《圓圓的沙粒-公開課》課件

義務教育教科書北京師范大學出版社語文三年級上冊圓圓的沙粒黎家灣小學賈騎虎暗淡無光的沙粒光彩奪目的珍珠同學們，就有這樣一顆沙粒，他呀，想變成一顆光彩奪目的珍珠。今天，我們繼續(xù)學習童話故事：《圓圓的沙?！?。1.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的詞句。2.理解課文內容，領悟“只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)愿望”

的道理。⑴用“

——

”畫出這顆圓圓的沙粒的態(tài)度和語言的句子。⑵用“﹏

﹏

”畫出同伴們的態(tài)度和語言的句子。齊讀句子，談談體會一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們說：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材

。”有用之材（1）

從“我要變成一顆珍珠，成為有用之材?！弊x懂了什么？讀懂了這顆圓圓的沙粒有美好遠大的理想。（2）從“一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們說?！泵靼琢耸裁矗繄A圓的沙粒已經(jīng)仔細地想好了，下定了決心要變成有用之材，不是隨隨便便說的。十分真誠“我要變成一顆珍珠，成為有用之材。”“變珍珠？哈哈，異想天開！”同伴們不但不理解，反而

嘲笑

圓圓的沙粒。嘲笑?

“變珍珠？哈哈，異想天開！”?

“變珍珠？哈哈，（

）！”2.“異想天開”是什么意思？為什么同伴們說他是異想天開？“異想天開”是形容想法非常離奇，不可能實現(xiàn)的意思。同伴們說沙粒異想天開，是因為他們覺得他根本不可能成為一顆珍珠“啊呀，從今以后，它再也看不見美麗的陽光、奇妙的海景，聽不到滾滾的濤聲了！……”“它簡直是把自己關進了牢獄，太可怕了！……”寫出了同伴們對圓圓的沙粒的諷刺；議論紛紛：“啊呀，從今以后，它再也看不見美麗的陽光，奇妙的海景，聽不到滾滾的濤聲了！……”“它簡直是把自己關進了牢獄，太可怕了！……”“它再也看不見（）了！

”），聽不到（“它簡直是太（）了！”可是，圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進蚌殼里。?“坦然’’是什么意思？從這里可以看出什么？?！疤谷弧敝甘翘拱祝陌惨馑?。這里是指沙粒毫不猶豫地鉆進蚌殼里。?

（3）“圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進蚌殼里?！?

明白了這顆沙粒不在乎別人的議論和嘲笑，已經(jīng)拿定了主意。圓圓的沙粒在蚌殼里聽得清清楚楚。如果它動搖了，爬出來是很方便的，因為蚌殼開著一條縫。.（4）

“如果他動搖了，爬出來是很方便的，因為蚌殼開著一條縫?！钡巧沉２]有爬出來，這說明了什么？這句話從側面說明了沙粒有著堅定的信念，并且朝著預定目標不懈努力。美麗的珍珠！這顆沙粒成功了，成了有用之材，那它為什么能成功呢？（小組內交流討論，搶答）小結一顆圓圓的沙粒經(jīng)過努力，最后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，這說明只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。老師希望同學們都要向這顆沙粒學習，不管干什么，只要堅持不懈地努力，就一定能成功。拓展延伸，走進生活閱讀張躍，張海迪的感人故事。郭躍：一個平凡的鞍山女孩兒，理想是成為一名優(yōu)秀的運動員。6歲開始打球，8歲時離開父母獨自訓練。她克服了常人難以想像的艱難：早上4點起床，晚上10點睡覺，十幾年如一日。正是她不屈不撓，不斷付出，她先后獲得

了亞洲杯單打冠軍、世界杯團體冠軍，后來又獲得奧運會季軍。張海迪：平凡人卻遭受了命運中的不平凡，五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她因此與學校無緣。面對不公的命運，她經(jīng)受住了種種考驗，靠頑強的毅力自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程，最終成為哲學碩士。觸動心靈，寫寫想法你想對圓圓的沙粒說：————————————————————你想對其他沙粒說：—————————————————————你想對自己說：——————————————————————————————————————