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文檔簡介
辦公室電腦使用管理規(guī)定工作中越來越離不開管理規(guī)定,辦公室,使用,電腦資訊,你可能正苦于不知道如何撰寫管理規(guī)定,辦公室,使用,電腦文章,以下是我細(xì)心整理的辦公室電腦使用管理規(guī)定,僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
1.各辦公室備課組長、處室主任負(fù)責(zé)管理電腦設(shè)備,向電教組反映使用管理上的有關(guān)問題。
2.各位老師不得把辦公室鑰匙交給非本辦公室人員,非本辦公室人員(包括同學(xué)、教工家屬等)不得動用電腦設(shè)備。
3.各位教職工進出本辦公室,請順手關(guān)門并保險,如消失電腦設(shè)備丟失或損壞現(xiàn)象,將視狀況作出處理。
4.教職工使用電腦時應(yīng)互諒互讓,互幫互助,以免消失不必要的沖突和糾紛。
5.各教職工都有責(zé)任愛護好全部電腦設(shè)備。每天保持地面的清潔衛(wèi)生;不得用手、一般抹布、硬物擦拭顯示器屏幕;不得將煙灰、水花、小食品等雜物掉入鍵盤下;不得自行折裝、插拔連線、撬開主機箱后的掛鎖等。
6.上網(wǎng)前請先打開病毒防火墻,以免感染病毒。每周至少對電腦進行一次病毒掃描。
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7.電腦C:盤分區(qū)中的數(shù)據(jù)已受到還原愛護。請留意文件資料課件等數(shù)據(jù)不要存放在該分區(qū)中,應(yīng)保存在D:E:F:等三個分區(qū)中。
8.在電腦使用過程中,學(xué)校嚴(yán)禁以下項目,違者視狀況作出相應(yīng)的處理。①嚴(yán)禁利用辦公室電腦及互聯(lián)網(wǎng)從事違反國家憲法和法律的活動;②嚴(yán)禁直接按主箱上的電源開關(guān)關(guān)閉電腦;③嚴(yán)禁上網(wǎng)談天、看電影、玩嬉戲,看不健康的網(wǎng)站;④嚴(yán)禁在正常辦公時間使用音箱;⑤嚴(yán)禁播放外來不明的光碟和軟盤;⑥嚴(yán)禁在電腦開機狀態(tài)下搬動機箱、移動電腦桌及插拔各種連線。
9.對上述使用管理規(guī)定的實施,學(xué)校將組織有關(guān)人員定期或不定期的檢查,敬請各位教職工嚴(yán)格遵守。
篇2:老師辦公室電腦使用管理規(guī)定
1、使用電腦必需愛惜電腦,根據(jù)正確的方法操作。
2、各位老師要樂觀利用辦公室電腦學(xué)習(xí)和查閱資料,每天查看"合肥教育信息網(wǎng)'"蜀山教育信息網(wǎng)'等相關(guān)教育網(wǎng)站,有緊急通知準(zhǔn)時下載,通知相關(guān)部門和人員;不得在工作時間玩任何嬉戲。
3、注意學(xué)校資料和個人資料的保存和保密,未經(jīng)學(xué)校及個人同意,不得向外公開、公布。
4、未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨便在電腦中安裝、卸載各種軟件。
5、每天上網(wǎng)時間為:上午:10:0011:30
下午:4:005:30
別的時間如需上網(wǎng),需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,網(wǎng)管老師記錄。
6、如遇電腦故障,必需準(zhǔn)時通知電教組進行修理。
7、上網(wǎng)必需遵守國家網(wǎng)上相應(yīng)的法律制度。
篇3:高中教育科研課題管理規(guī)定
高中教育科研課題管理工作規(guī)定(試行)
二○○二年九月十日公布
第一章:總則
第一條,為了加強和完善容縣高中教育科研課題管理,使之進一步科學(xué)化、規(guī)范化,促進教育的持續(xù)進展,依據(jù)玉林市教科全部關(guān)課題管理工作的要求,結(jié)合我校的實際狀況,制訂本規(guī)定。
其次條:教育教學(xué)課題討論必需著眼全面推動素養(yǎng)教育,立足本校教育教學(xué)實際,討論解決教育教學(xué)改革和進展中的實際問題,真正通過討論和實踐深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三條:容縣高中教育科研課題的申報,面對全校教職工,實行公正競爭、擇優(yōu)立項的原則,凡有條件進行教育科學(xué)討論的科組和個人,均可按本規(guī)定申請擔(dān)當(dāng)討論課題。
第四條:容縣高中教育科研課題實行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合。
其次章:管理機構(gòu)和管理范圍
第五條:學(xué)??蒲刑幗y(tǒng)一管理全校各級各類教育科研課題。
1、科研處負(fù)責(zé)市級以上教育科研課題的申報工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)課題組制訂課題實施方案,指導(dǎo)督查課題組開展討論工作。
2、科研處負(fù)責(zé)校級課題的立項審批、成果鑒定和結(jié)題驗收工作。
3、科研處負(fù)責(zé)開展有關(guān)教育科研的培訓(xùn)、研討、學(xué)術(shù)溝通等活動,負(fù)責(zé)落實上級教育科研部門布置的有關(guān)工作。
4、科研處負(fù)責(zé)學(xué)校優(yōu)秀科研成果的評比和嘉獎及推廣應(yīng)用工作。
第三章:課題申報與立項
第六條:課題申報
1、市級以上課題由科研處組織申報,科研處依據(jù)課題與學(xué)科、專業(yè)的相關(guān)性,選擇科研骨干組成項目課題組,并指定課題負(fù)責(zé)人。課題組負(fù)責(zé)完成立項申請書初稿,再由科研處組織進行課題論證,對申請書進行修改定稿,上送主管部門。
2、校級科研課題,原則上由科研處直接下達各科組。老師個人申請校級課題,為簡化手續(xù),只需向科研處遞交一份含有課題名稱、討論內(nèi)容簡介、討論方案提綱、完成時間四項內(nèi)容的申請書,科研處接到申請后1周內(nèi)作出批復(fù),并通知申請人。
第七條:申報立項原則
1、所選課題應(yīng)以自治區(qū)、玉林市教育科研規(guī)劃課題指南為依據(jù),具有較高的學(xué)術(shù)價值和實踐價值,對教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論討論、學(xué)科建設(shè)和全面推動素養(yǎng)教育有重要的促進和推動作用。
2、課題理論依據(jù)充分,學(xué)術(shù)思想嚴(yán)謹(jǐn),討論內(nèi)容的攻關(guān)目標(biāo)明確,討論方法科學(xué),討論方案切實可行,具備按方案完成討論任務(wù)的各項條件。
3、課題組成員的學(xué)問結(jié)構(gòu)合理,申請人和課題組成員應(yīng)具備課題討論所必需的業(yè)務(wù)水平和討論力量。
第四章:過程管理
第八條:科研處負(fù)責(zé)學(xué)??蒲姓n題討論過程的管理工作。
1、課題負(fù)責(zé)人在接到立項通知后,應(yīng)在二個星期內(nèi)制訂出課題實施方案,交科研處審定后組織實施。
2、對市級以上立項的課題,科研處負(fù)責(zé)指導(dǎo)課題組完成課題實施方案的制訂。
3、在課題開題后,課題組負(fù)責(zé)人要定期向科研處匯報討論工作狀況。
4、科研處要常常了解各課題的討論進展?fàn)顩r,檢查督促討論工作的開展,對討論工作賜予指導(dǎo)和關(guān)心。
5、科研處要做好科研檔案材料的管理工作。
第五章:成果鑒定和驗收結(jié)題
第九條:立項課題均應(yīng)在討論工作完成后對成果進行鑒定和驗收。
課題討論工作完成后,課題負(fù)責(zé)人應(yīng)準(zhǔn)時向課題批準(zhǔn)單位提出驗收報告并填寫相應(yīng)的結(jié)題申請書,接受課題批準(zhǔn)單位及其托付機構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗收。成果鑒定或結(jié)題驗收應(yīng)附以下材料:討論工作報告(報告中應(yīng)含有自我評價)、課題討論主體報告,全部討論成果、附件等。
鑒定完成后,課題負(fù)責(zé)人將完整的成
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