人教版燃料及其利用人教版九年級化學(xué)燃燒和滅火(上課)PPT

課題1燃燒和滅火永昌七中化學(xué)組

賀艷萍第七單元燃料及其利用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說出燃燒的定義，條件及滅火的原理和方法。（重點）2.會運用相關(guān)的知識解釋和處理日常生活中的問題。（難點）鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鎂條在空氣中燃燒蠟燭在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒煤在空氣中燃燒事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒燃燒反應(yīng)的特征可歸納為：通常情況下：發(fā)光、發(fā)熱，劇烈的氧化反應(yīng)。鐵在氧氣中的燃燒火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體紅磷在氧氣中的燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生白煙硫在氧氣中的燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰、放出大量熱、生成刺激性氣味氣體發(fā)出耀眼的白光放熱、有白色物質(zhì)生成燃燒有哪些共同點?探究一：一、物質(zhì)燃燒的定義：燃燒是一種反應(yīng)可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化發(fā)光放熱的發(fā)光放熱的一定是化學(xué)變化嗎？物質(zhì)燃燒的條件對比試驗觀察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達(dá)到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點探究二：溫度達(dá)到著火點三個條件必須同時具備,缺一不可?？扇嘉镅鯕?、氧氣(空氣)1、可燃物3、溫度達(dá)到著火點歸納二、物質(zhì)燃燒的條件：現(xiàn)象：銅片上的白磷燃燒，紅磷和水下的白磷不燃燒。思考：熱水對白磷燃燒有什么作用?熱水中白磷為什么沒有燃燒?此處紅磷為什么沒有燃燒?水火能相容嗎？2000年悉尼奧運會，水下點火的一幕。

為什么長期敞口放置的酒精燈會無法點燃?溫度未達(dá)著火點

為什么敞口放置的酒精燈不會燃燒?

燃燒的酒精燈蓋上燈帽后為什么會熄滅?可燃物氧氣隔絕空氣無可燃物可燃物氧氣

燃燒所需要的三個條件缺一不可。溫度達(dá)到著火點燃燒是把雙刃劍火是人類文明的搖籃，火給人類帶來光明，火給我們的生活提供了熱量。但火災(zāi)卻給人類造成了巨大的損失，甚至帶來災(zāi)難。思考？物質(zhì)燃燒必須同時具備三個條件，根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件，如何滅火呢？原理：破壞燃燒的條件!實驗看到的現(xiàn)象滅火原因?qū)嶒?：將紙卷燃著的一端用剪刀剪掉

實驗2：將燃著的蠟燭用玻璃杯罩住

實驗3：用書扇正在燃燒的蠟燭

得出滅火的原理有

、

、

滅火實質(zhì)上是破壞了燃燒的

探究三：火一會熄滅清除可燃物火一會熄滅隔絕氧氣火一會熄滅溫度降到著火點以下清除可燃物隔絕氧氣溫度降至著火點以下條件1、清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；2、隔絕氧氣（或空氣）；3、使溫度降低到著火點以下。其中一個燃燒的條件破壞即能滅火三、滅火的原理：破壞燃燒的條件歸納1、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結(jié)果蠟燭熄滅了2、向燃燒的蠟燭上澆水，結(jié)果蠟燭熄滅了

3、在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當(dāng)氧氣量不足時，蠟燭熄滅“蠟燭熄滅”的方法及原理：(降溫至著火點下)。(降溫至著火點下,隔絕氧氣)。(隔絕氧氣)。達(dá)標(biāo)檢測：4、將沙土覆蓋在蠟燭上，蠟燭立即熄滅。5、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，蠟燭熄滅。6、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅。(隔絕氧氣)(隔絕氧氣)(去除可燃物)滅火事例和方法熄滅酒精燈滅火原理：破壞哪種燃燒條件滅火方法滅火事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣熄滅蠟燭嘴吹滅降低溫度紙箱著火用水澆滅降低溫度煤氣著火關(guān)閉閥門隔絕可燃物森林著火開辟隔離帶用燈帽蓋滅隔絕空氣隔絕可燃物鉆木取火煽風(fēng)點火升高溫度——達(dá)到可燃物的著火點，因此能燃燒。增加空氣的流通，增大氧氣的濃度，因此能燃燒。釜底抽薪杯水車薪缺少了燃燒條件之一——可燃物，因此不再燃燒。水太少，不足以降溫到柴草的著火點以下，因此火不能熄滅

你還想到了哪些與燃燒滅火相關(guān)的成語或歷史典故？抱薪救火火上澆油火燒連營赤壁之戰(zhàn)…燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性2、與氧氣充