《我們小點兒聲》評課報告_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《我們小點兒聲》評課報告本課是道德養(yǎng)成的課型，以道德養(yǎng)成為主，滲透法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。這些在杰老師的課中都有很好的體現(xiàn)。而且板塊清晰，思路順暢，各個環(huán)節(jié)都能夠從孩子的角度出發(fā)，環(huán)節(jié)設(shè)計符合二年級孩子的年齡特點，課堂評價語言也是干脆利落。對于二年級的學(xué)生來說，搜集和整理資料是一大難點，杰老師引導(dǎo)學(xué)生搜集的時候，盡量從小處入手，每人發(fā)現(xiàn)一、兩條就可以啦，孩子便于記錄，適合二年級孩子能力水平，課上交流的時候，為了避免重復(fù)說，巧妙地運用“整理卡”，這樣交流就有了條理。杰老師合理制定教學(xué)目標(biāo)，突出了教學(xué)的實效性，先要讓學(xué)生感受安靜的環(huán)境給人帶來的愉悅，嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅，在此基礎(chǔ)上探究解決教室里太吵鬧的辦法就顯得順理成章了。而幫助王浩的過程就是辨析在學(xué)校的不同場所應(yīng)該音量適中，不影響他人。我關(guān)注到杰老師的評價語，可謂是非富多彩。像“你們知道的真多”“你們自己動手搜集了這么多資料，真棒”“你們一定有不少收獲，一起來交流”“你的匯報很條理”“你很會想”，這些評價語激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生的表現(xiàn)也很精彩。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論