小學(xué)教師英語演講稿

第頁共頁小學(xué)老師英語演講稿小學(xué)老師英語演講稿小學(xué)老師英語演講稿1myfamilytherearethreepeopleinmyfamily.i'maboy(girl).i'mtenyearsold.mydadisaworker.mymotherisaworkertoo.andihaveadog.itsname'sjohn.italawaysplaywithme.andialsolovehim.thisismyfamily.doyoulikeus?myhobbyi'magirl.iliketocolloctshells.soioftengotoseaonvacation.ithinkseaisreallybeautiful.andtheshellsarebeautifultoo.nowihavetwentyshells.ialsohavelessfreetimetogotovacation.soican'tgetmoreshells.thisismyhobby.whatareyourhobby?canyoutellme?小學(xué)老師英語演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！首先感謝區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的時(shí)機(jī)。在座的各位畢業(yè)班英語老師都是經(jīng)歷非常豐富的，在大家面前來談?dòng)⒄Z教學(xué)的經(jīng)歷實(shí)在是慚愧。為了進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，我確實(shí)是想了很多的方法，這里面有成功帶來的喜悅，也有失敗帶來的反思。這些談不上經(jīng)歷，現(xiàn)簡單地做個(gè)介紹，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。記得剛剛走上工作崗位的我曾經(jīng)信心百倍，認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該是很簡單的事情，不就是聽、說、讀、寫嘛，沒什么難的，但真正開場(chǎng)教學(xué)，真正開場(chǎng)接觸學(xué)生之后，我才感覺到：小學(xué)英語教學(xué)尤其是我們農(nóng)村學(xué)生的英語教學(xué)真是坎坷難行。教學(xué)一開場(chǎng)我就遇到了種種問題。有一大局部學(xué)生在潛意識(shí)里根本沒有把英語當(dāng)一回事，有些學(xué)生甚至有抵觸的情緒。從家庭上看，我們的.學(xué)生家庭大局部屬于農(nóng)村家庭，英語沒有被受到重視，再加上家長能聽懂英語的少之又少，更別說輔導(dǎo)了。從環(huán)境上來看，學(xué)生除了課堂上短短的40分鐘外，根本上就沒有使用英語的環(huán)境了，放學(xué)后聽英語磁帶的作業(yè)也有大局部學(xué)生不能自覺完成，再加上英語課課時(shí)較少，因此我的英語教學(xué)開展得并不順暢。面對(duì)如此多的問題，我決定從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面去入手解決?，F(xiàn)想從我的切身體會(huì)談幾點(diǎn)做法及建議：一、要從自身找原因，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。自己先要想方法，持有一份樂觀的態(tài)度，勤考慮，樂奉獻(xiàn)。給學(xué)生一份愛，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你的英語課。因?yàn)榕d趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生喜歡上你的課了，專心地聽講了，那課堂上所獲得的效果不就事半功倍了嗎？在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，我做了如下工作：〔一〕、用愛去灌溉學(xué)生。首先用心地給學(xué)生一份愛。因?yàn)閻劭梢匀诨伺c人之間的隔膜，給學(xué)生一份愛，同時(shí)你也會(huì)收獲到他們對(duì)您的愛。我們要在日常生活接觸中表達(dá)愛，例如下課后，我大多時(shí)間都會(huì)逗留在班里，跟他們談?wù)剬W(xué)習(xí)上的問題、說說家常話或開個(gè)玩笑逗逗他們，他們會(huì)不亦樂乎。時(shí)間長了，他們就把我當(dāng)朋友了。記得20xx年那屆我班有個(gè)頑皮又聰明的學(xué)生叫黃永樟，各門功課成績極差，經(jīng)常不及格甚至低分，是讓語文數(shù)學(xué)老師頭疼的學(xué)生。可英語科他卻非常感興趣，能拿八、九非常，為什么他英語成績那么高呢，原因是他被我“俘虜”了，很愛上英語課，也很喜歡給我拉家常。有一次，下課了，他走到我跟前，興奮地告訴我，他家大母狗生了5條小狗，得意極了。〔二〕、注重課前、課堂中氣氛的調(diào)和。每次上課走來，總能從樓下聽到我班朗朗的英語讀書聲，當(dāng)我站在講臺(tái)上的第一句話便是及時(shí)地、微笑著表揚(yáng)他們：“Youhadagoodjob，children?！痹跇窍挛乙呀?jīng)能聽到你們朗朗的讀書聲了，老師真開心啊，你們讀得那么好，或很自豪的或說：“哇，你們讀書真棒，所有老師聽了也對(duì)你們豎起了大拇指”，這樣小小的表揚(yáng)就充分樹立他們的自信心，他們會(huì)很快樂，下次他們會(huì)讀得更好。別以為這樣的方法六年級(jí)不適用了，恰好這些方法我都是一年級(jí)，六年級(jí)通用的，課堂上也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)調(diào)整課堂氣氛，使學(xué)生在一個(gè)良好的氣氛里不知不覺地學(xué)到了知識(shí)。記得去年的六〔1〕班下午第一節(jié)英語，由于3月份天氣原因，學(xué)生總有一種“春眼不覺曉，處處聞啼鳥”的倦態(tài)，那節(jié)課學(xué)生的精神狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)積極性不高，我想：假如這樣講下去效果肯定不好，于是我臨時(shí)利用我班的搞笑大王葉寶彬同學(xué)做著火點(diǎn)，從他入手，我說：“Hello寶彬，howoldareyoutoday？”他被我突如其來的問題嚇愣了，我順勢(shì)說：“我猜你有30歲了”全班同學(xué)一聽，哈的一聲笑起來，眼神都看著寶彬，我說：“看你今天上課的心態(tài)有30歲了吧？好，老師決定今天幫你光陰倒流，把你變成3歲的小孩子，好嗎？”這時(shí)寶彬不好意思的笑了，全班同學(xué)也來起了精神，他們倒要看看我怎樣把寶彬同學(xué)變成一個(gè)3歲的小孩子。也許有的老師會(huì)說，這樣每天浪費(fèi)時(shí)間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事上，不就事倍功半了嗎？我覺得恰恰相反，每節(jié)課恰當(dāng)?shù)臍夥照{(diào)節(jié)，是課堂上良好的調(diào)料，把他們的學(xué)習(xí)注意力集中到課堂上，那效果不就事半功倍了嗎，總比羅羅嗦嗦講紀(jì)律強(qiáng)多了，而理論證時(shí)，我也收到了較好的教學(xué)效果二、抓好課堂教學(xué)掌握良好的學(xué)習(xí)方法。不管是哪一門學(xué)科，要想有好成績，課堂教學(xué)的質(zhì)量是最重要的，課后炒冷飯，補(bǔ)的效果當(dāng)然也有，那肯定會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在課堂教學(xué)方面，要注意方法，尤其是一些無味枯燥的內(nèi)容，要找易于學(xué)生理解的切入點(diǎn)，要想方設(shè)法吸引學(xué)生。對(duì)于自己今天所上的內(nèi)容自己一定要有個(gè)明晰的思路，課后及時(shí)反思。例如反思一下你今天教的開心嗎？學(xué)生學(xué)得開心嗎？學(xué)生學(xué)到了什么，遺漏了什么等等。同時(shí)對(duì)于一些后進(jìn)生，課堂上千萬不要丟掉他們，不理他們，不給他們發(fā)言、練說的時(shí)機(jī)。相反，要像警察一樣時(shí)常盯著他們，與他們進(jìn)展目光的交流。因?yàn)樗麄兒筮M(jìn)，可能有更多的聽不懂的地方，而容易開小差，老師的目光以及點(diǎn)名答復(fù)，一是提醒他認(rèn)真聽課，同時(shí)也是在給他練習(xí)的時(shí)機(jī)。三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！惨弧场⑷鎸?shí)行“一幫一”，充分發(fā)揮學(xué)生的作用。為了進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的互助學(xué)習(xí)習(xí)慣，分小組學(xué)習(xí)，小組成員結(jié)成一幫一的互助對(duì)子，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，例如做有關(guān)語法和時(shí)態(tài)得練習(xí)題時(shí)，讓他們同桌或小組討論：這題為什么這樣做，原因是什么，讓他們用語法或時(shí)態(tài)等說出理由，說服對(duì)方。這樣既讓根底好的學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到了穩(wěn)固，又幫助了其他的同學(xué)共同進(jìn)步，不再出現(xiàn)很嚴(yán)重的“兩極分化”，可以說是一舉兩得?！捕?、課后補(bǔ)差工作。班里總會(huì)出現(xiàn)一些個(gè)別的差生，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差就是根底差，老師一定要課后花工夫，進(jìn)展輔導(dǎo)。例如我就我校實(shí)際情況，請(qǐng)示校長，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每天利用早讀前20分鐘，到三樓電教室給他們補(bǔ)課。讓他們把遺忘的知識(shí)都溫故而知新。我覺得這樣做效果還是挺大的，原來不及格的學(xué)生都追趕上來了，消滅了不及格率。作為一名小學(xué)英語老師，我們肩負(fù)的擔(dān)子是沉重的，我們的任務(wù)是艱巨的，古語說的好，教有法，但無定法，重在用法，貴在創(chuàng)法。希望我們?nèi)w英語老師共同努力，創(chuàng)造更多的教學(xué)方法，更有效地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。以上是我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的一些淺談，說得不好請(qǐng)批評(píng)指教。謝謝大家！小學(xué)老師英語演講稿3goodmorning，dearjudges！i'mverygladtostandhereandgivemyshortspeachtoyou.i'mayoungenglishteacherfromxuelangprimaryschool.i'mno.4.todaymytopicis"holiday".colourcangreatlyinflucenthebody,themind,theemotionsandtheessentialbalances.bluerepresenttheocean,itisthecolourofthemindandisessentiallysoothing.greenrepresentlife,whentheworldaboutuscontainsplentyofgreen,thisindicatesthepresenceofwater,andlittledangeroffamine,sowearereassuredbygreen,onaprimitivelevel.orangerepresenthappiness,itisafuncolour.itallowyoutofeelhappyevenduringsadtimes.redrepresentstrength,itisapowerfulcolour.itfillsapersonwithstrengthandwarmth.myfavouritecolourthere'remanydifferentkindsofcolourintheworld,suchaswhite,blue,orange,red,andsoon.butmyfavouritecolourisgreen.ithinkgreenisthemostbeautifulcolour.doyouknowwhy?becausegreenisthecolouroflife.doyouthinkso?asyouknow,mostaliveplantsaregreen,likegrassandtrees.greenisgoodforoureyes,too.whenyoureyesareverytired,youwillwatchthegreentreesorgreengrass,theycanhelpyoutorelaxyoureyes.andithinkgreenisthenaturecolour,ilovenaturethings.ohm,totellyouthetruth,idon'tknowwhyiamlikegreen,onlylikeit.maybeit'sthecolourofthelifeor……canyoutellmewhatyourfavouritecolouris?ilovesport.sportissomethingthateveryonecanenjoy.itcanbeplayedbyindividualsandasateam.therearemanytypeofsport,themostmononesarebasketball,tennis,tabletennis,ball,swimmingandalotofothersthatican'tpossiblyname.ibetnooneonthisworldcannameallofthem.thereasonwhysportissopopularforallagegroupsisbecausesporthelpustoahealthierandfitterbodyandlife.toxicgases,screamingtrumpets,theshortageofparkinglots…thesethingsfillourlives!ibelieveweare(重讀)trappedinadilemmawhatdowechoose,convinienceorapeacefullivingenviroment?formostpeople,buyingacarmaybeoneoftheirbiggestdreams,andgoingtoworkorschoolinacarwillmakethemfeelquitehappyandsatisfied.buti(重讀)think,trafficisnotanindividualissue.itisaissueweshoulddiscusstogether.and,obviously,torealizeourgoalofsustainabledevelopment,weshouldlimitthecaruse.ihearthatmoreandmorecitiesofourcountryarejoiningacaignnamed”nocarday”,whichadvocatesthatpeopledonotusecarsonthisday.ithinkit’sagoodstepthatwetakeincontrollingthetrafficproblemandprovideourselvesabetterchancetofindotherwaystoimproveourtrafficcondition,suchasdevelopinghigh-techniquecars.小學(xué)老師英語演講稿4goodmorningteachers,iamverygladtostandheretogiveyoumyshortspeech.today,i'dliketotalksomethingaboutournature.somytopicis“caringfornature”.somebodyhasaquestion,whatisnature?ithink,natureiseverythingexistingintheworld,suchasplants,animals,earths,rocks,thewaterandtheweather.let’sseeourenviro____entagain,thecrowdedstreets,thenoisycars,thedirtyair,almosteverythingmakesusmoreandmoretired.atthistime,webegintowanttogobacktothenaturetohaveagoodrest,butthenaturehasalreadybeendestroyedbyourselves.itrefusesus.look!ifyoudon’tprotectnature,mothernaturewillbeangry,itwillpunishus,suchasearthquake,debrisandsoon.thereisnochancethatcangiveusto