高二上冊物理教學工作計劃模板（2篇）

第2頁共2頁高二上冊物理教學工作計劃模板一、指導思想：本屆高中生是海南省進入課改實驗區(qū)的第____屆高中生，本屆高中進入學習以來，我校使用的教材是山東科學技術出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面____的教學思想。二、情況分析：（一）教材分析：根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的迷你實驗和實驗探究信息窗等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。（二）學生學情分析：1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。三、教學目標與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的要求，認真組織教學。1、知識方面，根據(jù)課標要求，使學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。2、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。四、方法與措施：1、面向全體，分類分層次指導。從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。2、抓好基礎教學，注意能力的培養(yǎng)。認真學習新的課程標準，在教學中應強調(diào)理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。高二上冊物理教學工作計劃模板（二）進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構建全新而科學的教學目標體系、物理網(wǎng)特制定高二上冊物理選修3-1靜電現(xiàn)象的應用教學計劃模板。教學內(nèi)容人教版物理選修3-1《靜電現(xiàn)象的應用》教學目標一、知識與技能1.知道靜電感應產(chǎn)生的原因，理解什么是靜電平衡狀態(tài)。2.知道靜電平衡時，凈電荷只分布在導體表面且導體內(nèi)部場強處處為零的特點。3.靜電屏蔽及其應用4.通過對靜電平衡狀態(tài)下導體內(nèi)部場強處處為零的推導過程培養(yǎng)學生邏輯推理的能力。二、過程與方法借助實物與演示實驗，分析靜電平衡時導體上的電荷分布和內(nèi)部場強的特點，從而得到靜電保護的方法。三、情感、態(tài)度與價值觀觀察生活中的現(xiàn)象，體會生活、生產(chǎn)中的靜電現(xiàn)象，培養(yǎng)探索樂趣。教學重點1.靜電平衡狀態(tài)下導體的特點。2.靜電屏蔽及其應用。教學難點應用靜電平衡的知識，理解靜電平衡的特征，認識導體的電荷分布特點。教學方法實驗情境教學法教學過程（一）實驗引入：借用原人教版高中物理第一冊課本緒言中“籠外電閃雷鳴，籠內(nèi)小鳥安然無恙”實驗情境引入，設疑激趣。（二）講解新課：（設問）1.電場的基本性質(zhì)：電場對放入其中的電荷有什么的作用？2.金屬導體的重要特征（導電的原因）是什么？（答）1.電場對放入其中的電荷有力的作用。2.（課件展示說明）金屬導體內(nèi)部有大量的自由移動的電荷（電子）。（設問）3.如果我們給上邊的金屬導體加上一個勻強電場，導體會有什么變化呢？（用多媒體課件展示情境，即課本23頁圖1.7-1）思考討論：1.導體兩端的感應電荷會在空間產(chǎn)生電場嗎？2.產(chǎn)生電場的方向怎樣？3.現(xiàn)在空間中有幾個電場存在？4.感應電荷產(chǎn)生的電場與外電場疊加，使導體內(nèi)部的電場怎樣變化？5.內(nèi)部的電場被減弱了，但自由電子是不是仍然要受到電場力的作用，繼續(xù)定向移動？6.繼續(xù)定向移動的結果是什么？7.最終達到一種特殊的狀態(tài)，內(nèi)部的場強處處為零，定向移動停止。得出結論：處于靜電平衡狀態(tài)的整個導體是個等勢體，內(nèi)部的場強處處為零。____把上邊的實心導體挖空，變成一個導體殼，對靜電平衡狀態(tài)有影響嗎？9.如果把一個小的導體放入導體殼中，小導體還會發(fā)生靜電感應現(xiàn)象嗎？設計意圖：通過問題串組織教學，讓學生認識逐步深化。前后呼應：現(xiàn)在你該明白“籠外電閃雷鳴，籠內(nèi)小鳥安然無恙”了吧？（教師講解）靜電現(xiàn)象在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活和科學技術中的應用：1.有的電學儀器和電子設備的外面套有金屬罩2.中國科技館高壓放電區(qū)的保護3.靜電屏蔽衣4.收音機、汽車的天線（三）歸納小結：1.靜電感應：感應電荷：2.靜電平衡狀態(tài)：處于靜電平衡狀態(tài)的導體的特征：3.靜電現(xiàn)象及其應用（四）作業(yè)與拓展：1.《同步解析與測評》相關題目。2.中國科技館高壓放電區(qū)的保護與其它的保護有什么區(qū)別？3.自擬題目撰寫一篇以靜電知識為題材的科技小論文。教學反思：本節(jié)是聯(lián)系