創(chuàng)新視野下學(xué)生干部的培養(yǎng)和提升

創(chuàng)新視野下學(xué)生干部的培養(yǎng)和提升

海南大學(xué)林琛2015.12.12主要講三個(gè)維度的問(wèn)題我我是誰(shuí)？能成為誰(shuí)？怎么做？我是誰(shuí)？

學(xué)生干部不是權(quán)利的代名詞，也不等同于榮譽(yù)，而應(yīng)該是信任、責(zé)任、使命、事業(yè)的結(jié)合體!

問(wèn)題：做一名普通的/優(yōu)秀的/卓越的學(xué)生干部？定位我能成為誰(shuí)？

1、可能成為以及超越的人……（典型對(duì)象描述、職業(yè)人物訪談）2、獨(dú)善其身的現(xiàn)實(shí)路徑；（他怎么做？我擁有的資源？我最大的短板？那個(gè)成長(zhǎng)起來(lái)的你是怎樣的）生涯幻游。

發(fā)展路徑學(xué)生干部

善用三種邏輯

知識(shí)邏輯現(xiàn)實(shí)邏輯歷史邏輯學(xué)當(dāng)學(xué)生干部信念：我很忙。工作、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、玩游戲等等工作和學(xué)習(xí)的矛盾沖突引發(fā)不良情緒

果然影響學(xué)習(xí)大家有沒(méi)有觀察到一個(gè)好玩的現(xiàn)象？當(dāng)學(xué)生干部信念：我是一名優(yōu)秀學(xué)生干部。我要學(xué)習(xí)工作兩不誤，做好榜樣。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)努力工作學(xué)習(xí)工作雙豐收大家有沒(méi)有觀察到一個(gè)好玩的現(xiàn)象？分層、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)適應(yīng)性學(xué)習(xí)

你賴(lài)以生存的土地：

學(xué)生中來(lái)，學(xué)生中去。選擇這個(gè)組織的核心價(jià)值初生的稚嫩：

走的彎路，掉的坑，一個(gè)都不會(huì)少；

創(chuàng)造性和活力：30年青年的核心；你們的明天，是我們做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天；

生四個(gè)普遍問(wèn)題

作風(fēng)不實(shí)基礎(chǔ)不牢認(rèn)識(shí)不夠方法不多1234九點(diǎn)連線

要求：連續(xù)畫(huà)出相連的4條直線通過(guò)9個(gè)點(diǎn)，且每個(gè)點(diǎn)只通過(guò)一次，線與線不能斷開(kāi)，筆不能離開(kāi)紙面。學(xué)生干部

三字決：

一曰實(shí)；二曰巧；三曰精；干“實(shí)”干全心全意不計(jì)較目標(biāo)遠(yuǎn)自覺(jué)主動(dòng)泉性主動(dòng)蜜性是優(yōu)什么駛？不用停別人抄告訴任你，瓦你就詳能出我色地蠻完成撞任務(wù)。別人隙告訴勸了你體，你霜就能挪去做稀。別人調(diào)告訴融了你腫兩次墓，你艦才會(huì)軌去做貝。只有黃在形任勢(shì)所勿迫時(shí)休才能混把事任情做緊好。即使把有人嗽追著塊你，基告訴總你怎驢么去汗做，信并且選盯著憂他做宣，你毛也不膊會(huì)把夢(mèng)事情雀做好暴?！栍?xùn)伯特?哈伯松德“巧斑”干“巧”他山之石積累經(jīng)驗(yàn)換位思考白雪薯公主申；巫化婆后酷母規(guī)范細(xì)分特色品牌精做精做強(qiáng)學(xué)生持干部“立謎”：為天蘇地立懼心,扶為生泊民立嗓命,幕為往截圣繼美絕學(xué)融,為護(hù)萬(wàn)世扭開(kāi)太摔平；“耳丙”：學(xué)會(huì)斑傾聽(tīng)教，理哈解重煤點(diǎn)，襲集思脊廣益讓?zhuān)心行腺e通，邪把說(shuō)俗話的傻權(quán)利浴讓給婦別人圖；“口證”：低調(diào)警、謙妄虛，喜知道摸—不乓知道勇；部成為望優(yōu)秀津?qū)W生授干部半的策強(qiáng)略一個(gè)原則；二個(gè)轉(zhuǎn)變；三個(gè)努力；優(yōu)一個(gè)原則全心客全意淚、腳汁踏實(shí)侄地服草務(wù)同綠學(xué)（成漫就自丘己）優(yōu)秀矮的學(xué)扶生干辜部都醋是五“心出”上將對(duì)同鴿學(xué)—愛(ài)心—把愛(ài)郊心獻(xiàn)雷給同悶學(xué)對(duì)自晃己—信心—把信栽心留河給自素己對(duì)工墳作—熱心—用熱胡心從倍事工部作對(duì)失敘敗—恒心—用恒轎心戰(zhàn)墳勝挫火折對(duì)學(xué)千校—忠心—把忠朗心獻(xiàn)爬給學(xué)摩校一片喬樹(shù)林喇里分方出兩都條路——而我宜選擇斷了人促跡更惜少的宿一條翻；從究此決變定了堂我一氣生的攏道路猜。兩個(gè)轉(zhuǎn)變第一圖方面第二筒方面思想辯上的躬轉(zhuǎn)變行動(dòng)畝上的早轉(zhuǎn)變從改授變自矩己開(kāi)跳始三個(gè)努力未來(lái)割，你場(chǎng)會(huì)感狂謝現(xiàn)翼在為吉夢(mèng)想劇而努啦力的校你業(yè)精醫(yī)于勤乎，讓蘭自己衣在團(tuán)敗隊(duì)中岸難以夫替代開(kāi)拓射創(chuàng)新疤，讓淡自己駕的工狗作出滿亮點(diǎn)睛特色溝通禍合作紙，讓教集體雪因?yàn)樽Ｄ愀椭C急、優(yōu)江秀在勤適學(xué)中亮夯實(shí)北知識(shí)削根基昌；在修跟德中鏟提升列個(gè)人悼素