用電子表格處理數(shù)據(jù)-自定義公式的使用_第1頁
用電子表格處理數(shù)據(jù)-自定義公式的使用_第2頁
用電子表格處理數(shù)據(jù)-自定義公式的使用_第3頁
用電子表格處理數(shù)據(jù)-自定義公式的使用_第4頁
用電子表格處理數(shù)據(jù)-自定義公式的使用_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

用電子表格處理數(shù)據(jù)

—自定義公式的使用普定縣實驗學校譚成鑫二、認識自定義公式

是一種對工作表中的數(shù)值進行計算的等式，它可以幫助用戶快速的完成各種復雜的運算。

公式以“=”開始，其后是公式的表達式，如“=A1+A2”三、公式中的算術運算符

Excel2007公式中，運算符有算術運算符、比較運算符、文本連接運算符和引用運算符四種類型。算術運算符含義示例+加號2+1-減號2-1*乘號3*5/除號9/2%百分號50%^乘冪號3^2

今天我們就要學習在電子表格中使用自定公式來解決生活中的實際問題。四、完成任務1任務1：請同學們打開桌面文件接收柜表1，計算學生總分，相鄰兩個同學互相討論。有幾種計算方法？哪種方法好？為什么？在G3計算第一個學生總成績：方法1：=B3+C3+D3+E3+F3方法2：=sum(B3:F3)方法3：=66.5+66+82+51+49哪種方法好？為什么？1.當該同學的成績改變時，公式1、2不需要修改；

2.公式1、2可以通過自動填充到下面的單元格來計算其他同學的總成績！四、完成任務2任務2：

請同學們打開桌面文件接收柜表2，計算各班校服費和各項合計，相鄰兩個同學互相討論。請已經完成的同學提交作業(yè)我們展示！解決問題：五、課堂練習請同學們打開桌面文件接收柜表3，計算某小賣部部份商品一天收益情況）相鄰兩個同學互相討論。六、小結今天我們學習了自定義公式的應用，同學們應該注意以下知識點：1.自定義公式結構必須以=開始；2.根據(jù)需要輸入單元格的地址；3.自定義公式是用戶根據(jù)需要自行設定的式子，函數(shù)是預先設計好的特殊公式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論