吉林省松原市成考專(zhuān)升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷(附答案)

吉林省松原市成考專(zhuān)升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》前三句“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”所采用的對(duì)仗形式是

A.鼎足對(duì)B.流水對(duì)C.扇面對(duì)D.隔句對(duì)

2.《苦惱》中有深化主題和增強(qiáng)作品藝術(shù)感染力作用的一組對(duì)比是：（）A.A.車(chē)夫與軍官的對(duì)比B.車(chē)夫與三個(gè)青年的對(duì)比C.老車(chē)夫與青年車(chē)夫的對(duì)比D.人與馬的對(duì)比

3.

4.在《寡人之于國(guó)也》一文中，孟子盡力倡導(dǎo)的是()

A.稱(chēng)霸天下B.王道仁政C.無(wú)為而治D.民貴君輕

5.“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”一句所用的修辭格是()

A.排比B.夸張C.比喻D.比擬

6.《論學(xué)問(wèn)》是()

A.說(shuō)明文B.小品文C.論說(shuō)文D.記敘文

7.《日出》中的小職員黃省三是

A.30年代中國(guó)社會(huì)底層的弱者和小人物

B.20年代中國(guó)新崛起的民族資本家

C.30年代中國(guó)城市里的銀行家

D.40年代中國(guó)城市里的投機(jī)商人

8.由一系列具體事實(shí)概括出一般原理的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.比喻法

9.氣，水也；言，浮物也一句所用的修辭格是（）

A.層遞B.比擬C.比喻D.對(duì)偶

10.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”兩句詩(shī)所用的修辭手法是（）A.A.夸張對(duì)偶B.夸張比喻C.對(duì)偶比喻D.比喻頂真

11.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是()。

A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《論語(yǔ)》C.《史記》D.《資治通鑒》

12.“青海長(zhǎng)云暗雪山”中的“暗”從語(yǔ)法角度看是（）A.A.意動(dòng)用法B.使動(dòng)用法C.為動(dòng)用法D.一般用法

13.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是()

A.重迭懲戒詛咒安然無(wú)恙

B.冒昧印像浮躁膾炙人口

C.破綻斑駁輻射殘羹冷炙

D.噩耗締造嫵媚迫不急待

14.在尋找未來(lái)的燃料中，科學(xué)家頭腦中一直有一個(gè)目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)()

A.最經(jīng)濟(jì)、最易生產(chǎn)的燃料B.最廣泛適用的燃料C.給汽車(chē)提供最好性能的燃料D.無(wú)污染最高效的燃料

15.柳永的詞集是（）

A.《漱玉詞》B.《樂(lè)章集》C.《淮海詞》D.《稼軒詞》

二、填空題(10題)16.李白，字__________，號(hào)__________。

17.“尋尋覓覓，__________”。

18.《秋水》中對(duì)話(huà)的兩個(gè)神話(huà)人物是__________和北海若。

19.白居易，字樂(lè)天，號(hào)＿＿。

20.本文在整體構(gòu)思上虛構(gòu)了一個(gè)__________與__________對(duì)話(huà)的寓言故事。

21.《管晏列傳》是＿＿二人的合傳。

22.___________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

23.《米龍老爹》作者莫泊桑，是19世紀(jì)法國(guó)________主義作家，被稱(chēng)為“短篇小說(shuō)之王”。

24.兩漢時(shí)代解讀和傳授《詩(shī)經(jīng)》的共有四家，即“_________”。

25.游記散文集《屐痕處處》的作者是______________.

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

27.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

29.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

30.蘇軾以豪放詞著稱(chēng)，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱(chēng)他婉約詞中的代表作。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段話(huà)運(yùn)用了何種論證方法?哪句話(huà)表達(dá)了作者的主要觀點(diǎn)?(4分)

32.遂置姜氏于城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無(wú)相見(jiàn)也?！奔榷谥?。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問(wèn)之，對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，繄我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰：“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉?若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂(lè)也融融!”姜出而賦：“大隧之外，其樂(lè)也泄泄!”遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公。詩(shī)曰：‘孝子不匱，永錫爾類(lèi)。(1)指出這段文字中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并分析其作用。(3分)(2)這段文字中，作者描寫(xiě)潁考叔的意圖是什么。(3分)(3)結(jié)合全文，概括本文所表現(xiàn)的主題。(3分)

33.閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字，然后回答下列小題。臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂“籍寇兵而赍盜糧”者也。解釋文中加下劃線字的含義。明：()業(yè)：()藉：()赍：()

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《我愛(ài)這土地》，回答下列小題：

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩(shī)作為《我愛(ài)這土地》的開(kāi)頭，為全詩(shī)定下了怎樣的基調(diào)?

35.“廢墟有著永恒的巨大的魅力”，從上文看，這“魅力”表現(xiàn)在哪幾方面?

36.從這里可以看出小說(shuō)贊揚(yáng)的主要是什么?

六、作文(1題)37.題目：“學(xué)然后知不足”要求：

①文體議論文。

②不少于800字。

③字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A解析：《天凈沙·秋思》前三句采用景物并置的手法，每句都由表現(xiàn)景物的三個(gè)名詞并列，無(wú)動(dòng)詞或關(guān)聯(lián)詞連接，構(gòu)成鼎足對(duì)。

2.D

3.A

4.B

5.C

6.C

7.A

8.A

9.D

10.B

11.C《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。A項(xiàng)，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)，作者是西漢劉向。B項(xiàng)，《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。D項(xiàng)，《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體史書(shū)。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

12.B

13.C

14.D

15.B

16.太白；青蓮居土

17.冷冷清清，凄凄慘慘戚戚

18.黃河伯

19.香山居士香山居士

20.河伯、北海若

21.管仲和晏嬰管仲和晏嬰

22.春蠶到死絲方盡

23.批判現(xiàn)實(shí)

24.四家詩(shī)

25.郁達(dá)夫郁達(dá)夫

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.類(lèi)比法：用井底之蛙、夏蟲(chóng)類(lèi)比曲士；對(duì)比法：將曲士與認(rèn)識(shí)到自己鄙陋的河伯對(duì)比?！扒坎豢梢哉Z(yǔ)于道者，束于教也?！?/p>

32.(1)作者選擇了“食舍肉”和鄭莊公母子“隧而相見(jiàn)”這兩個(gè)生活細(xì)節(jié)，將其與重大的政治斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，對(duì)于表現(xiàn)鄭莊公陰險(xiǎn)狠毒、工于心計(jì)，潁考叔聰慧機(jī)敏的性格特征，深化作品的主題，起了重要的作用。(3分)(2)①以潁考叔的“純孝”襯托鄭莊公的不孝與虛偽;(2分)②以潁考叔母子關(guān)系襯托鄭莊公母子關(guān)系。(1分)(3)本文記敘了春秋初期鄭國(guó)王室內(nèi)部一場(chǎng)斗爭(zhēng)，通過(guò)鄭莊公與其弟共叔段為爭(zhēng)權(quán)奪利而鉤心斗角，以致兵戎相見(jiàn)的歷史事件，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的殘酷無(wú)情和虛偽卑鄙。(3分)

33.明：顯示。業(yè)：使……建立功業(yè)。藉：借，借給。赍：贈(zèng)予。

34.在詩(shī)的開(kāi)頭詩(shī)人把“我”假設(shè)為一只“鳥(niǎo)”的形象而且這“鳥(niǎo)”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥(niǎo)使讀者立刻被詩(shī)人的憂(yōu)患意識(shí)所感染。這憂(yōu)患意識(shí)來(lái)自對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)博大深沉的愛(ài)。詩(shī)歌就在這樣的基調(diào)下進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒的歌唱對(duì)象的描述。在詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人把“我”假設(shè)為一只“鳥(niǎo)”的形象，而且這“鳥(niǎo)”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥(niǎo)，使讀者立刻被詩(shī)人的