2023學(xué)年完整公開課版開放性試題

2011“西方崛起”題2012“沖擊——反應(yīng)”模式題2013漢唐地圖題；中英建筑圖片題2014世界近代史目錄題；抗日戰(zhàn)爭目錄題2015生產(chǎn)力公式；節(jié)假日變化圖表題2016制度構(gòu)想與實踐；玄奘西天取經(jīng)材料題；清政府自開商埠2017中外歷史事件對比簡表；鐘表的演變；中國近代史發(fā)展的材料論述高考第41題(或42題)試題回顧呈現(xiàn)形式純文字型圖文結(jié)合型純地圖圖片型目錄型公式型表格型？從設(shè)問方式看，試題類型有：①提取信息型（是主要題型，如2011年、2012年、2016年、2017年）設(shè)問方式：從材料中（表中）提取歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須有史實依據(jù)。）②比較不同之處，如：2013年、2014年世界近代史目錄比較③找變化趨勢，如：2015年節(jié)假日變化圖表題高考第41題(或42題)呈現(xiàn)的特點1、重在創(chuàng)新，年年“變臉”2、歷史學(xué)科能力的集大成者3、選材新穎，命制多與史學(xué)前沿動態(tài)相聯(lián)系4、四個開放（材料開放、問題開放、答案開放、學(xué)生的思維開放）學(xué)生答題中存在的問題審題沒有分清試題的類型和重要限制、不注意時空范圍等。格式?jīng)]有按照“總—分—總”的格式作答論述論述時“史感不強”“史論不足”、拋開所提供的材料、拋開知識亂發(fā)揮。結(jié)論沒有結(jié)論或結(jié)論沒有照應(yīng)觀點觀點指向不明確、中心不突出等如何提煉觀點？（2017·全國Ⅲ卷·41）

閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料近代中國接觸的西洋“除了強大的武力，尚有別具一格的政治組織、經(jīng)濟力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中國的藩籬為之突破，立國基礎(chǔ)為之震撼”。面對這“曠古未有的變局”，中國“應(yīng)付的困難就從此開始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在這個大變化上”。

——摘編自呂思勉《中國通史》等圍繞材料，結(jié)合中國近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）示例1：傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟的解體與近代工業(yè)的興起（經(jīng)濟角度）示例2：傳統(tǒng)儒家思想的危機與文化轉(zhuǎn)型（思想文化角度）示例3：傳統(tǒng)政治制度的衰落與共和政體的發(fā)展（政治角度）示例4：民族危機與社會轉(zhuǎn)型（社會角度）

……你有何發(fā)現(xiàn)？2、基本句式參考（1）……與……（2）從……看……3、角度（層面）：多維或者政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會生活等或者趨勢、現(xiàn)象、不同之處、原因、影響等總之，一般而言是論述二者之間的辯證關(guān)系。如何提煉觀點？1、要求：明確寫出符合題目要求的論題，指向明確?？偅ㄌ崛∮^點）+分（史實論證）＋總（總結(jié)）觀點”+“為什么”試題解題結(jié)構(gòu)：嚴格把握總—分—總結(jié)構(gòu)（2017·全國Ⅲ卷·41）示例：論題：傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟的解體與近代工業(yè)的興起闡述：中國古代，傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟占統(tǒng)治地位。鴉片戰(zhàn)爭以后，洋貨涌入，中國卷入資本主義世界市場，傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟開始解體。19世紀六七十年代近代工業(yè)興起，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟進一步遭到?jīng)_擊。盡管近代工業(yè)在中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中不占主導(dǎo)地位，并不斷受到阻礙，但依然艱難地發(fā)展，推動中國逐步向近代化社會轉(zhuǎn)型。布局構(gòu)成要素總論概括材料、提出觀點分論角度1：分論點1、史實+結(jié)論角度2：分論點2、史實+結(jié)論角度3：分論點3、史實+結(jié)論尾論總結(jié)、升華、強化、啟示注意：關(guān)于總結(jié)，要用歷史的語言來表達，結(jié)論是對觀點的呼應(yīng)、對論證的歸納，不要重復(fù)觀點）高三，是綻放青春的時刻，懷揣執(zhí)著的信念，勇往直前！

高三，是追逐夢想的時刻，緊緊抓住機遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)！緊握理想，一路高歌，讓心飛翔！陽光路上，破繭成蝶的一定是你……謝謝聆聽THANKYOUFORYOURATTENTION2017·全國Ⅲ卷·41．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

近代中國接觸的西洋“除了強大的武力，尚有別具一格的政治組織、經(jīng)濟力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中國的藩籬為之突破，立國基礎(chǔ)為之震撼”。面對這“曠古未有的變局”，中國“應(yīng)付的困難就從此開始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在這個大變化上”。

——摘編自呂思勉《中國通史》等圍繞材料，結(jié)合中國近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）41.閱讀圖文材料，完成下列要求。（12分）材料近代以來，在列強的壓力下，中國被迫開放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主動開設(shè)了30余個商埠?！獡?jù)嚴中平等編《中國近代經(jīng)濟史統(tǒng)計資料選輯》等從材料中提取一個有關(guān)自開商埠的信息，并加以簡要分析。41.（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟、文化等多種信息。比較圖9、圖10，提取兩項有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。41．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料世界近代史教材目錄對比（節(jié)選）目錄A第一章17世紀英國資產(chǎn)階級革命第一節(jié)革命的社會經(jīng)濟前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的反動統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章（略）——摘編自《世界歷史·近代部分》，1972年版目錄B第一章16世紀資本主義曙光下的西方同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀的中國與日本第二章17世紀至工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀英國革命·1689～1742年的英國第二節(jié)（略）——摘編自《世界史·近代史編》，2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。（所指出的不同之處明確清楚；原因可以一個或多個角度進行分析，觀點明確，合理充分）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料

有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式：生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)x（勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理）這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素。

—————摘自齊世榮總主編《世界史》

運用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進行探討。

（說明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個或者多個要素之間的關(guān)系進行論證，也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新的公式，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確）。

1950199520002008元旦1111春節(jié)3333勞動節(jié)1111國慶節(jié)2233星期日1111星期六——111清明節(jié)——————1端午節(jié)——————1中秋節(jié)——————141．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料

表2

1950—2008年我國部分節(jié)假日一覽表

表2能夠反映我國節(jié)假日變化的多種趨勢。指出其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因。

時間中國外國14—15世紀朱元璋在位期間，與占城、爪哇、羅等30余國進行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機。哥倫布到達美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀張居正進行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國、傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。17世紀朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達北美。2017·全國卷I.42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等

表4為14—17世紀中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）2017·全國II卷·42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并進行所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）第二部：試題舉例①提取信息型所給材料呈現(xiàn)兩個以上的觀點，要求考生選取其一，加以評述。

②判斷型

所給材料中已經(jīng)給出觀點，要求考生，評價觀點并加以論述或提出修改并說明理由。

解題三部曲③選擇型提取材料中的信息，判斷或選擇角度形成觀點并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料玄奘（602-664），為尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國，回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真（688--763），深明佛學(xué)，50余歲時，受日本邀請，