九年級(jí)人教版新課標(biāo)璀璨的近代文化世界的文化杰作《世界的文化杰作》PPT

英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

法國(guó)大革命

俄國(guó)1861年改革

歐美資本主義產(chǎn)生和發(fā)展劇烈的社會(huì)變革

思想發(fā)生重大變化為文藝創(chuàng)作提供了豐富素材世界的文化杰作

課題知識(shí)點(diǎn)基本要求識(shí)記理解應(yīng)用第23課世界的文化杰作貝多芬《英雄交響曲》√列夫.托爾斯泰的主要作品√梵高《向日葵》√（1770—1827）德國(guó)歷史上最偉大的音樂(lè)家，古典樂(lè)派的終結(jié)者和浪漫樂(lè)派的開(kāi)拓者。貝多芬對(duì)音樂(lè)的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為--“交響樂(lè)之王”。

一、樂(lè)壇雄獅貝多芬“樂(lè)圣”貝多芬1、德國(guó)的貝多芬是什么運(yùn)動(dòng)的熱情歌頌者？2、哪部音樂(lè)作品把他和拿破侖聯(lián)系在一起？3、這部作品對(duì)他的事業(yè)來(lái)說(shuō)有何重大意義？4、反映了哪一個(gè)重大的歷史事件呢？資產(chǎn)階級(jí)革命第三交響曲《英雄交響曲》法國(guó)大革命拿破侖

這首交響曲以法國(guó)大革命為題材，表現(xiàn)出貝多芬對(duì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的敬仰和對(duì)共和革命英雄的崇拜感情。貝多芬身上有哪些高貴的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？材料一：有一次，貝多芬去辦點(diǎn)事情，回來(lái)的時(shí)候，他感到有些餓了，于是，便走進(jìn)了一家飯館，他找了一把椅子就坐了下來(lái)。這時(shí)，他正在思考創(chuàng)作一支鋼琴曲，不知不覺(jué)中，他抬起手，用手指就在餐桌上敲了起來(lái)，就像以往彈鋼琴一樣?！斑诉诉耍诉诉恕?，這有節(jié)奏的彈擊吸引了不少人向他看來(lái)，他卻毫無(wú)察覺(jué)。就餐的人走了一批又來(lái)一批，人們都在私下議論著這個(gè)奇怪的人。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他還在有節(jié)奏地敲著。這時(shí)，店老板過(guò)來(lái)想提醒提醒他，剛走到他面前，他一看店老板來(lái)了，立刻明白了這是在飯店里，于是便問(wèn)老板：“請(qǐng)結(jié)賬吧，多少錢？”店里吃飯的人哈哈大笑了起來(lái)。店老板看他還不明白人們?yōu)槭裁创笮?，就說(shuō)：“先生，您還沒(méi)吃飯呢！”“這……哈哈哈哈……”他自己也大笑起來(lái)。思考：這個(gè)故事能說(shuō)明什么？

材料二：

導(dǎo)言框中有關(guān)貝多芬斷然拒絕法國(guó)軍官邀請(qǐng)事件說(shuō)明了什么？材料三：

我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。體現(xiàn)貝多芬怎樣的品格？

貝多芬的勤奮品質(zhì)

貝多芬不畏強(qiáng)權(quán)、愛(ài)國(guó)的品質(zhì)不屈不撓、自強(qiáng)不息品質(zhì)不屈不撓、勤奮、愛(ài)國(guó)、不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)“Iwilltakefatebythethroat.Itwillnotbendmecompletelytoitswill.”——Beethoven

1.這句話的中文大意是什么？

我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。2.當(dāng)時(shí)貝多芬遇到了怎樣的厄運(yùn)？

他因病失聰，給音樂(lè)創(chuàng)作造成極大困難，曾一度想要自殺。3.他怎樣“扼住命運(yùn)的咽喉”？體現(xiàn)了貝多芬怎樣的品質(zhì)？

他曾用一根小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，用來(lái)聽(tīng)音。就這樣，他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品。堅(jiān)強(qiáng)不屈品質(zhì)主要作品有交響曲九部，其中以第三部《英雄》第五部《命運(yùn)》第六部《田園》第九部《合唱》最為著名，其第九部《合唱》是他在完全聾了之后創(chuàng)作的，而且是他所有交響曲中成就最高一首?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》中的名句每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就像被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他（她）的芬芳。假使每個(gè)人只為他自己的信念去打仗，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。帝王——是歷史的奴隸?！栋材?卡列尼娜》中的名句快樂(lè)是在尋找真理,而不在發(fā)現(xiàn)真理。日子和力量都貢獻(xiàn)給了勞動(dòng),而報(bào)酬就在勞動(dòng)本身。幸福的家庭都是一樣的,不幸的家庭卻各有各的不幸。

《復(fù)活》中的名句世界上有各種宗教，那是因?yàn)槿硕枷嘈艅e人，不相信自己。我以前也信過(guò)，結(jié)果像走進(jìn)原始森林一樣迷了路，迷失了方向。信仰很多，可是靈魂只有一個(gè)，你有，我有，他也有，大家都有。只有相信自己的靈魂，大家才能同舟共濟(jì)。只要人人保持本色就能齊心協(xié)力。二、文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最偉大的代表。出生于貴族家庭，曾求學(xué)于喀山大學(xué)，1844年從軍。他的主要?jiǎng)?chuàng)作是從1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革到1905年俄國(guó)第一次資產(chǎn)階級(jí)革命，這正是俄國(guó)社會(huì)大變動(dòng)時(shí)期。3、他的哪些作品反映了俄國(guó)革命？

1、列寧稱他為什么？2、為何如此稱他？“俄國(guó)革命的鏡子?！币?yàn)橥袪査固┑淖髌访鑼?xiě)了俄國(guó)社會(huì)各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初期俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》2、為何如此稱他？晚年的他走上了“平民化”的道路。放棄了自己的財(cái)產(chǎn)，離家出走。途中身染肺炎，在車站病逝。遵照他的遺言，遺體安葬在森林中，墳上沒(méi)有立碑，也沒(méi)有十字架，茨威格稱之為“世界最美麗的墳?zāi)埂薄?/p>

他是哪國(guó)最偉大畫(huà)家?表達(dá)了他怎樣的生活態(tài)度？該作品是在什么地方創(chuàng)作的？其代表作是什么？相信自己:用生命做畫(huà)的人

梵高（1853—1890）你從他身上學(xué)到什么？荷蘭《向日葵》法國(guó)南方對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和對(duì)生活熱愛(ài)三、美術(shù)名家想一想：梵高為什么會(huì)鐘情于向日葵？生命的寫(xiě)照《向日葵》《向日葵》這幅畫(huà)高91厘米，寬72厘米，作于1888年的夏天。梵高用筆的粗厚有力，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，給人一種激動(dòng)人心的畫(huà)面效果，觀者無(wú)不心靈震顫，激情噴薄。梵高最昂貴的三幅畫(huà)《加謝醫(yī)生的肖像》1990年8250萬(wàn)美元《沒(méi)胡子的自畫(huà)像》1998年7150萬(wàn)美元《鳶尾花》1988年5300萬(wàn)美元文學(xué)美術(shù)音樂(lè)鞏固新課（德）貝多芬（荷）梵高（俄）托爾斯泰

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

第三交響曲《英雄交響曲》《向日葵》“學(xué)而時(shí)習(xí)之”1、當(dāng)你沐浴在法國(guó)南方燦爛的陽(yáng)光下，通常會(huì)聯(lián)想到名畫(huà)《

》。

2、關(guān)于《向日葵》的說(shuō)法，正確的是（）A、畫(huà)面十分素雅、清淡B、畫(huà)家在自己的祖國(guó)創(chuàng)作了這幅畫(huà)

C、畫(huà)家筆觸十分有力，但色彩對(duì)比不強(qiáng)烈

D、表達(dá)了畫(huà)家對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)

D向日葵“學(xué)而時(shí)習(xí)之”3、名著中不是列夫·托爾斯泰作品（）A、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B、《安娜·卡列尼娜》

C、《英雄交響曲》D、《復(fù)活》4、以下四位中，生活在近代的有（）

①荷馬②貝多芬③梵·