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第二章用藥與急救(第1課時)教學(xué)目標(biāo)1.區(qū)別處方藥與非處方藥;2.概述安全用藥的常識;3.說出一些常用藥物的名稱和作用;4.學(xué)會設(shè)計家庭小藥箱;5.認(rèn)同安全用藥的重要性。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】常用藥物的名稱、作用和使用方法。【教學(xué)難點】常用藥物的名稱、作用和使用方法。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,搜集藥品包裝盒。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】設(shè)疑:生活中遇到疾病或意外傷害時,你會怎樣處理?你有沒有不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做可以嗎?請說出你的理由。【學(xué)生】結(jié)合日常生活經(jīng)驗,回答?!窘處煛俊傲妓幙嗫诶诓 薄笆撬幦侄尽?,請解釋這兩句話中蘊含的用藥常識。【學(xué)生】結(jié)合日常生活經(jīng)驗,回答。【教師】由此可見,了解一些安全用藥的常識,對于保障身體健康、進(jìn)行自我保健具有重要意義。二、講授新課(一)安全用藥【教師】課件出示千手觀音演員因藥致聾,用藥不當(dāng)導(dǎo)致牙齒永久性著色的圖片,引導(dǎo)學(xué)生分析從中能得到什么啟示?!緦W(xué)生】結(jié)合日常生活經(jīng)驗,分析、回答?!窘處煛恐v述:生病就要吃藥,這是人所共知的常識。但是,全球因為藥品使用不當(dāng)而致死的人數(shù)占全部死亡人口的1/3!【學(xué)生】聽講,認(rèn)識用藥不當(dāng)?shù)奈:??!窘處煛吭谟盟幍倪^程中應(yīng)注意哪些問題?指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,說出什么是安全用藥?!緦W(xué)生】閱讀教材,回答?!窘處煛堪踩盟帲焊鶕?jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用,適當(dāng)選擇藥物的品種,以適當(dāng)?shù)姆椒ā┝亢蜁r間準(zhǔn)確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。(建議使用知識卡片:【生物世界】藥品的“慎用”“忌用”與“禁用”)【學(xué)生】聽講,閱讀卡片,認(rèn)識安全用藥的含義?!窘處煛空n件展示藥店藥品分類擺放以及藥品包裝盒的圖片,提問:藥物有哪些分類呢?【學(xué)生】閱讀教材,嘗試回答?!窘處煛恐v解處方藥和非處方藥的概念和區(qū)別:藥物可以分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物,簡稱OTC。無論是處方藥還是非處方藥,使用之前,都必須仔細(xì)閱讀藥品說明書,了解藥物的名稱、主要成分、作用與用途、不良反應(yīng)、用法用量、有效期等,以確保用藥安全?!緦W(xué)生】聽講,認(rèn)識處方藥和非處方藥?!窘處煛恐笇?dǎo)學(xué)生討論、分析自己帶來的藥品包裝盒上的信息。(建議使用活動卡片:【活動設(shè)計】討論藥品標(biāo)簽上的信息)【學(xué)生】討論、分析,認(rèn)同用藥前了解藥品基本信息的重要性。【教師】人類醫(yī)學(xué)史上最偉大的事件莫過于抗生素的發(fā)現(xiàn)和使用,抗生素在人類歷史上挽救了無數(shù)的生命,人類壽命的增加,約有10歲得益于抗生素的廣泛使用。但是凡事都有兩面性,抗生素也不例外,濫用抗生素使得對抗生素有抗藥性的細(xì)菌種類越來越多,抗藥性也越來越強。引導(dǎo)學(xué)生討論抗生素的作用和濫用抗生素的危害。(建議使用活動卡片:【活動設(shè)計】討論抗生素的作用和濫用抗生素的危害)【學(xué)生】討論,明確合理、安全用藥的重要性?!窘處煛楷F(xiàn)在,很多家庭根據(jù)家庭成員的健康需要,配備了家庭小藥箱,你也給自己的家里設(shè)計一個小藥箱吧?。ńㄗh使用活動卡片:【活動設(shè)計】設(shè)計一個科學(xué)合理的小藥箱)【學(xué)生】為自己的家設(shè)計一個科學(xué)合理的小藥箱。課堂反饋1.無論是處方藥還是非處方藥,在使用前都應(yīng)該仔細(xì)(D)A.聞聞藥品的氣味B.嘗嘗藥品的味道C.看看藥品的包裝D.閱讀使用說明書2.小華同學(xué)在藥店買藥時,看到很多不同的藥盒上標(biāo)有“OTC”的字樣,這些藥屬于(D)A.中藥B.西藥C.處方藥D.非處方藥3.下列敘述中正確的是(B)A.醫(yī)師處方中開出的藥都是處方藥B.患者可以根據(jù)說明書自行購買、服用OTC藥
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