兒童節(jié)中班教案集合

第兒童節(jié)中班教案集合

兒童節(jié)中班教案篇1

幼兒園中班親子活動――六一聯(lián)歡活動

一、前期準(zhǔn)備

（一）幼兒準(zhǔn)備

1、節(jié)目

2、帶上一張與自己好朋友的合影

3、制作一朵話，彩練，準(zhǔn)備8個酸奶瓶子

4、帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的事

5、制作禮物

6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物（31日）

（二）教師準(zhǔn)備

1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖

2、游戲材料（每班各自準(zhǔn)備）

例：小一：摸鼻子做幾個紙鼻子

小二：時裝舞臺準(zhǔn)備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3、獎品

4、節(jié)目所需的頭飾，樂器（鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸）

5、教師與幼兒一起布置（31日）

6、邀請家長

（三）家長準(zhǔn)備

6月1日來園前為孩子化裝好

請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶祝六一節(jié)

二、活動過程（上半日）在活動室或室外

1、幼兒主持人，教師代表簡短發(fā)言

2、節(jié)目表演

歌曲（合唱）詩歌表演舞蹈打擊樂教師舞蹈歌曲（小組唱）

器樂表演集體廣播操表演家長代表與孩子一起表演集體舞教師與孩子合唱

3、結(jié)束語

4、回自己教室休息

5、家長與孩子一起制作蛋糕

家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶六一的錄象

6、孩子可以一起玩大家?guī)淼耐婢?/p>

7、孩子午睡，家長離園

三、活動過程（下半日）

游戲（大帶小玩）：摸鼻子時裝舞臺模仿秀釣魚講故事（自己最高興的事）邊做邊講

四、游戲結(jié)束，互贈禮物

五、吃午點

六、離園（幼兒園贈送給幼兒禮物，并贈送一句希望或祝福的話）

兒童節(jié)中班教案篇2

活動目標(biāo)：

1.了解故事的主要情節(jié)，鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。

2.體驗、感受故事中的情感，知道朋友之間要相互謙讓，相互原諒。

3.通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動準(zhǔn)備：

課件《大熊的擁抱節(jié)》，相關(guān)音樂

活動過程：

一、了解擁抱節(jié)討論：猜猜什么是擁抱節(jié)?過擁抱節(jié)要做什么?代表什么意思?

小結(jié)：擁抱節(jié)是一個快樂、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日。

二、聽故事，理解故事1、播放【第一段】。

討論：大熊在想什么?100是什么意思?(和100個人擁抱)如果你來過擁抱節(jié)，你想和多少個人擁抱?

2、播放【第二段】。

討論：為什么大家不愿意和大熊擁抱?誰會愿意和你擁抱呢?

小結(jié)：擁抱是有理由的：我們是好朋友，我們是家人，等等。

引導(dǎo)幼兒推測故事結(jié)局：大熊非常難過，孤零零的一個人跑回家了。小熊平時喜歡欺負(fù)小動物，在擁抱節(jié)這天小動物們會原諒大熊嗎?你認(rèn)為他們會怎么做呢?

3、播放【第三段】。

討論：小動物們不和大熊擁抱的理由。

4、播放【第四段】。

討論：小動物們是否原諒了大熊?為什么?

你有沒有和朋友發(fā)生過不愉快的事情呢?是怎么互相原諒的?

小結(jié)：每個人都可能有意無意地做對不起別人的事情，但是做了錯事要及時改正。

5、播放【第五段】。

討論：大熊在擁抱節(jié)的愿望實現(xiàn)了嗎?怎么實現(xiàn)的?

小結(jié)：做了錯事，自己要改正;作為朋友，也要原諒他。

三、一起來過擁抱節(jié)引導(dǎo)幼兒情感遷移，一起過擁抱節(jié)，讓幼兒找到好朋友說說悄悄話，并體驗擁抱的快樂。

可播放【背景音樂】

教學(xué)反思

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常?？吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過，從而失去更多朋友。《大熊的擁抱節(jié)》是一篇富有童趣、令人感動的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動物舉行擁抱節(jié)為線索，描繪了大熊從快樂—傷心—感動的情感發(fā)展變化。故事形象鮮明、語句生動、情節(jié)耐人尋味。幼兒通過活動，能從中理解擁抱的涵義，學(xué)會交往、善待朋友。幼兒在欣賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友，從而領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處。

兒童節(jié)中班教案篇3

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道“對不起”的神奇之處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯事時“對不起”的習(xí)慣。

2.引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。

重點難點：

讓幼兒知道“對不起”的神奇之處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯事時“對不起”的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒。

一天陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友。

“方雅，你是踩了她的腳嗎？”……高高興興地去玩了。（“對不起”真神奇?。?/p>

二、深入主題。

1.觀看掛圖四副。

2.玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄倒了。

3.喝水時鵬鵬不小心把水灑到了倩倩的身上。

4.吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到迪迪的手上了。

5.睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

1.老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

2.小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動中的事情編成歌詞表演。

四、主題擴展。

兒童節(jié)中班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解并學(xué)習(xí)鞠躬、握手、擁抱、點頭等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2、在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

你們剛才是怎么向老師打招呼的'？

小結(jié)：見面問好、揮手打招呼等這些都是見面禮儀，能用正確的見面禮可以讓我們變得有禮貌，受到別人的喜歡。

提問：某某在向誰打招呼？說了什么?又是怎么做的？

原來要做個禮儀好寶寶，見到老師、叔叔等長輩時要彎下腰來打招呼，我們一起學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作。邊做動作邊說：“見到長輩彎彎腰?！?/p>

(1)某某見到了誰？她是怎么說，怎么做的？

“你們真像個小淑女、小紳士。老師這里還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?”

提問：這表示什么？什么時候使用握手（擁抱）的禮儀？

見到長輩彎彎腰，見到朋友點點頭，歡迎客人握握手，真想念你抱一抱，做個禮貌的好寶寶。

四、拓展延伸：

剛才我們學(xué)習(xí)了四種見面禮（鞠躬禮、點頭禮、握手禮、擁抱禮）。生活中的禮儀還有很多呢？如傳統(tǒng)禮儀：拱手禮、跪拜禮等，利用多媒體進(jìn)行介紹。

兒童節(jié)中班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。

2、會用活潑歡快的情調(diào)，有表情地演唱。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶。

活動過程：

1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。

2、感受理解新歌。

（1）提問：六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么？交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

（2）教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。

3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。

4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

5、復(fù)習(xí)邀請舞，進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。

活動反思：

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛?；顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)a幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

兒童節(jié)中班教案篇6

活動目標(biāo)：

1、加深對六一的認(rèn)識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、討論活動，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答，教師記錄

三、運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四、介紹作品，分享記錄

1、個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五、延伸活動

師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

兒童節(jié)中班教案篇7

教材分析：

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

活動目標(biāo)：

1.理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

3.感受詩歌表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

4.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

5.培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：

音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程語言》CD。

活動建議：

一、組織談話活動，引起幼兒興趣。

提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的`?

二、播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

1.請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。

提問：詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

2.請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

小結(jié)：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

4.播放音樂，鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。

三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

1.分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

2.簡單繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。

請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進(jìn)行展示。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

教學(xué)反思：

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，改進(jìn)自己的缺點，讓自己更快地提高!

兒童節(jié)中班教案篇8

活動目標(biāo)：

1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運用。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動過程

1、導(dǎo)入部分

今天老師請來了自己的好朋友，請你們和我的好朋友們打個招呼吧（小兔、小羊、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰？

2、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

"小動物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰明了，想請你們幫它們認(rèn)識認(rèn)識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們一起幫助它們吧！"

（1）分別出示5種不同的小動物卡片，利用1~6數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號房。

（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）。

3、出示5的相鄰數(shù)課件，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

（1）出示6種動物圖片，引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊。

（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？"

出示圖片，說說小貓家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰？找出5只小貓左邊的鄰居是誰，有幾只，5只小貓的右邊是誰，有幾只，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友，一個比他多一是他的相鄰大朋友，一個比他少一是他的相鄰小朋友，三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大，比后面一個數(shù)小。

（2）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？

（3）、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找朋友》。通過操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。

活動結(jié)束：

教師發(fā)書第3冊第32頁，請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，在空格里畫上相應(yīng)的圓點。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。

兒童節(jié)中班教案篇9

一、活動目標(biāo)

1、了解小動物避暑的方法。

2、嘗試表演故事，根據(jù)所扮演的角色清楚地講述避暑的方法。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

二、活動準(zhǔn)備

1、課件準(zhǔn)備:《誰跟小羚羊去避暑》插圖、故事音頻、配樂音頻。

2、紙質(zhì)教具：小羚羊、小紅馬、小黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔的頭飾。

三、活動過程

1、教師提問，引發(fā)幼兒討論夏天有哪些避暑的方法。

——夏天天氣很熱，你有哪些辦法能讓自己涼快些呢?

2、播放故事音頻及圖片，帶領(lǐng)幼兒了解小動物們避暑的方法。

——故事中，小羚羊要去做什么?

——小羚羊邀請哪些小動物跟它一起去避暑?

——它們?nèi)チ藛?為什么都不去呢?

3、教師給幼兒發(fā)放角色頭飾，引導(dǎo)幼兒角色扮演，指導(dǎo)他們講述自己避暑的方法，并配合相應(yīng)的動作演繹出來。

——小紅馬用什么方法來避暑?如果你是小紅馬，出汗了很涼快，會怎么表現(xiàn)呢?

——小黑狗用什么方法來避暑?你能學(xué)學(xué)它是怎么做的嗎?

——小黃雞用什么方法來避暑?你能學(xué)學(xué)它的動作嗎?

……

4、播放故事配樂，引導(dǎo)幼兒一邊說臺詞一邊做出相應(yīng)的避暑動作。視情況，多請幾組幼兒進(jìn)行表演。

附【故事】

《誰跟小羚羊去避暑》

炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，還有許多小伙伴也