2023年企業(yè)核心價(jià)值觀團(tuán)隊(duì)口號(hào)

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核心價(jià)值觀

客戶為先：消費(fèi)者、供應(yīng)商、賣家;感恩、服務(wù)、成就

誠(chéng)信：正直坦誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、信守諾言

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團(tuán)隊(duì)：以人為本、大局為重、互信合作

創(chuàng)新：持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、包涵失敗

激情：只做第一、享受工作、永不放棄

篇2:培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題晨會(huì)體會(huì)

《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題晨會(huì)體會(huì)

在我們的生活中，我們每天總會(huì)與某些人在一起，到某個(gè)地方，做某件事情，但認(rèn)真觀看身邊的這些人、這些事和這些地方，我們會(huì)發(fā)覺有真、有假，有善有惡，有美也有丑。那么，他們之間為什么會(huì)有這么大的差別呢？老師，同學(xué)們你們?cè)谌粘５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中有思索過這類問題嗎？這看似很簡(jiǎn)潔，其實(shí)，背后卻存在著一個(gè)深刻的問題價(jià)值觀。

3月10日周一的早上，晨光熹微，州溫第七中學(xué)藝術(shù)學(xué)校的全體師生集中在操場(chǎng)參與一場(chǎng)特別具有教育意義的晨會(huì)。

此次晨會(huì)的主題是《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，由教授政治的陳曉丹老師擔(dān)當(dāng)主持人，在這全國(guó)兩會(huì)召開期間，七中的全體師生也參加到樂觀學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的隊(duì)伍中去。整個(gè)晨會(huì)由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：主持人致開場(chǎng)白、師生思索溝通、值周班核心價(jià)值觀宣讀、老師小結(jié)。

陳曉丹老師由身邊的普遍現(xiàn)象聯(lián)綻開來，引導(dǎo)我們思索生活中常見的三個(gè)問題：

1、什么樣的人值得我與他交往？

2、什么樣的地方值得我想去？

3、什么樣的事情值得我去做？

當(dāng)然我們內(nèi)心深處都會(huì)有這些問題標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)和老師又會(huì)有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？

主持人隨即采訪了6位師生談?wù)勊麄兏髯孕闹械南敕?。初二的李王镕同學(xué)說有相同愛好愛好，樂觀向上的人值得交往；孫更勝同學(xué)說培育英才的名校值得成為自己的目標(biāo)成為自己憧憬的地方；高中的尹靜同學(xué)說當(dāng)下值得自己去做的事，就是好好把握自己所擁有的每段時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

發(fā)言的三位同學(xué)在校各方面都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，從他們的言語(yǔ)中不難看出，都具有特別樂觀向上的價(jià)值觀。隨后我校幾位非常優(yōu)秀的老師劉春穎老師、葉建錫老師、沈浩老師都談了各自的想法，

老師、同學(xué)樂觀發(fā)言暢談心中所想，正確的價(jià)值觀也越來越明白。最終，值周班級(jí)大聲說出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含的觀點(diǎn)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、公平、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這24字的核心價(jià)值觀不僅是我們民族文化的積淀，也是我們民族精神的精髓，更是我們共同的愿望和追求。俗話說，人往高處走，水往低處流。人之所以能往高處走，就是由于我們有著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引，它指引著我們更真、更善、更美、更高、更強(qiáng)。

此次晨會(huì)結(jié)束后，方先來校長(zhǎng)和池光明書記都表示了高度的確定與贊揚(yáng)，同時(shí)盼望我校的全體師生能連續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)此次晨會(huì)的主題培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

高二（2）班z

****年3月10日，州溫七中舉辦了一臺(tái)由同學(xué)們和老師們共同策劃的晨會(huì)。本次晨會(huì)與往日不同，在這次晨會(huì)中，七中的師生們探討了關(guān)于價(jià)值觀的問題。每個(gè)人不同的觀點(diǎn)，都引人深思。

陳曉丹老師踏著穩(wěn)重的步伐，走上主席臺(tái)，她提出了三個(gè)簡(jiǎn)潔的問題，卻使全校師生深思，每個(gè)人都悄悄地思考著自己的價(jià)值觀

什么樣的人值得我們?nèi)ソ煌?？李王镕同學(xué)認(rèn)為，真誠(chéng)的人值得她去交往。真誠(chéng)的人或許是親人，或許是伴侶，但他們有共同的特征，那便是不會(huì)帶著不好的目的說一些讓人聽著不太舒適的話。她的見解引起了劉春穎老師的共鳴。劉春穎老師更詳細(xì)地指出，誠(chéng)懇的、陽(yáng)光的同學(xué)就是一種真誠(chéng)的人。她認(rèn)為考試不作弊，懂禮貌并會(huì)向老師問好的同學(xué)，都是真誠(chéng)的。

那么，什么樣的地方值得我們想去？孫更生同學(xué)也有屬于他自己的獨(dú)特的想法。他認(rèn)為，能夠磨礪他的地方值得他想去。他企盼成為一名演講家，于是，他來到了博文弘藝的七中，并在七中勝利地讓他的演講力量得到了質(zhì)的飛躍。于是，他盼望去杭州的藝校，不斷提升力量。葉建錫老師很是贊同，接著，他講了自己的價(jià)值觀。

最終一個(gè)問題是什么樣的事情值得我們?nèi)プ?？?duì)于尹靜同學(xué)來說，現(xiàn)在最值得她去做的便是把握她所擁有的每一分鐘。平日里，她在學(xué)習(xí)和工作之間來回奔跑，非常繁忙，所以對(duì)她來說，每一分鐘都是寶貴的。池光明書記情不自禁地來插上了幾句話，也談了談他的看法。

三個(gè)看似簡(jiǎn)潔的問題，背后卻隱蔽著社會(huì)主義核心價(jià)值觀:富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、公平、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。它使我們更真、更善、更美、更高、更強(qiáng)。晨會(huì)在全體師生的深思中悄然結(jié)束了，對(duì)于價(jià)值觀的追求卻會(huì)永久銘刻在師生們心中。

篇3:體校社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)

州溫體校《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)

富強(qiáng)民主文明和諧自由公平公正法治愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)

自由、公平、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則

一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。"提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡自由、公平、公正、法治，提倡愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，樂觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一個(gè)國(guó)家和民族，貧弱落后當(dāng)然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了抱負(fù)信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會(huì)"法令滋彰，盜賊多有'；丟失了主導(dǎo)價(jià)值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免"金玉其外，敗絮其中'。近代以來，中國(guó)人民的奮斗目標(biāo)、中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)涵，就是在尋求國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同抱負(fù)、構(gòu)建國(guó)民的精神家園。在這樣的意義上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的幻想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。從知與行的角度，發(fā)掘每個(gè)人心底隱藏的和善道德意愿、道德情感，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀，