學(xué)校教科研工作計(jì)劃

學(xué)校教科研工作計(jì)劃

篇一：學(xué)校教科研工作方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，更新訓(xùn)練理念，注意訓(xùn)練科研，提高工作實(shí)效，以教研促教改，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，仔細(xì)抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改閱歷，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的優(yōu)勢，提高老師教科研水平。3、做好我校各級課題的討論工作，注意過程討論，結(jié)合當(dāng)前新課改的詳細(xì)要求，有重點(diǎn)，有層次地開展討論，力爭出成果，早結(jié)題。4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，樂觀組織老師撰寫論文，參與市級以上的論文評比，努力爭取好成果。6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理同學(xué)成果集和老師成果集。三、工作措施（一）、營造科研氛圍，提高科研實(shí)效。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，進(jìn)展內(nèi)涵”這一宗旨，樂觀走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，尤其是新課程改革的理論，提高老師的思想熟悉，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，調(diào)整老師的訓(xùn)練行為。我們預(yù)備從以下幾方面和老師一起學(xué)習(xí)：組織老師閱讀理論書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動組織老師登陸“中國訓(xùn)練網(wǎng)”等訓(xùn)練網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程訓(xùn)練教室接受培訓(xùn)；結(jié)合訓(xùn)練改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干老師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、溝通。（二）、抓好課題討論，加強(qiáng)規(guī)范管理1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強(qiáng)化課題過程管理的同時，做好《學(xué)校新課程課堂教學(xué)藝術(shù)討論》課題成果推廣工作。2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的討論工作。我們要連續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學(xué)校擔(dān)當(dāng)了二個立項(xiàng)課題和三個待立項(xiàng)課題，組織課題擔(dān)當(dāng)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的討論，邊實(shí)踐，邊討論，邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題討論早出成果，多出成果。（三）、健全參加機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化1、要求各學(xué)科老師分別擔(dān)當(dāng)子課題，形成人人參加有課題的深厚科研氛圍。2、以教研活動為契機(jī)，組織老師開展多樣化的科研實(shí)踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)討論和學(xué)科科研在最大程度上融合。四、主要工作支配九月1、制定教科研工作方案，并貫徹實(shí)施2、課題制定方案，明確討論要求3、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)十月1、開展課題研討活動2、關(guān)心老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源十一月1、開展課題研討活動2、征集訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文十二月1、論文評比，擇優(yōu)上送2、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)一月1、課題組工作總結(jié)，獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)。2、教科研工作總結(jié)。篇二：學(xué)校教科研工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，樂觀走“以科研促訓(xùn)練、教學(xué)，德研、教研、科研相長”的道路，進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增加實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的訓(xùn)練教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本的現(xiàn)代訓(xùn)練理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題討論為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速進(jìn)展。二、主要工作㈠常規(guī)工作1.重抓課題討論，強(qiáng)化過程管理。我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題討論工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題討論的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題討論，人人參加課題討論。⑴重續(xù)省級課題的討論。在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“十一五”課題滾動，連續(xù)開展黑龍江省訓(xùn)練學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》討論工作，將依據(jù)我校的總體進(jìn)展目標(biāo)和學(xué)校詳細(xì)狀況對主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參加課題討論的人員，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，連續(xù)開展討論工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程。⑵樂觀申報(bào)子課題。我們鼓舞老師樂觀申報(bào)小課題，確立新的討論課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題討論，通過課題討論進(jìn)一步提升我校各科老師的教學(xué)力量，有效提高教學(xué)質(zhì)量。⑶連續(xù)抓好教學(xué)試驗(yàn)討論。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)試驗(yàn)討論工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐討論，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的預(yù)備。⑷強(qiáng)化課題討論過程管理。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個案討論、案例討論、行動討論，使老師在討論中學(xué)習(xí)，在討論中提高，在討論中進(jìn)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題討論協(xié)作組，圍繞課題討論定期開展沙龍活動，仔細(xì)學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題討論內(nèi)容，探討討論方法，溝通討論心得，共同提高討論水平。并準(zhǔn)時評價、總結(jié)、反思，建好討論檔案，豐富形成性資料。2．落實(shí)新訓(xùn)練試驗(yàn)，提升師生素養(yǎng)。新訓(xùn)練試驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要途徑，我們將樂觀實(shí)行措施，鼓舞廣闊師生走進(jìn)新訓(xùn)練試驗(yàn)，追求抱負(fù)的訓(xùn)練，用新課程的理念來規(guī)范我們老師的教學(xué)行為，通過新訓(xùn)練試驗(yàn)使新課程理念真真實(shí)切地落實(shí)到老師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動中。⑴營造書香校內(nèi)。其一，開展老師讀書活動。首先保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表；其次轉(zhuǎn)變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫肯定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書過程中發(fā)覺的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，供應(yīng)資金上的保證，為鼓舞老師樂觀閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的書購買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、樂觀性。其二，開展同學(xué)讀書活動。連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向同學(xué)開放；充分利用現(xiàn)有資源，組織同學(xué)背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培育同學(xué)閱讀習(xí)慣，陶冶同學(xué)情操，并將組織古詩文誦讀競賽。⑵師生共寫隨筆。每位老師完成2篇以上訓(xùn)練隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校內(nèi)網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交其次篇，鼓舞老師相互學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教育處工作支配及試驗(yàn)課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語老師隨筆評比活動。鼓舞同學(xué)在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六班級同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀同學(xué)日記評比活動。⑶構(gòu)筑抱負(fù)課堂。抱負(fù)的訓(xùn)練、抱負(fù)的課堂是我們共同的追求。我們將連續(xù)提倡共性化的訓(xùn)練，培育與進(jìn)展同學(xué)、老師的共性和制造力，正確把握課堂教學(xué)的參加度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和進(jìn)展性。結(jié)合教育處工作支配，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過程分為老師活動、同學(xué)活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上老師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。⑷建設(shè)家長學(xué)校。定期舉辦面對家長的培訓(xùn)活動，開展講座、現(xiàn)場詢問等活動，向同學(xué)父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會等活動。⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論水平的基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求老師準(zhǔn)時撰寫教后反思或隨筆，并有肯定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使老師養(yǎng)成勤于反思、擅長反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)力量。⑵推廣科研成果。鼓舞發(fā)動老師樂觀撰寫課改討論閱歷，課題討論論文、訓(xùn)練教學(xué)案例等，并將準(zhǔn)時進(jìn)行評比、溝通，仔細(xì)關(guān)心及熱忱鼓舞老師向各級訓(xùn)練教學(xué)刊物投稿，加高校校工作的宣揚(yáng)力度。整理匯編老師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織老師開展校級預(yù)選賽，教科室將對老師的論文進(jìn)行仔細(xì)評比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推舉至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？?、校報(bào)的出版工作。㈡創(chuàng)新工作1．成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，很抓課題討論工作。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。2．成立課題討論協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。3．改革老師讀書活動方式。保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表；轉(zhuǎn)變記錄方式，將以往每月抄寫肯定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)覺的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，供應(yīng)資金上的保證，為鼓舞老師樂觀閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的書購買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、樂觀性。4．做好校報(bào)、?？某霭婀ぷ?。5．在綜合活動中組織開展英語角討論等活動。6．結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文老師教學(xué)隨筆評比活動。三、工作支配表三月份1．制定本學(xué)期教科研工作方案。2．邀請專家指導(dǎo)，修改課題方案，組織申報(bào)小課題。3．組織參與各級各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動。4．開展師生讀書活動。5．校教學(xué)設(shè)計(jì)評比。6．成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組。四月份1．組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論。2．課題組正常開展試驗(yàn)討論。3．試驗(yàn)課研討活動。4．老師月底前至少上交一篇教學(xué)隨筆。5．六班級同學(xué)優(yōu)秀日記評比。6．協(xié)作組開展沙龍活動。7．語文老師教學(xué)隨筆評比。8．英語老師教學(xué)隨筆評比。五月份1．各課題組正常開展試驗(yàn)討論。2．試驗(yàn)課研討活動。3．一、五班級同學(xué)古詩文誦讀競賽。4．老師教學(xué)隨筆評比。5．協(xié)作組開展沙龍活動。6．?dāng)?shù)學(xué)老師教學(xué)隨筆評比活動。六月份1．各課題組正常開展試驗(yàn)討論。2．協(xié)作組開展沙龍活動。3．組織老師撰寫或修改學(xué)科論文，預(yù)備參加各級各類競賽。4．月底前上交其次篇教學(xué)隨筆。5．各課題組總結(jié)、溝通、收集、整理材料。6．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研狀況。7．布置專題總結(jié)（論文）的撰寫。篇三：2024年學(xué)校教科研工作方案2024學(xué)年我校的教科研工作將仔細(xì)貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，樂觀推動訓(xùn)練改革進(jìn)展，把減輕同學(xué)的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路仔細(xì)開展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和學(xué)生終身進(jìn)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在訓(xùn)練教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工作方案如下：一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論的宏大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，仔細(xì)開展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展為動身點(diǎn)，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注意過程管理。要進(jìn)一步增加我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，快速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對性上下功夫，的確提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和思路1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。2、工作思路：圍繞“三抓一注意”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動、抓班級組教研活動、抓課題討論工作；“一注意”即注意青年老師的培育。三、詳細(xì)工作措施和要求（一）、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動1、各分校要立足于本校同學(xué)、老師的實(shí)際狀況，于開學(xué)初制定出分校教研活動學(xué)期方案，目標(biāo)要明確、活動要有支配表、責(zé)任老師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料準(zhǔn)時歸檔。2、教研活動要有針對性，要在仔細(xì)分析本校老師教學(xué)力量和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課老師和聽課老師均有收獲。3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣闊老師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐爭論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。（二）、穩(wěn)步推動班級組教研活動向高水平方向進(jìn)展各班級組本學(xué)年連續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的班級組教研活動，班級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題討論。（1）、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各班級組在開學(xué)后就應(yīng)著手安排任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的支配、每一個學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此綻開爭論，其他老師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過爭論達(dá)成共識。各班級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必需指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交班級組長。在本學(xué)年中將由高班級數(shù)學(xué)組對電子備課方法進(jìn)行嘗試，勝利后將在其它班級組進(jìn)行推廣。（2）、聽評課活動：聽評課活動由班級組進(jìn)步行支配，要注意針對性和實(shí)效性，要為教科研活動服務(wù)，可實(shí)行多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體老師供應(yīng)教學(xué)討論的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體老師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題綻開研討，班級組長要收集好授課老師的教案、教學(xué)反思、聽課老師評課表，并裝訂成冊。（3）、課題討論：為轉(zhuǎn)變我校無課題討論項(xiàng)目，課題討論難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題討論領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長和班級組長擔(dān)當(dāng)討論小組成員，上學(xué)期召開課題討論會議并確立討論課題，邀請區(qū)教科所的專家賜予指導(dǎo)，樂觀向區(qū)教科所申報(bào)區(qū)級討論課題，假如課題申報(bào)勝利，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。（三）、促進(jìn)教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向進(jìn)展1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展現(xiàn)溝通的平臺，由各個班級組、教研組供應(yīng)材料，要求每個班級組在開學(xué)后將方案、活動支配等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按方案時限上交，此項(xiàng)活動將做為對各個班級組的一項(xiàng)考核評價內(nèi)容。2、進(jìn)一步探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我校各分校之間也要樂觀開展此項(xiàng)教研活動，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的便利、快捷、參加范圍廣的優(yōu)勢，促進(jìn)我校教研水平的提高和老師教研觀念的轉(zhuǎn)變。（四）、加強(qiáng)對老師的專業(yè)培訓(xùn)。1、邀請手拉手學(xué)校學(xué)校、學(xué)校等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動，通過走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的溝通。2、樂觀選派老師參與區(qū)級以上專業(yè)培訓(xùn)。如“國培方案”項(xiàng)目中置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校老師的教學(xué)力量和水平。3、鼓舞中青年老師參與各種教學(xué)競賽和評比活動。如教壇新秀評比、骨干老師或?qū)W科帶頭人評比、訓(xùn)練教學(xué)技能競賽等。4、樂觀開展中青年老師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干老師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年老師結(jié)成對子，關(guān)心青年老師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來。（五）、樂觀開展校內(nèi)師生教學(xué)競賽活動（活動詳細(xì)通知和方案待定）四、后勤保障1、時間保障：每次班級組活動時，各分校主任都必需要為參與教研活動的老師調(diào)好課，不得無故缺席，若有特別狀況需提前請假。2、技術(shù)保障：教研活動中所要多媒體設(shè)備等，班級組長要盡力支配，為教研活動供應(yīng)最大限度的條件。3、經(jīng)費(fèi)保障：班級組集中備課時的交通問題由班級組長支配車輛接送，車費(fèi)由中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)；與外校開展教研活動所產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)由中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)。篇四：學(xué)校教科研工作方案一、指導(dǎo)思想針對中學(xué)校新課改的逐步綻開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展訓(xùn)練教學(xué)討論，以教科研帶動老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，在新課程實(shí)施中探究出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的訓(xùn)練教學(xué)方法。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作方案為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作不斷深化，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)不竭動力。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1、更新轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探究，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平；進(jìn)一步深化、推動課程改革試驗(yàn)。仔細(xì)組織好骨干老師“參加式”研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程試驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推動評價改革，探究導(dǎo)向機(jī)制。組織參與新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會，充分展現(xiàn)我校老師的教科研成果。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增加“科研興教”、“科研興?！币庾R。全體老師要解放思想，更新觀念，提高熟悉，樹立“科研興教”、“科研興校”意識，要充分熟悉到訓(xùn)練科研是提高訓(xùn)練質(zhì)量、推動訓(xùn)練教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高老師素養(yǎng)的重要途徑；教科室仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，開展專題爭論，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立以人為本的思想。3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材討論作為教研活動的重點(diǎn)，注意通過說課、聽課評議、個案討論、教學(xué)反思等形式的教研，探究課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)課題討論工作，爭創(chuàng)本校訓(xùn)練科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓舞老師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，樂觀開展校本課程的開發(fā)討論，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參加教科研活動的新局面。5、抓好新課程老師培訓(xùn)工作，建立骨干老師成長檔案，連續(xù)深化扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)練工作，提高我校訓(xùn)練信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮訓(xùn)練城域網(wǎng)和訓(xùn)練技術(shù)裝備的作用，提高使用率。6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以國學(xué)經(jīng)典誦讀為突破口，帶動校本課程的研發(fā)與實(shí)施。充分發(fā)揮訓(xùn)練報(bào)刊和訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，準(zhǔn)時獵取訓(xùn)練改革和訓(xùn)練科研的最新信息，組織老師學(xué)習(xí)，實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的方法，為老師的學(xué)習(xí)制造有利條件和供應(yīng)機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣科研所專家來校作講座，關(guān)心老師提高教科研力量和教科研水平。連續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營造書香校內(nèi)，強(qiáng)調(diào)老師每年必需讀好一、二本訓(xùn)練名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。7、仔細(xì)組織開展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動，并組織好新老師的評課競賽，推動課堂教學(xué)改革，提高老師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。8、連續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)勝利、訓(xùn)練教學(xué)力量精湛的老師隊(duì)伍。加大“名師、骨干老師培育工程”的培育力度，發(fā)覺和培育一批具有學(xué)校特色的訓(xùn)練教學(xué)典型，準(zhǔn)時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。9、各處室組織開展好各種有益于同學(xué)身心健康和素養(yǎng)提高的課外活動和競賽活動，樂觀組隊(duì)參與藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。10、協(xié)作教育處搞好同學(xué)心理健康訓(xùn)練，加強(qiáng)對同學(xué)的心理疏導(dǎo)，解決同學(xué)成長過程中的困惑。二、工作要點(diǎn)本學(xué)期教科研工作的總體思路是“熟悉再提高、制度更完善、隊(duì)伍再培育、討論更實(shí)際”。1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與老師之間教科研信息的傳遞和溝通，準(zhǔn)時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣闊老師能準(zhǔn)時了解到新的教科研信息。對一些訓(xùn)練教學(xué)討論的新問題或熱點(diǎn)問題，聘請有關(guān)專家來校為老師開展講座或詢問。2、抓好老師專業(yè)培訓(xùn)教研組長應(yīng)仔細(xì)組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將樂觀制造各種條件和機(jī)會，組織老師參與各類教學(xué)教研活動，搭建各類老師成長勝利的平臺。3、立足課堂，搞好教研工作為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開頭，各教研組要依據(jù)自身的實(shí)際狀況，確定一個專題開展教學(xué)討論。專題討論必需做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘同學(xué)的主動性上。4、推出“一課三議、三課一評”活動“一課三議”：集體爭論，上第一次研討課→集體爭論評議，執(zhí)教者改進(jìn)教案，上其次次研討課→第三次集體爭論，執(zhí)教者再次修改教案，上全校展現(xiàn)的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思?！叭n一評”：同一個課題由備課組中的多位老師獨(dú)立備課→多位老師進(jìn)行上課，備課組成員集體聽課→集體評析，取長補(bǔ)短，以促進(jìn)本組老師教學(xué)水平的整體提高。5、規(guī)范課題討論，做好“十一·五”課題的討論工作我校申報(bào)了十一五課題“有效課堂教學(xué)策略的討論”，為使今后的課題討論更加規(guī)范有序地進(jìn)行，我們將仔細(xì)做好各課題的開題及討論的預(yù)備工作。（1）建立課題組例會制度。重點(diǎn)做好四方面工作，一是依據(jù)課題討論的方案和方案，確定本學(xué)期討論要點(diǎn)，明確討論要求；二是對實(shí)踐中消失的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對本學(xué)期討論動態(tài)進(jìn)行檢查、討論、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、討論課及論文撰寫狀況的匯報(bào)；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期討論狀況，做好資料的建檔工作。（2）實(shí)行統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理方法。在學(xué)校教育處統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題討論分工到各課題組組長，由各課題組組長詳細(xì)予以指導(dǎo)和管理。教育處主要工作是供應(yīng)服務(wù)、賜予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。6、鼓舞廣闊老師撰寫科研論文，樂觀投稿樂觀鼓舞和關(guān)心廣闊老師把好的訓(xùn)練教學(xué)閱歷撰寫成論文或案例，鼓舞他們樂觀向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推舉給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將樂觀開展訓(xùn)練、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的討論和探討，以課題討論為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作力量和管理水平，為把我校辦成同學(xué)、家長、社會滿足的學(xué)校而努力奮斗。篇五：教科研工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹全國訓(xùn)練工作會議和區(qū)委工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校老師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題討論為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)討論，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研力量，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、“創(chuàng)新課堂討論進(jìn)教研組，把老師的訓(xùn)練教學(xué)和課題討論進(jìn)行有效整合。2、做好校級十二五課題“提高老師課堂教學(xué)過程管理力量的討論”結(jié)題工作。3、建設(shè)一支科研型老師隊(duì)伍，提高訓(xùn)練科研的水平。4、力爭辯文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。三、主要工作及其措施（一）抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識。連續(xù)仔細(xì)貫徹落實(shí)〈中學(xué)校管理規(guī)范〉，，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練秩序，連續(xù)深化推動課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,轉(zhuǎn)變師生課堂生存的狀態(tài).樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，連續(xù)加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念。1、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念；組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織老師參與市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，的確提高教科討論的水平。2、老師平常自學(xué)。只有不斷地吸取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓舞老師多讀書，多參與一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組老師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，