小班中秋節(jié)教案模板（通用11篇）

第頁共頁小班中秋節(jié)教案模板〔通用11篇〕小班中秋節(jié)教案模板〔通用11篇〕小班中秋節(jié)教案1活動目的：1、認識10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。2、培養(yǎng)錢幣換算才能。3、知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書，數(shù)學(xué)圖卡組。2、幼兒事先搜集蔬菜、水果的圖片?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒回憶并表達買東西的經(jīng)歷。(1)老師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西？(2)老師：超市里的東西很多，不同種類的東西價格也不同，你都買過什么東西？知道是多少錢嘛？你是從哪里知道價格的？2、親身體驗，情境游戲"超市購物"〔1〕與幼兒一起運用事先搜集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽。〔2〕幼兒進展游戲，自由購物，到柜臺前結(jié)賬。〔3〕幼兒必須根據(jù)手中不同物品的不同價格，用對應(yīng)的錢付款。〔4〕完成購物后，請幼兒互相交流購物、付款的情形，以及自己的計算方法?！?〕可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，進步幼兒的興趣。3、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。教學(xué)反思：中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機。小班中秋節(jié)教案2活動目的：1、初步理解中秋節(jié)的來歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶賀佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。3、體驗節(jié)日的快樂氣氛。4、體驗人們互相關(guān)心的美妙情感?；顒訙?zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒理解中秋節(jié)的來歷，共同搜集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶賀中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶賀活動?；顒舆^程：1、慶典活動〔幼兒主持活動〕：〔1〕、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。〔2〕、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。〔3〕、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團聚圓過中秋，賞月、分享活動。教學(xué)反思：在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比擬多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目的了吧。小班中秋節(jié)教案3活動目的：1．在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩歌?；顒訙?zhǔn)備：實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可挪動)、云朵、電視機、小朋友(可挪動)、小床等?；顒舆^程：1．傾聽老師朗讀詩歌，引起興趣。(1)欣賞老師操作教具、朗讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進展討論。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞老師朗讀并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗讀詩歌。3．分角色朗讀詩歌。中秋節(jié)唱兒歌，老師給小朋友們找到適宜的兒歌了嗎？通過什么方式讓孩子認識中秋節(jié)，感受中秋節(jié)的氣氛呢？小班中秋節(jié)教案4活動目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料?；顒訙?zhǔn)備：請家長幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。師："呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的？"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動完畢幼兒回家向家長分享今天的所得。小班中秋節(jié)教案5活動目的：1、可以聽小朋友說中秋怎么過的。2、可以自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。3、體會講述自己的快樂的樂趣。4、讓學(xué)生理解中秋節(jié)的風(fēng)俗。5、知道中秋節(jié)是幾月幾號。活動準(zhǔn)備：剛過的中秋節(jié)。活動重難點：認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。活動過程：一、老師講述自己的中秋節(jié)。小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀？老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。二、提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎？來，花花你說說。恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的'小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之后老師還會問問題的喲。三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。四、總結(jié)，完畢課程。哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，如今，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！小班中秋節(jié)教案6教學(xué)意圖：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地理解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間風(fēng)俗、文化，讓幼兒進展直接體驗，促進幼兒的開展，體驗了活動的樂趣。教學(xué)目的：1、體驗節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。2、講出自己的節(jié)日感受，進步口頭語言表達才能。3、理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，加深對傳統(tǒng)文化的認識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。2、各種月餅和水果假設(shè)干。3、中秋節(jié)的錄像。4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。教學(xué)過程：1、互相交流自己對中秋節(jié)的認識。2、老師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。中秋節(jié)〔農(nóng)歷八月十五〕，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事〔可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像〕。4、師幼一起品味月餅、水果。教學(xué)反思：1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比擬生疏的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進展交流，讓孩子們對中秋的.來歷有了一個初步的理解。2、在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的理解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗理解還不是很深化。3、通過故事學(xué)習(xí)，孩子們對中秋節(jié)欣賞月亮，品味月餅有了進一步的理解。4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛家人、學(xué)會分享，體驗家人團聚的幸福和快樂。通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比擬大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機。小班中秋節(jié)教案7活動目的：1、理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。2、在共同品味分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。3、有對民族文化的興趣。活動準(zhǔn)備：1、月餅、各種水果。2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》活動過程：1、出示月餅，引出話題。小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?2、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。老師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節(jié)叫團聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。1、理解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?2、觀察月餅，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂。(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。小班中秋節(jié)教案8組織形式親子活動活動名稱月兒圓，中秋樂活動目的1、初步理解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。2、體驗和同伴、家長一起表演、品味月餅的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。2、發(fā)邀請書，邀請家長參加活動。活動過程1、談話，導(dǎo)入活動。師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品，還請來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。2、節(jié)目表演。師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節(jié)，你們快樂嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！3、品味月餅。大家一起品味月餅。鼓勵幼兒互相介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵他們互相贈送月餅。小班中秋節(jié)教案9一、主要涉及領(lǐng)域：綜合。二、活動目的：1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用處及方法。2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3、體驗和嘉賓一起參與活動及品味的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。二、活動準(zhǔn)備：邀請制作月餅的嘉賓來園〔攜帶材料和工具〕和幼兒共同做月餅。三、活動過程：1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。2、認識制作月餅的材料和工具，理解其用處。3、根據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。指導(dǎo)語：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？4、觀看嘉賓制作月餅，理解制作的方法。〔在活動中，可以請局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。〕5、烘烤和品味月餅，體驗快樂。四、教學(xué)反思：老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。小班中秋節(jié)教案10活動目的：理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗;體驗分享祥和的歡樂。簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動?；顒訙?zhǔn)備：月餅，各種水果?；顒舆^程：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。3、"團團聚圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品味。4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進展表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。教學(xué)反思活動的開展，不僅讓幼兒理解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，進步了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。小班中秋節(jié)教案11活動目的：1、使幼兒理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、月餅、各種水果。2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。活動過程：1、講述一個中秋節(jié)