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畢節(jié)市第二實(shí)驗(yàn)高中范美第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性—以烏江源百里畫廊為例區(qū)域認(rèn)知
根據(jù)圖片資料說出烏江源地區(qū)自然地理環(huán)境的組成要素。綜合思維
舉例說明自然地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,
通過對(duì)烏江源地區(qū)植被破壞與石漠化形成關(guān)系的探究學(xué)習(xí),理解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。地理實(shí)踐力
通過實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作和觀察分析地理環(huán)境某一要素變化對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生的影響。地理核心素養(yǎng)第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性圖中自然地理環(huán)境由哪些要素組成?
說一說自主學(xué)習(xí):結(jié)合教材70頁圖3-4,舉例說明自然地理環(huán)境各要素之間是如何相互作用的?氣候土壤生物地貌水文表現(xiàn)1:每一要素都是作為整體的一部分,
與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。
材料一20年前,化屋苗寨還是一個(gè)“交通靠走、通訊靠吼”的邊遠(yuǎn)小漁村。自然條件惡劣,交通閉塞,村民住的都是茅草屋,祖祖輩輩都是靠在石頭縫兒里種點(diǎn)苞谷維持生存。為增加耕地面積,烏江源地區(qū)植被曾遭到大面積的毀壞。
實(shí)驗(yàn)探究
烏江源地區(qū)植被破壞會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的各要素(生物、土壤、水文、氣候、地貌)產(chǎn)生什么影響?做一做地理小實(shí)驗(yàn)主題:水土流失目的:分析植被破環(huán)對(duì)自然地理環(huán)境的影響操作過程:1.用兩個(gè)相同的裝置裝入同一地區(qū)等量土壤,其中一份表面有草被。保持同樣的坡度固定在桌子上,瓶口處分別放置大小相同的接水裝置并作好標(biāo)記,1號(hào)裝置有植被,2號(hào)裝置無植被。2.用兩個(gè)底部扎出相同數(shù)量小孔的瓶子裝滿水,擰緊瓶蓋。3.兩位同學(xué)在同一高度同時(shí)擰開瓶蓋。4.觀察實(shí)驗(yàn)過程,分析實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果。5.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行理性思考。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單形狀、大小相等的土堆有植被覆蓋(1號(hào))無植被覆蓋(2號(hào))實(shí)驗(yàn)結(jié)論(植被的作用)水體清濁(清、濁)水量(多、少)地貌變化(大、?。┲脖黄茐钠渌刈兓?/p>
水旱災(zāi)害增加基巖裸露
水土流失肥力下降氣候水文地貌土壤石漠化牽一發(fā)而動(dòng)全身溫差增大表現(xiàn)2:某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變
材料二由于長(zhǎng)期以來自然植被不斷遭到破壞,大面積的陡坡開荒,造成地表裸露,加上喀斯特石山區(qū)土層薄,基巖出露,暴雨沖刷力強(qiáng),大量的水土流失后巖石逐漸凸現(xiàn)裸露,烏江源地區(qū)土地呈現(xiàn)“石漠化”現(xiàn)象。材料三烏江源地區(qū)山高坡陡,氣候溫暖、雨水豐沛而集中。巖溶地區(qū)豐富的碳酸鹽巖具有易淋溶、成土慢的特點(diǎn)。土壤剖面中通常缺乏C層(過渡層),使巖土之間的粘著力與親和力大為降低,一遇降雨激發(fā)便極易產(chǎn)生水土流失和石漠化。加上巖石裂隙發(fā)育,巖層漏水性強(qiáng),保水能力差,使徑流減少,井泉干枯,極易引起缺水干旱。
案例分析
用自然地理環(huán)境的整體性原理分析烏江源地區(qū)石漠化的形成原因。思考討論:
烏江源地區(qū)植被破壞會(huì)對(duì)烏江下游的地理環(huán)境產(chǎn)生什么影響?烏江源地區(qū)植被破壞烏江上、中游水土流失河流含沙量增加下游河道泥沙淤積河道泄洪能力降低洪澇抬升河床地下水位升高土壤鹽漬化表現(xiàn)三:某一要素的改變,不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)自然環(huán)境,還會(huì)對(duì)其他地區(qū)的地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。中華人民共和國水土保持法(2010修訂)第二十條禁止在二十五度以上陡坡地開墾種植農(nóng)作物。
第二十一條禁止毀林、毀草開墾和采集發(fā)菜。第三十一條
國家加強(qiáng)江河源頭區(qū)、飲用水水源保護(hù)區(qū)和水源涵養(yǎng)區(qū)水土流失的預(yù)防和治理工作。自然地理環(huán)境的整體性暢所欲言:談?wù)勀愕氖斋@?某一
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