關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃匯編5篇

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃匯編5篇時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學(xué)習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇，歡迎大家分享。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況：本學(xué)期三年級共三個教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進行分組，安排兩至三人一臺電腦。三年級學(xué)生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學(xué)生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。三、教材分析：本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。四、教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、五、教學(xué)目標：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會開機、關(guān)機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。六、教學(xué)措施：本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。七、課時安排：（略）小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇2一：學(xué)情分析新學(xué)期開始，各項工作準備就緒。本學(xué)期承擔四、五、六三個年級的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù)，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不斷加大，教師不僅僅承擔著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學(xué)期工作計劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展。目前，我校計算機教學(xué)設(shè)備嚴重缺乏。因此，教學(xué)活動基本上都必須在教室完成，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實踐的結(jié)合，而缺乏實踐的學(xué)習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設(shè)想。二、合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)各年級對本學(xué)科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級屬學(xué)習的初級階段，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式，讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識;五年級屬學(xué)習的中高階段，他們有一定的基礎(chǔ)積累，理解力相對較好，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實踐;六年級屬學(xué)習的高級階段，學(xué)習任務(wù)較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實際情況，進行相應(yīng)的學(xué)習指導(dǎo)，教學(xué)難度和強度要適當減小。三、根據(jù)學(xué)情重組教材目前，由于學(xué)校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱，對學(xué)科認識、掌握不均衡，這些都對教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點。因此，根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學(xué)段來劃分，四年級：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應(yīng)用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。四、教學(xué)要凸顯學(xué)科特點信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點，同時教學(xué)要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實體會教學(xué)目的內(nèi)容，實地感受應(yīng)用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學(xué)習興趣的目的。此外，教學(xué)不僅僅是達成預(yù)定的教學(xué)目標，要注意學(xué)習內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。五、教學(xué)活動要有效組織教學(xué)活動是教與學(xué)有效果的重要途徑，組織好教學(xué)活動，可以得到很好的教學(xué)效果，能使教學(xué)相長。教學(xué)活動要充分了解每個班級學(xué)生的特點的基礎(chǔ)上來做有針對性的組織教學(xué)活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習活動為主，教師指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習習慣。六、重視并積極參與教研活動教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動是基于課堂教學(xué)而開展的，它的目的是為了提高教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇3一、學(xué)情分析本學(xué)期，我主要擔任六年級（1）班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚總結(jié)上個學(xué)期經(jīng)驗，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。二、教材分析本冊是新疆人民出版社和新疆科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的六年級下冊。本冊共15課，其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域--機器人簡介，歷數(shù)迷人風采--機器人的發(fā)展與分類，主角閃亮登場AS-MII---機器人介紹，閱兵點將臺--VJC系統(tǒng)界面介紹，唱響“兩只老虎”--發(fā)音模塊的使用，培訓(xùn)迎賓機器人--紅外，發(fā)聲模塊的使用，效仿聞雞起舞--聲音檢測模塊的使用，模擬彈力球--碰撞檢測模塊的使用，登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（1），登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（2），聰明的數(shù)學(xué)腦袋--機器人的計算功能，百米賽跑--綜合實踐（1），趨光的飛蛾---綜合實踐（2），搜索房間--綜合實踐（3）等這些資料。這學(xué)期我把15課分到18周課時。三、教學(xué)目標小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3．能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習。4．初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習、發(fā)展個人的愛好和興趣。5．明白應(yīng)負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。6．在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇4一、學(xué)生情況分析1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況（好、中、差）分析。2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習困難原因分析）。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）本人擔任三年級，四年級，五年級、六年級信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，其中基礎(chǔ)好的學(xué)生不多，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)困生基礎(chǔ)差在學(xué)習上懶惰、怕動手動腦。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教學(xué)目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標。3、知識目標、能力目標和情意目標。（1）知識與技能要求掌握的初步知識。三年級主要是操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；四年級主要是畫圖和LOGO作圖；五年級主要是表格和圖像的簡單編輯；六年級是了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）等。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基矗(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想:為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:三年級上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的`特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。四年級上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動:1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習