部編二年級語文上冊第13課《寒號鳥》優(yōu)質(zhì)課件

13寒號鳥二年級語文上冊部編版談話導(dǎo)入，引出課題學(xué)習(xí)任務(wù)一同學(xué)們，大自然中有很多種鳥，你知道哪些呢？麻雀寒號鳥？喜鵲鴿子燕子說一說認一認_____寒號鳥、哀號_______口號、問號hào

háo號

寒號鳥，也叫復(fù)齒鼯（wú）鼠,生活在海拔1200米左右的樹林里。在高大喬木樹上或陡峭巖壁裂隙石穴里筑巢。朗讀課文，識記生字學(xué)習(xí)任務(wù)二123456789

號

堵縫

當(dāng)

鵲朗銜枯勸

趁

將

難

且

狂吼復(fù)哀háo

dǔfènɡdànɡquèlǎnɡxiánkūquànchènjiānɡnánqiěkuánɡhǒufùāi前鼻音后鼻音_______當(dāng)然、應(yīng)當(dāng)_______當(dāng)作、恰當(dāng)dānɡdànɡ當(dāng)讀一讀

號

堵縫

當(dāng)

鵲朗銜枯勸

趁將難且狂吼復(fù)哀讀一讀鵲枯且吼勸朗趁號堵復(fù)將狂難哀當(dāng)縫銜識字游戲面陣朗枯卻miànzhèn

lǎnɡkūquè將jiānɡ紛fēn難nán腳第dìjiǎo陣朗枯卻將紛左窄右寬左右寬窄相當(dāng)左寬右窄腳難生字分類再讀文本，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)三默讀課文，說一說：課文講了一件什么事？

本文的主人公是

和

。喜鵲住在

，而寒號鳥不聽勸告，結(jié)果

。溫暖的窩里被凍死了寒號鳥喜鵲文章是按照什么順序來寫的？畫出關(guān)鍵詞句。整體感知123456789冬天快要到了冬天到了寒冬臘月時間順序精讀感悟，重點突破學(xué)習(xí)任務(wù)四

山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。喜鵲和寒號鳥分別住在哪里？精讀感悟

下面圖片上分別是喜鵲和寒號鳥的窩，它們的分別窩在什么地方？有什么不同？樹上石縫里自己筑巢隨便找地方喜鵲寒號鳥鄰居精讀感悟

讀2-4自然段?？纯炊炜煲搅?，喜鵲和寒號鳥分別是怎么做的？

喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。喜鵲出去勞作的時間很早。勤勞精讀感悟

寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。說明和喜鵲的行為完全相反。懶惰

“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！?/p>

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！弊x出真誠的語氣。讀出不耐煩的語氣。第一次勸告

補白想象喜鵲一早飛出去時，寒號鳥卻在（

）。喜鵲銜回枯草時，寒號鳥卻在（）。喜鵲在做窩時，寒號鳥卻在（

）。睡覺睡覺睡覺想一想

冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！弊x5-7自然段?？纯炊斓搅?，喜鵲和寒號鳥分別有什么不同？喜鵲很溫暖，因為有窩，勤快。寒號鳥凍得直打哆嗦，因為沒有做窩，懶惰。精讀感悟凍得直打哆嗦冷得像冰窖熱得直冒汗熱得像蒸籠…………“得”后面是對前面的補充，聯(lián)系生活實際，自己補充詞語。

喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！闭Z氣加重，讀出語重心長的語氣。

寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。”讀出不屑、懶洋洋的語氣含義：只要能夠過得去，就這樣過下去。這里指寒號鳥一天天混日子。第二次勸告第二次勸告

讀8-9自然段?？纯春D月里，喜鵲和寒號鳥分別有怎樣的命運？

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復(fù)著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒牵桒B已經(jīng)在夜里凍死了。寒號鳥被凍死，因為沒有做窩，懶惰。為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？

寒號鳥懶惰，不聽勸告，得過且過，所以被凍死了。

喜鵲很勤奮，看得遠。冬天快到的時候，它就已經(jīng)在給自己做窩。想一想

看到故事的結(jié)局時，你有什么感受？結(jié)合課文說一說。鞏固生字，指導(dǎo)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)五面陣朗枯卻將紛難腳第寫一寫

本課是一篇廣為流傳的民間故事，喜鵲提前準備，到了冬天睡在溫暖的窩里，寒號鳥每天得過且過，最后凍死了。告訴我們：美好的生活要靠辛勤勞動來創(chuàng)造，懶惰散漫就什么也得不到。課堂總結(jié)

“現(xiàn)在懶惰，將來難過?！蹦隳苡蒙钪械睦觼碚f一說嗎？

自主作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！第1課時13

寒號鳥統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導(dǎo)入講故事在很早很早以前，很遠很遠的一座高山腳下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過，人們經(jīng)常會聽到從石崖上傳來一種小動物“哆啰啰，哆啰啰”哭號的聲音，人們叫它這個小動物“寒號鳥”。寒號鳥為什么在嚴寒的夜里號哭呢？喜鵲就住在寒號鳥對面的大楊樹上！我們可以去問問它。助學(xué)資料“寒號鳥”因其叫聲像嬰兒的啼哭，身上又長有飛膜，能像飛鳥一樣滑翔而得名。其實，它不是鳥，而是一種嚙齒類動物，學(xué)名“復(fù)齒鼯鼠”。體型像松鼠，以松柏的樹葉為食。白天待在巢里，黃昏或夜間外出活動。生性怕冷，日夜不停號叫。號叫圍堵縫補當(dāng)時喜鵲朗讀銜接枯燥勸說趁機將來并且難過狂風(fēng)吼叫重復(fù)悲哀我會讀字詞樂園堵縫當(dāng)鵲朗號銜將枯勸趁且難狂吼復(fù)哀dǔfèngdàngquèlǎngháoqiěkuánghǒuxiánnánfùāijiāngkūchènquàn（háo）號叫怒號哀號

（hào）年號口號小號多音字號例句狂風(fēng)怒號（háo）著，像是吹起了進攻的號（hào）角。勸鵲識字方法字謎：又一次給力。組詞：勸說勸告字謎：昔日小鳥常相伴。組詞：喜鵲聲名鵲起縫吼組詞：縫補縫合組詞：怒吼吼叫巧記：一張大“口”，伴隨小“孔”。堵枯土者加一加木古力又勸臘月昔狂犭氵換一換汪借亻鳥鵲字源識字法——面《說文解字》中說，“面”指顏前的部分,即臉。甲骨文“面”的字形,是在眼睛外加一個線框,代表臉的輪廓。演變成了“面”字。眼睛部分的字形發(fā)生變化,強調(diào)臉在頭部。寒號鳥認字號縫將趁勸枯銜鵲當(dāng)堵吼朗狂難且復(fù)哀我會寫面陣朗枯（一面）（陣陣）（第二）（枯木）（即將）（晴朗）（難過）（繽紛）第將難紛腳（山腳）（了卻）卻上下結(jié)構(gòu)第左右結(jié)構(gòu)陣朗枯卻將難獨體字面腳紛面朗難陣紅框部分不要寫錯哦fēn紛飛紛雜繽紛“纟”要偏上，比“分”稍窄。F組詞：書寫指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：7纟五彩繽紛的燈籠掛滿樹梢上。造句：重點字講解點擊播放jiāng左窄右寬，“寸”中的“點”勿忘。書寫指導(dǎo)：烏云密布，天將要下雨了。將來即將將軍組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：9丬造句：J點擊播放kū左窄右寬，“木”的捺變點，“口”略扁。書寫指導(dǎo)：

枯燥的工作讓他心煩意亂?？菰锟菽究蔹S組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：9木造句：K點擊播放miàn第一筆橫稍短，第二筆短撇從豎中線起筆。書寫指導(dǎo)：早餐大家吃的是面包。見面面包面條組詞：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：9面造句：M點擊播放què左高右低，右部“卩”的豎是懸針豎，略長。書寫指導(dǎo)：小莉遇到困難從不退卻。卻是退卻望而卻步組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：7卩造句：Q點擊播放拿道理說服人，使人改正錯誤或接受意見；希望人改正錯誤或接受意見而說的話。

（）過一天算一天，指茍且度日，不做長遠打算。

（）指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時候。泛指寒冷的冬季。（）解詞義勸告得過且過寒冬臘月初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中角色。邊讀邊想：課文中的寒號鳥的結(jié)局是什么？快速通讀準通圈角色結(jié)局段落大意第一部分（1）交代喜鵲和寒號鳥的住處，寒號鳥住在現(xiàn)成的石崖縫里，而喜鵲住在樹上，它們住的很近，為故事發(fā)展做鋪墊。第二部分（2-9）按照“冬天快要到了”“冬天說到就到”“寒冬臘月”三個關(guān)鍵時間點，分別描述了寒號鳥和喜鵲對做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果。你在文中圈出了哪些角色？喜鵲寒號鳥讀課文，說一說：寒號鳥的結(jié)局怎樣？

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒牵桒B已經(jīng)在夜里凍死了。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)課文按照時間順序來寫，敘述寒號鳥在寒冷漸漸來臨時的種種表現(xiàn)。敘述故事按照時間順序，可以使條理清晰，敘事明白。課堂練習(xí)一、畫去畫線字不正確的讀音。將來（jiāngjiàng）口號（háohào）哀號（háohào）上當(dāng)（dāngdàng）二、選詞填空。難過快活小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，（）極了。我家地小魚無緣無故地死掉了，我很（）。快活難過課后作業(yè)習(xí)作小練筆如果寒號鳥聽從了喜鵲的勸告，在秋天就做窩，那在大雪紛飛的日子，它會對喜鵲說什么？寫一寫。第2課時13

寒號鳥統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《寒號鳥》，誰能分別用一個詞來說說喜鵲和寒號鳥？勤勞懶惰這節(jié)課我們繼續(xù)深入認識喜鵲和寒號鳥。

山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。交代了寒號鳥的住處，既寫出了寒號鳥窩的簡陋，又體現(xiàn)了寒號鳥的懶惰。品讀鑒賞石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。寒號鳥和喜鵲的關(guān)系。交代喜鵲的住處。默讀課文2—8自然段。思考：找出表示季節(jié)變化的句子。喜鵲一共勸說了寒號鳥幾次讓它做窩？1.幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。說明天氣開始變冷。由秋入冬的時間。2.冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。天氣更冷了。冬天到了。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。把“北風(fēng)”呼嘯比作“獅子的狂吼”，把“崖縫”比作冰窖，形象地說明天氣十分寒冷。面對日漸寒冷的天氣，喜鵲和寒號鳥的表現(xiàn)有什么不同呢？有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。不同的表現(xiàn)喜鵲勤勞，寒號鳥懶惰。面對喜鵲的勸告，寒號鳥是怎么做的？

喜鵲說:“寒號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩?！焙桒B不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說:“傻喜鵲，不要吵，太陽高照，正好睡覺。”懶惰。只顧眼前，得過且過。

冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。塞號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著:“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！辈宦犗铲o的勸告，寒號鳥的境遇怎樣？對比。沒有付出，境遇可憐。喜鵲的第二次勸告，寒號鳥聽了嗎？喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道:“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！辈坏宦爠窀妫€嘲諷喜鵲。

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復(fù)著哀號:“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！辈宦犗铲o勸告的寒號鳥，結(jié)果怎樣？不聽勸告，境遇凄慘。天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。得過且過、懶惰的寒號鳥凍死了。不同的結(jié)局喜鵲安然過冬，寒號鳥凍死在崖縫里?；仡櫿n文：寒號鳥稱喜鵲為“傻喜鵲”，你認為喜鵲傻嗎？喜鵲不傻，因為喜鵲目光長遠，勤勞踏實，它現(xiàn)在忙碌是為冬天做打算；相反，寒號鳥只顧眼前，得過且過的行為才是愚蠢。你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。（課后習(xí)題第3題）像喜鵲一樣的人:媽媽特別勤勞，陽光充足的時候,就把家里的棉衣棉被都拿出去晾曬。全家人穿著曬過的棉衣，蓋著曬過的棉被,特別溫暖。像寒號鳥一樣的人:有的同學(xué)平時不好好學(xué)習(xí),經(jīng)常貪玩，作業(yè)也不按時按量完成,結(jié)果沒能取得優(yōu)異的成績寫法鑒賞學(xué)習(xí)準確運用對比的修辭手法課文通過喜鵲和寒號鳥在冬天來臨之前的不同表現(xiàn)、不同結(jié)局的對比，告訴我們深刻道理。對比手法的運用，能夠形象鮮明地說明道理，給人以深刻地啟迪。板書設(shè)計寒號鳥玩睡做窩直打哆嗦住暖窩重復(fù)哀號舒服睡覺悲慘幸福：懶惰：勤勞寒號鳥喜鵲冬天快到了冬天說到就到寒冬臘月結(jié)局主旨提煉本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度,以及不同結(jié)局,說明美好的生活要靠勞動創(chuàng)造的道理。只顧眼前、不考慮將來的鼠目寸光的人,以僥幸心理對待生活,在災(zāi)難來臨時會付出慘重代價。教材習(xí)題答案分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥凍死了？朗讀點撥：這篇