2022-2023學(xué)年吉林省長春市汽開重點中學(xué)八年級（下）期中物理試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年吉林省長春市汽開重點中學(xué)八年級（下）期中物理試卷一、單選題（本大題共13小題，共26.0分）1.下列生活實例中，屬于增大壓強的是(

)A.鐵軌下面鋪放枕木 B.推土機用寬大的履帶來支撐

C.啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙 D.書包的背帶制作得較寬2.下列給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是(

)A.熟透的蘋果從樹上落下來 B.汽車勻速轉(zhuǎn)彎

C.小孩沿直滑梯勻速下滑 D.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動3.青藏鐵路建成后，乘高原列車去西藏旅游的人越來越多。與普通列車相比，高原列車內(nèi)還配有供氧系統(tǒng)和醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)，這樣做是因為高原上(

)A.大氣壓強小，空氣中含氧量大 B.大氣壓強大，空氣中含氧量大

C.大氣壓強小，空氣中含氧量小 D.大氣壓強大，空氣中含氧量小4.使用彈簧測力計時，下面必須注意的幾點中不正確的是(

)A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜

B.使用前必須檢查指針是否指零

C.使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D.加在彈簧測力計上的力不得超過它的量程5.下列做法中，為了減小摩擦的是(

)A.旱冰鞋裝有圓輪 B.鞋底、汽車輪胎上有花紋

C.攀繩比賽時，手要握緊繩子 D.自行車緊急剎車時用力捏緊車閘6.如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小軍用一個水平向右的力推木箱，但未推動。下列說法正確的是(

)

A.推力小于木箱所受的摩擦力

B.推木箱時，小軍不受到木箱的作用力

C.木箱受到的重力和地面的支持力是一對平衡力

D.若此時木箱所受的外力同時消失，木箱慣性將消失，它將做勻速直線運動7.如圖所示，小強用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現(xiàn)推A點比推C點要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關(guān)(

)

A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用點 D.物體的運動狀態(tài)8.如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力(

)

A.茶杯的重力與桌面對茶杯的彈力 B.桌子的重力與桌面對茶杯的彈力

C.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力 D.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的彈力9.在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是(

)A.小鳥受到的力大 B.主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大

C.飛機受到的力大 D.小鳥和飛機的受力一樣大10.如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mP<mQ)的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、FA.F1>F2 B.F2>11.兩只容器中分別裝有相同高度的水和鹽水，如圖所示，A、B、C三點中液體壓強分別為pA、pB、pC，則pA、pB、p

A.pB=pC>pA B.12.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示。先后兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，則(

)

A.pA>pB B.pA=13.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是(

)A.t=1s時，物體受平衡力的作用 B.t=6s時，將F撤掉，物體立刻靜止

C.2二、填空題（本大題共4小題，共10.0分）14.如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，______(填“A”或“B”)圖所示的效果好，說明力的作用效果與______有關(guān)。如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的______有關(guān)。15.在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并作出標(biāo)記，如圖所示，這樣做利用了______原理，目的是保證兩點在______。

16.中國將量子通信技術(shù)與無人機相結(jié)合，造出了全球首款量子無人機。據(jù)悉中國的量子無人機質(zhì)量約為35kg，不受任何天氣狀況的影響，信號傳輸極其穩(wěn)定，最重要的是完全能防止監(jiān)聽。此量子無人機在空中懸停時，其升力為______N，此升力與重力是一對______(填“平衡力”或“相互作用力”)。17.游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是______；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力改變了他的______。三、實驗探究題（本大題共6小題，共28.0分）18.用一根細(xì)線系著一個小鋼球做成一個擺。如圖所示，是小鋼球擺動過程中某時刻的位置，畫出此時小鋼球受力的示意圖(不計空氣阻力)。

19.在探究“二力平衡條件”的實驗中，小劉和同組同學(xué)設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示：

(1)實驗時為了方便觀察，最好保持物體處于______狀態(tài)進行研究；在探究力的大小對二力平衡的影響時是通過調(diào)整______來改變F1和F2的大小。

(2)保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊______(“能”或“不能”)保持平衡狀態(tài)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應(yīng)該滿足的條件是______。

(3)實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F1稍大于F220.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示。

(1)結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越______，它前進得越遠(yuǎn)；

(2)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端時______相同，比較小車經(jīng)過在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的平面運動距離遠(yuǎn)近的物理研究方法叫：______；

(3)21.在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、液體的深度等因素有關(guān)。如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用微小壓強計進行探究的三次實驗步驟：

(1)實驗前，要通過調(diào)式，使U形管壓強計兩邊的液面______，小芳檢查壓強計的氣密性時，用手指不論是輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱高度差變化______(填“大”或“小”)，表明其氣密性差。

(2)微小壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小的。

(3)要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)，應(yīng)選步驟乙和______來進行研究。

(4)對比以上的步驟甲和步驟乙，可以得出的實驗結(jié)論是：當(dāng)液體密度一定時，深度越深，液體壓強越______22.明明光腳走在公園鵝卵石健身道上，感覺腳底很疼。由此她猜想壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)。為了驗證猜想，明明找來了如圖所示的實驗器材：兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板，釘尖朝上放在水平桌面上，然后將兩個相同的海綿分別放在兩個釘尖上(如圖甲、乙所示)。

(1)實驗中甲乙是通過觀察______來比較壓力的作用效果；

(2)明明觀察到實驗效果不明顯。這時她發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒牛奶，于是她在海綿上分別平放質(zhì)量______(填“相同”或“不同”)的牛奶后，實驗效果變明顯了；

(3)實驗中明明觀察到，釘子較______(填“多”或“少”)時作用效果更明顯；

(4)小華用一支鉛筆也探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”，他設(shè)計了如圖丙、丁兩種方案，你認(rèn)為______(23.同學(xué)們利用如圖甲所示的實驗裝置，探究影響滑動摩擦力大小的因素。

(1)實驗中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做______運動，根據(jù)______可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大?。?/p>

(2)第一組同學(xué)在同一木板上進行了多次實驗，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出圖乙的圖像。分析圖像可以得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成______比。多次實驗的目的是為了______；

(3)如丙圖，把很多本封面材料相同的書疊放在水平桌面上，從這疊書中抽出書本B比抽出書本A需要更大的力，原因是______；

(四、計算題（本大題共1小題，共6.0分）24.小明家的餐桌上放著一個薄壁圓形魚缸，魚缸重為40N，底面積為0.25m2。缸內(nèi)有質(zhì)量為31.5kg的水和一條質(zhì)量為0.5kg的魚，此時水的深度為0.2m(已知ρ水=答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、鐵軌下面鋪放枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故A錯誤。

B、推土機用寬大的履帶來支撐，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故B錯誤。

C、啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C正確。

D、書包的背帶制作得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故D錯誤。

故選：C。

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。

增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。

掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題。

2.【答案】C

【解析】解：A、熟透的蘋果從樹上落下來，蘋果受到重力作用，重力不斷改變蘋果的運動速度，速度逐漸變大，運動狀態(tài)不斷變化。不符合題意。

B、汽車勻速轉(zhuǎn)彎，運動方向不斷變化，運動狀態(tài)不斷變化。不符合題意。

C、小孩沿直滑梯勻速下滑，運動速度和方向都保持不變，運動狀態(tài)保持不變。符合題意。

D、人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動，人造衛(wèi)星沿橢圓軌道運動，運動方向不變變化，運動狀態(tài)不斷變化。不符合題意。

故選：C。

物體運動方向和運動速度大小的變化都屬于運動狀態(tài)的變化。

判斷物體運動狀態(tài)是否變化，關(guān)鍵是看方向和速度大小是否變化。

3.【答案】C

【解析】解：大氣壓強不是固定不變的，還與海拔高度有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，氧氣的含量越小。故ABD錯誤，C正確。

故選：C。

要解答本題需掌握：大氣壓強和海拔高度有關(guān)，海拔越高，氣壓越低。

本題主要考查學(xué)生對：氣壓和海拔高度的關(guān)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

4.【答案】A

【解析】解：A、彈簧測力計可以測量任何方向上的力，只是保持拉力方向與彈簧伸長方向一致就可以了，因此這種說法錯誤，符合題意；

B、使用前指針校零，才能保證讀數(shù)的正確性，這是正確的，不合題意；

C、使用中不必要的摩擦?xí)绊憸y量的結(jié)果，要極力避免，這是正確的，不合題意；

D、加在彈簧測力計上的力如果超過了它的量程不但不能準(zhǔn)確測量，還要損壞彈簧，這是正確的，不合題意。

故選：A。

彈簧測力計是一種常見的測量工具，使用時必須按一定的規(guī)則進行才能準(zhǔn)確測出力的大小，因此，對照使用規(guī)則就可判斷各選項是否符合題意。

彈簧測力計作為一種重要的測量工具，我們必須熟知它的使用規(guī)則，并能學(xué)會熟練地運用它去測量力的大小，這是我們應(yīng)該掌握的一項技能。

5.【答案】A

【解析】解：A.旱冰鞋裝有圓輪，是在相同條件下，用滾動代替滑動來減小摩擦力，故A符合題意；

B.鞋底、汽車輪胎上有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；

C.攀繩比賽時，手要握緊繩子，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，故C不符合題意；

D.自行車緊急剎車時用力捏緊車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，故D不符合題意。

故選：A。

增大摩擦的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度。

減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、使?jié)L動代替滑動、使接觸面脫離。

掌握增大和減小摩擦的方法，用控制變量法來解釋生活中有關(guān)的實例。6.【答案】C

【解析】解：A、用力水平向右推木箱，但沒推動，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的推力、摩擦力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；

B、力的作用是相互的，推木箱時，小軍也受到木箱的作用力，故B錯誤；

C、木箱的重力和地面對木箱的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確；

D、若此時木箱所受的外力同時消失，它將保持靜止，任何物體都有慣性，慣性不會消失，故D錯誤。

故選：C。

(1)(3)根據(jù)二力平衡條件分析；

(2)7.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查了學(xué)生對力的三要素的掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。

力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。

【解答】

由題知，分別在A、C兩處用相同大小、相同方向的力推門時，可以感受到在A點用力容易把門推開，這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

故選C。

8.【答案】A

【解析】A.茶杯的重力與桌面對茶杯的彈力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上。所以是一對平衡力，故A正確；

B.桌子的重力與桌面對茶杯的彈力，這兩個力作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對平衡力，故B錯誤；

C.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力作用在不同的物體上，方向也相同，不是一對平衡力，故C錯誤；

D.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的彈力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故D錯誤。

平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，缺一不可。

此題主要考查學(xué)生對平衡力的辨別，學(xué)習(xí)中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體。

9.【答案】D

【解析】解：小鳥撞擊飛機時，小鳥給飛機一個力，同時飛機給小鳥一個大小相等，方向相反的一個力，因為物體間力的作用是相互的。

故選：D。

物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上。

掌握平衡力的條件，相互作用力的條件。平衡力和相互作用力容易混淆，重要區(qū)別在于是一個受力物體還是兩個受力物體。

10.【答案】D

【解析】解：摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個影響因素不變，摩擦力不變。

(1)表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同甲、乙兩圖中，

∵(mp<mQ)，

∴Gp<GQ，

∴F1<F2，故A錯誤；

(11.【答案】B

【解析】解：

AB兩點，液體的密度相同，但深度不同，由于A所處的深度小于B所處的深度，所以根據(jù)p=ρgh可知，pA<pB；

BC兩點所處的深度相同，左容器中的液體為水，右容器中的液體為鹽水，由于鹽水的密度大于水的密度，所以根據(jù)p=ρgh可知，C點的壓強大于B點的壓強，即pB<pC12.【答案】C

【解析】解：壓強的判斷：不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，可以不考慮液體密度對壓強大小的影響，只從深度方面分析即可，由圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù)p=ρgh可知，水對瓶蓋的壓強較大，即pA<pB.故選C。13.【答案】A

【解析】【分析】

先由速度?時間圖象判斷物體的運動情況，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；根據(jù)F?t圖象求出物體受到的推力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大小。

本題考查學(xué)生對圖象的認(rèn)識，并能將v?t圖象和F?t圖象相結(jié)合，判斷出物體的運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵。

【解答】

A、由速度?時間圖象可知，t=1s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，故A正確；

B、t=6s時，將F撤掉，物體由于慣性，仍然會向前運動，故B錯誤；

CD、由速度?時間圖象可知，在4～6s內(nèi)，物體做勻速直線運動，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，即推力等于摩擦力，推力為2N，摩擦力為2N14.【答案】B

力的作用點

方向

【解析】解：(1)由A、B兩圖知，手對扳手作用力的作用點不同，結(jié)果人擰螺絲帽的難易程度不同，用B動力臂長，效果好，這說明：力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

(2)由C圖可知，手對彈簧的作用力方向向下，結(jié)果彈簧被壓縮變短，由圖D知，手對彈簧的作用力豎直向上，結(jié)果彈簧被拉伸變長，由此可見，力的方向不同，力的作用效果不同；也說明力可以改變物體的形狀。

故答案為：B；力的作用點；方向。

(1)力的大小、方向、作用點決定了力的作用效果，因此把力的大小、方向、作用點叫做力的三要素；15.【答案】連通器；在同一水平高度

【解析】解：由于塑料軟管中裝有水，兩管子兩端開口，并且相連通，因此利用了連通器的原理；

當(dāng)連通器中的同種液體自由靜止時，液面是相平的，因此是為了保證兩點在同一水平高度。

故答案為：連通器；在同一水平高度。

本題主要考查對連通器特點的了解；關(guān)鍵是知道連通器的概念和連通器中液面的特點。

16.【答案】350

平衡力

【解析】解：無人機在空中懸停時，重力與升力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，所以升力為F=G=mg=35kg×17.【答案】相互的；運動狀態(tài)

【解析】【分析】

(1)物體間力的作用是相互的。

(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

深入理解物體間力的作用的相互性以及力的兩個作用效果；是解答此題的關(guān)鍵。

18.【答案】解：由題意知，不計空氣阻力，小鋼球只受到豎直向下的重力和沿細(xì)線向上的拉力，作用點都在鋼球的重心上，如圖所示：

【解析】不計空氣阻力，小鋼球受到兩個力的作用：細(xì)線的拉力和重力，細(xì)線拉力的方向沿細(xì)線向上，重力的方向豎直向下，據(jù)此作圖。

本題考查了擺球模型的受力分析圖，要注意繩子產(chǎn)生的拉力始終跟繩子在同一直線上。

19.【答案】靜止

砝碼的質(zhì)量

不能

同一直線

平衡

將木塊換成小車

【解析】解：

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時物體受到的力是平衡力，勻速直線運動很難實現(xiàn)，所以實驗時為了方便觀察，最好保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)進行研究；在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整左右天平盤放置砝碼的質(zhì)量；來改變F1和F2的大??；

(2)小木塊受到的F1與F2大小相等，不在同一條直線上，小木塊不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，要發(fā)生轉(zhuǎn)動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上；(3)實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊和桌面之間的摩擦力的作用導(dǎo)致的；要避免摩擦力對實驗的影響，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等。

故答案為：(1)靜止；砝碼的質(zhì)量；(2)不能；同一直線；(320.【答案】小

速度

轉(zhuǎn)換法

勻速直線運動

【解析】解：(1)木板表面最光滑，小車通過的距離最長，結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它前進得越遠(yuǎn)；

(2)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端時速度相同，比較小車經(jīng)過在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的平面運動距離遠(yuǎn)近的物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法；

(3)推理：如果小車受到的阻力為零，小車通過的距離無限長，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運動。

故答案為：(1)??；(2)速度；轉(zhuǎn)換法；(3)勻速直線運動。

(21.【答案】相平

小

高度差

丙

大

相等

【解析】解：(1)若U形管的探頭置于空氣中，說明待測液體的壓強為零，則兩管液面應(yīng)該在同一水平線上，即兩管液面相平；

用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，且U形管中的液體能靈活升降，說明此時橡皮膜的氣密性良好，反之則氣密性差；

(2)微小壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小的，這用到了轉(zhuǎn)換法；

(3)要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)，應(yīng)控制液體的深度相同，故要選步驟乙和丙來進行研究；

(4)對比步驟甲和步驟乙，同種液體，乙圖的深度大，U形管波面的高度差大，故可以得出的實驗結(jié)論是：在同種液體中，深度越深，液體內(nèi)部壓強越大；

(5)圖乙中，探頭在水中的深度不變，探頭方向改變，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，向各個方向的壓強大小相同。

故答案為：(1)相平；??；(2)高度差；(3)丙；(4)大；(5)相等。

(1)若探頭在空氣中，液體的壓強為零，22.【答案】海綿形變程度

相同

少

丙

沒有控制壓力相同

【解析】解：(1)將兩個相同的海綿分別放在兩個釘尖上，海綿受力會發(fā)生形變，形變