小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集7篇

第頁共頁小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集7篇【實用】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集7篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1學(xué)校平安工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級平安部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實各種平安會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)才能；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場面。從而實在保障了師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實平安責(zé)任制。我校以進(jìn)步平安意識為主線，建立和健全了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到平安工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級組長詳細(xì)抓的管理機(jī)制，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員平安工作責(zé)任制，與班主任簽定平安責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人。定期全面展開校園平安排查，對查出的平安問題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)；誰驗收，誰負(fù)責(zé)”的原那么，限期整改。對教職員工的平安工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。二、完善平安制度，加強(qiáng)平安管理。為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校平安管理，我校建立了一整套學(xué)校平安管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政老師值班制度》、《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防平安工作制度》等等。通過建章立制，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)師生行為，增強(qiáng)師生平安意識的目的。同時學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)平安管理與平安教育制度》、《值班人員職責(zé)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，細(xì)化學(xué)生出操的行走道路，實行班主任跟班、跟操制，在教室門口、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域安排專人值勤，確保學(xué)生進(jìn)出操場的平安；校園各區(qū)域安排老師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保校園平安。通過細(xì)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使平安工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化。對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《重大事故應(yīng)急預(yù)案》，對火災(zāi)、交通平安事故、校內(nèi)外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的詳細(xì)方法，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練進(jìn)步全體師生的應(yīng)急反響和救援程度，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)平安。三、強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)防范管理。由于校園地處村外，周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關(guān)部門，對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校采取了一系列措施：〔一〕加強(qiáng)門衛(wèi)和值班老師管理。我校實行封閉式管理，按照《值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班老師的管理力度。從20xx年起，我校門衛(wèi)裝備了三名專職保安，加強(qiáng)校園的平安值日，同時要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提早30分鐘到校，班主任提早10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生活動。放學(xué)時段，除了保安進(jìn)展值班外，我們每天安排三名老師協(xié)同保安一起值日，確保學(xué)生平安離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，老師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長來接，保安才同意其分開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)絡(luò)單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序?！捕臣訌?qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校離市場較近，針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯(lián)絡(luò)交警中隊在校門口設(shè)立護(hù)學(xué)崗，同時安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助交警值勤檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切平安隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校平安暢通?！踩臣訌?qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來，學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、平安等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶值日老師值班，催促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的平安和正常秩序?！菜摹臣哟髽翘蓍g的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時平安檢查力度，將平安工作分解到每一位老師。建立學(xué)校平安值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，老師在操場和校園課間全日值勤制，與老師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的老師全校通報批評，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點(diǎn)檢查老師上、下課接班和老師課間值勤情況，全方位的切斷平安隱患。同時教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，標(biāo)準(zhǔn)有序?！参濉掣纳菩@環(huán)境，消除平安隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建立拓寬學(xué)生活動空間，以保證學(xué)生平安為重點(diǎn)，每學(xué)期開學(xué)前都要對學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動場、食堂、各個實驗室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)展了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)平安隱患立即解決。平時要求班主任和值日老師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值日老師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責(zé)任追究制，進(jìn)步了老師的平安防范意識，確保校舍平安?！擦臣訌?qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防平安是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可無視的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《小學(xué)消防平安管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器、消防栓，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學(xué)校重點(diǎn)部門的消防平安堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學(xué)校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由市裝備室統(tǒng)一采購，并設(shè)立化學(xué)品專柜，安裝門鎖，裝備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。四、強(qiáng)化平安教育，樹立平安意識。抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立平安教育長效機(jī)制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷進(jìn)步全體師生的法制意識，防范意識，平安意識?！惨弧呈抢妹績芍苤苁紩?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對平安工作進(jìn)展專題講解和平安知識宣傳，而且還針對局部偶發(fā)平安事件進(jìn)展剖析，以此來帶動全校師生對平安知識的重視和預(yù)防。每周利用晨會，班主任老師對學(xué)生進(jìn)展深化細(xì)致的平安知識講解和學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進(jìn)展平安事故的處理和預(yù)防。每周的集體晨會，德育處均將平安放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在路上追逐、嬉耍、猛跑；不準(zhǔn)在路上踢球、跳繩玩耍；一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車；人人都知道火警報警119，急救120；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動車輛，自行車嚴(yán)禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購置無質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講平安的良好氣氛?！捕呈菑V泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)立“平安義小”的重要性。我校校本教材《小學(xué)平安教育手冊》，內(nèi)容為自救自護(hù)常識教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育、個人衛(wèi)生教育、交通平安教育、防水防火教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪反____育、突發(fā)事件應(yīng)對教育、禁毒教育、心理安康教育等十項教育。每班利用校本課每學(xué)期兩課時對學(xué)生進(jìn)展平安教育。定期邀請地方派出所有關(guān)政法部門和法制副校長來校對學(xué)生進(jìn)展平安交通法規(guī)教育。20xx年10月，邀請了工商所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校作《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法進(jìn)學(xué)校》講座。〔三〕根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等；對春游、蔣巷社會理論活動等重大集體活動備有專項應(yīng)預(yù)案。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認(rèn)識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。五、定期研究平安工作，落實長效機(jī)制。學(xué)校建立、健全平安檢查制度，落實長效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開平安工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級組長。會上共同討論學(xué)校當(dāng)前平安工作要注意的問題，研究做好平安工作的方法，對全體老師提出了嚴(yán)格平安工作要求，使大家充分認(rèn)識“學(xué)習(xí)和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求平安工作深化人心，到崗盡責(zé)，平安工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)；經(jīng)常與派出所、交警隊獲得聯(lián)絡(luò)，出現(xiàn)問題及時匯報，懇求幫助，派出所常來校指導(dǎo)工作。在學(xué)校平安管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實處。本年度中，學(xué)校無重大平安事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，平安工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“平安責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2本學(xué)期我校在上級教育部門的指導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，堅持以人為本，標(biāo)準(zhǔn)過程管理，強(qiáng)化老師隊伍建立，注重老師專業(yè)才能的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，全面推進(jìn)學(xué)校的開展，在全體老師的共同努力下，獲得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓師德工作，建立和諧團(tuán)隊。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建立。學(xué)校的開展，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。學(xué)校利用每周周三下午的學(xué)習(xí)時機(jī)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求老師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的榮耀感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立典范，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校的老師中，有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年老師-但是他們都可以勤勤懇懇地做好本職工作，許多老師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班二三非常鐘。二、加強(qiáng)德育管理，進(jìn)步育人程度我校一直堅持以“德育”教育為核心，以社會公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為打破口，以豐富多彩的德育活動為載體，在進(jìn)步全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過程中努力探究一條具有鮮明特色的德育之路。本學(xué)期我們開展“遵守《標(biāo)準(zhǔn)》和《守那么》，爭當(dāng)文明學(xué)生”活動。同時少先隊把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，主要是根據(jù)學(xué)校實際，嚴(yán)格各種管理制度。學(xué)校在養(yǎng)成教育中，把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，作為一項長期持久的育人工作來抓，本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生可持續(xù)開展負(fù)責(zé)的態(tài)度，并落實到教育教學(xué)的每一項活動中。1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，由大隊輔導(dǎo)員、各班主任詳細(xì)抓。德育人員職責(zé)明確，措施得到落實。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育浸透主渠道作用，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，社會等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展愛國、社會、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、安康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。2、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。通過國慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會調(diào)查和社會理論活動等形式，對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛親人的教育，讓學(xué)生從小學(xué)會感恩、學(xué)會做人。3、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會、班會教育學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生參加了有關(guān)活動。如：11月份，老師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說課比賽，謝宗健獲得一等獎；12月份，三年級學(xué)生鄭芹慧參加硬筆書法比賽，獲得第二名的成績。這些活動，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長。5、做好了關(guān)愛留守兒童的工作。首先，建立“留守學(xué)生”的專項檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和根本情況，建立“留守孩”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析^p問題行為的成因、制定策略、選擇方法，進(jìn)步工作的針對性和有效性。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對待每一位留守學(xué)生，讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。班主任經(jīng)常與“留守學(xué)生”交流溝通，理解他們內(nèi)心的想法，彌補(bǔ)“留守孩”親情缺失對其人格開展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”。通過家訪、，與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)，形成教育合力。6、加強(qiáng)對學(xué)生心理安康的教育。設(shè)立了心理咨詢室，裝備了一名兼職的心理老師，對學(xué)生在成長中遇到的各種煩惱和問題進(jìn)展疏通、引導(dǎo)。各班主任開展預(yù)防性和開展性為主的心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理安康意識和自我開展的才能。各班主任通過和孩子說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，讓學(xué)生們快樂安康地成長。7、進(jìn)一步加強(qiáng)校園和班級文化環(huán)境建立。在上級的關(guān)心下，我校校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的過程中，全校師生發(fā)揚(yáng)了艱辛奮斗的精神，任勞任怨，利用勞動課和休息的時間，和學(xué)生一起，通過肩挑手提，硬是將修建跑道挖時堆得高高的的泥土平整好，為學(xué)校節(jié)約了近1000元的清理費(fèi)，使整個操場的相貌大為改觀。同時，老師動手，畫好羽毛球場地，各個班級添置了體育用品專用柜，并擺放了各種體育器材，為學(xué)生的活動體質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造了有利條件。8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)。辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家教程度。期中考試后召開了學(xué)生家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。老師和家長們互相交流了學(xué)生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。三、抓常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們學(xué)校理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)展備課、上課、布置與修改作業(yè)，學(xué)校也對任課老師從這幾方面進(jìn)展必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。每月，學(xué)校還組織有關(guān)老師進(jìn)展巡課，通過巡課，標(biāo)準(zhǔn)了老師日常的教育教學(xué)行為。2、扎實開展校本培訓(xùn)和教研活動〔1〕加強(qiáng)備課組和教研組的管理備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，老師通過交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)歷展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的缺乏，共同討論找出改良進(jìn)步的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深化開展，學(xué)校對教研組活動的管理也大力加強(qiáng)了，做到開學(xué)有方案、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實，教誨處每次進(jìn)展催促檢查。詳細(xì)做法：三定：定時間〔每周二語文教研組、每周四數(shù)學(xué)教研組〕、定地點(diǎn)〔辦公室〕、定內(nèi)容。由教研組長組織，相應(yīng)老師全員參與，做到“雷打不動”?！?〕加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為進(jìn)步老師的教學(xué)才能，教誨處利用教研活動時間引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探究合適我校學(xué)生實際的，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，利用外校教學(xué)觀摩活動到達(dá)取長補(bǔ)短，共同交流，共同進(jìn)步的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為老師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀”的原那么，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和修改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科成績。4、我校的縣級課題“多媒體教學(xué)的有效使用”于20xx年開題，20xx年10月11日順利結(jié)題，并獲得、“優(yōu)秀”的好成績。通過兩年來的課題研究和理論，我校老師的教學(xué)才能提到了很大的提升，大家都喜歡利用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué)。四、樹立平安第一的思想創(chuàng)立平安校園。1、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)工作的落實，結(jié)合學(xué)校實際情況，落實了分工和責(zé)任，制定和完善了相關(guān)平安制度，實行了平安創(chuàng)立責(zé)任制和平安責(zé)任追究制。2、廣泛宣傳。進(jìn)步認(rèn)識，形成聲勢浩大的言論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具，廣泛宣傳綜合治理，創(chuàng)立平安文明校園的重大意義、目的和任務(wù)，號召師生全員參與，群防群治，增強(qiáng)創(chuàng)安意識，營造創(chuàng)安氣氛。3、嚴(yán)把校門，強(qiáng)化出入管理。在門衛(wèi)值班方面，要求門衛(wèi)值班人員一天8小時在崗，實行出入制度，做好來客來訪登記。平時校外人員者謝絕入校，如有特殊情況，須進(jìn)入校園的，須在門衛(wèi)處登記后，方可入內(nèi)。外來車輛嚴(yán)禁駛?cè)胄@，如有特殊情況須時入校園，經(jīng)允許后在指定位置停放。4、經(jīng)常開展形式多樣的平安教育，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)展了一次逃生演練和滅火器使用的演練，保安示范，師生齊動手，學(xué)會了滅火器的正確使用方法，通過演練，師生進(jìn)步了自救自護(hù)的才能。5、在努力抓好校園內(nèi)部平安管理工作的同時，積極爭取當(dāng)?shù)卮逦瘯浜细愫眯@周邊綜合治理，認(rèn)真組織平安檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身平安，促教學(xué)開展，全面順利地完成教育教學(xué)工作。6、經(jīng)常性地進(jìn)展治安防范檢查和平安隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。對學(xué)生進(jìn)展防交通平安事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐訛詐等教育，下發(fā)了平安教育的相關(guān)資料，各班積極開展了以平安教育為主題的班隊活動，向?qū)W生宣傳交通平安、消防平安等方面的知識，進(jìn)步學(xué)生的平安意識和自我保護(hù)的才能。7、另一方面學(xué)校常與家長保持聯(lián)絡(luò)，時常發(fā)放《致家長一封信》，要求家長親密配合學(xué)校開展平安工作，落實平安責(zé)任制度，從而大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生，杜絕了事故的發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片平安的藍(lán)天、綠色的通道。五、其他工作為迎接國家對明溪縣教育平衡開展的驗收，我校自開學(xué)以來，便在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊鑼密鼓地進(jìn)展驗收前的準(zhǔn)備工作。并按照檢查的要求進(jìn)展自查自改，使我校的校園建立，又上了一個檔次，為我縣教育平衡縣的驗收盡了自己的一份力。為了迎接這場檢查，我校所有老師，加班加點(diǎn)，毫無怨言，不但犧牲了自己周末的休息時間，甚至晚上加班到很遲才回家。六、存在的主要問題我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表如今以下兩方面：1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件非常落后。突出表如今：老師辦公用房、局部教室漏水;多媒體設(shè)備只有一套，老師爭著使用。2、老師年齡構(gòu)造老化。老師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)開展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、個別班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績不盡人意，這些都要在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步。七、明年工作思路和工作重點(diǎn)。1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，改善辦學(xué)條件。2.抓好“教學(xué)、平安、衛(wèi)生”工作，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。4.營造良好的互研互學(xué)氣氛，扎實開展校本教研活動，鼓勵老師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3新學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)朝著“爭創(chuàng)一流名?！钡哪康?，以校長室提出的“打造高效課堂，創(chuàng)立滿意工程，構(gòu)建名校品牌”的方針為指導(dǎo)思想，以教科研為主線，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，積極推進(jìn)各項教育教學(xué)工作，努力辦好家長滿意的教育?，F(xiàn)對本學(xué)期小學(xué)部的工作總結(jié)一、隊伍建立方面?！惨弧辰⒁恢в蓄I(lǐng)導(dǎo)才能，戰(zhàn)斗力的班子。開學(xué)初，配合總校對領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)造進(jìn)展了調(diào)整，主要分為教學(xué)、教研、德育、綜治四大塊，并補(bǔ)充了相關(guān)人員。為了更好履行職責(zé)，做好各項工作，校長室根據(jù)各部門的性質(zhì)，個人的才能特點(diǎn)進(jìn)展了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好分管的工作，從言行上做老師的表率。2、定期組織班子成員進(jìn)展學(xué)習(xí)和研究工作，做到分工不分家，互相配合，形成工作合力，進(jìn)步管理效益。3、所有的行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任學(xué)校學(xué)科課程并深化教學(xué)第一線，按要求完成聽課節(jié)數(shù)，特別是做好聽推門課，跟蹤課，通過聽課、評課理解老師，獲得指揮教學(xué)的主動權(quán)。開學(xué)初，每位行政領(lǐng)導(dǎo)都率先開好示范課，創(chuàng)設(shè)良好的教研氣氛?！捕辰蹗従礃I(yè)，高效率的老師隊伍組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)老師職業(yè)道德素質(zhì)教育，號召全體老師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，提升敬業(yè)精神和態(tài)度。2、加強(qiáng)“素質(zhì)教育”理論學(xué)習(xí)，樹立全新的正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，實現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)歷型向理論創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)化。開學(xué)初，認(rèn)真組織備課組老師學(xué)習(xí)本學(xué)段的《課標(biāo)》精神。每周的教研組活動，也必須和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。3、堅持新老老師結(jié)對子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽老老師的新授課，新授課的教案必須指導(dǎo)老師簽完字前方能去上課。同時，教研室也及時做好跟蹤。二、教學(xué)教研方面〔一〕教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”嚴(yán)禁挪課，擠占課時現(xiàn)象。落實德育課程，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科課程，強(qiáng)化活動課程，開發(fā)心理課程和環(huán)境課程。2、加強(qiáng)隨堂聽課活動。根據(jù)學(xué)校教育質(zhì)量督查要求，行政領(lǐng)導(dǎo)都能定期聽老師的推門課，跟蹤課，加強(qiáng)對老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)才能較弱的老師。3、嚴(yán)把質(zhì)量分析^p關(guān)。重視考后改良措施的研究。每次考察后，各備課組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個班級，每一個后進(jìn)生的詳細(xì)情況仔細(xì)地分析^p，總結(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，分析^p每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改良的措施，努力做到考一次，研究一次，進(jìn)步一次。4、有效落實好教學(xué)各項常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是老師教學(xué)工作的每月考評制度；三是教育過程監(jiān)控，質(zhì)量分析^p制度；四是上課評課制度；五是對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)教誨處將采取多種形式，深化細(xì)致地做好檢查、催促工作。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教學(xué)常規(guī)不合理的地方進(jìn)展修改，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行常規(guī)，讓老師的各項工作標(biāo)準(zhǔn)。對常規(guī)檢查做到有記錄，有反響，有整改。真正加強(qiáng)對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向，調(diào)控。6、組織階段性抽考和試卷分析^p，有針對性地改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持單元過關(guān)制度和期中期末制度等?！捕辰萄袊?yán)格備課管理。加強(qiáng)集體備課的管理，完善備課制度，加強(qiáng)對教研組長和備課組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。要求主備老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，構(gòu)造，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。加強(qiáng)“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，實在進(jìn)步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進(jìn)步促進(jìn)上課質(zhì)量的進(jìn)步。2、開展聽、評、說課等即時教研和主題研討，做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。同時，本學(xué)期每個月進(jìn)展一次老師集體學(xué)習(xí)，整體進(jìn)步老師的教學(xué)程度。3、“新老師匯報課”活動xx年12月1日至4日，小學(xué)部開展了“新老師匯報課”活動。本次開課的新老師涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、三個教研組，我校10名新老師在師傅們和各教研組老師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，面對全校老師開了匯報課。匯報課完畢后，新老師們都進(jìn)展了深化的課后反思，教研組進(jìn)展了評課議課活動，形成了人人聽課、人人反響的良好教研氣氛。錢憶秋參謀和鄒遠(yuǎn)生校長深化課堂，并對新老師提出要求，希望新老師可以刻苦努力，勤奮鉆研，縮短適應(yīng)期和成熟期，早日在教育教學(xué)上擔(dān)當(dāng)重任。4、“家長開放日”活動xx年12月5日上午，小學(xué)部為了讓家長全面理解我校的教育理念以及孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，特以班級為單位，邀請家長走進(jìn)課堂，聆聽老師講課?；顒又幸箝_課的老師務(wù)必做好充分的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容和課件，提早試開，并注意把控好課堂秩序，關(guān)注全體學(xué)生，結(jié)合各種鼓勵和獎勵方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。很多家長對這次活動非常滿意，真誠感謝老師讓他們重溫童年上學(xué)的光陰，也讓他們走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，促使他們更加理解自己的孩子。7、12月份，組織小學(xué)部老師學(xué)習(xí)微課制作的研討活動，老師們的研討積極性很高，其中有20位老師〔柯xx〕參加本學(xué)科省級微課的作品投評活動。8、重視學(xué)生的心理安康教育，浸透在各個學(xué)科的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生積極、向上、樂觀、英勇、健全的人格，矯正學(xué)生的心理問題?！踩钞厴I(yè)班工作重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班老師能精心組織，認(rèn)真方案，認(rèn)真施行教學(xué)工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)步。2、做好培優(yōu)輔差工作。做到定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定人員，有教案，有考察，有跟蹤。讓工作真正落到實處，差生有明顯進(jìn)步，優(yōu)生有較好地提升。三、直抓實干，增強(qiáng)德育工作實效?！惨弧?、重視德育隊伍建立，強(qiáng)化德育意識。加強(qiáng)班主任隊伍建立，定期召開了班主任工作例會〔每月不少于3次〕。每次的例會做到工作重點(diǎn)突出、目的明確，保證了學(xué)校德育工作的順利推進(jìn)。同時加強(qiáng)了德育研究，開展了“班主任工作經(jīng)歷交流會”和“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任和有經(jīng)歷的班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)歷。2、加強(qiáng)少先隊陣地建立。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園播送站建立、利用國旗下的講話和各班黑板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)展教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。同時做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)展培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、播送站管理等方面發(fā)揮作用，對他們值日中存在的問題提出并要求改正?！捕场⒆ズ眯袨闃?biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練，施行常規(guī)育人。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們制定了班級常規(guī)管理考核細(xì)那么。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)期總評的方法?？荚u工程包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課老師在學(xué)生中的調(diào)查等內(nèi)容。在如何落實好制度和細(xì)那么才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、間操、晚修、離校?！安欢ㄆ?、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)展結(jié)合檢查；“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)展常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處。2、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等時機(jī)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為標(biāo)準(zhǔn)浸透到各種教學(xué)活動中。在全體老師的努力下，我校的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為標(biāo)準(zhǔn)的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。〔三〕、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織有針對性的主題教育活動。如老師節(jié)學(xué)生贊師表心聲、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的孝敬老人、建隊節(jié)組織一年級新生學(xué)習(xí)少先隊知識、興趣運(yùn)動會、低年級親子活動、元旦的十佳小歌手比賽等。這些活動的開展，激發(fā)少先隊員的榮耀感、責(zé)任感，也極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生情操，使教育的形式詳細(xì)化、多樣化。2、營造校園內(nèi)部文化。板報、宣傳欄是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期年段宣傳欄，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。3、“十佳歌手賽暨迎新”文藝匯演。xx年12月30日早上，在學(xué)校操場舉行了xx年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激昂的音樂聲中拉開了序幕，舞臺上布景彩球熠熠生輝。13位選手舞臺上大放歌喉，競逐十佳殊榮，十佳選手們用自己動聽的歌聲和個性化的舞臺表現(xiàn)，展示著漳外的靚麗風(fēng)采。社團(tuán)組的同學(xué)們也不示弱，聲樂組、舞蹈組、武術(shù)組、英語組表演熱情十足，盡情發(fā)揮，充分展現(xiàn)了漳外社團(tuán)組的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊才華。本次活動的開展，豐富了同學(xué)們課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，進(jìn)步了學(xué)生的文化修養(yǎng)。同時，大賽也為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，并充分展現(xiàn)了漳外校園精彩的文化生活。4、親子運(yùn)動會。xx年12月12日下午，我校成功舉辦了親子興趣運(yùn)動會。本次活動由家長和孩子共同參與，主要工程分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動中，家長和孩子們都熱情地參與其中，大家不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。親子運(yùn)動會，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓學(xué)生體驗到了體育活動帶來的快樂；親子運(yùn)動會增強(qiáng)了孩子和家長的溝通與交流，到達(dá)了親子同樂的效果；與此同時，還加強(qiáng)了家校之間的互相溝通與交流，保證了學(xué)校教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。整個活動在和諧歡樂的氣氛中完畢，家長們紛紛表示，這樣的活動寓教于樂，很有意義，希望明年可以繼續(xù)舉辦?！菜摹?、抓家教，推動德育工作學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的根底上，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。加強(qiáng)與家長溝通每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)展檢查家訪記錄、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反響意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。2、家校聯(lián)絡(luò)工作小學(xué)部要求全體老師每月都要及時與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時反響孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活情況，增進(jìn)家校溝通交流，理解，更好地做好孩子的教育工作。四、重視第二課堂活動，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。1、繼續(xù)開展第二課堂活動，本學(xué)期開展了美術(shù)、舞蹈、器樂、武術(shù)、象棋、聲樂、鼓號、書法、籃球、小主持人等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生全面開展，開展學(xué)生的特長。2、繼續(xù)開展書香校園活動。本學(xué)期，每個班每周專門增設(shè)了一節(jié)閱讀課，注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好班級圖書角，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。3、加強(qiáng)對綜合理論活動的研究。老師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)展交流和挑選，確立假設(shè)干個“主題”，然后有方案地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合理論活動，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開展綜合運(yùn)用知識的才能和人際交往的才能。每次放長假老師均會做好安排布置，讓學(xué)生積極參與理論，參加薌城區(qū)的比賽，成績顯著。五、經(jīng)典誦讀。小學(xué)部每天利用早會，課前，晚修等時間，反復(fù)誦讀經(jīng)典篇目，采用老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。如今，大局部學(xué)生都能誦讀許多經(jīng)典古詩文。通過經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和開展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃重的校園文化底蘊(yùn)。2、以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建立為抓手，完善評價和獎勵機(jī)制，全面推進(jìn)國學(xué)誦讀活動。3、邀請校外專家到校開經(jīng)典講座，指導(dǎo)老師們?nèi)绾伍_展經(jīng)典誦讀活動，從而進(jìn)一步促進(jìn)活動的開展，提升活動開展的質(zhì)量。六、碩果累累。完成了上級單位進(jìn)修學(xué)校布置的暑假學(xué)生活動性作業(yè)的.搜集、評選、推薦，上交進(jìn)修學(xué)校參評，參評的作品得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得不少的獎項，主要有：工程學(xué)生獲獎情況指導(dǎo)老師1“我行我記”游記翁xx一等獎余xx吳xx一等獎羅xx趙xx三等獎羅xx2“我學(xué)會了______”吳竺可一等獎陳xx陳x二等獎曾xx鐘xx二等獎陳xx3“探究xx區(qū)農(nóng)村傳統(tǒng)美食”陳xx二等獎劉xx陳xx二等獎劉xx4科學(xué)活動“折紙”陳xx二等獎莊xx張xx二等獎莊xx5“樹葉貼畫”理論性作業(yè)呂xx二等獎盧xx楊xx二等獎朱xx6“統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用”高xx二等獎林xx藍(lán)xx二等獎林xx陳xx二等獎林xx7“英語單詞，創(chuàng)意書寫”陳xx一等獎吳xx劉xx二等獎吳xx2、積極組織老師參加xx區(qū)“區(qū)域教研觀摩活動”教學(xué)研討，其中活動項有：語文、數(shù)學(xué)、品德、音樂等等學(xué)科，共組織15位老師參與12月23日〔星期二〕在xx中心小學(xué)舉行的小學(xué)老師〔市區(qū)組〕區(qū)域教研觀摩活動活動，在該活動的“評課”比賽中選送的四位老師中，有三位老師分別獲獎，他們是：品德學(xué)科：劉x____師獲得二等獎。語文學(xué)科：林x____師獲得二等獎。音樂學(xué)科：朱x____師獲得二等獎，等佳績。3、指導(dǎo)和選送兩位數(shù)學(xué)老師的課件與教學(xué)設(shè)計參加區(qū)比賽：一年級蔡x____師的《認(rèn)識鐘表》獲二等獲，四年級林x____師的《行程問題》獲一等獎，其中林x____師的課件與教學(xué)設(shè)計被區(qū)選送到市參評。4、xx區(qū)運(yùn)動會上，我校運(yùn)動健兒奮勇拼搏，賽出風(fēng)格，賽出成績，獲得多個單項第一，一舉拿下甲組團(tuán)體第二名。5、組織學(xué)生福建省教育學(xué)會，福建教育雜志社舉辦的“我的夢想世界”征文比賽中，3人次獲一等獎，二人次獲二等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。缺乏：當(dāng)然，由于各種因素，小學(xué)部的各項工作也還存在許多缺乏之處。老師隊伍不穩(wěn)定。由于工資、個人素質(zhì)等因素，這兩年老師流動性較大。同時又較難招進(jìn)好老師，再加上培養(yǎng)周期比擬長，整個老師隊伍程度在下降。由此造成了教學(xué)管理難度加大，教育教學(xué)工作開展不順利，甚至不能很好施行素質(zhì)教育，進(jìn)一步影響控溜生工作。2、生活區(qū)的管理較薄弱，生活老師的整體素質(zhì)偏低，再加上如今招聘困難，造成了我們的效勞質(zhì)量不能很好地讓家長滿意。3、老師的教育思想、教學(xué)方法、手段比擬落后，幾乎沒有外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，也沒有請進(jìn)來，只能是閉門造車，視野很窄，很難有進(jìn)步。4、由于招生方面的一些原因，整體生質(zhì)量在下降，特別是近兩年，每個班級的雙差生多了不少，加大教學(xué)、管理難度，在某種程度上造成了老師的負(fù)擔(dān)過重，增加了挫敗感。面對這些存在的問題，我們將在下個學(xué)期采取一些有針對性的措施，揚(yáng)長避短，實事求是，大膽創(chuàng)新，辦家長滿意的小學(xué)部。xx外國語學(xué)校小學(xué)部xx年元月15日小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4為了全面理解學(xué)生家庭根本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，向家長反響學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。對生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化、進(jìn)城務(wù)工子女等各類學(xué)生家庭進(jìn)展理解，特制定寒假家訪方案如下：一、家訪目的：1．理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；2．理解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。3．征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建立。4．向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。5．糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。6．向家長匯報學(xué)生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。7．增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、老師與家長、老師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧開展。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。三、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭〔單親家庭〕，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，要講務(wù)實效，讓學(xué)生知師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課老師情況，家長知道學(xué)校教育改革的舉措，老師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪搜集的家長意見和建議。四、做好家訪記錄，及時反響每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中理解掌握的資料，及時反響，對學(xué)生重新分析^p評估，制定新的教育方案和措施，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)展深化教育?？傊?，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的開展思路，宣傳施行素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，獲得家長對學(xué)校教育的深化理解和對老師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的缺乏之處，自覺改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，高素質(zhì)的老師，再配以標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，必將加快**開展的步伐。在市教育局、財政局的大力支持下，我校于20xx年五月啟動的二期工程〔建筑面積3190㎡〕于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足開展，抓住這一機(jī)遇，進(jìn)一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障?！?〕提早運(yùn)作，同步建立。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運(yùn)作，在教學(xué)樓主體開工后，就著手籌劃場地改造方案，高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質(zhì)量。相貌一新的操場改善了體育教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步了學(xué)生體育活動質(zhì)量?！?〕增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室裝備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動了老師的工作干勁。為了進(jìn)步工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部?！?〕進(jìn)展校園綠化、美化。本學(xué)期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進(jìn)展了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動，平墊了教學(xué)樓前的花壇；栽種了花草，移植了樹木。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開場，陸續(xù)對樓內(nèi)的廳室進(jìn)展了初步的規(guī)劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營造良好的校園文化建立氣氛。我們在大廳內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細(xì)化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校獲得了可喜成績。學(xué)校被評為全國雙有先進(jìn)集體；被評為**市教研先進(jìn)單位、業(yè)訓(xùn)先進(jìn)單位、**市綠色學(xué)校；被***政府評為精神文明集體，***衛(wèi)生先進(jìn)集體，被***教育局評為***課____進(jìn)學(xué)校、三級研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校；榮獲***“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創(chuàng)“省雙高學(xué)校”的東風(fēng)和我校十年校慶的契機(jī)，全體老師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同創(chuàng)始**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6金豬唱罷，銀鼠登場。本學(xué)期，邑城中心小學(xué)在武安市教育局、邑城鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在邑城村兩委和各界人士的大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的親密配合、辛勤耕耘下，學(xué)校各項工作再上新的臺階，學(xué)校安康有序地呈跨越式開展。在過去的一年中我千方百計進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，牢牢抓住老師教育、校本教研和教學(xué)管理這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從細(xì)微入手，講務(wù)實效，努力實現(xiàn)德育工作目的化、學(xué)校管理精細(xì)化、老師整體素質(zhì)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、教研成果實用化、各項活動多樣化、學(xué)校建立特色化、學(xué)生素質(zhì)全面開展，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量提質(zhì)升位的目的，使中邑城中心小學(xué)的小學(xué)教育、幼兒教育等各方面工作獲得了長足的開展。下面，就×年度下期的學(xué)校工作情況進(jìn)展簡單總結(jié)。一、加強(qiáng)隊伍建立，為學(xué)校再開展準(zhǔn)備力量。老師隊伍是學(xué)校工作的核心因素，造就一支高程度高素質(zhì)的老師隊伍是學(xué)校的需要和目的，一學(xué)期來，學(xué)校始終把老師隊伍建立置于各項工作之首。1、強(qiáng)化了師德師風(fēng)建立。全體老師積極參加師德培訓(xùn)，認(rèn)真聽取先進(jìn)老師的事跡，學(xué)習(xí)他們的崇高精神，并結(jié)合自己的工作實際，寫出總結(jié)體會，從而強(qiáng)化了師德師風(fēng)建立。2、強(qiáng)化了老師隊伍建立。青年老師是學(xué)校的將來。充分發(fā)揮青年老師的聰明才智，給學(xué)校工作帶來了勃勃活力。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了2位青年老師，為學(xué)習(xí)注入了新的活力。通過推門聽課、成立青年老師學(xué)習(xí)小組等方式給青年老師施加壓力，使他們更快更好地成長，成為學(xué)校的一支生力軍。在本學(xué)期的課題研究中，我校的檀俊灶還開了一節(jié)全區(qū)的版畫研討課，課堂教學(xué)的成功獲得了充分的肯定。3、加強(qiáng)了班主任隊伍建立。班主任是學(xué)校工作的主導(dǎo)力量，為加強(qiáng)班主任隊伍建立，學(xué)校開展了班主任座談會，對工作中存在的問題進(jìn)展反思交流，對一些好的做法進(jìn)展推廣交流，實在做好班級管理。二、抓好教科研工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)修改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為全面進(jìn)步我校小學(xué)、幼兒教教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的根底。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步老師的教學(xué)理念。通過舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂實錄談體會、開展過關(guān)課、公開課、探究課、討論課、說課訓(xùn)練、經(jīng)歷交流座談會等，為進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量夯實了根底。3、堅持以研促教、全面進(jìn)步課堂效益。我校每周四下午第四節(jié)課為教研活動時間，共分為高年級語文、低年級語、和數(shù)學(xué)三個教研組分別有劉軍葉老師、李翠霞老師和李利敏老師任教研組長。一方面我們組織老師進(jìn)展教研活動，通過對青年老師根本功過“五關(guān)”〔備課、說課、上課、評課、操作〕。有效進(jìn)步了老師的綜合素質(zhì)，同時使一些青年老師脫穎而出。另一方面，認(rèn)真組織縣市級以上課題的結(jié)題和申報工作，開展群眾性的教科研活動，鼓勵青年骨干老師大膽進(jìn)展探究。我校老師承當(dāng)縣市級以上課題結(jié)題有1項；校級課題三項。由于狠抓了教育科研，老師的業(yè)務(wù)才能進(jìn)步了，教科研意識和課題研究程度增強(qiáng)了，上一學(xué)期我校共有12老師的論文在市一級的比賽中獲獎，李利敏、李霞翠、劉曉艷三位老師在市舉辦的學(xué)科帶頭人說課比賽中名列前茅，還有李建敏老師輔導(dǎo)的書信比賽和劉曉艷老師輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都在各項比賽中獲獎并評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。三、常抓養(yǎng)成教育常，使學(xué)生受益終身。“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，這句俗話充分說明習(xí)慣對一個人一生的重要性，本學(xué)期學(xué)校一方面對學(xué)生進(jìn)展宣傳教育，升旗儀式上，學(xué)校利用國旗下講話的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)展演講，通過一個個小故事深化淺出的向?qū)W生闡述習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，各個班級也開展了文明、禮貌、紀(jì)律、平安、衛(wèi)生等常規(guī)教育，號召全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。從本學(xué)期我們學(xué)校取消了周一、四的衛(wèi)生大檢查日。從養(yǎng)成教育抓起，讓學(xué)生自己認(rèn)識到衛(wèi)生工作涉及學(xué)校的形象，也涉及全體師生的安康。為了使學(xué)生日常行為更為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的