2023年心理咨詢師《心理咨詢師基礎知識》重點考試題庫評估提分卷

地區(qū):_________________編號:_________________姓名:_________________學校:_________________ 密封線 地區(qū):_________________編號:_________________姓名:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023年心理咨詢師基礎知識題庫題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、地區(qū)、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、單選題1、以智力低下和適應能力欠缺為主要特征的一組疾病是（）。A.抑郁癥B.智力遲滯C.精神疾病D.智商低答案：B本題解析：智力遲滯即智力缺陷又稱精神發(fā)育遲滯或精神發(fā)育不全，是以智力低下和適應能力欠缺為主要特征的一組疾病。2、一般情況下，最能反映個體內(nèi)心世界的身體語言是（）。單選A.觸摸B.人際距離C.目光D.面部表情答案：C本題解析：眼睛是心靈的窗戶，眼睛是非常有效的顯露個體內(nèi)心世界的途徑，人對目光很難做到隨意控制，人的態(tài)度、情緒和情感的變化都可以從眼睛中反映出來。3、按巴甫洛夫的觀點，人的習慣和自動化行為的生理機制是（）。A.動力定型B.定勢C.條件反射D.反饋答案：A本題解析：大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應定型系統(tǒng)叫做動力定型。各個條件刺激按嚴格的序列和時間呈現(xiàn)，即用一系列刺激的定型形式獲得每個刺激的確切而不變的效果，最后的結(jié)果就是在大腦皮質(zhì)的活動中建立的一種動力定型。巴甫洛夫認為，動力定型是人習慣的生理基礎。4、在一項實驗中，給被試者呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)的次數(shù)越多，被試者越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。A.熟悉B.相似C.鄰近D.外貌答案：A本題解析：熟悉能增加吸引的程度。且交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈倒U形曲線，過低與過高的交往頻率都不會使彼此喜歡的程度提高,中等的頻率交往，人們彼此喜歡程度較高。5、[單選題]公司要搞一場大型產(chǎn)品推介會，要你制定一個方案。對此，你會優(yōu)先考慮的是（）。A.是否有助于樹立公司領(lǐng)導人的形象B.當?shù)卣闹С趾苤匾瑒e怠慢了他們C.如何加強現(xiàn)場技術(shù)人員的接待宣傳力量D.產(chǎn)品如何能夠引起消費者的關(guān)注答案：A本題解析：此題無絕對正確答案，請自行判斷6、線性等值法計算就是用相同的()作等值的基礎。A.標準分數(shù)B.百分點C.百分等級D.方差答案：A本題解析：為了使不同測驗分數(shù)可以相互比較，必須將兩者放在統(tǒng)一的量表上。當兩種測驗取樣于相同范圍時，常用的方法有：等值百分位法和線性等值法，等值百分位法是將兩種分數(shù)等值化，具體做法是：將兩個測驗都對同一樣本進行施測，并把兩種測驗的原始分數(shù)換算成百分等級，然后用該百分等級作為中介，就可以做出一個等價的原始分數(shù)表。線性等值法與等值百分位法類似，唯一不同的是不用相同的百分等級作為中介，而用相同的標準分數(shù)作等值的基礎。7、以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠，人際關(guān)系明顯缺陷為特點的人格障礙是()人格障礙。A.分裂性B.反社會性C.偏執(zhí)性D.沖動性答案：A本題解析：以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠，人際關(guān)系明顯缺陷為特點的人格障礙是分裂樣人格障礙。反社會性人格障礙以行為不符合社會規(guī)范，具有經(jīng)常違法亂紀，對人冷酷無情為特點。偏執(zhí)性人格障礙以猜疑和固執(zhí)已見為特點。沖動性人格障礙以陣發(fā)性情緒爆發(fā)，伴明顯沖動性行為為特征，又稱攻擊性人格障礙。?8、弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于()。A.行為學派B.認知學派C.動力學派D.結(jié)構(gòu)學派答案：C本題解析：弗洛伊德學說屬于精神分析理論觀點。心理動力學是他的核心內(nèi)容。9、標準九分的平均數(shù)和標準差應是（）。A.5和2B.5.5和1.5C.50和10D.10和3答案：A本題解析：標準九分是以5為平均數(shù)、以2為標準差的一個分數(shù)量表。10、同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象是（）。A.感覺融合B.感覺適應C.感覺掩蔽D.感覺對比答案：D本題解析：不同剌激物作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。感覺對比可分為同時對比和繼時對比。11、合理情緒療法的主要目標中的“完美目標”是（）。A.幫助求助者減少不合理信念所造成的情緒困擾與不良行為B.使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活C.降低求助者的不良情緒體驗D.使求助者克服負性生活事件的困擾答案：B本題解析：合理情緒療法的主要目標就是減低求助者各種不良的情緒體驗，使他們在治療結(jié)束后能帶著最少的焦慮、抑郁(自責傾向)和敵意(責他傾向)去生活，進而幫助他們擁有一個較現(xiàn)實、較理性、較寬容的人生哲學。這個目標包含了兩層涵義，首先是針對求助者癥狀的改變，即盡可能地減少不合理信念所造成的情緒困擾與不良行為的后果，這稱為不完美目標；另一方面的涵義是著眼于使求助者產(chǎn)生更長遠、更深刻的變化。它不僅要幫助求助者消除現(xiàn)有癥狀，而且也要盡可能幫助他們減少其情緒困擾和行為障礙在以后生活中出現(xiàn)的傾向性，這稱為完美目標。這一目標的關(guān)鍵在于幫助求助者改變他們生活哲學中非理性的成分，并學會現(xiàn)實、合理的思維方式。因此本題選B。12、()不是咨詢師應該持有的正確觀點與態(tài)度。A.唯物主義的觀點B.普遍聯(lián)系的觀點C.實用主義的觀點D.中立性的態(tài)度答案：C本題解析：暫無解析13、BPRS將“對當前及未來情況的擔心、恐懼或過分關(guān)注”定義為（）A.緊張B.焦慮C.猜疑D.恐懼答案：B本題解析：略。14、羅杰斯將有機體自身擁有的一種評價經(jīng)驗的能力稱為()。A.自我感受B.機體智慧C.自我暴露D.機體能力答案：B本題解析：略。15、心源性腦病引發(fā)的心理行為障礙不包括（）。A.注意力渙散B.失眠C.死亡恐懼D.遲鈍答案：D本題解析：心源性腦病，由于多種心臟疾患引起的腦血流量減少、腦缺氧，從而引發(fā)心理行為障礙。表現(xiàn)為易疲勞、易激怒、情緒不穩(wěn)、抑郁、注意力渙散、健忘、失眠、噩夢、失神、暈厥、死亡恐怖等。16、心理診斷是（)。A.獲取各種臨床資料的過程B.全面心理評估C.心理治療之前的決策過程D.臨床資料分析答案：C本題解析：心理診斷不僅僅是一個結(jié)果，它應該是心理治療前的決策過程，并隨著求助者的心理狀態(tài)的變化而變化，這個決策過程要不斷變化。17、會騎自行車的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運用到騎摩托車的學習過程中，這體現(xiàn)了()對問題解決的作用A.正遷移B.原型C.負遷移D.定勢答案：A本題解析：【遷移】已有的知識和經(jīng)驗對解決新問題的影響。正遷移是有利的影響，負遷移是負面的影響。18、關(guān)于注意，下列說法中不正確的是（）。A.注意是一切心理活動的共同屬性B.注意是一種獨立的心理過程C.注意對判斷是否有意識障礙有重要的意義D.意識障礙總是伴隨有注意障礙答案：B本題解析：注意是一切心理活動的共同屬性，注意是心理活動的系統(tǒng)，而不是獨立的心理過程。注意對判斷是否有意識障礙有重要的意義，因為意識障礙總是伴隨有注意障礙。19、在MMPI及MMPI-2剖面圖中，如果K量表相當高，而L及F量表均不高，則為（）模式。A.癥狀夸大B.自我防御C.精神病D.神經(jīng)癥答案：B本題解析：此題暫無解析20、第一印象作用的機制是()。A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.刻板印象答案：A本題解析：首因效應是第一印象的作用機制。第一印象一經(jīng)建立，對其后的信息的組織、理解有較強的定向作用。個體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象來完成的。21、對物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺屬于(）。A.錯覺B.運動知覺C.時間知覺D.空間知覺答案：D本題解析：對物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺叫空間知覺，空間知覺包括大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺。22、一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是（）。A.熱情B.真誠C.善良D.智慧答案：B本題解析：人格品質(zhì)是影響喜歡的最穩(wěn)定因素之一，也是個體吸引力最重要的來源之一，在人際吸引中排在最前面。受喜愛程度最高的六個人格品質(zhì)是：真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信。23、羅杰斯最富有特色的理論觀點，是他強調(diào)()。A.咨詢師技能的重要性B.咨詢師態(tài)度的重要性C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的權(quán)利與義務答案：C本題解析：求助者中心療法建立在人本主義的哲學基礎上。羅杰斯的基本假設是：人們是完全可以信賴的，他們有很大的潛能理解自己并解決自己的問題，而無需咨詢師進行直接干預；如果他們處在一種特別的咨詢關(guān)系中，能夠通過自我引導而成長。從一開始，羅杰斯就把咨詢師的態(tài)度和個性以及咨詢關(guān)系的質(zhì)量作為咨詢結(jié)果的首要決定因素，堅持把咨詢師的理論和技能作為次要因素。他相信來訪者有自我治愈能力，這與很多理論認為咨詢師的理論與技能是咨詢最有力量的因素大不相同的。24、按照韋氏智商分級標準，IQ值在110~119之間屬于（）。A.平常B.低于平常C.超常D.高于平常答案：D本題解析：暫無解析25、對于不同平均能力水平的團體，測驗題目的（）會影響信度系數(shù)。A.難度B.可靠性C.可理解性D.有效性答案：A本題解析：暫無解析26、關(guān)于心理咨詢師在咨詢過程的行為，錯誤的說法是()。A.不能發(fā)生超出咨詢范圍的關(guān)系B.必要時可以對求助者進行干預C.必須遵守保密原則D.任何情況下都不能影響求助者的價值判斷答案：D本題解析：咨詢師和求助者應避免雙重關(guān)系，不能發(fā)生超出咨詢范圍的關(guān)系。咨詢要遵守必要的原則，比如保密原則，中立原則。必要時可以對求助者進行干預。雖然咨詢師應該秉持價值中立原則但是不是絕對的在任何情況下都不能影響求助者的價值判斷。27、[單選題]美國心理學家Gw．奧爾波特認為，社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人現(xiàn)實的、想象的和（）存在所影響。A.真實的B.虛構(gòu)的C.推理的D.隱含的答案：D本題解析：美國社會心理學家G．W．奧爾波特認為，社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人現(xiàn)實的、想象的和隱含的存在所影響。他主張社會心理學主要采用實驗研究方法，揭示個體的社會行為的依存條件，分析個體心理的變化過程。28、在能力測驗中通常有反映難度水平的指標，在非能力測驗(如人格測驗)中，類似的指標叫做（）。A.流暢性B.靈活性C.相似性D.通俗化答案：D本題解析：難度，顧名思義，是指項目的難易程度。在能力測驗中通常需要一個反映難度水平的指標，在非能力測驗(如人格測驗)中，類似的指標是“通俗化”。因此本題選D。29、團體心理咨詢之父是（）。A.普拉特B.羅杰斯C.沃爾普D.艾根答案：A本題解析：在團體咨詢發(fā)展的過程中，最早嘗試團體形式用于心理咨詢與治療的是美國的內(nèi)科醫(yī)生普拉特30、從進化的角度來看，最古老的感覺是（）。單選A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺答案：C本題解析：嗅覺是最古老的感覺，這是由生物進化決定的。上丘腦參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)。31、對“真誠不等于說實話”的正確理解是（）。A.實話實說有利于表達真誠B.表達真誠不能通過言語C.表達真誠應有助于求助者成長D.真誠與說實話之間沒有聯(lián)系答案：C本題解析：真誠和說實話既有聯(lián)系，又不能畫等號。咨詢師表達真誠應遵循一個基本原則，即對求助者負責，有助求助者成長，這一原則適用于整個咨詢過程。而且真誠不僅僅表現(xiàn)在言語中，非言語行為尤其是咨詢中的實際表現(xiàn)更是表達真誠的最好方法。32、對于過去那些做得不好或者沒有處理好的工作，你的感受是（）。A.十分遺憾，總在幻想還有機會再來一回B.沒有遺憾，都已過去C.會有遺憾，過去的事情總會浮現(xiàn)在眼前D.有些遺憾，但會避免這樣的事情再次發(fā)生答案：B本題解析：暫無解析33、光環(huán)效應是一種（）的現(xiàn)象A.社會適應B.信息干擾C.先入為主D.以偏概全答案：D本題解析：光環(huán)效應（暈輪效應）是指個體一旦對某些品質(zhì)形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì)，最初的傾向性印象好似一個光環(huán)，使其他品質(zhì)也因此罩上類似的色彩。光環(huán)效應是一種以偏概全的現(xiàn)象，是在人們沒有意識況下發(fā)生作用的。34、在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事幾種不同活動的現(xiàn)象叫（）。A.注意的分配B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分散D.注意的穩(wěn)定性答案：A本題解析：在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事幾種不同活動的現(xiàn)象叫注意分配。邊聽講、邊做筆記，自拉自唱等都是注意分配的例子。35、根據(jù)幻覺、妄想、自知力喪失診斷該人是精神病，這是（）。A.根據(jù)統(tǒng)計學標準診斷B.根據(jù)社會學標準診斷C.根據(jù)病人內(nèi)省標準診斷D.醫(yī)學標準診斷答案：D本題解析：D36、心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A.個人距離B.社交距離C.公眾距離D.親密距離答案：B本題解析：社交距離是指彼此認識的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個距離上。37、55的百分等級表示在常模樣本中有55％的人比這個分數(shù)（）。A.低B.高C.相等D.以上都不是答案：A本題解析：一個測驗分數(shù)的百分等級指的是在常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比。38、我國社會主義職業(yè)道德的核心是（）。A.以人為本B.為人民服務C.人道主義D.人人為我，我為人人答案：B本題解析：社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀為基本行為準則。39、“內(nèi)隱致敏法”指的是()。單選A.合理情緒想象技術(shù)B.厭惡療法中的想象刺激C.想象沖擊療法D.系統(tǒng)脫敏法的脫敏過程答案：B本題解析：鑒于厭惡療法的基本原理是在適應不良性行為發(fā)生的同時或以后，給予不愉快的、使其痛苦的刺激，促使其不良性行為的消退；當以不愉快的想象取代上述具體的刺激，經(jīng)多次結(jié)合重復后，適應不良性行為同這種想象，便建立了條件化聯(lián)系，這種條件化聯(lián)系就有助于該行為的消退，這種方法叫內(nèi)隱致敏法。40、MMPI記分中需要在量表原始分數(shù)上加一定比例K分的臨床量表數(shù)量是（）。A.2B.3C.5D.4答案：C本題解析：略。41、時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向解釋為（）。A.圖形的原因B.刺激客體的原因C.行為主體的原因D.背景的原因答案：D本題解析：隨著時間的推移，歸因會具有情境性。人們會把過去很久的事件解釋為背景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。因此本題選D。42、與廣泛性焦慮障礙特點不符合的是（）。A.感到緊張或不安B.震顫和不能放松C.心跳加快或變慢D.癥狀可持續(xù)數(shù)月答案：C本題解析：C43、艾森克的人格理論，把人格結(jié)構(gòu)分為()個維度。A.二B.三C.四D.五答案：B本題解析：暫無解析44、第一印象作用的機制是()。A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.刻板印象答案：A本題解析：首因效應是第一印象的作用機制。第一印象一經(jīng)建立，對其后的信息的組織、理解有較強的定向作用。個體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象來完成的。45、CBCL—般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內(nèi)的情況。A.一個月B.半年C.三個月D.—年答案：B本題解析：兒童行為量表的英文縮寫為CBCL，主要用于篩査兒童的社會能力和行為問題，適用于4~W歲的兒童。CBCL具有家長、老師和年長兒童自評三種方式。根據(jù)兒童最近半年情況填寫。46、由于受全球經(jīng)濟危機影響，你所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出口下滑，導致員工工資降低，你的工資除去生活費用外已所剩無幾。如果你所在企業(yè)是一家私營企業(yè)，你會（）。A.動員同事討薪B.離開公司C.忍受一段時間再說D.怠工答案：B本題解析：暫無解析47、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（）。A.從生理自我到社會自我，最后到心理自我B.從生理自我到心理自我，最后到社會自我C.從社會自我到生理自我，最后到心理自我D.從心理自我到社會自我，最后到生理自我答案：A本題解析：A48、中國修訂的韋氏成人智力量表包括的分測驗是（）。A.10個B.11個C.12個D.13個答案：B本題解析：WAIS-RC量表包括11個分測驗，其中言語測驗包括詞匯、數(shù)字廣度、相似性、算術(shù)、領(lǐng)悟、知識；操作測驗包括數(shù)字符號、拼圖、圖片排列、積木、填圖。49、為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應該在接診前（）。A.深入了解并記錄來訪者的人格特點B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法C.熟練掌握各種臨床心理測驗的使用D.熟練掌握初診接待的各項操作步驟答案：D本題解析：緊張情緒可以擾亂思路和破壞工作程序，所以要切實避免。為了能將緊張情緒降至最低點，在接診之前，可按初診接待的操作步驟進行練習，直到熟練自如為止。條件允許的情況下，可增加見習時間。因此本題選D。50、關(guān)于職業(yè)紀律，正確的說法是（）。A.職業(yè)紀律是企業(yè)用于約束和控制從業(yè)人員的合法工具B.職業(yè)紀律應該由企業(yè)管理人員單方面制定C.遵守或違背職業(yè)紀律的狀況折射著員工的勞動態(tài)度和敬業(yè)精神D.堅持相對寬松的職業(yè)紀律是以人為本的具體體現(xiàn)答案：C本題解析：職業(yè)紀律要求勞動者在職業(yè)活動中遵守秩序、執(zhí)行命令，履行自己的職責。遵守或違背職業(yè)紀律的狀況是評價職業(yè)活動狀況的基本行為尺度。51、按照中國常模標準，SDS的標準分在63~72分時為（）。A.沒有抑郁B.輕度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁答案：C本題解析：(三級技能，P241)抑郁自評量表結(jié)果的解釋：53~62分為輕度抑郁，63~72為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。52、在意識障礙情況下出現(xiàn)詞語雜拌，被稱為()。A.思維散漫B.破裂性思維C.思維中斷D.思維不連貫答案：D本題解析：嚴重的破裂性思維在意識清楚的情況下不但主題之間、語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應有的邏輯性，而且在個別詞句之間也缺乏應有的連貫性和邏輯性，言語更加支離破碎，語句片斷，毫無主題可言，稱為語詞雜拌。如果是在意識障礙的情況下出現(xiàn)的則稱為思維不連貫。53、A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D答案：C本題解析：54、第一逆反期一般發(fā)生在（）。A.1～2歲B.2～3歲C.3～4歲D.4～5歲答案：C本題解析：第一逆反期的表現(xiàn)是幼兒要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意識，反抗父母控制，其年齡主要是3～4歲，反抗的對象主要是父母及齊育者。55、屬于虛擬溝通的情況是（）。單選A.同學之間通過QQ談業(yè)務B.不認識的同行之間通過QQ談業(yè)務C.彼此一無所知的網(wǎng)友通過QQ聊天D.不同國家的人通過網(wǎng)絡協(xié)同工作答案：C本題解析：虛擬溝通是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及發(fā)展起來的一種溝通形式，溝通的雙方在網(wǎng)絡上可以匿名，每個人都可以扮演各種角色，每個人都在和他自己想象的個體溝通，虛擬溝通中的溝通雙方對對方的身份和角色往往是不清楚的。56、中年期人格“男女同化”是指（）。A.一種變態(tài)的人格B.一種不成熟的人格C.男人更加男性化，女人更加女性化D.性別角色日趨整合答案：D本題解析：中年期性別角色日趨整合，男人變得更溫柔，女人更果斷，即出現(xiàn)男性“女性化”，女性“男性化”的變化趨向，這種“男女同化”的人格一般被認為是一種“完美人格”。57、今年剛上大學的小明,就讀于某名牌大學,開學有一段時間啦，滿腦子就想回家,不想上課坐到教室里很痛苦，經(jīng)常失眠，甚至想退學,但又怕爸爸媽媽傷心。在老鄉(xiāng)的陪同下去看心理醫(yī)生。小明的求助屬于（）A.為突破個人弱點而求助B.因為環(huán)境變化引起的困惑C.為選擇適合職業(yè)而求助D,因為挫折引起的行為問題答案：B本題解析：小明的問題屬于新生適應問題。在上大學后，由于環(huán)境、生活方式的變化產(chǎn)生了困惑，屬于因為環(huán)境變化引起的困惑。58、關(guān)于測驗的客觀性，下列說法中不正確的是（）。A.測驗的刺激是客觀的B.對反應的量化是客觀的C.要有絕對的標準D.對結(jié)果的推論是客觀的答案：C本題解析：暫無解析59、厭惡療法的厭惡刺激必須是足夠()。A.意外的B.柔和的C.強烈的D.快速的答案：C本題解析：厭惡療法是通過附加某種刺激的方法，使求助者在進行不適當行為時，同時產(chǎn)生令人厭惡的心理和生理反應。如此反復，結(jié)果使不適當行為與厭惡反應建立起條件聯(lián)系。以后盡管取消了附加刺激，但只要求助者進行了這種不適當?shù)男袨?，厭惡體驗照舊產(chǎn)生，為了避免厭惡體驗，求助者不得不終止或放棄原有的不適當行為。厭惡刺激必須是強烈的，因為不適當?shù)男袨槌３？梢越o求助者帶來某種滿足感和快意，而這些滿足感和快意會不斷強化這些不適當?shù)男袨椋虼?，只有當厭惡刺激強烈到一定程度，才能使其產(chǎn)生的不快遠遠壓倒不適當行為產(chǎn)生的種種快感，才有可能取而代之，從而消除或削弱不良行為。60、夢一般出現(xiàn)在（)階段。A.A波睡眠B.快速眼動睡眠C.慢波睡眠D.深睡眠答案：B本題解析：61、從領(lǐng)域上看，職業(yè)紀律不包括（）A.組織紀律B.財經(jīng)紀律C.勞動紀律D.保密紀律答案：A本題解析：從領(lǐng)域上看，職業(yè)紀律包括勞動紀律、財經(jīng)紀律、保密紀律等。62、自我意識的第二次飛躍發(fā)生在（）。A.幼兒期B.青春期C.青年期D.更年期答案：B本題解析：發(fā)展心理學認為，嬰兒期是自我意識發(fā)展的第一飛躍期，青春發(fā)育期是自我意識發(fā)展的第二個飛躍期。@jin63、[單選題]對弱光敏感的視覺神經(jīng)細胞是（）。A.錐體細胞B.雙極細胞C.桿體細胞D.水平細胞答案：C本題解析：視細胞層上有兩種視覺神經(jīng)細胞：①錐體細胞：主要集中在中央窩及其附近，呈網(wǎng)錐狀，在強光下起作用，稱為明視覺器官。它能分辨物體的細節(jié)和顏色。②桿體細胞：呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，對弱光敏感，稱為暗視覺器官。它不能分辨物體的細節(jié)和顏色，只能分辨物體的明暗和輪廓。64、“某分數(shù)的百分等級為55”表示在常模樣本中有55%的人的分數(shù)比該分數(shù)()。A.低B.相等C.高D.全不是答案：A本題解析：一個測驗分數(shù)的百分等級是指在常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比，因此，55的百分等級表示在常模樣本中有55%的人比這個分數(shù)要低。換句話說，百分等級指出的是個體在常模團體中所處的位置，百分等級較低，個體所持的位置就越低。65、許又新教授所劃分的五種典型的神經(jīng)癥中，不包括（）。A.焦慮神經(jīng)癥B.抑郁神經(jīng)癥C.恐懼神經(jīng)癥D.神經(jīng)衰弱答案：B本題解析：暫無解析66、（）是其他自我的載體，是個體如何看自己身體的層面。A.客我B.反思自我C.鏡我D.物質(zhì)自我答案：D本題解析：自我，亦稱自我意識或自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認知。主我是認識的主體，是主動的自我，是自我的動力成分，是活動的過程；客我是認識的對象，即被觀察者，制約主我的活動；鏡我，是由他人的判斷所反映的自我概念。反思自我和物質(zhì)自我是自我的結(jié)構(gòu)組成，除此之外，還包括心理自我、社會自我和理想自我。反思自我指個體如何評價他人和社會對自己的看法，這是自我概念反饋的層面；物質(zhì)自我是其他自我的載體，是個體如何看自己身體的層面。因此本題選D。67、一個高中生在分科時，既想學理科也想學文科，這時他遇到的沖突屬于（）。A.多重趨避式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙趨式?jīng)_突答案：D本題解析：趨避式?jīng)_突指想獲得一個目標，它對自己既有利又有弊時所遇到的矛盾心情。雙趨式?jīng)_突指兩個具有同樣吸引力的目標，兩個動機同樣強烈，但不能同時獲得時所遇到的沖突。雙避式?jīng)_突指兩個目標都想避開，但只能避開一個目標的時候，人們只好選擇對自己損失小的，避開損失大的目標的沖突。多重趨式避沖突又稱雙趨避沖突、雙重正負沖突，指同時有兩個或兩個以上的目標，但每個目標各有所長、各有所短，分別具有吸引和排斥兩個方面的作用時，使人左顧右盼、難以抉擇的心態(tài)。如擇業(yè)時有兩個單位可供選擇．而每個單位又利弊相當，就有可能舉棋不定而陷入這種沖突中。因此本題選D。68、分析跡象是心理咨詢師用來（）的方法。A.核實臨床資料可靠性B.進行求助者資料收集C.進行危機性干預會談D.對臨床資料賦予意義答案：D本題解析：(三級技能，P19)給臨床資料賦予意義的方法包括就事論事，相關(guān)分析，分析跡象。分析跡象，就是把事實作為一種結(jié)果，作為一種癥狀，而進一步去尋找原因。69、團體咨詢的效果與（）有關(guān)。A.團體成員是否有所收獲、是否相處融洽B.團體成員是否積極投入、是否相處融洽C.團體成員是否樂意參與、是否積極投入D.團體成員是否積極投入、是否有所收獲答案：C本題解析：團體咨詢的效果往往與團體成員是否樂意參與、是否積極投入有關(guān)。70、許又新提出心理健康的標準衡量不包括（）。A.計算標準B.體驗標準C.操作標準D.發(fā)展標準答案：A本題解析：許又新(1988)提出心理健康可以用三類標準（或從三個維度）去衡量，即體驗標準、操作標準、發(fā)展標準。他同時指出，不能孤立地只考慮某一類標準，要把三類標準聯(lián)系起來綜合地加以考察和衡量。71、最嚴重的角色失調(diào)是（）。A.角色不清B.角色失敗C.角色中斷D.角色沖突答案：B本題解析：人們在角色扮演的過程中常常會產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至遭遇失效，這就是角色失調(diào)。常見的角色失調(diào)有四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷及角色失敗。其中角色失敗是最嚴重的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色。72、在團體活動的結(jié)束階段，不適用以下哪項技術(shù)？（）A.處理分離情緒B.效能評估C.角色扮演D.修改行為計劃答案：C本題解析：C73、單位樹立一個勞模，號召全體員工向他學習。你覺得自己十分了解這個人，他雖然有一些優(yōu)點，但是毛病更多，離勞模差得很遠。對此，你會（）。A.覺得他不夠勞模的標準，對單位的號召不予理會B.按照單位要求，想一想該如何向他學習C.把這個人的真實情況跟別的同事講一講D.看看大家怎么做，跟著一起做答案：B本題解析：暫無解析74、在各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的規(guī)模的分類。A.個體咨詢與團體咨詢B.健康咨詢與發(fā)展咨詢C.短程、中程和長期的心理咨詢D.門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：A本題解析：暫無解析75、幼兒思維的主要特征是（）。A.直觀動作思維B.形象邏輯思維C.抽象邏輯思維D.具體形象思維答案：D本題解析：按照皮亞杰的理論，幼兒期的思維處于前運算階段，其思維的主要特點是以具體形象思維為主；思維的抽象概括性得到初步發(fā)展。因此本題選D。76、一般情況下，人們的目光與面部表情是一致的，均與其（）對應。A.內(nèi)在理解B.夕l音B影響C.外部感受D.內(nèi)在心態(tài)答案：D本題解析：D77、個體在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高的臨床表現(xiàn)是()。A.感覺過敏B.感覺減退C.假性幻覺D.內(nèi)感性不適答案：B本題解析：感覺減退定義：由于病理性或功能性感覺閾限增高而對外界刺激的感受遲鈍。此癥狀多見于抑郁狀態(tài)、木僵狀態(tài)和意識障礙患者，神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病也常有感覺減退。感覺過敏到定義：由于病理性或功能性感覺閾限降低而對外界刺激的感受遲鈍，此癥狀多見于神經(jīng)癥或感染后虛弱狀態(tài)患者。78、求助者中心療法對人性的基本看法是（）。A.積極、樂觀的B.理智、客觀的C.消極、悲觀的D.中性的答案：A本題解析：此題暫無解析79、在能力測驗中通常有反映難度水平的指標，在非能力測驗（如人格測驗）中，類似的指標稱為（）。A.流暢性B.靈活性C.通俗性D.相似性答案：C本題解析：在能力測驗中通常需要一個反映難度水平的指標，在非能力測驗（如人格測驗）中，類似的指標是“通俗性”，即取自相同總體的樣本中，能在答案方向上回答該題的人數(shù)，其計算方法與難度相同。80、關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。A.不作區(qū)別地對待每一個人B.工作年限長的員工應優(yōu)先晉升C.多勞多得，少勞少得，不勞動者不得食D.尊重人格是平等待人的精髓答案：D本題解析：平等待人是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中，以公平、對等的態(tài)度對待領(lǐng)導、同事、顧客及他人的行為。但平等待人不能片面理解為完全相同的待人，而是要求給予不同的人以不同的對待?！跋嗤辈⒎瞧降却说木瑁鹬夭攀瞧降却说木?。因此，選項ABC不正確。81、圖式指（）結(jié)構(gòu)。A.態(tài)度B.人格C.認知D.情緒答案：C本題解析：圖式是指人腦中已有的知識經(jīng)驗的網(wǎng)絡，即認知結(jié)構(gòu)。社會知覺時，圖式對新察覺到的信息起引導和解釋的作用。82、關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標，正確的說法是（）。A.理性情緒學派在于幫助求助者實現(xiàn)自我管理B.行為主義學派在于幫助求助者成為自主性的人C.精神分析學派在于幫助求助者將潛意識意識化D.行為主義學派在于激勵求助者承擔責任答案：C本題解析：暫無解析83、根據(jù)安德森的研究,最受歡迎的特質(zhì)是（）A.熱情B.幽默C.真誠D.善良答案：C本題解析：暫無解析84、積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（）。單選A.身體狀況B.言行的積極面C.負面情緒D.對咨詢師的態(tài)度答案：B本題解析：積極關(guān)注就是咨詢師對求助者言語和行為的積極、光明、正性的方面予以關(guān)注，從而使求助者擁有積極的價值觀，擁有改變自己的內(nèi)在動力。85、16PF中的恃強性得分為2分，表明受試者可能屬于（)的人格特征。A.認真負責、盡職B.嚴肅、冷靜、寡言C.謙遜、順從、通融D.好強、獨立、積極答案：C本題解析：因素E恃強性的低分者：謙遜、順從、通融、恭順。86、所有的或絕大多數(shù)量表的分數(shù)等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高的剖面圖是（）。A.邊緣性剖面圖B.假陰性剖面圖C.神經(jīng)癥性剖面圖D.精神病性剖面圖答案：A本題解析：邊緣性剖面圖的特點是，所有的或絕大多數(shù)量表（從1～9）的分數(shù)等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高。87、對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫（）。A.語言記憶B.意義記憶C.語義記憶D.內(nèi)隱記憶答案：C本題解析：此題暫無解析88、視覺感受器是（）。A.眼球B.皮層的枕葉C.瞳孔D.視神經(jīng)細胞答案：D本題解析：視網(wǎng)膜是一個由視覺神經(jīng)細胞組成的薄膜，分為三層，最外邊一層的視神經(jīng)細胞層是直接接受光刺激的感受器。因此本題選D。89、對于45歲以上年齡組來說，只要VIQ／PIQ之間的差異為12IQ，就達到（）的顯著水平。A.0.10B.0.05C.0.01D.0.001答案：C本題解析：暫無解析90、根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在()。A.社會哲學階段B.哲學思辨階段C.經(jīng)驗描述階段D.實證分析階段答案：C本題解析：略。91、如果未能得到及時治療，()常常進一步發(fā)展為被害妄想。A.虛無妄想B.妄想心境C.妄想知覺D.自罪妄想答案：B本題解析：妄想心境如果未能得到及時的治療，常常進一步發(fā)展為被害妄想。92、如果一位受測者在EPQ的E量表上的T分數(shù)為35分，則其性格傾向為（）A.傾向外向B.典型外向C.傾向內(nèi)向D.典型內(nèi)向答案：D本題解析：T分布在43.3~56.7分之間為中間型;T分布在38.5~43.3分之間戈傾向內(nèi)向型;T分布在56.7~61.5分之間為傾向外向型，而T分在38.5以下為典型內(nèi)向；而T分在61.5分以上的為典塑外向型。93、精神病性易激惹的特點是（）。A.不否認發(fā)脾氣的行為事實B.有難受和痛苦的內(nèi)心體驗C.事后并沒有感到自己失控D.事后常常覺得不對或不好答案：C本題解析：暫無解析94、[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A.責備性問題B.修飾性反問C.解釋性問題D.多重提問答案：B本題解析：修飾性反問。這類問題實際上并不構(gòu)成問題，因為它不需要回答也無法回答。比如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢?”“您知道，一個人怎么能發(fā)現(xiàn)真理呢?”這樣的問題，常常使會談陷入僵局。即使把會談接下去，也會把所談的內(nèi)容引向空洞和抽象的評價，離開具體問題，對求助者毫無益處。95、職業(yè)道德是（）。A.從業(yè)人員的特定行為規(guī)范B.企業(yè)上司的指導性要求C.從業(yè)人員的自我約束D.職業(yè)紀律方面的最低要求答案：A本題解析：暫無解析96、假如項目得分與實際能力水平呈正相關(guān)，則區(qū)分度為正值，相關(guān)系數(shù)越大，區(qū)分度（）。A.越低B.越高C.中等D.不確定答案：B本題解析：暫無解析97、人們對某種角色的社會期待不同，會導致個體體驗（）。單選A.角色間沖突B.角色不清C.角色內(nèi)沖突D.角色失敗答案：C本題解析：個體在不同條件下往往有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛盾，那么個體在心理上就會感到角色沖突。角色沖突有：①角色間沖突指同一主體內(nèi)，兩個或兩個以上角色之間的矛盾所導致的沖突；②角色內(nèi)沖突指由于人們對同一角色的不同的期待所引起的沖突。98、生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據(jù)許又新教授的評定標準，該學生社會功能損害的評分為（）。A.1~2分B.2~3分C.3~4分D.6分以上答案：B本題解析：暫無解析99、4月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉的人有更多的微笑，這屬于（）。單選A.條件反射性的微笑B.無選擇的社會性微笑C.自發(fā)性的微笑D.有選擇的社會性微笑答案：D本題解析：嬰兒的微笑是一種從生物學意義向社會意義轉(zhuǎn)化的發(fā)展過程，可分為如下三個階段：①自發(fā)性微笑階段，生來就有，是生理反射性微笑；②無選擇的社會性微笑階段，能夠區(qū)分人和其他非社會性刺激，但是對人的社會性微笑是不加區(qū)分的；③有選擇的社會性微笑階段，能夠區(qū)分熟悉人和陌生人的聲音和面孔，開始對不同的人具有不同的微笑反應，對熟悉者報以更多的微笑。100、個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時低的現(xiàn)象，稱為（）。A.從眾B.社會抑制C.利他D.社會促進答案：B本題解析：社會抑制指個體在完成某項活動時，由于他人在場，反而會使工作績效降低的現(xiàn)象。101、通過訓練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.沖擊療法C.陽性強化法D.厭惡療法答案：A本題解析：略。102、癌癥患者獨特的心理壓力是（）。A.壓抑B.絕望C.社會支持缺乏D.焦慮答案：B本題解析：B103、修飾性反問引起的后果是（）。A.使對方增加自我探索B.使談話內(nèi)容過于具體C.使求助者過分依賴D.對求助者毫無益處答案：D本題解析：D104、對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。A.國際化、科學化、現(xiàn)代化B.標準化、固定化、長期化C.合同化、法制化、終身化D.標準化、規(guī)范化、制度化答案：D本題解析：職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即以嚴格的職業(yè)道德標準，在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔的工作職責。105、認知行為療法包括（）。A.阿爾伯特?埃利斯的認知療法B.阿倫?貝克的合理情緒行為療法C.卡爾?羅杰斯的求助者中：心療法D.唐納德?梅肯鮑姆的認知行為療法答案：D本題解析：暫無解析106、關(guān)于暗示，錯誤的說法是（）。A.往往通過間接和含蓄的方式進行B.,自尊水平高的人容易接受暗示C.年齡越小越容易接受暗示D.總體上女人比男人容易接受暗示答案：B本題解析：(基礎知識，P179)暗示往往采用較含蓄、間接的方式進行。獨立性差、缺乏自信心、知識水平低的人容易接受暗示，年齡越小越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。107、抑郁性神經(jīng)癥的主要臨床特點是（）。A.對前途悲觀，偶有失望B.感到生活還有意義C.興趣減退，但不喪失D.常常感到精神疲憊答案：D本題解析：暫無解析108、分離性障礙又稱為()。A.妄想性精神障礙B.癔癥性精神障礙C.偏執(zhí)性精神障礙D.癔癥性軀體障礙答案：B本題解析：癔癥又稱歇斯底里，是一種沒有器質(zhì)性的病變，以解離（精神）癥狀和轉(zhuǎn)換（軀體）癥狀為主的精神障礙。癔癥的臨床表現(xiàn)可分為兩類，1）分離性障礙，又稱癔癥性精神障礙，是癔癥常見的表現(xiàn)形式，包括癔癥性意識障礙、情感性爆發(fā)、癔癥性假性癡呆、癔癥性遺忘、癔癥性身份障礙、癔癥性精神病等；2）轉(zhuǎn)換性障礙，又稱癔癥性軀體障礙，表現(xiàn)為運動障礙和感受障礙，其特點是多種檢查均不能發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官有相應的器質(zhì)性病變。109、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理發(fā)展起源于（）。A.吸吮B.后天的經(jīng)驗C.動作D.先天的成熟答案：C本題解析：皮亞杰認為心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經(jīng)驗，而是起源于動作，即動作是認識的源泉，是主客體相互作用的中介^心理發(fā)展的過程是主體自我選擇、自我調(diào)節(jié)的主動建構(gòu)過程。110、在百分位常模中，應用最廣的是（)。A.百分等級B.百分位數(shù)C.四分位數(shù)D.十分位數(shù)答案：A本題解析：百分等級是應用最疒的表示測驗分數(shù)的方法。一個測驗分數(shù)的百分等級是指在常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比。因此，85的百分等級表示在常模樣本中有85%的人比這個分數(shù)要低。111、在心理測驗的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（）。A.團體測驗B.個別測驗C.文字測驗D.操作測驗答案：B本題解析：暫無解析112、再生性能力（）。單選A.是智能活動的能量B.可通過非言語測驗評估C.是智能活動的質(zhì)量D.可以通過言語測驗測量答案：D本題解析：再生性能力是指個體當前所具備的回憶已獲得信息并進行言語交流的能力，表明個體通過教育所達到的水平，同學校的教育內(nèi)容有著密切聯(lián)系。瑞文用編制的一套詞語量表來評估再生性能力。113、我國社會主義道德建設的基本原則是（）。A.個人主義B.集體主義C.科學發(fā)展觀D.誠實守信答案：B本題解析：社會主義思想道德建設要堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。114、在實施16PF測試時，應注意的是（）。單選A.允許有無法回答項目B.每一測題都按0、1記分C.盡量不選擇中性答案D.有的測題可同時選兩個答案答案：C本題解析：16PF施測時應注意以下幾點：每一測題只能選擇一個答案；不可漏掉任何測題；盡量不選擇中性答案；有些題目受測者可能從未思考過，或者感到不太容易回答，對于這樣的題目，同樣要求受測者作出一種傾向性的選擇。16PF每一測題有a、b、c三個答案，根據(jù)受測者對每一問題的回答，分別對a、b、c記為0、1、2或2、1、0分。115、其數(shù)值可以進行加、減、乘、除運算的量表是（）。A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案：D本題解析：D116、[單選題]關(guān)于傾聽技術(shù)，錯誤的做法是（）。A.設身處地地聽B.適當?shù)乇硎纠斫釩.給予價值評價D.通過言語或非言語形式作出反應答案：C本題解析：傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤：打斷求助者，作道德或正確性判斷；急于下結(jié)論；輕視求助者的問題；干擾、轉(zhuǎn)移求助者的話題；不適當?shù)剡\用咨詢技巧。117、受應試動機影響較小的測驗是（）。A.成就測驗B.能力傾向測驗C.智力測驗D.投射測驗答案：D本題解析：在投射測驗中，刺激沒有明確意義，問題模糊，對受測者的反應也沒有明確的規(guī)定。受測者做出反應時，一定要憑自己的想象力加以填補，使之有意義。因此本題選D。118、有利于提高個體自尊水平的做法是（）。A.與比自己年齡小的人比較B.揚長避短C.與比自己優(yōu)秀的人比較D.取長補短答案：B本題解析：成功行為的反饋可提高個體的自尊水平。選擇那些適合個體，能取得成就或成功的活動，有益于增加自尊。根據(jù)相似性原理，選擇與自己地位、身份相似的人進行比較,將使個體處于恰當?shù)奈恢茫欣谠黾幼宰稹?19、描述聲波的物理量不包括（）。A.音調(diào)B.頻率C.振幅D.波形答案：A本題解析：聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性。音調(diào)由聲波的頻率決定，響度由聲波的振幅決定，音色由聲波的波形決定。120、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差定為（）。單選A.16B.15C.14D.13答案：B本題解析：離差智商是一種以年齡組為樣本計算而得出的標準分數(shù)，為使其與傳統(tǒng)的比率智商基本一致，韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差定為15。121、合理情緒療法的完美目標是幫助求助者()。A.學會現(xiàn)實合理的思維方式B.完善自我分析C.減少情緒困擾和不良行為D.完善自我體驗答案：A本題解析：略。122、情緒情感的功能不包括（）。A.動機功能B.組織功能C.記憶功能D.信號功能答案：C本題解析：(基礎知識，P70)情緒情感的功能包括適應功能、動機功能、組織功能、信號功能。情緒情感可以被記憶,但情緒情感本身沒有記憶功能。123、樣本團體的特征比如職業(yè)等會影響測驗的結(jié)果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學上稱這些特征為（）。A.主觀影響變量B.測驗變量C.客觀影響變量D.干涉變量卷答案：D本題解析：D124、你每天上班時，一般心情會是（）的。A.低沉B.興奮C.平靜D.壓抑答案：C本題解析：暫無解析125、住在同一樓房，幾個街坊向你介紹，說樓道保潔員W品德存在嚴重問題。,但你的父母對W的印象卻特別好，認為W:是個好人。你平時和W沒有接觸，對此你會()。A.相信街坊的話B.相信父母的判斷C.勸父母還是警惕為好D.不做評價，注意觀察答案：D本題解析：暫無解析126、關(guān)于“見利思義”，正確的理解是（）。A.認真思考如何取得更大利益的手段和方法B.在利益面前，要弄清其是否合乎自身成長的需要C.以是否符合企業(yè)和社會發(fā)展要求獲取利益。D.利益是事物發(fā)展的永恒動力答案：C本題解析：見利思義，指出了如何處理道德和利益的關(guān)系。不能一味追求經(jīng)濟利益，還應當考慮是否符合企業(yè)和社會發(fā)展要求。127、覺得身體內(nèi)部不舒服，但是部位不具體、性質(zhì)不明確，這最可能是（）。A.疑病妄想B.內(nèi)感性不適C.疑病觀念D.內(nèi)臟性幻覺答案：B本題解析：內(nèi)感性不適是指軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的不舒適感，或難以忍受的異常感覺。疑病妄想是指患者會毫無根據(jù)地堅信自己患了某種嚴重軀體疾病或不治之癥，因而到處求醫(yī)，即使通過一系列詳細檢查和多次反復的醫(yī)學驗證都不能糾正其歪曲的信念。疑病觀念是一類超價觀念，患者確信自己患了某種實際上并不存在的疾病，其推理并沒有違反邏輯的地方，盡管根據(jù)并不充分。但他們不能接受醫(yī)生的解釋，不相信醫(yī)生的診斷。他們總認為自己患了嚴重疾病，甚至是不治之癥，從而整天焦慮不安，情緒憂郁。內(nèi)臟性幻覺的患者在軀體內(nèi)部有性質(zhì)很明確、部位很具體的異常知覺。128、心理診斷是（)。A.獲取各種臨床資料的過程B.全面心理評估C.心理治療之前的決策過程D.臨床資料分析答案：C本題解析：心理診斷不僅僅是一個結(jié)果，它應該是心理治療前的決策過程，并隨著求助者的心理狀態(tài)的變化而變化，這個決策過程要不斷變化。129、心源性腦病引發(fā)的心理行為障礙不包括（）。A.注意力渙散B.失眠C.死亡恐懼D.遲鈍答案：D本題解析：心源性腦病，由于多種心臟疾患引起的腦血流量減少、腦缺氧，從而引發(fā)心理行為障礙。表現(xiàn)為易疲勞、易激怒、情緒不穩(wěn)、抑郁、注意力渙散、健忘、失眠、噩夢、失神、暈厥、死亡恐怖等。130、CBCL社會能力部分的因子數(shù)是（）A.2B.3C.4D.5答案：B本題解析：兒童行為量表或兒童行為清單具有家長、教師和年長兒童自評三種形式。該量表的社會能力因子包括三個方面：活動情況、社交情況和學習情況，得分越高，表明社會能力越強。131、態(tài)度轉(zhuǎn)變的“認知失調(diào)論”的提出者是（）。A.詹姆士B.海德C.費斯廷格D.凱利答案：C本題解析：認知失調(diào)理論是由費斯廷格提出的，是指個體認識到自己的態(tài)度之間或者態(tài)度與行為之間存在著矛盾。在費斯廷格看來，所謂的認知失調(diào)是指由于做了一項與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺，比如你本來想幫助你的朋友，實際上卻幫了倒忙。費斯廷格認為，在一般情況下，人們的態(tài)度與行為是一致的，如你和你喜歡的人一起郊游或不理睬與你有過節(jié)的另一個人。但有時候態(tài)度與行為也會出現(xiàn)不一致，如盡管你很不喜歡你的上司夸夸其談，但為了怕他報復你反而恭維他。132、在進行攝入性會談的過程中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（）。A.中斷B.引導C.解釋D.釋義答案：C本題解析：暫無解析133、HAMD的評分標準是()。A.各項目0-4分的5級評分法B.各項目1-S分的5級評分法C.各項目1-7分的7級評分法D.大部分項目0-4分，少部分項目0-2分評分法答案：D本題解析：暫無解析134、根據(jù)“禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”，下列說法中，正確的是（）。A.經(jīng)營者的職工為經(jīng)營者購銷商品的賄賂行為，認定為職工個人行為B.在賬外暗中給予對方單位或者個人回扣的，以行賄論處C.經(jīng)營者銷售商品，可以以明示方式給予對方折扣，無需入賬D.經(jīng)營者給中間人傭金必須如實入賬，中間人接受傭金則無需入賬答案：B本題解析：規(guī)定中第三條：經(jīng)營者的職工采用商業(yè)賄賂手段為經(jīng)營者銷售或者購買商品的行為，應當認定為經(jīng)營者的行為。A是錯誤的。第六條：經(jīng)營者銷售商品，可以以明示那個是給予對方折扣。經(jīng)營者給予對方回扣的，必須如實入賬，經(jīng)營者或者其他單位接收折扣的，必須如實入賬。C是錯誤的。第七條：經(jīng)營者銷售或者購買商品，可以以明示方式給中間人傭金。經(jīng)營者給中間人傭金的，必須如實入賬；中間人接收傭金的，必須如實入賬。D是錯誤的。135、[單選題]在下列感覺中，信息未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)，直接抵達大腦皮質(zhì)進行處理的是（）。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺答案：C本題解析：除嗅覺器官外，其他感覺器官都要在丘腦換一個神經(jīng)元，才能到達大腦。因此，丘腦是大腦皮層下，除嗅覺外所有感覺的重要中樞，它對傳人信息進行選擇和整合，再投射到大腦皮層的特定部位。136、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于()。A.行為治療B.認知行為療法C.完形治療D.人本主義療法答案：D本題解析：略。137、羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論叫（）理論。A.控制點B.三維C.可控性D.平衡答案：A本題解析：此題暫無解析138、心理治療是一個協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程，這是（）的觀點。A.求助者中心療法B.精神分析C.認知行為療法D.行為矯正答案：A本題解析：求助者中心療法是一個通過建立良好咨詢關(guān)系，協(xié)助求助者尋找迷失的自我，探索真正的自我，重建新的自我的過程，也是求助者學習與改變自我的過程。這一過程，按照羅杰斯的說法，是協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程。139、以下關(guān)于放松訓練的說法，錯誤的是()。A.放松訓練的基本假設是改變生理反應，主觀體驗也會隨著改變B.在咨詢室進行的放松訓練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導語C.腹式呼吸放松法的訓練中，吸氣的時間比呼氣的時間長D.放松的引導語有播放錄音和口頭兩種，在訓練開始時，口頭引導語更便于求助者接受答案：C本題解析：放松訓練的基本假設是改變生理反應，主觀體驗也會隨著改變。在咨詢室進行的放松訓練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導語。腹式呼吸放松法呼氣的時間比吸氣長，這樣才能使求助者放松。放松的引導語有播放錄音和口頭兩種，在訓練開始時，口頭引導語更便于求助者接受。?140、助人和利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應”，其意思是（）。A.他人在場有利于促進親社會行為B.他人在場對利他行為有負面影響C.他人在場，會激勵助人者D.他們在場，使助人者體會到社會贊許，增進助人行為答案：B本題解析：B141、厭惡療法對靶癥狀的要求是（）。A.復雜，但具體B.單一，且具體C.多樣，但同類D.多樣，不同類答案：B本題解析：此題暫無解析142、關(guān)于愛情的描述，錯誤的是（）。A.具有浪漫色彩B.幼兒也有愛情C.是一種高級情感D.人際吸引最強烈的形式答案：B本題解析：愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級情感。幼兒沒有愛情。因此本題選B。143、你在馬路邊擺了個貨攤以貼補家用，一個年老體衰的社區(qū)老太太前來勸阻，說你影響交通和市容，但她看起來不會硬要趕走你，你會()。A.不理會她，自己該怎樣賣還怎樣賣B.敷衍她一下，說自己再賣一會兒就走C.與老太太說明自己的難處D.換一個地方繼續(xù)叫賣答案：D本題解析：暫無解析144、[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A.抽象思維B.動作思維C.形象思維D.輻合思維答案：A本題解析：抽象思維是用詞進行判斷、推理得出結(jié)論的過程，又叫詞的思維或邏輯思維。抽象思維以詞為中介來反映現(xiàn)實，這是思維的最本質(zhì)特征，也是人的思維和動物心理的根本區(qū)別。145、個體處于全力投入對事件的應對過程中，或消除壓力或應對壓力。這是塞利提出的（）。A.搏斗B.警覺C.恢復D.衰竭答案：A本題解析：塞利把適應壓力的過程分為三個階段：警覺階段，發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺。同時準備戰(zhàn)斗；搏斗階段，全力投入對事件的應對或消除壓力或適應壓力，抑或退卻；最后是衰竭階段，消耗大量生理和心理資源，最后“筋疲力盡”。因此本題選A。146、對攝入性談話中“傾聽”的正確理解是（）。A.自然隨意地傾聽，不要隨便打斷B.全神貫注地傾聽，給予恰當評論C.自然隨意地傾聽，給予恰當評論D.全神貫注地傾聽，不要隨便打斷答案：D本題解析：傾聽不是不動腦筋地隨便聽聽，而是全神貫注地、傾心地聽。在聽的過程中，不能隨便打斷求助者的話，不能插人自己對會談內(nèi)容的評價。147、上司要外出到兄弟單位考察，讓你聯(lián)系對方。本來一切巳經(jīng)安排妥當，但臨近啟程時，對方單位突然來電話，說他們有急事，原定出席接待的領(lǐng)導無法出席。你知道，你的上司最討厭臨時變卦的事。這時，你會()。A.馬上把情況報告上司，請他做決定B.按照原計劃啟程C.請對方主管領(lǐng)導直接給上司打電話說明情況D.與對方溝通，爭取讓對方按照原計劃進行答案：B本題解析：暫無解析148、對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。A.良好的B.有限的C.極差的D.未知的答案：B本題解析：心理咨詢對于人格障礙及心理疾病邊緣狀態(tài)者的作用是很有限的。因此本題選B。149、某15歲少年持續(xù)具有異常攻擊性和反抗性的行為模式，可以考慮的初步診斷為（）A.偏執(zhí)性人格障礙B.品行障礙C.偏執(zhí)性精神障礙D.反社會性人格障礙答案：B本題解析：品行障礙指18歲以下兒童青少年期出現(xiàn)的持久性反社會型行為、攻擊性行為和對立違抗行為。這些異常行為嚴重違反了相應年齡的社會規(guī)范，與正常兒童的調(diào)皮和青少年的逆反行為相比更為嚴重。150、尋找社會性原因時，應該確定（）。A.求助者對生活事件和人際關(guān)系有無誤解B.求助者的臨床表現(xiàn)與錯誤觀念有無關(guān)系C.社會文化因素與心理障礙的發(fā)生有無關(guān)系D.求助者對生活事件和人際關(guān)系有無偏見答案：C本題解析：此題暫無解析151、一般而言，團體心理咨詢由（）名領(lǐng)導者主持。A.1B.1-2C.2D.2-3答案：B本題解析：暫無解析152、在總經(jīng)理的授意下，某公司會計秘密挪用公司資金炒股,原本想為公司大賺一筆，結(jié)果炒股失利，血本無歸。公司很快就要進行財務審計了，估計事情會暴露。假如你是那名公司會計，現(xiàn)在你會（）。A.向總經(jīng)理抱怨：“早知如此，何必當初”B.安慰總經(jīng)理：“我們是為了公司好，沒什么可怕的”C.對總經(jīng)理說：“決策是你做的，你趕快想辦法解決，可別連累我”D.向總經(jīng)理建議：“趕緊向組織交代”答案：D本題解析：暫無解析153、影響信度的是（）。A.系統(tǒng)誤差B.隨機誤差C.恒定效應D.概化理論答案：B本題解析：信度是評價測驗優(yōu)劣的重要指標，信度系指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。信度只受隨機誤差的影響，隨機誤差越大，信度越低。154、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓練，以下說法正確的是（）。A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理B.可以綜合多種情境，制定一張焦慮等級表C.當焦慮分數(shù)超過50分時，表明焦慮等級設計不合理D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應當限定答案：C本題解析：暫無解析155、根據(jù)凱利的三維理論，高特異性一低共同性一低一致性情況下，一般會歸因于()。A.行為主體B.情境C.內(nèi)部原因D.刺激客體答案：B本題解析：(基礎知識，P136)根據(jù)凱利三維理論，個體在歸因時需要同時考慮三種信息，特異性信息：行為主體的反應方式是否有特異性，是否只針對某一刺激客體做出反應；共同性信息：不同的行為主體對同一刺激的反應是否相同;一致性信息：行為主體在不同背景下，做出的反應是否一致。高特異性一低共同性一低一致性情況下，常歸因于情境。156、AMD測驗適用于評定（)。A.焦慮癥B.躁狂癥C.精神分裂癥D.神經(jīng)癥答案：D本題解析：(二級技能，P184)漢密爾頓抑郁量表（HAMD)是經(jīng)典抑郁評定量表，主要用于抑郁癥、雙向障礙及神經(jīng)癥患者。157、在進行攝入性會談的過程中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（）。A.中斷B.引導C.解釋D.釋義答案：C本題解析：暫無解析158、弗洛伊德認為性心理的發(fā)展可分為()個階段。A.3B.4C.5D.6答案：C本題解析：弗洛伊德認為性心理的個體發(fā)展分為五個階段:口欲期，肛欲期，生殖器期，潛伏期，生殖朝159、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則其信度稱為（）。A.復本信度B.重測復本信度C.重測信度D.穩(wěn)定等值信度答案：B本題解析：暫無解析160、將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結(jié)于形成錯誤的操作條件反射的觀點是（）。A.人本主義理論B.精神分析理論C.行為主義理論D.認知理論答案：C本題解析：C161、在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）。A.觀眾效應B.結(jié)伴效應C.比較效應D.競爭效應答案：B本題解析：結(jié)伴效應是指在結(jié)伴活動中，個體會感到某種社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率。它是社會促進的效應之一。因此本題選B。162、樣本團體的特征比如職業(yè)等會影響測驗結(jié)果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學上稱這些特征為（）。A.主觀影響變量B.測驗變量C.客觀影響變量D.干涉變量答案：D本題解析：略。163、“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是()關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。A.羅杰斯B.威廉森C.陳仲庚D.韋特默答案：A本題解析：心理咨詢的定義。威廉森將心理咨詢解釋為：A、B兩個人在面對面的情況下，受過心理咨詢專門訓練的咨詢師A，向在心理適應方面出現(xiàn)問題并征求問題解決的求助者B提供援助的過程。164、心理咨詢師通過刺激求助者來控制會談方向，這是（）。A.情感反射B.錯誤咨詢理念C.情感反應D.違背職業(yè)道德答案：A本題解析：(三級技能，P7)情感反射指心理咨詢師有意識地刺激一下求助者，使他把會談轉(zhuǎn)向某類問題。這里必須注意的是，在初次會談時盡量不使用這種方法，因為這往往容易引起求助者的情緒紊亂，一時難以控制。165、堅持反對享樂主義的基本依據(jù)是（）。A.苦海無涯的前定人生理論B.享樂是消弭進取之心的毒藥C.奉行享樂主義，使人民失去高尚追求D.我們的社會生產(chǎn)力尚未達到滿足享樂主義的物質(zhì)基礎答案：C本題解析：享樂主義的錯誤在于，它忽視人的社會屬性，僅僅把握了人的自然屬性，使人們失去高尚的理想和追求。享樂主義的危害在于，秉承這種價值理念，會導致人們只講個人利益和生活享受，不講勞動、奉獻和創(chuàng)造，把享受與勞動、奉獻、創(chuàng)造對立起來，甚至為了追求個人享樂’不惜損害他人和社會利益。166、親合傾向起源于嬰兒期的（）。A.恐懼B.依戀C.焦慮D.孤獨答案：B本題解析：親合起源于依戀。親合在個體生命早期的表現(xiàn)是親子間的依戀，即嬰兒對雙親的出現(xiàn)有積極的反應，愿意和父母在一起的現(xiàn)象。嬰兒驚恐不安時，會尋找父母，如果雙親在場，這種不安的狀態(tài)就會緩解。167、兒童自我意識發(fā)展的第一個飛躍的基本標志是（）。A.能用適當?shù)娜朔Q代詞（如我、你1稱呼自己和他人B.能將自己與他人分開C.能用外表特征來認識自己D.產(chǎn)生了初步的主體我答案：A本題解析：A168、SCL-90的統(tǒng)計指標主要有兩項,即（）和因子分A.陽性項目數(shù)B.陽性項目均分C.總分D.陰性項目數(shù)答案：C本題解析：暫無解析169、發(fā)展常模就是（）。A.團體的分數(shù)B.百分位數(shù)C.個人的分數(shù)D.年齡量表答案：D本題解析：人的許多心理特質(zhì)如智力、技能等，是隨著時間以有規(guī)律的方式發(fā)展的，所以可將個人的成績與各種發(fā)展水平的人的平均表現(xiàn)相比較，根據(jù)這種平均表現(xiàn)所制成的量表就是發(fā)展常模，亦稱年齡量表。170、單色光的飽和度是()。A.25%B.50%C.75%D.l00%答案：D本題解析：彩色的飽和度取決于彩色中灰色所占的比例，灰所占的比例越大飽和度越小，反之飽和度越大。單色光是最純的顏色，飽和度為百分之百。171、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是()。A.有重復動作B.與處境不相符的害怕C.運動性不安D.有自我強迫和反強迫答案：C本題解析：焦慮性神經(jīng)癥的表現(xiàn)為：1）焦慮的情緒體驗；2）焦慮的身體表現(xiàn)（運動性不安和植物性神經(jīng)系統(tǒng)的功能障礙）。而與處境不相符的害怕則是恐怖性神經(jīng)癥的特點，有自我強迫和反強迫則是強迫性神經(jīng)癥的主要特點。172、關(guān)于8類主要的性心理問題，下列說法中錯誤的是（）。A.包括性欲望問題這個類型B.包括性能力問題這個類型C.包括性法律問題這個類型D.包括性交體驗問題這個類型答案：C本題解析：暫無解析173、實施厭惡療法時，應注意使厭惡體驗出現(xiàn)在不良行為（）。A.之前B.之后C.前后D.同步答案：D本題解析：厭惡療法必須是強烈的，才能對求助者造成影響。同時厭惡刺激與不良行為同步，才能達到消退不良行為的目的。174、符合“世界500強企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標準”的說法是（）。A.能力不是主要的，只要有敬業(yè)精神，能力會提高B.忠誠是重要的，無論何時都要站在企業(yè)立場上思考問題C.員工既要保持鮮明的個性與獨立性，又要學會團隊合作D.為了維護企業(yè)利益，員工必須懂得如何使他人分擔責任答案：C本題解析：暫無解析175、心理咨詢師收集資料所圍繞的七個問題中，“how”指的是()。A.發(fā)生了什么事B.事情發(fā)生的原因是什么C.事情是怎樣演變的D.事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的答案：C本題解析：收集資料時，要圍繞7個問題進行：1）who？他是誰？咨詢師要盡可能了解求助者，如年齡、職業(yè)、文化程度、健康狀況等；2）what？發(fā)生了什么事？要了解事情發(fā)生的細節(jié)。3）when，什么時候發(fā)生的？要知道事情發(fā)生的時間，是過去的某個時間還是現(xiàn)在。這樣的事情以前是否發(fā)生過，次數(shù)有多少？情況如何？4）“where”，在哪里發(fā)生的？事情發(fā)生的地點，或者是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的？5）“why”，為什么會發(fā)生？原因何在？（有什么直接原因和間接原因？表層原因是什么？深層原因是什么？）；6）“which”，與哪些人相關(guān)？他們與求助者的關(guān)系如何？7）“How”，事情是如何演變的？事情發(fā)生后，求助者是如何認識的，情緒、行為如何反應，有無得到外界的支持與幫助？事情發(fā)生至今，有了怎么的變化？其中，了解求助者是一個怎么樣的人（who），如求助者的基本性格特征、成長過程、興趣愛好、能力等，以及求助者成長的家庭環(huán)境以及目前的生活狀況，是最重要的。176、個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是()。A.強度B.外顯度C.方向D.深度答案：D本題解析：態(tài)度的屬性包括五個方面：1）方向，態(tài)度的指向，指個體對態(tài)度對象是肯定指向或是否定指向，如是與否、贊同與反對、接納與拒絕、喜歡與厭惡，等等；2）強度，態(tài)度傾向于某一特定方向的程度，大多數(shù)人格量表涉及的是態(tài)度強度的測量：3）深度，個體對特定態(tài)度對象的卷入水平，態(tài)度