小學數(shù)學教學工作計劃-2

第頁共頁小學數(shù)學教學工作方案小學數(shù)學教學工作方案小學數(shù)學教學工作方案1一、工作思路和目的：本學期，我組將進一步完善推進學科組建立，增強效勞意識，進一步強化教科研意識，加強教科研過程管理，重視教科研成果的輻射推廣，拓展教科研空間，立足于學校的辦學品味，立足于老師的專業(yè)開展，立足于學生的全面開展，開展教科研活動。二、方法措施：〔一〕扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際嚴密聯(lián)絡，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學生效勞、為教學效勞。1、繼續(xù)堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、網絡研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參加教研活動時的到會情況進展記錄。2、繼續(xù)堅持標準化備課。教案的備寫要標準化，教學內容，教學目的，教學重點、難點和關鍵，教學過程，作業(yè)設計，板書設計要齊全，每三節(jié)課至少要有一節(jié)課的反思。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把進步課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)配合校領導實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對老師們的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質量的進步。4、對于作業(yè)的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。〔二〕學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立1、作好校本培訓工作，進步數(shù)學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓。2、繼續(xù)認真做好課堂教學研究工作，把“做課”作為我們數(shù)學教研組的一個亮點。3、加強對青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的時機和展示的平臺，在老師中進展“一幫一”的拜師活動，配合教科室開展“青藍工程”師徒匯報課，開展同年級老師互相聽課活動，到達教學相長的目的，使青年老師快速成長。4、開展聽課、評課的研討活動，每學期不少于15次，對本學科老師至少聽課10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術?！踩抽_展網絡教研，創(chuàng)教研特色在當今科技迅猛開展的信息時代,網絡改變了傳統(tǒng)的教研形式,為學校教研工作開拓了一個新天地。在本學期，我們將進一步發(fā)揮網絡教研的優(yōu)勢，利用蘆花博客群，開展網絡教研，繼續(xù)把網絡教研作為校本教研的主要任務。三、數(shù)學教研組月工作安排三月份：1、制訂數(shù)學學科組方案及活動安排。2、蘆花工作室新增成員信息登記。3、啟動學科組活動。4、預約聽課活動報名，繼續(xù)推進網絡教研。5、區(qū)青年老師賽課報名、選拔。6、落實月投稿。四月份：1、開展學科組教研活動。2、開展同年級老師互相聽課活動。3、組繼續(xù)推進蘆花網絡教研。4、做好青年老師賽課磨課工作。5、落實月投稿。6、檢查老師備課、學生作業(yè)五月份：1、蘆花工作室老師展示課。2、開展同年級老師互相聽課活動。3、組繼續(xù)推進蘆花網絡教研。4、積極參加區(qū)教科研相關活動及學科論文評比。5、落實月投稿。六/七月份：1、開展同年級老師互相聽課活動。2、組繼續(xù)推進蘆花網絡教研。3、落實月投稿。4、檢查老師備課、學生作業(yè)。5、搜集整理教科研檔案、成果。6、總結數(shù)學學科組工作。小學數(shù)學教學工作方案2一、學生掌握知識情況分析^p：本期所教的四年級，從上學期理解的情況來看，由于學生存在著差異，所以心理特征及思維開展也就不一致，這就需要老師在教學中，在面向全體學生的`同時，更要注意因材施教。從上學期的學習情況看，大局部學生可以掌握所學的知識技能，到達該冊的目的要求。但仍有少數(shù)同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，以引導他們到達學段目的。二、教學內容：本冊教材包括下面一些內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四那么運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。三、教學目的是：1．理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步開展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置挪動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2．掌握四那么混合運算的運算順序，會進展簡單的整數(shù)四那么混合運算；探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進展一些簡便運算，進一步進步計算才能。3．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180。4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和間隔確定物體的位置，能描繪簡單的道路圖。5．認識折線統(tǒng)計圖，理解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進展數(shù)據(jù)變化趨勢的分析^p，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6．經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。7．理解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探究解決問題有效方法的才能，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。8．體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。小學數(shù)學教學工作方案3一、指導思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為打破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造擅長考慮、勇于理論，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。二、主要工作：〔一〕加強教學常規(guī)管理，進步教學質量1、備課備課是上好課，進步課堂教學質量的前提和根底，因此，我必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各局部在整體中的地位，明了知識間的內在聯(lián)絡。確定各章節(jié)、各局部的教學目的、教學目的。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈敏，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈敏變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生開展的內容，及時關注時代開展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、交融到自己的教學中。②備學生：要理解學生的知識程度、學習才能及思想情緒，要理解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、打破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目的之間存在的聯(lián)絡等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析^p問題和研究問題效勞?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。老師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學才能。④備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。⑤備教學手段：可以根據(jù)需要選用各種教學手段，可以利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。2、上課上課是完成教學目的，保證教學質量的核心環(huán)節(jié)。要努力進步課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課?！?〕根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目的明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和才能培養(yǎng)，又重視思想品德教育。〔2〕把教材思路和教學思路有機結合起來，主次清楚，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、打破學習難點，使學生覺得輕松、深化?！?〕講練結合，課堂構造合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右?！?〕面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動?！?〕重視實驗和理論課教學，培養(yǎng)學生動手操作才能?！?〕上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結經歷教訓，以不斷改良教學。3、作業(yè)設置與修改設置和修改作業(yè)是學生穩(wěn)固所學知識，老師反應教學信息和改良教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。⑴進一步標準學生的作業(yè)，全面進步各科作業(yè)質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。⑵布置的作業(yè)內容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些普通題；后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。⑶作業(yè)內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。認真研究，精心設計。作業(yè)題選擇內容與生活實際相聯(lián)絡，有利于學生加深、穩(wěn)固所學知識；有利于學生思維才能的進步。⑷修改作業(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有修改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W生修改相結合的修改方式，老師從修改作業(yè)中獲取教學反應，及時調整并改良自己的教學。4課外活動與輔導學生的課外學習和理論活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸。因此，要根據(jù)學