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文檔簡介
2023年社會工作者之高級社會工作實務(wù)考前沖刺試卷A卷含答案
大題(共10題)一、案主趙某,男,40歲,小學時因被懷疑偷同學的東西,曾遭到老師的批評和同學的譏笑,回家后又不容分說被父親打罵,自此心情一直很壓抑,脾氣也很古怪,有時遇到很小的事情便會表現(xiàn)出暴躁情緒,生怕自己受委屈吃虧。結(jié)婚后,因夫妻關(guān)系不好而離異。離婚后,兒子小明歸趙某撫養(yǎng)。趙某沒有固定的工作,對兒子在生活上很是關(guān)心照顧,尤其對兒子的學習要求很嚴格,當兒子考試成績不好時,便常常毒打兒子,這使兒子十分怕他。有一次鄰居聽到小明的哭叫聲跑了過來,才把孩子從拳打腳踢中拉了出來,孩子被打得渾身多處是傷,在鄰居的勸說下才被趙某送往醫(yī)院。趙某一直不承認自己打兒子有什么過錯,因此這種情形未來還有可能發(fā)生。?問題:?1.請結(jié)合案例說明家庭社會工作的價值觀是什么。2.作為家庭社會工作者,可以采取哪些輔導(dǎo)措施?!敬鸢浮?.家庭社會工作的目標在于協(xié)助家庭發(fā)掘自身及社會資源,增進家庭功能,改善家庭關(guān)系,解決家庭困難。每一個家庭都有向往和睦、輕松、愉快生活的期望,每一個家庭也蘊藏著不可低估的能量與資源。社會工作者應(yīng)充分相信家庭自身的能力,相信家庭在調(diào)整自身系統(tǒng)的過程中解決問題的能力,并適時對家庭給予社會性支持,這是家庭社會工作所遵循的工作價值觀。2.針對案主情況,可以采取如下的輔導(dǎo)策略:通過心理測量量表的使用,正確評估案主的心理狀況。深入訪談,和案主一同分析和尋找問題的根源,尋求處理個人心理問題方面的輔導(dǎo)策略。建議案主參加講座或輔導(dǎo),或與孩子的老師聯(lián)系,學習合理教育孩子的方式和方法。根據(jù)法律法規(guī)的要求,看案主是否符合申請最低生活保障金的條件,如符合可協(xié)助其申請低保,以實施家庭救助。建議案主參加職業(yè)技能培訓,以增強個人的就業(yè)能力,尋找穩(wěn)定的工作。[試題分析]1.選擇本案例的原因是:這是一個家庭社會工作的典型案例。社會工作者針對案主存在的主要問題,以家庭為本進行社會工作的介入,運用一些專業(yè)方法、技巧,動員社會及家庭資源,促進家庭正常的運轉(zhuǎn)和發(fā)展,協(xié)助家庭共同走出困境,適應(yīng)未來的生活。該案例考查了家庭社會工作必須遵循的價值觀及對家庭社會工作實務(wù)的基本掌握情況。2.本案例注重考查的重點與技巧在于:(1)家庭社會工作首先要以鞏固家庭為首要任務(wù),堅持以家庭為本的出發(fā)點和重要原則。由于每個家庭的結(jié)構(gòu)、功能及規(guī)則不同,影響到家庭成員的觀念、性格特質(zhì)的形成。因此,單純強調(diào)案主趙某的原因無濟于事,要注重家庭作為一個整體系統(tǒng)的調(diào)整和改變。(2)社工介入的目的主要是為了協(xié)助家庭生活能夠有序運轉(zhuǎn),為家庭提供經(jīng)濟、心理和法律援助,改善家庭環(huán)境,改變家庭結(jié)構(gòu),維持家庭成員之間的平衡和諧關(guān)系。這就要求社工在實際介入過程中要把握好家庭成員之間的關(guān)系及其與外部環(huán)境之間的有機聯(lián)系,為家庭成員提供具體的幫助,幫助他們走出困境。3.本案例回答時需要注意的問題是:家庭社會工作是一項整合性的專業(yè)社會工作,社會工作者應(yīng)當針對不同家庭的需要,選擇一種或數(shù)種理論、方法與技巧整合運用在具體的案例當中。家庭問題多種多樣,社工的介入策略也應(yīng)當因人而異,在征得服務(wù)對象同意的基礎(chǔ)上,根據(jù)家庭實際需要和具體資源情況靈活運用。二、小菲是某老年服務(wù)中心的社會工作者,為研究該社區(qū)居民對服務(wù)中心的滿意度,她擬定采用問卷調(diào)查研究法。首先抽取該社區(qū)80名高齡老人組成隨機樣本,并請經(jīng)過培訓的志愿者幫助她到被抽中的老人家中訪談記錄老人的回答,然后回收完成問卷調(diào)查結(jié)果。?問題:?結(jié)合社會工作研究相關(guān)理論,分析上述案例中小菲為什么選擇問卷調(diào)查法進行社會工作研究,并作出評價?!敬鸢浮繂柧碚{(diào)查研究法是社會工作研究中常采用的一項研究方法。問卷調(diào)查研究法依托問卷收集和分析材料,包括封面信、指導(dǎo)語和問題與答案三部分組成。封面信包括:調(diào)查者身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則、研究機構(gòu);指導(dǎo)語包括:問題細節(jié)和回答要求;問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷,其提問和答案應(yīng)該用語準確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量適中。訪問問卷是由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時,使用訪問問卷較為合適。本案例中,受調(diào)查對象是高齡老人,根據(jù)老人老花眼以及可能存在文化水平不高等情況,采用訪問問卷的形式較好。問卷在設(shè)計時要注意三個問題:第一,問卷設(shè)計應(yīng)該以回答者視角為主,讓回答者認可、容易理解和回答;第二,考慮問卷調(diào)查的障礙因素,如被調(diào)查者是否愿意、有能力回答問題;第三,應(yīng)整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料處理方法等因素,保證調(diào)查的可行性。上述案例中的小菲要研究社區(qū)居民對居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度,選擇了80名高齡老人為調(diào)查對象,適合采用問卷調(diào)查的方式進行。同時,由于調(diào)查對象為老年人,如果不能當面指導(dǎo)和記錄,填答質(zhì)量可能難以保證,所以小菲招募了志愿者來協(xié)助她搜集資料。需要注意的是,招募的志愿者要進行專門培訓,具體體現(xiàn)在態(tài)度培訓、知識培訓、技巧培訓和模擬等方面。小菲采用問卷調(diào)查法具有以下優(yōu)點:①有利于獲得真實信息;②能在短時間內(nèi)收集大量資料,節(jié)省資源,并有利于中和個別人士的極端回答;③搜集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時間、格式基本統(tǒng)一,資料處理相對容易并便于比較分析。但也存在不足之處:①對調(diào)查員與被調(diào)查者均有較高要求;②某些類型的問卷調(diào)查中調(diào)查員無法當面指導(dǎo)和記錄,且老人年齡較高,填答質(zhì)量可能難以保證,造成調(diào)查結(jié)果有失真的地方。三、張倩的丈夫因為患有糖尿病去世了,她獨自一人帶著12歲的女兒過日子。女兒很懂事,學習很努力,學習成績也不錯,老師們都很喜歡她。可是就在兩個月前,女兒感到身體不適,到醫(yī)院檢查后被查出患有糖尿病,被迫休學治療?,F(xiàn)在女兒已經(jīng)住院兩個月,昂貴的醫(yī)藥費讓本來就不富裕的家庭變得更加捉襟見肘??墒蔷驮谏蟼€星期,張倩所在的單位進行人事裁員,張倩也在被裁員工的名單中,張倩面臨著下崗失業(yè)、失去經(jīng)濟收入的困境。生活的一連串打擊讓張倩感到非常無助和絕望,她只好向社會工作者小王求助。?假如你是社會工作者小王,請分析張倩面臨的問題,運用社會工作相關(guān)理論介入本案并列出工作計劃?!敬鸢浮?.張倩面臨的主要問題有:丈夫去世,失去依靠,家里少了一份經(jīng)濟收入;獨自一人撫養(yǎng)女兒,生活艱難;女兒患有糖尿病,正在住院治療,無力支付昂貴的醫(yī)藥費;張倩被公司裁員,面臨下崗失業(yè)。2.社會工作者小王可以運用存在主義社會工作的相關(guān)理論為服務(wù)對象張倩提供服務(wù)。存在主義聚焦于人類的局限性和生活的不幸、孤立、焦慮、悲劇和異化,它的核心是個人的存在,個人具有選擇的自由:人的自由表現(xiàn)在選擇和行動兩個方面,只有通過自己所選擇的行動,人才能認識到自由,因為人的本質(zhì)是由自己所選擇的行動來決定的。受助者的行為是可以改變的,社會工作者的作用就在于幫助受助者選擇他們的目標,克服實現(xiàn)目標的限制。社會工作者要致力于將負面的因素轉(zhuǎn)化為積極的正面因素。在實踐中,社會工作者關(guān)注受助者的主觀經(jīng)驗。依據(jù)存在主義社會工作理論,可制訂以下工作計劃:(1)幫助張倩重新理解她所遭遇的不幸經(jīng)歷的意義,并將過去的生活和經(jīng)驗梳理清楚。(2)引導(dǎo)張倩發(fā)現(xiàn)自己過往生活中的閃光點并加以肯定,鼓勵張倩強化這些閃光點,讓這些閃光點體現(xiàn)在現(xiàn)在的生活中。(3)緩解以至消除張倩的消極悲觀心理,幫助她重新樹立生活的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。(4)為張倩提供社會網(wǎng)絡(luò)支持和相關(guān)服務(wù)連接,幫助她緩解目前的困境尤其是經(jīng)濟困境。(5)促使張倩正確、客觀、積極地認識、對待事物,樹立良好的自信心;逐步增強張倩的自理能力,使其自強不息,在一定程度上擺脫對別人的依賴。四、李某,男,35歲,曾因盜竊被判入獄兩年,刑滿釋放后,其妻提出離婚。李某因沒有固定工作又有前科而未得到兒子的監(jiān)護權(quán)。李某入獄前視兒子為寶貝,但現(xiàn)在妻子卻以各種理由拒絕李某探望兒子,這使李某很難過。他因此經(jīng)常喝酒麻痹自己,喝醉后神志不清楚時就對別人大發(fā)雷霆。最初醉酒后回家只是打罵自己的老父親,到后來變得以虐待父親為樂。社會工作者與其接觸后決定對此案采取一系列干預(yù)措施。1.社會工作者應(yīng)采用何種模式對李某提供服務(wù)?2.在對李某提供幫助時應(yīng)考慮哪些因素?3.社會工作者應(yīng)采用怎樣的介入策略?【答案】1.在本案例中,社會工作者應(yīng)采用理性情緒治療模式對李某提供服務(wù)。理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎(chǔ)。理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機制進行了深入分析,提出了比較有影響的ABC理論:A代表引發(fā)事件,是指服務(wù)對象所遇到的當前發(fā)生的事件;B代表服務(wù)對象的信念系統(tǒng),是指服務(wù)對象對當前所遭遇事件的認識和評價;C代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為。理性情緒治療模式指出,服務(wù)對象的認知、情緒和行為的反應(yīng)受到其信念系統(tǒng)的影響。如果服務(wù)對象用一些非理性的信念來看待引發(fā)事件,這種非理性信念就會使服務(wù)對象情緒和行為上出現(xiàn)困擾。2.在對李某提供幫助時應(yīng)考慮的因素包括:(1)助人過程的先后次序是有彈性的;(2)要與李某建立良好的、相互信任的專業(yè)關(guān)系;(3)要充分遵循自愿的原則;(4)充分考慮李某的感受,重視李某的自尊等需要。3.在案例中,社會工作者應(yīng)采用的介入策略如下:(1)直接介入。在李某父親遭受危機的情況下,社會工作者首先應(yīng)保護李某父親的人身安全,將其帶離危險的環(huán)境。(2)運用誠懇、理解、同理心等與李某進行深刻的溝通和討論,取得李某的信任,與之建立良好的,互相信任的專業(yè)關(guān)系。五、李某,35歲,小時候經(jīng)常受到父親的打罵,缺少家庭關(guān)愛,所以有很嚴重的壓抑心理,并且遇到一些事情的時候情緒容易激動,而且對自己的行為方式特別會找理由去解釋。結(jié)婚以后,妻子忍受不了李某,所以離了婚。離婚后留下女兒小玉歸李某撫養(yǎng)。李某沒有固定的工作,對女兒生活上很關(guān)心照顧,尤其對女兒的學習方面要求很嚴格,特別是當女兒考試成績不好時,常常毒打女兒,這使得孩子十分害怕父親。有一次鄰居聽到小玉的哭叫聲跑了過來,發(fā)現(xiàn)小玉被父親用繩子綁在凳子上,在鄰居的勸說下,小玉才被送往醫(yī)院。李某認為棍棒底下出孝子,這樣教育孩子沒什么問題。問題:1.結(jié)合此案例,分析家庭社會工作的基本原則有哪些?2.作為家庭社會工作者,對李某可以采取哪些介入策略?【答案】六、某救助站近年來發(fā)現(xiàn)所轄區(qū)域內(nèi)流浪未成年人數(shù)量逐漸增多,盡管已采取相應(yīng)措施開展救助工作,但仍沒有完全解決問題。因此,救助站結(jié)合近幾年來流浪未成年人救助情況及現(xiàn)有調(diào)查統(tǒng)計的流浪未成年人數(shù)量,對救助站現(xiàn)有規(guī)模及工作內(nèi)容進行了相關(guān)調(diào)整:一是將救助站進行了擴建,新增救助床位15張;二是采取流動巡查制,安排工作人員上街巡查,主動救助街頭流浪未成年人。?問題:?1.結(jié)合上述材料,簡述我國流浪未成年人救助保護的主要措施。?2.談?wù)勎覈骼宋闯赡耆司戎Wo工作中目前存在的問題?!敬鸢浮?.提升救助保護水平,維護好流浪未成年人的合法權(quán)益,主要措施有:(1)實行更加積極主動的救助保護。相關(guān)部門或機關(guān)要積極開展主動救助,發(fā)現(xiàn)流浪乞討的未成年人時,應(yīng)當及時引導(dǎo)或護送其到救助保護機構(gòu)接受救助。材料中救助站采取流動巡查制,安排工作人員主動上街巡查救助流浪未成年人,充分體現(xiàn)了這一措施。(2)加大打擊拐賣未成年人犯罪力度。如公安機關(guān)要嚴厲打擊拐賣未成年人犯罪,及時發(fā)現(xiàn)、解救失蹤被拐未成年人等。(3)幫助流浪未成年人及時回歸家庭。對查到父母或其他監(jiān)護人的流浪未成年人,及時安排接送返鄉(xiāng)。暫時查找不到的,可通過救助保護機構(gòu)照料、家庭寄養(yǎng)、社會福利機構(gòu)代養(yǎng)等方式予以妥善照顧。(4)做好流浪未成年人的教育矯治。如救助保護機構(gòu)可承擔臨時監(jiān)護責任,提供文化和法制教育、心理輔導(dǎo)、行為矯治、技能培訓等救助保護服務(wù)。司法部門可為合法權(quán)益受到侵害的流浪未成年人提供法律援助或司法救助等。(5)強化流浪未成年人源頭預(yù)防和治理。如家庭需履行對未成年人的監(jiān)護責任和撫養(yǎng)義務(wù);學校需加強學生思想道德教育和心理健康輔導(dǎo),開展職業(yè)教育和技能培訓等;政府需落實義務(wù)教育、社會保障和扶貧開發(fā)政策,鼓勵與支持社會力量參與流浪未成年人救助、教育、矯治等服務(wù)。2.我國流浪未成年人救助保護工作中目前存在的問題主要有以下幾點:(1)現(xiàn)有救助政策與法規(guī)仍有不足。如救助保護機構(gòu)承擔著對流浪未成年人的臨時監(jiān)護責任,但在我國現(xiàn)有的救助法律法規(guī)中,并沒有明確規(guī)定臨時監(jiān)護責任的具體內(nèi)容,這就容易使救助保護機構(gòu)在救助過程中,處理相關(guān)事情時出現(xiàn)責任不明、邊界不清的問題。(2)協(xié)助流浪未成年人回歸家庭仍有多重困難。一是部分流浪未成年人因從小得不到家庭的溫暖,缺少關(guān)愛,在接受救助后,也不愿重返家庭,編造虛假信息或隱匿真實情況。二是一些智力障礙的特殊流浪未成年人,工作人員難以與其正常溝通交流,很難查明其個人信息和家庭情況。(3)基礎(chǔ)性的救助難以滿足流浪未成年人成長進步的多樣化需求。在實際工作中,對流浪未成年人的救助主要還是停留在以生活救助、物質(zhì)救助為主的基礎(chǔ)層面,如提供住所、食物、醫(yī)療等。對流浪未成年人開展的非正規(guī)教育也往往忽視了年齡特征和個體差異,以致針對性教育課程不足,難以滿足流浪未成人自身需求層次的發(fā)展與提升,也不利于幫助流浪未成年人找到徹底擺脫流浪乞討的生活方式。(4)專業(yè)人才資源不足。流浪未成年人救助保護工作隨著社會的發(fā)展與實踐已不再停留于傳統(tǒng)的收容遣送,但相關(guān)救助部門仍有工作人員在工作理念和具體實踐中按原有收容遣送方式行事,缺乏對救助專業(yè)知識和職業(yè)技能的更新與補充。另外,在社會工作專業(yè)、法律專業(yè)、心理專業(yè)、教育專業(yè)等人才資源配備也嚴重不足。七、小劉,22歲,隨父母到城市打工,住在城中村,原本在舅舅廠里上班,因不滿舅舅管教嚴厲,自己出來創(chuàng)業(yè),又因創(chuàng)業(yè)失敗受到打擊患上精神疾病。治療一段時間后有所好轉(zhuǎn),但仍需吃完藥,記憶力下降。父親抱怨責備他,讓他出入上班,小劉害怕鄰居笑話,依然想自己創(chuàng)業(yè)。母親覺得小劉還需要康復(fù)治療,主張讓小劉繼續(xù)居家治療。社會工作者主動上門介紹優(yōu)惠政策等,社區(qū)可給予技能培訓,鼓勵小劉參與社區(qū)活動和社區(qū)康復(fù)。問題:結(jié)合案例用優(yōu)勢視角理論和家庭系統(tǒng)理論為小劉制定一個社區(qū)康復(fù)服務(wù)方案?!敬鸢浮繛樾⒅贫ㄉ鐓^(qū)康復(fù)服務(wù)方案如下:一、服務(wù)對象的問題和需求評估1.身體康復(fù)問題這是最重要的一個問題,服務(wù)對象因為創(chuàng)業(yè)失敗未能承受住打擊而患病,治療后有好轉(zhuǎn)但仍需維持康復(fù)治療。同時,身體得到康復(fù)之后,服務(wù)對象小劉才能去做自己想做的事情。2.心理情緒及精神問題服務(wù)對象小劉在患上精神疾病經(jīng)過治療后雖有所好轉(zhuǎn),但記憶力下降,精神狀態(tài)有待改善,同時小劉害怕鄰居笑話,這些負面的情緒和心理如果得不到正確的宣泄和矯治,可能會影響個人的心理精神健康。3.家人責備抱怨小劉的父親責備抱怨他,舅舅管教也很嚴厲,雖是出于關(guān)心愛護小劉的初衷,但這種表達方式對于小劉來說可能不太適合,會對本來就未痊愈的小劉造成心理健康方面的影響,也不利于小劉日后的社區(qū)康復(fù)。二、方案設(shè)計(一)目標界定根據(jù)以上對服務(wù)對象小劉問題和需求的分析,設(shè)計為小劉服務(wù)的社區(qū)康復(fù)方案,其基本目標是幫助小劉康復(fù)治療,調(diào)整其心理狀態(tài),提高其應(yīng)對生活困難的信心和能力。具體包括:1.在身體康復(fù)方面,社會工作者為其提供有針對性的社區(qū)康復(fù)服務(wù)計劃,鏈接專業(yè)的醫(yī)護工作人員為其提供專業(yè)的康復(fù)訓練。2.疏導(dǎo)小劉因患病、創(chuàng)業(yè)失敗等所帶來的不良心理和情緒,糾正不良認知。3.幫助小劉重建對生活的信心,發(fā)掘服務(wù)對象潛能,由他助到自助。八、近年來,盡管我國推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,但是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然存在,城鄉(xiāng)差距依然較大。黨的十九大報告中指出“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”,而城鄉(xiāng)發(fā)展失衡是不平衡不充分發(fā)展的最典型代表。隨著《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018--2022年)》的發(fā)布實施,社會主義新農(nóng)村建設(shè)的升級和發(fā)展將更上一個臺階,從“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?!?。其中,Z村就是“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃”的一個實施要點,該村地處黔西南,風景優(yōu)美但交通閉塞,村民普遍生活貧困。該村男丁非常稀少,留守婦女較多,這些留守婦女擔起了整個家庭的責任,家庭的操勞讓她們非常的辛苦,她們幾乎沒有休閑娛樂的時間,不少留守婦女甚至產(chǎn)生了嚴重的悲觀情緒。隨著“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃”的實施,該村村支書積極引進社會工作人才,建立社會工作站,旨在幫助該村留守婦女,為她們的生活減負。?問題:?如果你是該社會工作站的組織成員,請根據(jù)以上材料設(shè)計一份服務(wù)方案,幫助這些留守婦女減輕生活壓力,給予他們心理寬慰和行動支持。【答案】1.問題的陳述與分析《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022)》是黨的十九大作出的重大決策部署,《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022)》多處提及社會工作、志愿服務(wù):要大力培育服務(wù)性、公益性、互助性農(nóng)村社會組織,積極發(fā)展農(nóng)村社會工作和志愿服務(wù);要推動各地通過政府購買服務(wù)、設(shè)置基層公共管理和社會服務(wù)崗位、引入社會工作專業(yè)人才和志愿者等方式,為農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人以及困境兒童提供關(guān)愛服務(wù)。由于Z村留守婦女面臨著巨大的生活壓力和心理壓力,因此社會工作站的組織成員需要為她們提供專業(yè)的社會工作服務(wù)??偟膩碚f,Z村留守婦女存在以下需求:(1)該村留守婦女對生活存在消極情緒,缺乏休閑娛樂的活動和時間,精神生活空虛。(2)該村村民整體比較貧困,說明留守婦女在養(yǎng)家糊口方面存在很大的經(jīng)濟壓力。(3)該村地處偏遠,交通閉塞,一旦留守婦女出現(xiàn)身體健康問題,很難第一時間得到有效治療。2.方案設(shè)計(1)方案目標幫助該村留守婦女增加經(jīng)濟收入,減輕生活重擔;豐富她們的精神文化生活,實現(xiàn)內(nèi)心的滿足;幫助農(nóng)村婦女增能,建設(shè)積極向上的鄉(xiāng)村文化,使她們建立自信心,對生活充滿希望;改善留守婦女的生活環(huán)境,健全留守婦女的健康保障體系。(2)方案實施策略①尋找致富途徑??梢越M織開展婦女農(nóng)業(yè)農(nóng)村職業(yè)技能培訓,幫助她們掌握相關(guān)技術(shù),例如養(yǎng)殖、種植技術(shù);幫助當?shù)亻_展旅游業(yè),扶持特色手工業(yè)、鄉(xiāng)村農(nóng)家樂、農(nóng)家民宿等產(chǎn)業(yè);指導(dǎo)農(nóng)村婦女就業(yè),例如構(gòu)建電商平臺,幫助留守婦女自主創(chuàng)業(yè),在線上開店銷售當?shù)靥厣a(chǎn)品。②創(chuàng)建美麗家園。充分發(fā)揮婦女自身優(yōu)勢作用,積極開展“四個一”(發(fā)放一封倡議書、張貼一副宣傳畫、開展一場知識講座、組建一支巾幗志愿服務(wù)隊)活動,積極進行環(huán)境整治,實現(xiàn)環(huán)境綠化美、庭院凈化美、居室整潔美、家庭和諧美,促進鄉(xiāng)村文化建設(shè)。③建立留守婦女聯(lián)合小組。通過創(chuàng)建小組,將這些留守婦女聯(lián)合起來,組織歌舞隊、編織小組等,讓他們可以彼此交流鼓勵,排遣生活中的消極情緒。④健全完善“女性健康保障體系”。社會工作者可以聯(lián)合當?shù)乜h政府、婦聯(lián)、醫(yī)院等,為該村的婦女建立完善的健康保障體系,例如在村子設(shè)立醫(yī)療站點,定期為農(nóng)村適齡婦女進行“兩癌”免費篩查,贈送“兩癌”保險、發(fā)動購買最優(yōu)“兩癌”保險方案,爭取貧困母親“兩癌”救助公益金等,解決當?shù)亓羰貗D女的健康問題。(3)方案執(zhí)行:整合資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機。(4)方案評估:留守婦女對社會工作者服務(wù)的滿意度評估,方案執(zhí)行的過程評估與結(jié)果評估。九、老廖是某部隊的高級軍官,2018年10月從部隊退休。離開部隊回到家中的生活讓老廖非常不適應(yīng),待在家里無所事事,又不愿出去活動,也不愿與鄰居交流,只有每次說起在部隊的生活時,才會神采奕奕。老伴看到老廖這種情況很是擔心,鼓勵他出去走走,參加一些社區(qū)內(nèi)的活動,也被老廖拒絕了。無奈的老伴只能找到社會工作者,希望社會工作者可以幫助老廖。?問題:1.軍休干部的需要包括哪些方面??2.結(jié)合本案例分析軍休社會工作服務(wù)對象的問題有哪些??3.社會工作者應(yīng)該如何介入本案例開展工作?【答案】1.軍休干部的需要主要包括以下方面:(1)軍隊情結(jié)。軍休干部離退休前都是在軍隊服役幾十年的軍人,離退休后身心不可避免地留有革命大熔爐鍛煉的印記,習慣于幾十年軍旅生涯所形成的“供給制”思維特點和“制式化”行為規(guī)范,具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽自豪感,軍隊情緒深。(2)社會尊重。軍休干部是一個政治上相對強勢、生活上相對優(yōu)勢的群體,離退休后更渴望得到社會尊重。(3)健康維護。多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病,對醫(yī)療保障需求高。(4)多元養(yǎng)老。軍休干部群體中,空巢老人多,獨居老人不少,由
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