小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

第頁共頁小學(xué)語文組教研工作總結(jié)小學(xué)語文組教研工作總結(jié)時間過得真快，一眨眼，一學(xué)期又過去了，本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署下，經(jīng)過全組老師的共同努力，我組全體語文老師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟地完成了各項工作和任務(wù)，并獲得了較為令人滿意的成績，詳細(xì)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開展每學(xué)期開學(xué)，我組語文老師均加強(qiáng)教育理論與理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，特別是對課標(biāo)的認(rèn)識與理解，使新的課程理念深化人心，在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文老師的教科研程度都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念；與時俱進(jìn)，積極進(jìn)取，掌握新的信息和知識，形成讀書與反思的習(xí)慣。二、以教學(xué)研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，讓學(xué)生主動參與、樂于探究，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)形式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度及課堂教學(xué)效率。我們組織了集體備課活動，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析^p到課文難點、重點的把握；從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討。點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，在辦公室內(nèi)，時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的`氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)上的問題。本學(xué)期我們重點開展了研究課的展示活動。執(zhí)教者的亮麗展示，充分顯示了集體智慧，表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。團(tuán)隊的力量是宏大的，對每一節(jié)研究課，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失、取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。三、本學(xué)期，認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)老師整體教學(xué)程度的進(jìn)步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期的“聚焦多彩課堂”活動，鼓勵老師之間互相學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。這樣在全組范圍的互相聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。并組織我組老師積極到其他學(xué)校聽課，帶回先進(jìn)、時代感強(qiáng)的教育教學(xué)經(jīng)歷。四、積極開展語文課外理論活動，豐富學(xué)生的課外生活。為活潑學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，拓寬學(xué)生的視野，各年級根據(jù)教學(xué)方案和內(nèi)容，舉行了手抄報評比，演講比賽，優(yōu)秀習(xí)作展覽等活動，繼續(xù)古詩文誦讀，獲得良好的教學(xué)效果。五、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。全組老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，都寫有較詳細(xì)而實用的教案，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學(xué)后記，對信息及時反應(yīng)，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。由于老師上課認(rèn)真，作業(yè)修改仔細(xì)，教學(xué)成績有了不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步，獲得了較好的成績?？傊?，以上成績的獲得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，正確領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的支持是分不開的，同時，本組的工作也還存在許多問題和缺乏，如教研教改