小學教師頂崗實習總結(jié)-1

第頁共頁小學老師頂崗實____結(jié)小學老師頂崗實____結(jié)小學老師頂崗實____結(jié)1一、實習情況簡介：1.單位的根本情況：周營小學位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村，是一所實力很強小學，校長周少杰是一個慈祥的伯伯，他帶著老師們把學校管理的井井有條，小朋友們都快樂的在這里學習，在這里成長，在這里度過自己的愉快的光陰。學校在馬欄鎮(zhèn)里各小學成績一直名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠。2.實習目的和要求：很小的時候就有一個夢想，就是能作為一名老師，站在講臺上揮灑汗水。實習是大學教育最后一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底;同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。古人曰：“教然后知困，學然后知缺乏”，為了豐富自身專業(yè)知識，更好地教書育人，配當合格的人民老師，本人在參加05級中文本科電大學習其間，一方面，刻苦努力、認真學習，不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì);另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力進步教學質(zhì)量，以達學以致用的目的。此次實習的要求就是理解作為老師的根本素質(zhì)和要做的工作，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準備。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角。二、實習報告正文1、實習期間所從事的詳細工作：我在實習期間主要是幫老師們代課，我教孩子學寫作文，數(shù)學，英語。三科都帶。2.實習的感受和收獲：這個暑假，我了我很多。在小學里教學的這段日子我很累，真的很累。一天下來五六節(jié)課，上午兩個小時的數(shù)學和語文，下午還要上英語。剛開場確實有點力不從心。覺得很累。當時深深體會到了當老師的辛苦，小孩子們都很小，都是七八歲，十來歲。正是淘氣搗蛋的時候。有的小男孩很淘氣，喜歡和小朋友們打架，吵架，特別難管。本來上課就很累了，還要操心這些，我真的有點懊悔來到這個學校，他讓我恐懼，厭煩，無奈?？墒菨u漸地我掌握了孩子們的脾氣，知道了他們的得意，雖然他們有的時候很淘氣，可是有的時候真的很乖，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的吩咐。這時候我覺得很欣慰。有幾個小女孩特別乖，特別懂事，在我不快樂的時候他們會哄老師開心，給我唱童謠，和我一起玩游戲，唱歌，說話。人小心不小。有的小孩子很有思想，能說出很多大人的話，嘿嘿，還特別有哲理哦，我真的很開心，看到他們無憂無慮的成長。韓紹康是最淘氣的一個孩子，我當時上課的時候看見他就頭疼，因為他不但自己不學習，還一直打攪其他小朋友，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣，每次都把他說一頓，可他一直屢教不改。所以我就有點小討厭他。索性不管他了。可是在我快要走的時候。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面，他很樂于助人，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫，我有一次沒吃早餐上課了，下課后餓得不也行，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當時我很感動。小孩子也是有愛心的。他們淘氣是這個年齡段的主打。我想我們不應(yīng)該責怪他們淘氣，太乖的孩子反而以后會沒了個性，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法，干不成大事。最后被社會淘汰，殘酷的現(xiàn)實逼著我們承受種種不公平的現(xiàn)象。我們也要學著去打破常規(guī)，承受新的想法。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠悲慘了，可是沒想到他們有的更慘，爸爸媽媽忙于工作，幾乎沒有時間照顧他們，有的孩子小小年紀就替媽媽搬運東西，而且媽媽忙得沒時間做飯，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚訝于這么點的孩子都懂得了親情的可貴。他了我一定要相信親情。我有一次讓孩子們寫作文，題目是我的爸爸或者我的媽媽，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子，我知道他們在開玩笑在夸大了事實，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽，他們總是在忙著工作，都沒有時間陪著我玩，教我寫作業(yè)，輔導(dǎo)我學習，小朋友是無辜的，是可憐的，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不工作。爺爺奶又不識字，或者也因為老了不想操那么多心了，就放任孩子們愛怎么辦怎么辦，導(dǎo)致學習成績的下降。性格的缺失。這是如今社會的一個通病。沒有方法解決。也無力訴說它的對與錯。唉，如今想想如今的小孩子真是幸福，物質(zhì)上的幸福，我那時候哪有什么學習機啊，連手機都沒見過，可是如今孩子上課有的都帶著讀書郎，才七八歲的小孩，他知道個啥，給他一個學習機他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)心，孩子根本就不學，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了。生活在變。一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼，小姑娘上課和她的同桌打架，我上課勸不開，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打，因為平時她是一個很乖的好孩子，這次打架很反常的，她說，老師，我是一個有恩必報，有仇也必報得人，他先惹我的，我就對她不客氣。我當時著實嚇了一跳。這么點的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單。呵呵。真是后生可畏啊。我這個老師該退休了。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的展開。很感謝資深的老師對我循循善誘的指導(dǎo)，對我的鼓勵，有其實在我將要放棄的時候，他們及時地拉了我一把。是我順利的完成了實習。我很感謝他們。他們我：老師要有預(yù)見才能，你必須在課堂開場以前對學生的身心開展狀況，教育內(nèi)容的合適性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計才能。老師還必須將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的本領(lǐng)，老師還必需要具備掌控課堂的才能。老師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情、愉快樂觀、發(fā)奮向上的精神狀態(tài)去感染學生，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能擅長控制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。經(jīng)過這兩個周的實習，說實話，我越來越喜歡老師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求知識，探求真、善、美的心，老師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目的是什么了——桃李滿天下。我知道當老師不是一件容易的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名老師，一名出色的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目的，努力、奮斗、拼搏。相信自己!加油!這段教學我總結(jié)了幾點關(guān)于我教課的技巧：第一，從事教學工作需要“鉆心”，我為了上好每一節(jié)課，更重要的是把實習工作做好。我投入了大量的精力，雖然對于小學的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準備，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什么上下功夫，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎。第二，要有耐心:面對不同的小朋友，在教學中，要有不同的教法，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當然之。對他們所提出的問題要耐心地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三：要有與人交心的良好品德，在教學中不能閉門造車，要與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與僅有的幾個家長的交流，及時將教學進展反應(yīng)給家長，有利于家長的配合與支持。同時。我還向多位老師請教他們的經(jīng)歷給了莫大的幫助。小學老師頂崗實____結(jié)2短短1個月的頂崗實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝了，在此期間，我與其他幾位頂崗的同學一起努力，獲得了珍貴的經(jīng)歷、擁有了珍貴的回憶。我于3月2號來到白雀小學報到，正式開場了我的實習生活。在頂崗期間我擔任過三年級、四年級的實習語文、科學老師，一年級、三年級、六年級、七年級的實習音樂老師。雖然是一名實習老師，但我始終以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導(dǎo)中。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要很多的努力，在努力之后也有很多收獲。從1個月的頂崗實習中我理解到，要做一名人民老師，要做好一民人民老師并不是一件容易的事。老師的工作，并不是上一堂課，而是持續(xù)的一堂又一堂的課，課與課之間的過渡、銜接，是隱藏的卻是不可無視的工作，需要老師投入身心去完成。要講授一堂課就必須備課——形成教案——上課——修改作業(yè)——承受學生反應(yīng)信息——自己反思——講評——穩(wěn)固學生知識，這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要認真踏實，還要能沉著、機智地應(yīng)對突發(fā)事件。通過學習、施教、交流、反思，我從中得到了不少啟發(fā)，這對我今后的教學工作的開展有很大幫助?！?〕對教學進程有一個合理的安排，課前做好備課工作，對課堂中可能出現(xiàn)的情況有一個預(yù)測，形成腹稿，問題的設(shè)計要結(jié)合學生實際給更多的學生以發(fā)言的時機，表達層次性；〔2〕課堂教學時提醒自己應(yīng)顧全大局，保護學生積極性，盡可能多的讓不同層次的學生考慮、發(fā)言；〔3〕在板書方面，應(yīng)簡潔扼要并且必須是正確無誤的；〔4〕修改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的，在糾正學生錯誤的時候，根據(jù)各個學生的情況給予鼓勵性的評語；〔5〕在面對根底差的學生時，時刻提醒自己，不能操之過急；對那些作業(yè)拖拉、行動緩慢的學生給予更多的關(guān)注和耐心；〔6〕作業(yè)講評時特別注意講評錯誤率高的、易錯的、重要的題目并且點評學生作業(yè)中的亮點給其他同學參考、學習。作為一個小學教育文科專業(yè)的學生，相對于語文，科學和音樂課程更讓我覺得有壓力。但事實證明壓力可以轉(zhuǎn)化為動力，同時也是成長的助力。在備課、授課的過程中我盡量搜集與授課內(nèi)容相關(guān)的素材以豐富課堂教學，以圖片、音頻配合文字的形式將抽象的內(nèi)容較為直觀地呈獻給學生。音樂課上，設(shè)置情境給學生時間自己去體會、感受音樂，并以講解、歌唱或舞蹈的形式〔根據(jù)不同年級而定〕來表現(xiàn)自己的獨特理解。在這個過程中我作為老師自己談感受、試唱并配合一定的肢體動作。對于低年級的學生用夸大、稚氣的言行以啟發(fā)學生的演唱、表演的欲望；對于高年級的學生那么憑借語速的快慢、語音的上下來吸引學生的注意?？茖W課上，以激發(fā)學生的學習興趣、啟發(fā)學生考慮、鼓勵學生動手理論為主，以設(shè)疑、圖片呈現(xiàn)等方式引導(dǎo)學生學習。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的缺乏。比方：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位等，這些都需要我在今后的學習、理論中不斷改良。在頂崗實習的這段時間里，我也參與了班主任的局部日常工作，從中我認識到了以下幾點：1、及時與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，充分發(fā)揮家校聯(lián)絡(luò)本的作用。2、班主任工作繁雜而又瑣碎，因此針對班級可能發(fā)生的各類事件都應(yīng)有一個預(yù)測和應(yīng)對的措施。建立起班級管理制度以及選拔一批得力的小助手〔班干部群〕就尤為重要。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，制定一整套預(yù)習和復(fù)習制度，需要全班堅決執(zhí)行。4、紀律的維持〔包括課堂紀律〕和平安教育及管理〔主要是每天的出勤、出操、用餐等〕，建立明確的班級紀律制度，實行互相監(jiān)視制。5、“未雨綢繆”，每天的工作都要在前一天晚上有一個大致的方案，當天再根據(jù)詳細情況做適當?shù)母膭印?、“今日事，今日畢”，及時查漏補缺，適時給后進生補習，引導(dǎo)并監(jiān)視。7、合理安排時間，及時開展班隊會、征文等活動，按時完成板報。綜上所述，在這次理論中我接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學的`根底理論去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來進步理論動手才能，為以后走上社會打下了一定根底。通過實習我可以把實習中遇到的問題、困難和自身的缺乏在以后的學習中有針對性地解決。頂崗實習是一個很好的鍛煉時機，也是很好的表達自身價值的時機。通過這次實習，我理解了做一名老師的酸甜苦辣，我也從實習中認識到了自身需要改良的地方。我將會努力進步自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。小學老師頂崗實____結(jié)320xx年1月6日，我完畢了在肇慶第四小學為期17周的頂崗實習，那天下午，隨著汽車的啟動，我不得不跟四小說再見，跟得意的學生說再見，跟尊敬的老師說再見。三個多月之前，懷著興奮的心情來到四小，對于周圍的一切很生疏、很茫然。三個多月之后，懷著不舍的心情分開四小，將這里的一草一木和在這里度過的每一天化作美妙的回憶！這三個多月里，我收獲了知識，收獲了技能，收獲了經(jīng)歷，更收獲了快樂和感動！翻開記錄每天生活的日記本，實習生活的點點滴滴歷歷在目：班主任工作篇為什么最先提到班主任工作呢？因為我在班主任工作中收獲最大。我擔任的是四〔2〕班的班主任。猶記得實習的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待著龍老師將我介紹給學生，當時一直煩惱著進入教室之后該怎么做，說些什么，還沒想好答案，龍老師已經(jīng)叫我進去了，龍老師開場向?qū)W生介紹我，而我還是很拘束，不知道說什么，只是微笑地看著一張張生疏的笑臉，就這樣我的班主任工作開場了。在管理早午讀中逐漸成長與進步班主任的日常工作包括：跟早讀午讀、修改作業(yè)登記本、早操、送放學。最初的時候，學生完全不把我當回事，每天早上任由我在講臺前一遍又一遍地強調(diào)拿出作業(yè)本和早讀，他們就是無動于衷，繼續(xù)聊天、吵鬧、追逐，每次都是到了上課還沒收好作業(yè)，更別說是進展早讀。面對這種情況，我感到挫敗，但不氣餒，畢竟才剛剛開場，挫折是難免的，努力尋求改變的方法。某一天，一個學生對我說：“老師，你不能這么溫順〔性格使然，不是我能控制的〕，要是你像龍老師那樣嚴格，我們就不會這樣了?！闭\然，小學生很精，知道對于不同風格的老師要不同對待，但我實在嚴格不起來，因此，我只能尋求別的解決方法——不再只是站在講臺前喊破喉嚨，而是直接走到每位學生的身邊，催促他們拿出作業(yè)本和課本，此時他們會理直氣壯地答復(fù)：“組長還沒有收作業(yè)，班長還沒有帶讀?！甭牭竭@樣的答復(fù)，我雖然很火大，但還是耐心地向他們講道理——讀書是自己的事，不是為別人而讀。通過這樣的方式，早讀和午讀的情況有所好轉(zhuǎn)，大局部學生還是可以聽勸，認真讀書。一段時間之后，大局部學生變得比擬自覺，在我走進教室之后，聚在一起打撲克的學生可以自覺收起撲克牌，回到自己的位置準備讀書；發(fā)愣的學生看到我的眼神后，開場翻開書包，拿出作業(yè)本和課本；這是我感到欣慰的，讓我體會到工作的成就感。當然還是有幾個“淘氣份子”繼續(xù)我行我素，不遵守紀律，無論我說多少次還是不讀書，最后我也____為力。修改作業(yè)與試卷，掌握學生的學習情況早讀完畢之后，我協(xié)助龍老師修改學生作業(yè)，最初我負責修改作業(yè)登記本〔學生記錄每天各科的作業(yè)〕，這項工作比擬簡單，只要在每個本子上批上“閱”字就行。后來我開場幫龍老師修改語文的字詞本和練習冊，因為不是本學科的知識，我對于語文還是有很多不明白的地方，龍老師非常認真地向我說明應(yīng)該怎么修改作業(yè)，剛開場我為給學生打多少分感到為難，擔憂所給的分數(shù)與龍老師的差距太大。后來，龍老師在我修改作業(yè)時指導(dǎo)我該注意的地方以及給分的標準，漸漸地，我開場有所領(lǐng)悟，不再那么小心翼翼，開場學生的作業(yè)本中寫上評語〔對于小學生，要多給予鼓勵〕，表揚認真的學生、進步的學生，批評懶惰的學生、馬虎的學生。而每次語文測試之后，我負責修改試卷中的客觀題和最后的成績統(tǒng)計，每一次我都會將根底知識做得很差的學生記錄下來，隔天早讀的時候?qū)⑺麄兘械阶呃?，讓他們反思自己在早讀和午讀的表現(xiàn)，要求他們自己說清楚接下來應(yīng)該怎么做。同時我盡量在每一張試卷上寫上評語，讓每個學生認識到自己在測試中的表現(xiàn)，最后我將學生的成績輸入excel表格中，對每一次考試成績進展分數(shù)段、及格率等的統(tǒng)計，方便老師分析^p考試情況。而在學期的最后，我將所有的成績匯總在一起，統(tǒng)計每個學生每一次考試的分數(shù)和排名，并繪制出每位學生的曲線圖表，讓學生理解自己本學期的學習情況，在這個過程中，我意識到信息技術(shù)其他學科的用武之地，實現(xiàn)利用信息技術(shù)開展教學評價。修改那么多的作業(yè)和試卷，有時覺得挺累的，但是我覺得很值得，也很樂意。在修改學生作業(yè)的過程中，我理解到學生的學習態(tài)度、學習情況，更加客觀地認識每一位學生，同時可以針對性地對學生進展個別輔導(dǎo)和教育。主題班會，龍老師悉心的指導(dǎo)實習進展一個多月之后，我根本理解了四〔2〕班學生的情況：大局部學生很乖、很聽話，學生認真，但班里的學習氣氛也存在很多的缺乏，于是我開展了《創(chuàng)立良好的班風》的主題班會?？傮w上我可以很流暢地開展此次班會，學生也比擬配合，但也存在很多的缺乏，課后龍老師針對我的缺乏提出了很多建議，真是受益匪淺，也讓我明白經(jīng)歷在教學中的重要性。家長會，家校溝通的重要性每學期的開場和期末，學校都會舉行家長會。第一次家長會，我錯過了，當時龍老師很可惜地對我說你應(yīng)該過來看看的，她向我說明與家長保持良好關(guān)系對教育學生的重要性。聽了老師的話，我覺得自己錯過了真是遺憾。但幸運的是還有學期末的家長會，那天我參加了，也收獲了。那天從四點半到六點多，龍老師始終以學生為中心，介紹班里的總體情況，邀請家長一起觀看今日說法視頻，向家長提出“以身作那么”的懇求，我想在場的家長聽了龍老師的話，都可以放心地將孩子交給她。通過此次家長會，我學到了該如何與家長溝通，讓家長參與到孩子的教育中。龍老師的言傳身教，讓我明白老師的價值每次我遇到不懂的地方，龍老師都非常耐心地指導(dǎo)我，還經(jīng)常以自己的實例告訴我怎樣當好一名老師——向?qū)W生和家長提交滿意的答卷，獲得學生、家長、領(lǐng)導(dǎo)的肯定就是老師的價值。從龍老師身上，我學到對學生的負責，對外在榮譽的淡泊，認識到老師的成就在于教給學生知識，學生做人。小學老師頂崗實____結(jié)4我們雙語班的21名小學老師按照學校安排，于**年3中旬抵達黃岡實驗小學進展為期4個月的老師崗位頂崗支教實習活動。在這個老師崗位頂崗實習階段，我得到了黃岡實驗小學領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實習任務(wù)。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結(jié)：回憶這四個月的生活，雖然實習生活比讀書生活來得辛苦，但是這里經(jīng)歷豐富的老師，天真得意也有點淘氣的學生，都讓我體會到了很多，成長了很多。四個月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前輩們學習了他們的教學經(jīng)歷何班主任工作的管理藝術(shù)，也使我的實習工作獲得比擬完美的成功。從第一天實習開場我就告訴自己一定要盡心盡力做好本職工作。之前我沒有教過孩子們，進學校教學這還是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要一定的過渡和努力。實習開場以后我跟著指導(dǎo)老師聽課發(fā)現(xiàn)當一個小學老師是非常不容易的，她們通過自己的方法吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習的積極性而這些我們又很難做到，所以我們要不斷的聽課，從聽課中汲取經(jīng)歷和技能。聽了一個月的課之后，我開場走上講臺，真真開場了自己的教學第一步。當然，剛開場心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師給我提了很多意見和建議，并且要求我多聽課，多向經(jīng)歷豐富的老師學習。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校和指導(dǎo)老師的要求，積極向其他老師學習，多聽課，認真熟悉教材?；叵雱傞_場的時候，帶著喜悅，帶著不安，還沒完成角色轉(zhuǎn)變的我第一次見到57名學生，海真有點受寵假設(shè)驚，他們充滿了活力，充滿了活力，同時我也看到了他們的倔強，他們的傲氣，心中頓時感覺任務(wù)艱巨。因為步熟悉學生的心理，我的教學管理工作開展得并不是很順利，課堂亂哄哄，學生課間打架，學生知識點吸收不好，許許多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁，但我告訴自己不能放棄，針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師，并在自己的教學管理中得以應(yīng)用。我還發(fā)現(xiàn)當班主任也很難當，我覺得一下方面應(yīng)該多注意：1.重視學生平安教育，平安最重要。在小學階段，學生們的平安是班主任工作的重點，小學生的年齡比擬小，心智未成熟，需要家長和老師共同監(jiān)視，為此，我們也召開了屢次的平安主題班會，讓學生明白什么該做，什么是不可以做的，人的生命是最珍貴的。2.明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在小學，對學生的生活要求都是很細致的，但是必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚，對于違背的也應(yīng)采取相應(yīng)的懲罰措施，讓小學生從小養(yǎng)成好的習慣。3.賞罰清楚，說到做到。在小學，小孩的洞察力和記憶力都很強，老師必須以自身為典范，且賞罰清楚，說到做到，讓學生清楚什么是對的，什么是錯的。4.擅長培養(yǎng)有才能的班干部。我們班的學生較多，剛開場我一個人處理班級事務(wù)，總是容易遺忘，在學生心中產(chǎn)生不好的影響，后來我意識到班干部對班級工作的主要性，于是，我重點培養(yǎng)有才能的班干部，給班干部樹立威信，協(xié)助我的工作，這極大地減輕了我的工作量，也讓班級事務(wù)管理更加井然有序。5.與家長的溝通很重要。在小學階段，學生的教育主要是家庭教育和學校教育，所以加強家長與學校之間的聯(lián)絡(luò)顯得很重要，可以讓家長理解小孩在校的一些情況，讓老師理解學生在家情況，以便更有針對性地進展教育。小學班主任工作，突發(fā)情況很多，事情也比擬瑣碎，小問題很多，需要有方案地完成，處理好每一個小問題，對于如何處理問題，我仍存在很多缺乏之處，需要以后在理論中不斷去學習。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法，教學風格，獨到之處，所以應(yīng)多于其他老師交流，庭其他老師的課，從其他老師的課堂中學習。擅長學校，樂于學習，才能進步得更快。數(shù)學知識點較多，且有的時候容易遺忘，所以應(yīng)該通過不斷做習題進展穩(wěn)固復(fù)習。從這四個月的頂崗支教實習中，我深深體會到做一名老師容易，做一名好老師確實很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，進步整體教學程度。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生的學習和心理狀態(tài)，經(jīng)常與學生進展交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。教學是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，太多的體會，同時，也存在很多的缺乏，希望自己在將來的教學中可以不斷進步，不斷成長！小學老師頂崗實____結(jié)5一年前的今天，懷著好奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習的匯報，收獲良多，感觸頗深。加之身為肇慶一份子，對肇慶有著不一般的熟悉，因此，去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習。經(jīng)過一年的等待，20xx年9月13日，沖動的一刻終于來了。早上六點就起床搬東西了，七點準時出發(fā)。大概九點半我們就到了肇慶市教育局。由于種種原因，我們原定的方案全被打亂了，原來確定的學校也被換了，這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我們?nèi)齻€被安排住在肇慶貿(mào)易中專學校。三個人把一個住20人的大房間清掃干凈后，發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。風扇終于轉(zhuǎn)動了，燈也終于亮了，可是全宿舍僅有的插座居然沒電……工作了一天的手機就快沒電了，眼看就要與外界失去聯(lián)絡(luò)了，意外發(fā)現(xiàn)高高的天花板上有一個插座，我們只好桌子疊桌子再疊椅子，在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事，又來另一件事，宿舍的窗戶壞了，鎖不上，又沒有防盜網(wǎng)，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚醒了，睜開眼睛一看，一個同伴正要開門上廁所，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了，我更是被嚇得發(fā)抖，就這樣一整個晚上都盯著門口，一直到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后，肇慶市第十一小學的校長過來接我們到學校。到校后就跟麥校長開了一個短會，會議中校長簡潔明了地布置了我們這次實習的任務(wù)，其實學校給我們的任務(wù)、肇慶教育局給我們的任務(wù)、實習學校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異。一、教育教學，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實習任務(wù)，進步我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。三、為滿足學校老師的需求，我們還應(yīng)該開展一些老師培訓四、學校網(wǎng)站，說實話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的舉薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理才能會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開場搬宿舍，在兩位校長的幫助下，我們很順利地搬到了實習的學?！貞c市第十一小學。一切工作就緒后，我們從9月15號正式開場實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術(shù)工作實習以及教育科學研究工作。教學實習上，我主要負責了四〔3〕班、五〔1〕班的信息技術(shù)課教學工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的意見，專心修改教案。深化理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔任了四〔3〕班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠對待每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“平安在我心”校園平安主題班會，并且獲得預(yù)期的效果。在教育技術(shù)實習工作方面，除日常維護學校信息技術(shù)設(shè)備外，應(yīng)學校要求為學校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師開發(fā)制作了《秒的認識》多媒體課件，比賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有需要的老師開展了多媒體課件制作培訓、協(xié)助老師完成廣東省教育技術(shù)才能中級培訓。最后，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校園網(wǎng)平臺。在教育科學研究理論方面，我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習學校的實際情況，以四〔3〕班為研究對象，選取了《老師在信息技術(shù)課知識建構(gòu)過程中的角色與地位》一題開展研究。在生活方面，我們?nèi)齻€由肇慶市貿(mào)易中專學校搬到肇慶市第十一小學后就一直住在實習學校。我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學根本功不扎實等。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。最后，提出幾點關(guān)于教育頂崗實習的建議。一、雖然教育頂崗實習鼓勵我們到遙遠地區(qū)改善促進當?shù)氐慕逃_展，但是我們專業(yè)比擬特殊，我們需要有條件才能順利完成實習任務(wù)。因此，建議可以選擇有條件的學校作為實習點。二、充分考慮實習生的食宿問題。小學老師頂崗實____結(jié)6一年前的今天，懷著好奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習的匯報，收獲良多，感觸頗深。加之身為肇慶一份子，對肇慶有著不一般的熟悉，因此，去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習。經(jīng)過一年的等待，20xx年9月13日，沖動的一刻終于來了。早上六點就起床搬東西了，七點準時出發(fā)。大概九點半我們就到了XX市教育局。由于種種原因，我們原定的方案全被打亂了，原來確定的學校也被換了，這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我們?nèi)齻€被安排住在肇慶貿(mào)易中專學校。三個人把一個住20人的大房間清掃干凈后，發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。風扇終于轉(zhuǎn)動了，燈也終于亮了，可是全宿舍僅有的插座居然沒電……工作了一天的手機就快沒電了，眼看就要與外界失去聯(lián)絡(luò)了，意外發(fā)現(xiàn)高高的天花板上有一個插座，我們只好桌子疊桌子再疊椅子，在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事，又來另一件事，宿舍的窗戶壞了，鎖不上，又沒有防盜網(wǎng)，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚醒了，睜開眼睛一看，一個同伴正要開門上廁所，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了，我更是被嚇得發(fā)抖，就這樣一整個晚上都盯著門口，一直到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后，XX市第十一小學的校長過來接我們到學校。到校后就跟麥校長開了一個短會，會議中校長簡潔明了地布置了我們這次實習的任務(wù)，其實學校給我們的任務(wù)、肇慶教育局給我們的任務(wù)、實習學校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異。一、教育教學，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實習任務(wù)，進步我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。三、為滿足學校老師的需求，我們還應(yīng)該開展一些老師培訓。四、學校網(wǎng)站，說實話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的舉薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理才能會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開場搬宿舍，在兩位校長的幫助下，我們很順利地搬到了實習的學校——XX市第十一小學。一切工作就緒后，我們從9月15號正式開場實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術(shù)工作實習以及教育科學研究工作。教學實習上，我主要負責了四班、五班的信息技術(shù)課教學工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的意見，專心修改教案。深化理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔任了四班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠對待每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“平安在我心”校園平安主題班會，并且獲得預(yù)期的效果。在教育技術(shù)實習工作方面，除日常維護學校信息技術(shù)設(shè)備外，應(yīng)學校要求為學校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師開發(fā)制作了多媒體課件，比賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有需要的老師開展了多媒體課件制作培訓、協(xié)助老師完成XX省教育技術(shù)才能中級培訓。最后，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校園網(wǎng)平臺。在教育科學研究理論方面，我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習學校的實際情況，以四班為研究對象，選取了一題開展研究。在生活方面，我們?nèi)齻€由XX市貿(mào)易中專學校搬到XX市第十一小學后就一直住在實習學校。我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學根本功不扎實等。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。小學老師頂崗實____結(jié)7一學期的班主任工作真的讓我學到了很多知識與技能，當然在理論中我也發(fā)現(xiàn)自己身上有很多缺乏，例如我還是無法讓那些特別淘氣的學生改變自己的不良行為。在此，要特別感謝龍老師對我的信任，放手讓我管理班級，讓我有很大的發(fā)揮空間，得到很大的鍛煉。教學工作篇教育實習的第二大任務(wù)——教學理論。我擔任的是四〔2〕〔3〕班的信息技術(shù)教學工作，同時也客串兩個星期的音樂教學工作。信息技術(shù)教學，考驗我的教學策略得知學校沒有機房的那一刻，我就知道這將是一項很大的挑戰(zhàn)。最初的幾個星期很煎熬，盡管每一次都很認真地備課，睡覺的時候還不忘構(gòu)建上課的美妙畫面，可是走上講臺的那一刻，所有的準備都是徒勞的，整個教室比菜市場還要熱鬧，上課紀律非常差，所以我只能放棄上課，把時間都花在管理紀律上，可是聽憑我喊得口干舌燥，學生還是繼續(xù)吵鬧，一節(jié)課就在吵鬧聲中完畢了。面對這種狀況，我不斷考慮著該怎么改變，這是一個考驗我智慧的時機。最初的方法是小組競爭學習，在課堂上提問，答復(fù)下列問題的小組加分，最后評出最優(yōu)小組和最差小組，分別給予獎勵和懲罰。這種方式還是起到一定的作用，由于沒有當場的獎勵，這種方式維持了三個星期，就不管用了。第一招不管用了，我只有進展第二招——神秘禮物誘惑：認真上課的同學可以在學期末獲得老師的神秘禮物。可是“神秘禮物”太過神秘了，學生關(guān)注點不是“怎么做好才