小學(xué)生快樂讀書活動方案（通用7篇）

第頁共頁小學(xué)生快樂讀書活動方案〔通用7篇〕小學(xué)生快樂讀書活動方案〔通用7篇〕小學(xué)生快樂讀書活動方案1高爾基說：“讀書，這個我們____的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备璧抡f：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”朱永新說：“一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史?！庇诘ふf：“讀書就是滋養(yǎng)自己。”____理也說過：“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運(yùn)。”“讀書可以給人智慧，可以使人英勇，可以讓人溫暖?！边@些智者箴言都強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要。有句格言還說“一本好書勝過任何珍寶，一本壞書壞過許多匪徒?！币虼艘龑?dǎo)學(xué)生選擇高質(zhì)量的讀物，防止精神垃圾對兒童心靈污染非常重要。如今圖書市場良莠不齊，有些課外讀物質(zhì)量低下，沒有品位，內(nèi)容低俗、荒謬，有害學(xué)生身心安康；有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒有閱讀的習(xí)慣，也讓人深深地憂慮。為此，學(xué)校繼續(xù)開展讀書活動。現(xiàn)將本學(xué)年度讀書活動安排如下，望各班、各研修組積極行動，確保實(shí)效。一、閱讀根本要求1、要到達(dá)閱讀量的要求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對閱讀教學(xué)的要求新增了背誦優(yōu)秀詩文的篇數(shù)和課外閱讀的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)為1—2年級背誦優(yōu)秀詩文50篇〔段〕，課外閱讀總量不少于5萬字；3—4年級背誦優(yōu)秀詩文50篇〔段〕，課外閱讀的總量不少于40萬字；5—6年級背誦優(yōu)秀詩文60篇〔段〕，課外閱讀總量不少于100萬字。即《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求小學(xué)階段學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文總共160篇(段)，最低閱讀量為145萬字。這個閱讀量是所有小學(xué)生在小學(xué)階段通過努力都必須完成的課外閱讀量，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量的下限。請語文研修組長按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，再由各班語文老師推薦學(xué)生閱讀并加強(qiáng)檢查。2、要選擇有價值的閱讀材料。閱讀材料包括合適學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊。如：①童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；②寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；③故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；④詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；⑤長篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳〕、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；⑥當(dāng)代文學(xué)作品，建議老師從“茅盾文學(xué)獎”獲獎作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦。3、要教給方法，指導(dǎo)閱讀。我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛讀，而且還要會讀。作為讀書的指導(dǎo)者，老師要向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法。如以課堂教學(xué)帶動課外閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，受益于課外”；開展比照型課外閱讀，學(xué)完課內(nèi)文章，再引導(dǎo)學(xué)生閱讀同一標(biāo)題或同類事物的課外讀物；進(jìn)展擴(kuò)展型課外閱讀，配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦介紹與課文內(nèi)容親密相關(guān)的讀物，進(jìn)一步充實(shí)閱讀課的內(nèi)容，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁；還可以根據(jù)作者閱讀其系列作品，或圍繞一個大的主題，進(jìn)展綜合性的課外閱讀。4、要保證課外閱讀的時間，進(jìn)步課外閱讀的數(shù)量。量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的結(jié)果。閱讀只有到達(dá)一定量的積累時，學(xué)生才能形成良好的語感，才能真正從閱讀中汲取各方面的營養(yǎng)，才能增長理智，豐盈內(nèi)心。老師要從培養(yǎng)學(xué)生的終身讀書才能出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書。老師布置的家庭作業(yè)量要控制，要留給學(xué)生足夠的課外閱讀時間。二、讀書活動成果展示在廣泛開展讀書活動的同時，各班、各語文研修組要采用多種形式展示學(xué)生閱讀的成果。各班要利用晨讀、班會時間展示學(xué)生讀書的成果，各語文研修組要組織全員參與的讀書活動成果展，并推選兩至三個優(yōu)秀的讀書成果參加學(xué)校的讀書活動成果展。成果展示形式可以參考重慶電視臺“唱讀講傳”〔唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言〕節(jié)目形式。本學(xué)期，學(xué)校將在元旦前夕，組織一次大型的讀書活動成果展。二至六年級每個年級要有一至二項成果參展。參展的節(jié)目要能代表班級乃至年級的讀書活動成果，參與面要廣，形式要新穎，內(nèi)容要豐富。學(xué)校也將把讀書活動落實(shí)的情況納入語文研修組考核和文明班級評選。少先大隊部要利用紅領(lǐng)巾播送展示優(yōu)秀的讀書活動成果。三、評選“最愛讀書的學(xué)生”學(xué)校將繼續(xù)開展“最愛讀書的學(xué)生”評選活動。各班要借讀書活動之機(jī)，鼓勵學(xué)生閱讀，通過講故事比賽、讀書交流會、寫等多種方式展示學(xué)生閱讀的成果，認(rèn)真開展“最愛讀書的學(xué)生”的評選，學(xué)校將在學(xué)期完畢時表彰一批“最愛讀書的學(xué)生”。小學(xué)生快樂讀書活動方案2一、活動意義閱讀是學(xué)校教育的最根本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M(jìn)同學(xué)的全面開展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氣氛，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)品位，進(jìn)步老師的文化素養(yǎng)，陶冶同學(xué)的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。二、活動對象全校同學(xué)三、活動主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)立書香學(xué)校四、活動目的1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱情，開闊其視野，增加其知識，陶冶其情操，空虛其文化底蘊(yùn)，進(jìn)步其綜合素質(zhì)。2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香學(xué)?！碧厣?，不時提升我校的辦學(xué)品位。3．啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建立，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以和召開家長會等活動，讓每一個小朋友都感到讀書是最快樂的，讓每一個家長更加關(guān)注小朋友的讀書情況，關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和生活。4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)同學(xué)，老師要真心實(shí)意地愛同學(xué)。五、活動時間xx年3月-xx年12月六、活動施行過程1、活動發(fā)起階段〔xx年3月〕三月中下旬，在我校召開“書香溢學(xué)校、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)建議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的詳細(xì)要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開拓一快“讀書交流園地”。2、積極開展讀書活動階段〔xx年3月-—xx年11月〕：〔1〕3月起—11月下旬，要求同學(xué)充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)展有方案、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名同學(xué)建立“采擷集”，搜集積累好詞好句?！?〕“書香班級”要求：班級圖書角的書能在同學(xué)中進(jìn)展流動，使教室里充溢書香。班級同學(xué)可以主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)展好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記?！?〕“書香家庭”要求：讀書的小朋友真棒，讀書的家長真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書到達(dá)一定數(shù)量，平時家長能和小朋友一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會?！?〕“讀書之星”要求：成果優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表?！?〕老師讀書要求。全體老師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并和時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上?！?〕建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄同學(xué)的讀書情況，并對同學(xué)的讀書情況在期末予以評價。3、總結(jié)表彰階段〔xx年12月〕xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進(jìn)展總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、老師讀書先進(jìn)個人，發(fā)放獎品原那么是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。七、活動要求1、讀書陣地建立學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建立，定期更新書籍，并進(jìn)步圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建立家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)展家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。2、開展《古詩詞》誦讀活動一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有興趣而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)同學(xué)不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給同學(xué)創(chuàng)造展示自身課外閱讀效果的時機(jī)。3、詳細(xì)活動開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書，交流自身在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。并要求每個班級每周最低向播送站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。4、課程建立各班制定學(xué)期〔年〕班級讀書方案，每學(xué)期確定兩本共讀書目，安排導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)布置師生共讀；根據(jù)同學(xué)興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“讀書”課，每周午間和每周一節(jié)課〔一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課〕進(jìn)展讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。5、考試評價我校將在開展讀書的根底上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。6、長效管理將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。八、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：xx副主長：xx組員：xx等小學(xué)生快樂讀書活動方案3一、活動的理念與主旨閱讀在語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氣氛，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動。本次活動選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時開展讀書交流活動，寫一份。二、活動的時間:20xx年9月20xx年1月三、活動對象：四、五、六年級學(xué)生四、活動工程(一)宣傳發(fā)動(4月中旬)1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語文老師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動。2.老師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”的活動建議。3.閱讀書籍推薦(書目附后)(二)組織閱讀(4月下旬——12月)“學(xué)生自主閱讀”與“老師指導(dǎo)讀書”活動的開展有機(jī)結(jié)合。(三)“讀書體會”習(xí)作活動廣泛開展“讀書體會”習(xí)作活動，要求結(jié)合個人讀書內(nèi)容，受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長。各班級按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)展展示。展示時間：12月30日。五、其他1.“興趣”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。2、學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，老師在向?qū)W生發(fā)出的建議這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)迫推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量防止。小學(xué)生快樂讀書活動方案4為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建立書香社會”的戰(zhàn)略布署，深化開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成局部，營造自覺學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改良青少年的思想道德建立，營造“書香校園”，特制定此方案。一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：二、施行方法1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識?！?〕進(jìn)展讀書活動啟動儀式〔政教處〕?！?〕學(xué)校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)展讀書活動，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右?！矆D書管理員、中午值班老師〕?！?〕利用大課間進(jìn)展美文誦讀活動。每天大課間美文〔經(jīng)典〕誦讀，參加一次精要的閱讀分享或圖書推介?！?〕每學(xué)期讓學(xué)生寫出2-4篇，好的進(jìn)展張貼展評，給與表揚(yáng)?！步陶d處〕。2、加強(qiáng)宣傳，營造氣氛，讓書香滿校園?！?〕在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)展大力宣傳〔團(tuán)支部〕。〔2〕在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法〔教誨處〕?！?〕利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動〔班主任、語文老師〕?！?〕建立“學(xué)雷鋒微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌〔政教處〕。3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀?！?〕建立班級圖書角。專門裝備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購置自己喜歡的'優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氣氛?！?〕不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建立，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利標(biāo)準(zhǔn)，以確保讀書活動的正常開展?！?〕各班開拓富有特色的“慈弘讀書寫作欄”〔教誨、語文老師、班主任〕4、保證時間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書?！?〕學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時間進(jìn)展美文誦讀活動，指導(dǎo)老師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時的讀書時間。〔2〕老師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。〔3〕加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，進(jìn)步學(xué)生讀書程度，品味讀書帶來的無限樂趣。5、開展活動，催促帶動，鼓勵學(xué)生多讀書。〔1〕語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。〔語文老師施行〕以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累?！?〕舉行讀書手抄報比賽活動。配合相關(guān)專題活動，學(xué)生搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的根底上進(jìn)展了學(xué)校評比〔團(tuán)支部進(jìn)展組織〕?！?〕每天早自習(xí)前〔7:20-7:50〕進(jìn)展朗讀、誦讀活動?！?〕每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動〔教誨處組織〕?！?〕創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報，讓學(xué)生理解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等〔團(tuán)支部〕。〔6〕利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動〔語文組長組織〕?！?〕積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極向各類報刊投稿?！?〕結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動，組織廣闊師生募捐書籍活動，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動〔政教團(tuán)支部〕。三、施行與獎勵方法1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展德育學(xué)分制加分；2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)展加分；3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”根據(jù)之一；4、各室、語文組、大課間開展的各項有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教誨處，教誨處建立讀書活動檔案，進(jìn)展監(jiān)視。5、各項活動做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)視，有保障、有成效。小學(xué)生快樂讀書活動方案5一、活動目的及意義：“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園”是時代開展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氣氛，在書香校園中培養(yǎng)文化人?！白x經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書豐富老師的職業(yè)生涯，進(jìn)步老師教育理論素養(yǎng)和教育理論的創(chuàng)新才能；培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，在讀書中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。二、詳細(xì)要求㈠、老師讀書活動：⑴提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建立，學(xué)校免費(fèi)向老師贈送書籍，公費(fèi)征訂相關(guān)報刊。老師每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位老師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年老師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個人博客中發(fā)表〔至少一篇〕。⑶提供交流平臺，每周老師例會上用10一20分鐘作為老師讀書交流時間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動。⑷積極向?qū)W生推薦好書，并及時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。㈡學(xué)生讀書活動：1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建立。2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。3、充分利用好班級“讀書角”，每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操。4、利用午間休息和校外時間積極開展讀書活動，班級活動重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主。可以組織向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀?！?〕要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精巧詞句，學(xué)寫讀書筆記；高年級——做好讀書筆記〔內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。〕〔2〕要求老師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。6、語文老師上好課外閱讀課。〔1〕圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等?！?〕各班級利用班隊會，閱讀課等時間，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷進(jìn)步學(xué)生的朗讀技巧和程度。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等興趣性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)才能。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀〔觀〕后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報，豐富課余生活。7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語文老師在博客里開拓“學(xué)生作品園”。8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”播送站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》校刊的作用，宣傳學(xué)生讀書情況，登載學(xué)生的作品，為學(xué)生的開展提供自我展示的平臺。如創(chuàng)辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩〔詞〕等欄目。9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進(jìn)家庭讀書的開展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氣氛，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭”。三、圖書來1、向?qū)W校圖書室借閱。2、鼓勵老師、學(xué)生自己購置喜歡的圖書，訂購報刊。3、成立“班級圖書角”，書由學(xué)生自帶和圖書室提供〔定期更新〕等形式，確保書架圖書不少于100本，互相交流閱讀。四、評價和獎勵1、老師在學(xué)校例會、讀書交流會上進(jìn)展讀書心得交流，由學(xué)校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。2、學(xué)生心得寫作達(dá)28篇頒發(fā)讀書活動“小學(xué)士”證書，達(dá)48篇頒發(fā)讀書活動“小碩士”證書，達(dá)88篇頒發(fā)讀書活動“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》?？习l(fā)表。小學(xué)生快樂讀書活動方案6一、目的：1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活潑、綜合理論才能的進(jìn)步。二、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！三、活動施行的方案1、制定讀書方案書：〔1〕每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目的。詳細(xì)格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實(shí)現(xiàn)時間等?！?〕每個班級結(jié)合學(xué)生的方案和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目的和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作?！?〕學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書方案書展示會”。2、辦讀書博覽會：〔1〕每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。〔2〕每天課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。3、出讀書小報：〔1〕每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報?！?〕學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。4、建立少年小書庫：〔1〕讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，議論如何買書、存書、讀書?！?〕在校級圖書室的根底上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。5、建立好書交換站：〔1〕為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。〔2〕同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。〔3〕每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。6、參與讀書理論活動：〔1〕讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。〔2〕積極參加各級讀書競賽活動。7、建立讀書成長冊：〔1〕每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書方案書，參加讀書理論活動的作品，獲獎情況等記錄下來?！?〕學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。8、讀書活動管理方法：〔1〕每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動?！?〕每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部?！?〕每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子?！?〕每個班級每周向播送站投稿一篇?！?〕參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。小學(xué)生快樂