜集的準(zhǔn)備。友情提示：1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫忙、有提升；2、全部幼兒閱歷過(guò)的活動(dòng)，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的伙伴、同行、家長(zhǎng)共同共享；3、注意安全和衛(wèi)生。幼兒五一活動(dòng)策劃2活動(dòng)目的：1、明白5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。2、讀報(bào)和搜集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)懷身邊的事。3、大班幼兒主動(dòng)參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同搜集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。6、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，公路上的警察），帶著幼兒觀看成人勞動(dòng)。小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理力量，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們四周的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)。中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》1、通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展'我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理力量，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的歡樂(lè)；2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行班級(jí)組的自理力量競(jìng)賽活動(dòng)，詳細(xì)工程就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子''穿衣服'''疊衣服''擦椅子''掃地'。大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。2、各班級(jí)充足利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行澆灌花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)特別說(shuō)明：1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行；2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)老師們提前做好搜集的準(zhǔn)備。幼兒五一活動(dòng)策劃3為了強(qiáng)化學(xué)校德育教育，培育同學(xué)的審美情趣，豐富同學(xué)的課余文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，便于各班組織同學(xué)參與"五一"文藝匯演，現(xiàn)制定"五一"文藝匯演規(guī)章：一、內(nèi)容《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容。二、形式舞蹈、歌曲獨(dú)唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。三、時(shí)間4月28日。（詳細(xì)時(shí)間依據(jù)天氣情況而定）四、要求1.各班選派代表表演一個(gè)節(jié)目。2.賽前由各班文娛委員抽簽確定參賽次序。3.各班于4月20日前將參賽節(jié)目的類(lèi)別、名稱(chēng)、碟子等交到德育處，4月26日分班級(jí)進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.思想內(nèi)容10分：《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容10分，其他健康內(nèi)容5分。2.服裝、道具、化裝20分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當(dāng)，與內(nèi)容統(tǒng)一，化裝恰如其分20分；著裝不很協(xié)調(diào)，道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一，化裝效果一般15分。3.舞臺(tái)表演60分：能嫻熟把握舞臺(tái)表演技巧，藝術(shù)感染力強(qiáng)，表演自然、親切、流暢、大方60分；能較嫻熟地把握舞臺(tái)表演技巧，藝術(shù)感染力較強(qiáng)，表演比擬自然大方50分；4.舞臺(tái)效果10分：表演效果佳，觀眾掌聲大10分；表演效果良，觀眾掌聲較大8分。六、評(píng)比方法1.評(píng)委：（統(tǒng)計(jì)）。2.評(píng)分實(shí)行去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，合計(jì)成總分。3.節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)和班級(jí)考核均按總分進(jìn)行。七、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人安全：、各班主任；紀(jì)律：、各班主任（值周行政幫助）；后勤（飲水及簡(jiǎn)易醫(yī)藥）；音響：；匯演標(biāo)志及背景：由X設(shè)計(jì)制作；橡膠地毯的安裝及撤卸：；播送：；協(xié)調(diào)：八、場(chǎng)地服務(wù)：由當(dāng)周值周班級(jí)班主任負(fù)責(zé)。九、嘉獎(jiǎng)1.節(jié)目分為兩大類(lèi)：舞蹈類(lèi)和非舞蹈類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)。2.設(shè)獎(jiǎng)：只設(shè)節(jié)目獎(jiǎng)。3.節(jié)目獎(jiǎng)：分類(lèi)進(jìn)行評(píng)比，各類(lèi)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其評(píng)獎(jiǎng)數(shù)按各類(lèi)節(jié)目數(shù)量的3/4確定：一等獎(jiǎng)一個(gè)，獎(jiǎng)金50元；二等獎(jiǎng)二個(gè)，獎(jiǎng)金各30元；三等獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金各20元。各類(lèi)節(jié)目余下的1/4均設(shè)為精神文明獎(jiǎng)（只發(fā)獎(jiǎng)狀）。注：請(qǐng)各班細(xì)心選拔人員和節(jié)目，認(rèn)真組織同學(xué)參與本次匯演活動(dòng)，以確保本次活動(dòng)的節(jié)目質(zhì)量。幼兒五一活動(dòng)策劃4為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮耀為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：5月1日XX5月31日?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!活動(dòng)過(guò)程：一、且歌且吟——故事講解并描述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇（一）小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。（二）中班——我是歡樂(lè)小幫手1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，選擇合適本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星”。（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮耀1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商議，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，完成家園共育。三、我能行——活動(dòng)展現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽、每班男女各10人）小班：穿衣服競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2X3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行激勵(lì)。幼兒五一活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)背景：在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著珍貴的不行估量的教育資源，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)性發(fā)展。老師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟識(shí)又生疏，他們?cè)谟螒蛑?，在與伙伴溝通中常會(huì)觸及到有關(guān)家里成人的職業(yè)，自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話(huà)題，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此常常會(huì)顯現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案。讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)（表現(xiàn)）勞動(dòng)者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話(huà)、繪畫(huà)、唱歌、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量；同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話(huà)、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。激勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培育幼兒?ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。三、各年齡段：小班：“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”工人叔叔揮動(dòng)著手中的工具，在車(chē)裝上緊急嫻熟的勞動(dòng)著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間認(rèn)真的勞動(dòng)著；警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在公路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著，還有許多許多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了!”主題目標(biāo)：1、明白是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè)的事。3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。詳細(xì)活動(dòng)：1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)（談話(huà)活動(dòng)）2、勞動(dòng)最榮耀（語(yǔ)言活動(dòng)）3、鮮花送給您（美術(shù)活動(dòng)）4、歡樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)（綜合活動(dòng)）5、查找身邊最可愛(ài)的人（特色活動(dòng)中班：“做榮耀的勞動(dòng)者”主題目標(biāo)：1、關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。詳細(xì)活動(dòng)：1、建筑工人（談話(huà)活動(dòng)）2、送貨員（數(shù)學(xué)活動(dòng)）3、學(xué)做解放軍（音樂(lè)活動(dòng)）4、參觀消防隊(duì)（參觀活動(dòng)）5、查找身邊最可愛(ài)的人大班：“查找身邊最可愛(ài)的人”主題目標(biāo)：1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。2、培育幼兒根本的生活自理力量，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí)。3、探究嘗試四周成人力所能及的勞動(dòng)方式，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。詳細(xì)活動(dòng)：1、歡樂(lè)的小幫手（談話(huà)活動(dòng)）2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(shū)（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）3、五一家庭勞動(dòng)日（綜合活動(dòng)）4、歌曲《勞動(dòng)最榮耀》（音樂(lè)活動(dòng)）5、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者（參觀活動(dòng)）6、查找身邊最可愛(ài)的人四、區(qū)域游戲：1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢(qián)的物品。2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和伙伴一起合作接通水管。材料：不同長(zhǎng)度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。3、語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和伙伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)，并能與伙伴溝通。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)閱讀，并按時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和伙伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類(lèi)美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇適宜的材料進(jìn)行裝飾。5、建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和伙伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。材料：大型積木，“樹(shù)”“紅綠燈”“塑料板”等。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，制造性的運(yùn)用輔助物豐富場(chǎng)景6、消遣健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)目標(biāo)：幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好購(gòu)置不同的運(yùn)動(dòng)工程卡進(jìn)行游戲材料：釣魚(yú)、飛盤(pán)、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，留意調(diào)整活動(dòng)量。7、羊羊面條店：目標(biāo)：依據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱忱周到。材料：各類(lèi)自制的面條、菜品、一次性的碗、盤(pán)子、紙杯等。指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客推舉特色面條，看法親切，服務(wù)周到。8、魔發(fā)屋：目標(biāo)：嫻熟的運(yùn)用理發(fā)用具熱忱地為顧客服務(wù)。材料：各類(lèi)理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒嫻熟運(yùn)用各類(lèi)理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣(mài)場(chǎng)：目標(biāo)：熱忱地向顧客介紹各類(lèi)手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī)。材料：模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。10、商量：假設(shè)沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作，我們會(huì)怎樣環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專(zhuān)欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)及自編兒歌。五、家園互動(dòng)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、溝通等方法，了解父母及四周人們的工作。2、能清晰、連貫地表達(dá)自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)于補(bǔ)充。3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作看法。4、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力，用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度改變。三方互動(dòng)：家長(zhǎng)：1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作，感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真看法，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情。2、與孩子共同搜集相關(guān)圖片。幼兒：在參觀、溝通中表達(dá)自己的想法，初步樹(shù)立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。老師：與幼兒共同搜集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的'圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。溫馨提示：現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人都擔(dān)當(dāng)著不同的社會(huì)工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作時(shí)機(jī)。孩子雖然年齡還小，但是對(duì)各種不同職業(yè)的工作充滿(mǎn)了好奇心，他們?cè)谟螒驎r(shí)常常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請(qǐng)各班老師依據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展“各行各業(yè)”的五一主題活動(dòng)。兒童部感謝你們的協(xié)作!幼兒五一活動(dòng)策劃6活動(dòng)目的：1、讓幼兒明白五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2、讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。4、明白節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：小班級(jí)全體幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：4月26日?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!活動(dòng)開(kāi)頭：室內(nèi)教學(xué)：一、導(dǎo)入：談話(huà)導(dǎo)入：老師詢(xún)問(wèn)小好友明白五月一號(hào)是什么節(jié)目。（老師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)）二、小好友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。三、老師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。室內(nèi)清潔活動(dòng)：一、老師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。二、老師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。四、幼兒開(kāi)頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè)。幼兒五一活動(dòng)策劃7活動(dòng)目的：1、明白5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，我們要尊敬全部勞動(dòng)者。3、在活動(dòng)中培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、結(jié)合活動(dòng)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。2、搜集關(guān)于勞動(dòng)模范的社會(huì)新聞，關(guān)懷身邊的事。3、大班幼兒主動(dòng)參與制作勞動(dòng)宣傳小旗。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：老師和幼兒共同搜集材料，布置勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些勞動(dòng)的照片。5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。6、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚師，警察等），帶著幼兒觀看成人是如何在自己的工作崗位上勞動(dòng)的?；顒?dòng)方案：小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中提高生活的自理力量，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。2、以《我是環(huán)保小衛(wèi)士》為主題，在我們四周的環(huán)境中進(jìn)行撿垃圾的環(huán)?；顒?dòng)。中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》1、通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng)，以提高幼兒的自理力量，讓幼兒感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。2、將《自己的事情自己做》這一主題活動(dòng)根據(jù)班級(jí)來(lái)劃分進(jìn)行自理力量競(jìng)賽，詳細(xì)競(jìng)賽工程如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”等。大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。2、各班級(jí)充足利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，幫忙幼兒學(xué)會(huì)尊重和感謝勞動(dòng)者，并嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。3、以班級(jí)為單位，包干園內(nèi)、園外的不同區(qū)域進(jìn)行澆灌花草樹(shù)木、為園區(qū)拔雜草等活動(dòng)。幼兒五一活動(dòng)策劃8活動(dòng)目的：為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮耀為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：5月1日——5月31日?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！活動(dòng)過(guò)程：一、且歌且吟——故事講解并描述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇（一）小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。（二）中班——我是歡樂(lè)小幫手1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，選擇合適本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星”。（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮耀1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商議，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，完成家園共育。三、我能行——活動(dòng)展現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽、每班男女各10人）小班：穿衣服競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書(shū)包）四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行激勵(lì)。XX幼兒園20XX年X月X日幼兒五一活動(dòng)策劃9活動(dòng)目的：為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮耀為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！活動(dòng)過(guò)程：一、且歌且吟——故事講解并描述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇（一）小、中班——我是歡樂(lè)小幫手1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，選擇合適本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星”。（二）大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮耀1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱忱。2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商議，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，完成家園共育。（三）我能行——活動(dòng)展現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽、每班男女各10人）小班：穿衣服競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書(shū)包）幼兒五一活動(dòng)策劃10“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”接近，為了強(qiáng)化幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，明白勞動(dòng)榮耀，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，做一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生活的好孩子。XXX第一幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)勞動(dòng)，獻(xiàn)愛(ài)心”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。一、召開(kāi)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)老師口頭講解并描述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來(lái)歷；了解千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者不同的工作情況；體會(huì)勞動(dòng)榮耀，明白勞動(dòng)辛苦，要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)；培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，讓幼兒明白全部的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出。二、進(jìn)行“我是小小采訪員”活動(dòng)活動(dòng)要求幼兒扮演小記者，走出校內(nèi)，了解不同勞動(dòng)者的工作情況。X月X日上午9時(shí)，全園幼兒在班級(jí)老師的帶著下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶(hù)經(jīng)營(yíng)者等工作情況；孩子們還采訪了老師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動(dòng)者，通過(guò)采訪，孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)，社會(huì)責(zé)任，體會(huì)到每種工作都有各自的特點(diǎn)，這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作，服務(wù)社會(huì)，制造價(jià)值。三、組織“參與勞動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)XX月XX日上午XX時(shí)，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參與清掃大街活動(dòng)。孩子們沐浴著早晨的陽(yáng)光，手拿掃帚，認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專(zhuān)注的神色，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問(wèn)品親自送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動(dòng)，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容，像一朵朵開(kāi)放的花朵。四、開(kāi)展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動(dòng)為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和感受勞動(dòng)的歡樂(lè)，XX月XX日上午，各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng)，師幼齊動(dòng)手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室潔凈整齊的模樣，大家早已遺忘了辛苦。通過(guò)這次“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒受益匪淺，同時(shí)，這次活動(dòng)得