2023年中班心理健康活動(dòng)教案

2023年中班心理健康活動(dòng)教案作為一位優(yōu)秀的中班幼兒人民老師,可能需要進(jìn)行心理健康活動(dòng)教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。下面是我為大家整理的關(guān)于2023年中班心理健康活動(dòng)教案，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔!

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得為伴侶預(yù)備相宜的禮物，能帶來(lái)愉悅，增進(jìn)友情。

2.嘗試簡(jiǎn)潔地包裝禮物，更好地表達(dá)對(duì)伴侶的心愿。

3.感受贈(zèng)予與接受禮物的愉悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

材料預(yù)備：各種包裝好的禮物圖片；幼兒用書：每人預(yù)備一個(gè)送給好伴侶的小禮物。

材料收集：卡片組（各種彩色卡紙、縐紙、油畫棒、水彩筆）；紙盒組（各種大小的紙盒）；花布組（各色花布頭）；配件組（瓶蓋、紐扣、彩色小木棒、剪刀、雙面膠等）

閱歷預(yù)備：會(huì)玩音樂(lè)嬉戲“找伴侶”（音樂(lè)見(jiàn)CD）

活動(dòng)過(guò)程：

一．預(yù)備小禮物

1.談話引入，說(shuō)說(shuō)收到禮物的感受。

——出示各種包裝好的禮物圖片。

——這是什么？小伴侶肯定收到過(guò)許多禮物，你收到印象最深的禮物是什么，收到的心情怎樣？

——收到禮物肯定很快樂(lè)，要預(yù)備一份禮物可需要花根多心思，今日我們就要嘗試給你的好伴侶預(yù)備一份禮物。

2.猜想好伴侶喜好。

——你知道你的好伴侶喜愛(ài)什么？

——昨天你們已經(jīng)給好伴侶預(yù)備了一份小禮物，你覺(jué)得他會(huì)喜愛(ài)么？

（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)通過(guò)談話導(dǎo)入“預(yù)備禮物”，激發(fā)為好伴侶預(yù)備禮物的愿望，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做樂(lè)觀的鋪墊。）

二．包裝禮物。

1.激發(fā)幼兒為伴侶包裝禮物的心思。

——禮物預(yù)備好就直接送給好伴侶嗎？還需要預(yù)備什么呢？

——如何進(jìn)行包裝呢？可能需要用到什么材料呢？

2.介紹材料，幼兒自主選擇，分組包裝禮物。

——提示：請(qǐng)小伴侶根據(jù)自己的想法，選擇不同材料開(kāi)頭動(dòng)手包裝禮物。

1.幼兒包裝禮物，老師觀看并適當(dāng)指導(dǎo)。

（設(shè)計(jì)意圖：其次環(huán)節(jié)“包裝禮物”，通過(guò)自主選擇材料，用簡(jiǎn)潔的方法來(lái)包裝禮物。）

三．贈(zèng)送禮物。

幼兒跟隨《找伴侶》的音樂(lè)，玩送禮物的嬉戲。體會(huì)到收禮物的歡樂(lè)。

——找呀找呀找伴侶，找到一個(gè)好伴侶，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好伴侶。

——唱完后念白：伴侶，你好，送你一個(gè)小禮物。

——連續(xù)嬉戲直至禮物全部送出。

（設(shè)計(jì)意圖：第三環(huán)節(jié)以音樂(lè)嬉戲的形式“贈(zèng)送禮物”，在音樂(lè)背景烘托下，將包裝好的禮物送給伴侶，感受贈(zèng)予與接受禮物的歡樂(lè)。）

延長(zhǎng)：

在區(qū)域活動(dòng)美工角中供應(yīng)更豐富的材料，供幼兒連續(xù)發(fā)揮想象，制作不同的禮物。材料包已供應(yīng)部分制作禮盒的材料，包裝步驟可參考幼兒用書（第1冊(cè)27－28頁(yè)）。

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚；

2、體驗(yàn)相互關(guān)懷相互關(guān)心的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；

2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入

老師：小伴侶，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚呀？小伴侶回答。

好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚有關(guān)的故事?？凑l(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。

有一條小河里住著很多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）

河里的小魚這幾天不興奮，由于它們發(fā)覺(jué)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。

老師：6月1日到了，美人魚送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有美麗的魚鱗，

在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說(shuō)：“美人魚，你真美麗！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”

美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚興奮的說(shuō)：“感謝你?！?/p>

二、觀賞爭(zhēng)論（答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）

1、出示鱗片爭(zhēng)論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊(duì)的？小魚穿上新衣興奮的笑了。

2、另一條小魚也要一片美人魚

的鱗片，美人魚取下一片更漂亮的鱗片送給它，小魚興奮地說(shuō)：“感謝你！”

爭(zhēng)論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更漂亮？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？

3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

4、爭(zhēng)論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)）

除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園點(diǎn)……）

三、鼓舞獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒(méi)有鱗片。小

魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有愛(ài)心的小魚，讓美人魚再穿上美麗的衣服。

1、復(fù)習(xí)水粉畫的畫法

2、老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫

3、再把畫擴(kuò)大畫在畫紙上，并鼓舞幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

四、結(jié)束活動(dòng)

展現(xiàn)作品

將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰(shuí)的美人魚最美麗。

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)；

1、傾聽(tīng)故事，理解愛(ài)心毯的來(lái)歷和意義。

2、與同伴合作制作愛(ài)心毯，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

3、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備；

1、碎布若干、底紙板、雙面膠。

2、幼兒用書第13—16頁(yè)。

3《美工》第17頁(yè)。

4、語(yǔ)言磁帶或CD。

活動(dòng)過(guò)程

一。出示一塊百家布（圖片），引發(fā)幼兒的愛(ài)好。

1、老師；瞧，這兒有一塊毯子，你覺(jué)得這塊毯子有什么特殊的地方嗎？

——引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)這塊毯子是用許多布拼成的。

2、老師；哦，這塊毯子有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫愛(ài)心毯。小伴侶們猜一猜才為什么要叫它愛(ài)心毯呢？

——幼兒自由爭(zhēng)論片刻。

——老師；究竟是怎么回事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧！

二、老師敘述故事至我成了一塊沒(méi)人要的小碎布。

1、組織幼兒爭(zhēng)論。

——老師；故事里的小花布有一個(gè)什么樣的美妙心愿？這個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？

——老師；小花布被剪去做什么了？小花祅、布娃娃送給誰(shuí)了/

——老師：小花布越變?cè)叫?，還能做成裙子嗎？成了一塊沒(méi)人要的小碎布，你覺(jué)得小花布現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？

——老師；假如你是小花布，你情愿被老奶奶、阿姨剪走嗎？

三、老師敘述故事至結(jié)尾。

1、老師：小花布最終被做成了什么？小花布喜愛(ài)現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？為什么？

2、老師：你喜愛(ài)愛(ài)心毯這個(gè)名字嗎？為什么？

3、老師：假如你有這塊小碎布，你會(huì)拿來(lái)做什么？你會(huì)為它取個(gè)什么名字？

四、結(jié)合幼兒用書，幼兒邊看邊聽(tīng)故事《花布旅行記》。

五、在理解故事的基礎(chǔ)上制作愛(ài)心毯。

1、介紹制作愛(ài)心毯的材料。

——老師：這些都是做衣服剩下的小碎布，我們把它拼起來(lái)，可以成為一張漂亮的愛(ài)心毯。

2、幼兒分組，在紙板上粘貼碎布（碎布不要重疊）

六、我們的愛(ài)心。

1、請(qǐng)每一位幼兒說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)心的話，老師收集整理并記錄在愛(ài)心毯的下方，幼兒之間可相互溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)；

1、美工活動(dòng)：剪剪貼貼（見(jiàn)《美工、》、

活動(dòng)重在通過(guò)故事關(guān)心幼兒理解愛(ài)心毯的意義，鼓舞、引導(dǎo)幼兒成為一個(gè)有愛(ài)心的人，因此活動(dòng)的材料——小碎布，幼兒親自去收集和預(yù)備為宜。

2、幼兒已經(jīng)有了粘貼的閱歷，粘貼碎布會(huì)增加幼兒新奇感。但是老師事先講解粘貼的技巧，特殊要鼓舞幼兒相互之間的合作、

3、本活動(dòng)可以擴(kuò)展到熟悉百家布的社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)，一方面讓幼兒了解中國(guó)民間傳統(tǒng)文化，另一方面通過(guò)觀賞一些百家布風(fēng)格的包、窗簾、和衣服，感受百家布特別的美。

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用折、畫、剪等方法制作媽媽愛(ài)心卡，并嘗試畫愛(ài)心符號(hào)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的寵愛(ài)之情。

2、制作中大膽使用幫助材料裝飾媽媽愛(ài)心卡。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒又正反折紙的閱歷。

2、老師制作媽媽愛(ài)心卡范例。

3、油畫棒、剪刀、畫紙人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼談話，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的寵愛(ài)之情。

1、小伴侶們喜愛(ài)自己的媽媽嗎?明天就是三月八日，婦女節(jié)是你們媽媽、姑姑、奶奶、和外婆等婦女們的節(jié)日。媽媽過(guò)節(jié)了，你們準(zhǔn)備給媽媽送什么樣的禮物給媽媽呢?(請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō))

2、老師依據(jù)孩子的回答

3、剛剛小伴侶都很愛(ài)自己的媽媽，都說(shuō)要給媽媽送禮物，老師也要給媽媽送禮物，還是老師自己制作的呢?我們一看吧!

二、老師出示媽媽愛(ài)心卡范例，讓幼兒觀賞。

1、這是老師自己動(dòng)手制作的媽媽愛(ài)心卡，你們看美麗嗎?那你們猜猜它是怎么樣做出來(lái)的?

2、老師將范例給每組幼兒觀賞，鼓舞幼兒大膽猜想。

你們看出來(lái)了，這張媽媽愛(ài)心卡是怎么制作出來(lái)的嗎?一開(kāi)頭怎么做?然后干什么?

老師和幼兒一起探究媽媽愛(ài)心卡的制作方法，并示范。

老師：先拿好一張長(zhǎng)方形的紙，向后、向前連續(xù)折。折完看看是這樣的，像扇子一樣，再用油畫棒畫個(gè)心形輪廓線。然后用剪刀沿畫出的輪廓線剪下來(lái)。

3、這就是老師制作的媽媽愛(ài)心卡，小伴侶也想自己制作媽媽愛(ài)心卡送給自己的媽媽嗎?小伴侶要仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)哦。

4、拿好了一張長(zhǎng)方形的紙折的時(shí)候要留意什么呢?

老師：折的時(shí)候小伴侶要留意對(duì)邊要整齊，先向前折，再向后折。

5、畫愛(ài)心的時(shí)候要留意什么呢?

老師：畫的時(shí)候要留意心形的上面大，下面小，只花心形的一邊。

6、剪的時(shí)候要留意什么呢?

老師：剪的時(shí)候要留意弧線的邊緣不能剪透。

7、最終在你的媽媽愛(ài)心卡上涂上美麗的顏色。

三、幼兒大膽制作媽媽愛(ài)心卡，以表達(dá)自己對(duì)媽媽的寵愛(ài)之情。

1、老師給每給小伴侶都預(yù)備了長(zhǎng)方形紙，請(qǐng)小組長(zhǎng)拿好剪刀、和油畫棒，自己動(dòng)手制作一個(gè)美麗的媽媽愛(ài)心卡吧!

2、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)、幼兒作品，并說(shuō)一句好聽(tīng)的話送給媽媽。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己制作的媽媽愛(ài)心卡，并說(shuō)一句好的話送給媽媽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

把自己的媽媽愛(ài)心卡帶回家送給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)一句話。

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)嗅覺(jué)猜想各種食物的名稱。

2、在親子互動(dòng)中體會(huì)親情的暖和。

3、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

4、培育機(jī)靈、英勇、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先請(qǐng)每位幼兒的家長(zhǎng)帶一種運(yùn)動(dòng)嗅覺(jué)能猜想得到的食物，如：三明治、薯?xiàng)l、爆米花、咖喱雞、臭豆腐、香蕉、蘋果等。

2、眼罩或蒙眼的絲巾，數(shù)量與幼兒數(shù)一樣多。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛認(rèn)真地聞聞媽媽細(xì)心預(yù)備的愛(ài)心餐。

2、若幼兒猜不出，家長(zhǎng)可以喂他嘗嘗看，并供應(yīng)線索讓幼兒猜謎。

--聞起來(lái)的味道是什么?

--吃起來(lái)的味道是什么?

--是平常你最愛(ài)吃的菜，是用雞肉做的喔......

3、摘下眼罩，請(qǐng)幼兒看看自己猜得對(duì)不對(duì)。

4、嬉戲告一段落，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起享用愛(ài)心餐點(diǎn)。

課后分析：

幼兒大多時(shí)只留意其他小伴侶預(yù)備的餐點(diǎn)而導(dǎo)致課堂留意力不足

活動(dòng)延長(zhǎng)：

日常活動(dòng)當(dāng)中可請(qǐng)幼兒聞一聞食物味道，猜想食物名稱。午餐或點(diǎn)心時(shí)間可一起享用這些食物。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、制做愛(ài)心卡的方法，體驗(yàn)樂(lè)趣。

2、激發(fā)對(duì)紙工的愛(ài)好。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

紙工第4頁(yè)《愛(ài)心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題。

1、我們來(lái)看一看這是什么??？(愛(ài)心)

2、拿出紙工材料，我們看看這上面有什么??？（小愛(ài)心、人……）里面有什么啊？你們想不想做美麗的愛(ài)心卡?。?/p>

二、講解示范。

1、小伴侶想一想，我們接下來(lái)要干什么??？作剪的動(dòng)作。

要沿著什么剪啊？（黑色的實(shí)線，剪的時(shí)候要當(dāng)心一點(diǎn)，不要把邊緣剪破了。）

剪下來(lái)之后呢，我們就要開(kāi)頭做美麗的愛(ài)心卡了。

2、沿實(shí)線剪下圖形及紙條，剪去心形圖中的圓形（老師示范操作）。

3、沿著中間的對(duì)角線，把兩邊都往里折輕輕地往兩邊壓，將兩個(gè)變成一個(gè)?在愛(ài)心卡內(nèi)兩側(cè)兩面粘貼上紙條，再在?中貼上照片，一張可愛(ài)的愛(ài)心卡就完成了。

三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)

1、提示幼兒保持良好的紙工常規(guī)，引導(dǎo)力量較弱的幼兒完成作品。

2、貼上照片后可將愛(ài)心卡畫上自己的東西再贈(zèng)送他人（用幼兒的作品裝飾教室），讓幼兒觀賞他人的作品。

活動(dòng)反思：

手工活動(dòng)是通過(guò)對(duì)各種材料的加工，手工教學(xué)活動(dòng)中，老師起到引領(lǐng)的作用，制作出富有美感的物品的過(guò)程，激發(fā)孩子制作的愛(ài)好。培育幼兒的集體精神，把自己親自設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、伴侶，使同學(xué)懂得感受愛(ài)、領(lǐng)悟愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)別人，讓幼兒充分體驗(yàn)到制作的歡樂(lè)，做一個(gè)有愛(ài)心的好少年。

2023年中班心理健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀賞、感知、理解故事情節(jié)的過(guò)程中，體驗(yàn)愛(ài)的情感，感受關(guān)愛(ài)別人和得到關(guān)愛(ài)的歡樂(lè)。

2、留意傾聽(tīng)角色對(duì)話，嘗試用角色的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)角色的情感體驗(yàn)。

3、認(rèn)真觀看圖意，樂(lè)觀想象和敘述在愛(ài)心小兔熏染下感情的轉(zhuǎn)變。

活動(dòng)預(yù)備：

依據(jù)故事情節(jié)，事先排練好情境演出；圖片三幅；絨毛小兔一只（脖子上掛“愛(ài)心小兔”）；

禮盒一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題