2023年教師2023年終述職報(bào)告范本

2023年教師年終述職報(bào)告范本三篇（文檔）

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。下面是為您推舉教師年終述職報(bào)告范文最新三篇。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

真誠的感謝你在過去的這一個(gè)學(xué)期里賜予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心、關(guān)愛，讓我保持正確的工作方向，獲得個(gè)人職業(yè)生涯中安康的養(yǎng)分。恰逢一年一度的述職大會，在此，我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。

一個(gè)人的成長是在肯定的環(huán)境和肯定的過程中形成的。在本期學(xué)生處的部門工作總結(jié)中我用了《在細(xì)節(jié)中成長》作為主題，具體匯報(bào)了本期來學(xué)生處在完成常規(guī)治理工作中的七大細(xì)節(jié)方面的成長。今日，我同樣用《在細(xì)節(jié)中成長》作為我的述職報(bào)告的主題，回憶在過去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導(dǎo)和幫忙。

一、部門治理工作流程明晰，干部培育初見成效。

本期來，在學(xué)生處部門建立中，我注意了對部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程的打造，歷經(jīng)一年的成長，已經(jīng)逐步形成相對標(biāo)準(zhǔn)、順暢的工作流程。安全保衛(wèi)、國家資助、常規(guī)治理、內(nèi)勤效勞四大體系各負(fù)其責(zé)、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈米妮四位教師在這些工作中成長很快，工作成績明顯。已經(jīng)具備獨(dú)擋一面的干部工作力量。

二、班主任隊(duì)伍建立工作良好，競爭溝通風(fēng)氣深厚。

在班主任隊(duì)伍建立中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是營造制度科學(xué)、治理民主、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境，二是重點(diǎn)幫扶、區(qū)分對待、積極鼓舞的班主任指導(dǎo)工作。

在第一個(gè)方面，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好;其次我們在治理上征求多方意見，以數(shù)據(jù)說話，表達(dá)治理民主;最終對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數(shù)據(jù)考評和個(gè)人奉獻(xiàn)相結(jié)合的方式，真正表達(dá)按質(zhì)評價(jià)的思想。

在其次個(gè)方面，我們把本期對班主任的指導(dǎo)放在新任班主任工作的教師身上，通過各種方式進(jìn)展溝通和指導(dǎo)，先后有韓雅伊、彭?xiàng)?、陳威等教師，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮、馮海公平班主任工作積極主動、成績突出，其他班主任也有肯定的成長。

三、德育課題屢次修改，終顯完善。

為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教育的德育指導(dǎo)性理論，我們于2022年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)力量培育的討論》并報(bào)眉山市教科所。11月16日參與了縣教科室組織的開題報(bào)告會，在借鑒專家意見的根底上，進(jìn)一步形成四個(gè)小課題：《中職生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃的討論》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的討論》、《中職生職業(yè)習(xí)慣培育的討論》、《中職班級職業(yè)化治理模式構(gòu)建的討論》四個(gè)小課題，于2022年12月上報(bào)眉山市教科所。

在馬上過去的這一學(xué)期里，課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室、市教科所的專家指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)性地開展一些工作，截止到目前為止，一大四小的課題討論格局已經(jīng)形成，各項(xiàng)預(yù)備工作根本就緒，規(guī)劃在2023春設(shè)置3個(gè)課題試驗(yàn)班級開展課題討論工作。

四、自編德育教材成體系，部門軟文化建立好

本期來，我主導(dǎo)了部門軟文化建立工作，自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生治理制度匯編》、《眉電校班主任培訓(xùn)手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長手冊》四本，約20萬字。在這項(xiàng)工作中，學(xué)生處全體教師參加了個(gè)別教材的編寫工作，付出了巨大的心血。我們規(guī)劃上報(bào)學(xué)校教材委員會審定后，在下學(xué)期逐步推出這些教材，用于更好地指導(dǎo)學(xué)生治理及班主任隊(duì)伍建立工作。

五、校園文化細(xì)琢磨，德育理念入人心。

在上期完成校園文化建立第一階段工作后，本期我連續(xù)承受了校園文化建立的總負(fù)責(zé)工作。為了把校園文化向更深更細(xì)的層次進(jìn)展，我細(xì)心琢磨，仔細(xì)思索，順當(dāng)完成了工作任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，全校共計(jì)制作展板130余塊，內(nèi)容達(dá)5余萬字，圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長廊的文化展板，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。校園文化建立工作得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)以及來校嘉賓的高度贊揚(yáng)和全都認(rèn)可，最終由學(xué)校評比出以11春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二、三等獎，以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎，以11春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎。

六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好，辦事效率高。

本期來，我除完本錢職工作外，積極幫助其他部門工作，特殊是在招辦和黨訓(xùn)班工作中，仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類大型活動中，承受校級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇，仔細(xì)落實(shí)，辦事效率高。

總的說來，本期來我的成長主要在以上六個(gè)方面，缺乏之處在于學(xué)習(xí)不夠，和領(lǐng)導(dǎo)教師們溝通溝通的不夠，工作中難免消失誤會和誤會，在下一步的工作中我會更加留意這方面的工作，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的指導(dǎo)，期盼各位同事一如既往的支持。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

我是由于喜愛才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的.從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動中，我把喜愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)狀況下，堅(jiān)持與學(xué)生公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快歡樂樂地度時(shí)間，最終順當(dāng)考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看四周的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做教師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，由于學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，由于教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實(shí)的根底，根底何義?根底是一種力量，將來的社會是一個(gè)不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大局部學(xué)生還是承受了我的建議。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，另外公共學(xué)問方面英語、日語、計(jì)算機(jī)、一般話都取得了不小的成績。我想，作為教師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。

一、政治思想素養(yǎng)

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于承受學(xué)校安排的`常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問力量

在工作中，能依據(jù)需要有規(guī)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。連續(xù)主動、仔細(xì)地參與##大學(xué)##學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并于今年順當(dāng)畢業(yè)。積極參與教研活動，并能做到有預(yù)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參加的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思索。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

5、連續(xù)將開心教育和情景教學(xué)模式深入課堂，是學(xué)生真正喜愛語文，學(xué)好語文。鼓舞學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫力量。

三、班主任工作

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。樂于承受班主任工作，上半年在擔(dān)心排副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了愛和嚴(yán)，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

2、細(xì)心、急躁、誠意這是做好工作的根底。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

4、采納積分制，有意識地提高學(xué)生的參加意識和競爭意識。

5、創(chuàng)設(shè)公平和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌。

6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。

四、努力方向

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素養(yǎng)力量。

2、積極參加課題討論，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極仔細(xì)地開展家訪工作，想方法解決特別學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人主頁建立的學(xué)習(xí)預(yù)備階段工作。

此致

敬禮!

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

時(shí)間，來也匆忙，去也匆忙，反思自己一年來的工作，既有收獲的喜悅，也有不盡如人意的圓滿，現(xiàn)趁此時(shí)機(jī)簡要總結(jié)如下。

我從上學(xué)期開頭擔(dān)當(dāng)著本班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)成長，我從心里深深的喜愛上了他們。因此把他們當(dāng)成自己的孩子一樣對待。學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣慰，對他們身上存在的缺乏和缺點(diǎn)，我有種恨鐵不成鋼的感覺，所以就更加嚴(yán)峻的要求。在一些淘氣的學(xué)生眼里，我似乎有點(diǎn)過分嚴(yán)峻了。但是我認(rèn)為，學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯(cuò)誤，我們作為教師假如不催促他們改正，日積月累，那就會成為壓垮駱駝的最終一根稻草!比方說，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣跟學(xué)生能否仔細(xì)完成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個(gè)沒有養(yǎng)成自覺完成作業(yè)習(xí)慣的學(xué)生能取得優(yōu)異的成績。因此在開學(xué)之初，我就針對班里有一局部學(xué)生不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象實(shí)行了相應(yīng)的措施。每天到校后，我就親自一本一本的收學(xué)生的作業(yè)，對交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓究竟，交不出作業(yè)不罷休。學(xué)生在我收作業(yè)的過程中，熟悉到做作業(yè)是自己分內(nèi)的事，不完成作業(yè)是可恥的，是沒有空子可鉆的，這樣漸漸從教師逼著寫作業(yè)變成了自覺完成作業(yè)?，F(xiàn)在，班中90%以上的學(xué)生都能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)了。

作為科任教師，我從踏入校門就時(shí)刻提示自己，我是一名教師，要用自己良好的言行給學(xué)生做表率，要用自己仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度感染學(xué)生。因此，無論與數(shù)學(xué)課有沒有關(guān)系，我都仔細(xì)對待，嚴(yán)格要求學(xué)生?？吹浇淌依镄l(wèi)生亂了，我和學(xué)生一起整理清掃。地面上有爛紙，我會撿起來放到教室的垃圾箱里。中午看學(xué)生午休，我總是按學(xué)校的要求讓學(xué)生遵守紀(jì)律，不許小聲說話。這學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校為迎接檢查，各項(xiàng)工作特別繁忙。我在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，還積極協(xié)作完成其他的工作。只要學(xué)校工作需要，我都隨叫隨到，盡自己力量做到。即使這樣，我也爭取讓學(xué)生在每節(jié)課堂上學(xué)有所得，時(shí)刻牢記“教書育人”是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)要從每件小事做起。

有付出就有收獲。我覺得經(jīng)過這半年多的學(xué)習(xí)，每名學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。課堂上任憑說話和違反紀(jì)律的學(xué)生少了;仔細(xì)聽講積極舉手回答下列問題的學(xué)生