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文檔簡介
自學要求：快速瀏覽學歷案上的學習目標、評價任務、資源與建議。這里是中國：盛世中華最美風光學習任務一：讀《中國地形》圖，感知地形特點活動一：閱讀《中國地形》圖，思考問題：我能從圖上獲得什么信息？活動二：分析材料，感知祖國地形的多樣性1.自讀下面材料中國的山地約占全國土地總面積的33％,高原占26％,盆地占19％,平原占12％,丘陵占10%。
從材料中發(fā)現(xiàn)了什么？2.全班交流發(fā)現(xiàn)。
中國地勢的西高東低就決定了長江、黃河自西向東流向大海的，中國幅員遼闊、地形多樣造就了我國的好山好水好風光。學習任務二：游風景名勝，領略好山好水活動一：小組內交流自己去過最有特色的一處景點。1.對照旅游照片、門票等，用自己喜歡的方式介紹風景的獨特處。（1）先在小組內介紹。（2）小組內投票，在獨特風景處打上“★”，做好全班分享的準備。2.全班分享。（1）展示組分享本組的景點。（2）其他組認真傾聽，積極補充，并評價展示組。讓我們共同感受祖國的大好河山之美吧！學習任務三：游世界自然遺產，了解世界自然遺產活動一：讀《中國的世界自然遺產分布》圖，尋找我國世界自然遺產多的原因。1.讀《中國的世界自然遺產分布》圖，找到自己去過的景點，并在圖上打上“”。2.討論：我們?yōu)槭裁从性S多景區(qū)能入選為世界自然遺產？活動二：看“中國的世界遺產”視頻，全班交流感受。1.觀看視頻，分享自己的感受。
世界文化遺產：對全世界人類都具有重要意義和普遍性價值的文化。世界雙遺產：文化和自然雙重遺產。2.游戲：小組領取游戲任務單，完成歸類。《保護世界文化和自然遺產公約》
活動一：如何用自己的行動愛護自然、愛護世界遺產，設計一份《旅游文明公約》1.在書51寫下自己愛護自然，愛護世界遺產的《旅游文明公約》。學習任務四：制定《旅游文明公約》，踐行文明出行踐行
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