2023年南城中學(xué)班主任工作師徒結(jié)對(duì)方案

南城中學(xué)班主任工作師徒結(jié)對(duì)方案現(xiàn)如今，結(jié)對(duì),師徒,班主任相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定結(jié)對(duì),師徒,班主任真的很難嗎？下面是我整理的南城中學(xué)班主任工作師徒結(jié)對(duì)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

城南中學(xué)"班主任工作'師徒結(jié)對(duì)方案

一、指導(dǎo)思想：

1、提高青年班主任的工作力量，加快青年班主任成長(zhǎng)的步伐，使青年班主任能盡快成為教育同學(xué)和班級(jí)管理的行家里手。

2、充分發(fā)揮有閱歷的老班主任的職能作用，通過傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開展工作，提高德育工作的有效性。

二、班主任"師徒結(jié)對(duì)'要求：

1、師傅：

有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，喜愛德育與班主任工作，至少有一輪以上的班主任工作經(jīng)受，曾獲校級(jí)優(yōu)秀班主或市優(yōu)秀班主任或所帶班級(jí)曾獲市級(jí)以上優(yōu)秀班集體表彰。

2、徒弟：

凡班主任工作年限在3年以下的班主任老師，都必需確定班主任工作的指導(dǎo)老師，德育處依據(jù)各位青年班主任的實(shí)際狀況，為其確立指導(dǎo)老師。

師徒關(guān)系一旦確定，非特別理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需仔細(xì)履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學(xué)和班級(jí)管理力量。

三、班主任"師徒結(jié)對(duì)'職責(zé)

1、師傅：

①指導(dǎo)徒弟落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施，指導(dǎo)班集體的建設(shè)（如：班干部的選擇和培育、樹立良好的班風(fēng)、形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等）。

②指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定班級(jí)的學(xué)期工作方案、工作的目標(biāo)。

③指導(dǎo)徒弟制造性地開展班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。

④指導(dǎo)徒弟備好、上好班會(huì)課，指導(dǎo)開展同學(xué)的心理健康教育等；每學(xué)期指導(dǎo)性聽徒弟主題班會(huì)課不少于2節(jié)。

⑤指導(dǎo)徒弟班主任做同學(xué)的思想教育工作，特殊是"問題同學(xué)'的幫教工作。

⑥每學(xué)期末對(duì)被帶教老師作出一次綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟：

①徒弟要敬重師傅，虛心向師傅學(xué)習(xí)，盡快提高自己的班級(jí)管理力量。

②在師傅的指導(dǎo)下，仔細(xì)制定好每學(xué)期的班級(jí)工作方案，仔細(xì)備好每節(jié)的班會(huì)課。管理好所負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作。每學(xué)期聽?zhēng)煾抵黝}班會(huì)課2節(jié)以上。

③徒弟要爭(zhēng)取在結(jié)對(duì)期內(nèi)使自己的班主任工作水平和力量有較大的提高。詳細(xì)要做到：制訂好各學(xué)期班級(jí)工作方案；培育好一支班干部隊(duì)伍；建立一個(gè)良好的班集體（達(dá)到校級(jí)表?yè)P(yáng)）；上好班會(huì)課，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師上一節(jié)匯報(bào)班會(huì)課；做好"問題同學(xué)'的轉(zhuǎn)化工作；寫出一份有較高水平的德育工作論文（或班主任閱歷總結(jié)）。

四、"師徒結(jié)對(duì)'工作的考核：

每學(xué)期由德育處對(duì)徒弟結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核。

五、待遇；

1、學(xué)校賜予指導(dǎo)老師（師傅）每學(xué)年200元的嘉獎(jiǎng)。

2、優(yōu)先考慮各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先；

3、優(yōu)先賜予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

市科教新城城南中學(xué)

篇2:職業(yè)中專新老老師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

職業(yè)中專新老老師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

一、指導(dǎo)老師：

被指導(dǎo)老師：

二、指導(dǎo)老師職責(zé)

1、主要側(cè)重在對(duì)被指導(dǎo)的新老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上賜予指導(dǎo)。

①每個(gè)月聽取被指導(dǎo)新老師一節(jié)課并賜予點(diǎn)評(píng)。

②每個(gè)月對(duì)被指導(dǎo)新老師的走教案及作業(yè)批改狀況指導(dǎo)一次。

③對(duì)新老師自出的期中、期末試卷賜予指導(dǎo)。

2、對(duì)被指導(dǎo)的新老師在教科研方面賜予指導(dǎo)。

①每學(xué)期指導(dǎo)新老師寫出一篇教學(xué)論文。

②指導(dǎo)新老師樂觀參加教科研課題討論及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

3、關(guān)懷關(guān)心被指導(dǎo)的新老師在教育教學(xué)工作方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

三、被指導(dǎo)新老師的職責(zé)

1、敬重指導(dǎo)老師、虛心接受指導(dǎo)老師在教育教學(xué)各方面的指導(dǎo)看法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。

2、主動(dòng)求教于指導(dǎo)老師，取得指導(dǎo)老師在教育數(shù)學(xué)各方面的指導(dǎo)教導(dǎo)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。

3、每半個(gè)月聽指導(dǎo)老師一堂課，每個(gè)月請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)教案及作業(yè)批改等教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行教導(dǎo)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段新技術(shù)，努力提高教科研水平。

四、師徒活動(dòng)

1、師徒活動(dòng)應(yīng)隨時(shí)記錄。

2、本次師徒結(jié)對(duì)為期兩學(xué)年，每學(xué)期末師徒進(jìn)行一次結(jié)對(duì)小結(jié)，每學(xué)年末由學(xué)校評(píng)比優(yōu)秀師徒對(duì)子。

本協(xié)議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校留檔一份。

指導(dǎo)老師簽名：

被指導(dǎo)老師簽名：

z職業(yè)中專（章）

201年月

篇3:紅衛(wèi)路學(xué)校青藍(lán)工程（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案

紅衛(wèi)路學(xué)校"青藍(lán)工程'（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案

為了讓新老師更快地熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應(yīng)簡(jiǎn)單而多變的教學(xué)實(shí)踐，也為了更好地提升老師素養(yǎng),使學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以連續(xù)，依據(jù)我校老師間相互學(xué)習(xí)、溝通氛圍愈來愈濃的形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校老師專業(yè)水平自主進(jìn)展規(guī)劃的建立，學(xué)校將連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)"青藍(lán)工程'實(shí)施工作布置如下：

1、實(shí)施青藍(lán)工程的目的是通過師徒之間的學(xué)習(xí)和溝通，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深地了解。

2、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的老師均可選擇師傅。

3、徒弟和師傅均實(shí)行自主結(jié)合的形式結(jié)對(duì)，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學(xué)校再予以組合。

4、徒弟要多看、多聽、多問、多思，不斷從師傅和其他老師身上吸取學(xué)問和閱歷，一學(xué)期徒弟聽?zhēng)煾档恼n不少于5節(jié)，虛心聽取師傅的看法，做好聽課記錄。徒弟要常常就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思等與師傅溝通，征求看法和建議，以提高教育教學(xué)水平。

5、在日常教學(xué)中，師傅要常常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等狀況，準(zhǔn)時(shí)提出指導(dǎo)和改進(jìn)看法，使徒弟能較快地熟識(shí)和駕馭教學(xué)，不斷進(jìn)步。一學(xué)期師傅聽徒弟(全部的徒弟)的課不少于10節(jié)，課后要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，將評(píng)課看法寫在聽課本上。

6、學(xué)校提倡和鼓舞師徒雙方多形式的學(xué)習(xí)溝通，學(xué)期末，學(xué)校評(píng)比青藍(lán)工程優(yōu)秀師徒，被確定為優(yōu)秀的師徒將計(jì)入老師業(yè)務(wù)考核。

附：屯小2022--2022學(xué)