2023年小學(xué)職稱晉升評分細(xì)則

小學(xué)職稱晉升評分細(xì)則晉升,細(xì)則,職稱,評分]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校職稱晉升評分細(xì)則，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

堰草口學(xué)校職稱晉升評分細(xì)則

一、師德方面：

1、政治表現(xiàn)好，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，樂觀參與校內(nèi)外各項(xiàng)政治活動（4分）。

2、聽從分工，喜愛本職工作，不遲到、早退，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感（5分）。

3、愛生敬業(yè)，不體罰、變相體罰同學(xué)（2分）；不向同學(xué)亂推（訂）資料，不亂收費(fèi)用（2分）；廉潔從教，不以教謀私（2分）。

4、在縣以上部門組織的師德方面的督查中被通報批判的一次扣3分。

二、學(xué)歷、資格方面：

1、學(xué)歷：按最高學(xué)歷計分（中師2分、大專3分、本科4分、學(xué)士學(xué)位5分）。

2、教齡：每年0.5分，此項(xiàng)最高10分。

3、資格：任現(xiàn)職每年0.5分，此項(xiàng)最高5分。

三、教育教學(xué)方面：

1、工作量：滿負(fù)荷為10分。任現(xiàn)職期內(nèi)周課時量：任教低班級周課時18節(jié)，任教中班級周課時16節(jié)，任教高班級周課時14節(jié)。男老師滿55周歲、女老師滿50周歲的減4課時計算工作量。經(jīng)主管部門任命的學(xué)校干部按規(guī)定計算課時?，F(xiàn)職以來任教畢業(yè)班：每年加1分，最高5分，課時不足的，按規(guī)定課時的下限計算，每少一課時扣0.5分，聽從學(xué)校分工的按滿負(fù)荷計數(shù)。

2、班主任工作：任現(xiàn)職以來擔(dān)當(dāng)班主任每年0.5分，最高5分；從事學(xué)校管理工作視同班主任工作。任現(xiàn)職以來被表彰為文明班級的：市級（3分）、縣級（2分）、校級（1分），按最高嘉獎記一次分。

3、教育理念與教學(xué)方式：堅持以同學(xué)進(jìn)展為中心的教育教學(xué)理念，樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育，主動投身新課程改革實(shí)踐，探究和運(yùn)用新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教學(xué)手段，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，組織開展教育教學(xué)工作，有效轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，努力提高教育教學(xué)效益，任現(xiàn)職期內(nèi)，在縣及以上組織的視導(dǎo)中被評為優(yōu)課的加3分，被評定為合格課的減2分。

4、教育教學(xué)實(shí)績：依據(jù)學(xué)?？己朔桨高M(jìn)行考核，教學(xué)實(shí)績工作格次評定為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格的，分別記加30分、20分、15分、10分，取近三年的平均分。

四、其它方面：

1、任教以來被評為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，經(jīng)學(xué)?？己藶楹细瘢瑢W(xué)科帶頭人：市級(5分)，縣級(3分)；教學(xué)能手：市級(4分)，縣級(2分)；教壇新秀：市級（2分），校級（1分）。

2、任現(xiàn)職以來參與省、市、縣教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽獲等級獎：省級及以上(6分)、市級（限一二等獎）(5分)、縣級（限一二等獎）(3、2分)、校級一等獎（1分），參與縣、聯(lián)盟校、學(xué)校上公開課的不評獎的分別1分、1分、0.5分，每年累計不超過5分，單項(xiàng)基本功競賽減半計分，單項(xiàng)通訊賽四分之一計分；任現(xiàn)職以來在省及以上、市、縣開設(shè)公開課、講座（含送教）：省級(5分)，市級(4分)，縣級(3分)，聯(lián)盟校或者學(xué)校組織的活動中開展講座的一次0.5分，累計不超過3分。同題課（或競賽）按最高獎計一次分。公開課和競賽課實(shí)行累計加分，最高獎按上述標(biāo)準(zhǔn)足額計分，其余減半計分。該項(xiàng)累計積分不超過8分。

3、任現(xiàn)職以來，在教育刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文(不含專題集、試題集、內(nèi)刊、專刊、增刊、二級學(xué)會會刊等)，省級以上（2分）（如為國家核心期刊的另加1分），市級（1分）；在教育主管部門組織的論文（含教案、課件）評比中獲等級獎，省級及以上（2分），市級（一二等獎）（1分），縣級0.5分。論文發(fā)表、獲獎積分每個學(xué)年度累計不超過4分。

4.任現(xiàn)職以來，作為立項(xiàng)課題討論工作負(fù)責(zé)人的，省級（3分），市級（2分），縣級（1分），課題未結(jié)題的減半計分。參加課題討論，有肯定討論成果的，按負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)減半計分。該項(xiàng)累計積分不超過4分。

5.任現(xiàn)職以來分管工作實(shí)績突出，受市及以上、縣、校表彰的分別計3、2、1分，按最高級計一次分，其他管理人員減半計分。

6.任現(xiàn)職以來成果顯著，受黨委、政府、教育行政部門或校級綜合表彰嘉獎，省級及以上(5分)，市級(4分)，縣級(3分)，縣教育局及鎮(zhèn)黨委、政府(2分)，我校（1分）；教育主管部門與其它部門聯(lián)合表彰的單項(xiàng)獎，省級以上(3分)，市級(2分)，縣級(1分)。表彰嘉獎實(shí)行累計加分，累計積分不超過6分。

7.任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)校組織的各級各類競賽獲團(tuán)體等級獎，省級及以上（3分），市級（限一二等獎）（2分），縣級（限一等獎）（1分），個人項(xiàng)目同次競賽按最高獎減半計一人次分；輔導(dǎo)同學(xué)在縣以上報刊發(fā)表習(xí)作、書畫、科技競賽等，每3篇計0.5分。以上獎項(xiàng)必需署名指導(dǎo)老師，累計積分不超過3分（證書必需是教育主管部門認(rèn)可的）。

8.任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀的1年計1分，嘉獎的2分，最高5分。

五、有以下情形之一，老師專業(yè)技術(shù)資格推舉評審實(shí)行一票拒絕

1.違反《z縣中學(xué)校老師師德禁令》或從事有償家教等被查處者。

2.年度考核不合格者。

3.有嚴(yán)峻違反老師職業(yè)道德或違法亂紀(jì)者。

4.曠職或無正值理由，逾期不歸連續(xù)超過15天，獲一年內(nèi)連續(xù)超過30天者。

5.近三年因健康緣由，不能堅持工作累計達(dá)一年以上者。

6.近三年以來在市、縣局組織的各類檢查視導(dǎo)中，被通報批判者。

7.在縣級以上（含縣級）組織的各類考試考核中，無故缺考或作弊者。

六、說明：

同崗?fù)壢藛T按上述細(xì)則積分后，積分高者優(yōu)先；如積分相同，則看學(xué)歷，學(xué)歷高者優(yōu)先；學(xué)歷相同，取得時間早者優(yōu)先；時間相同，工齡長者優(yōu)先；工齡相同看資格，資格深者優(yōu)先。

篇2:高中崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案

淳高高中2022年崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，依據(jù)《市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施看法〉的通知》（寧委辦發(fā)〔2022〕53號）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施看法》寧人社（R）〔2022〕6號）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理方法》（寧政辦發(fā)〔2022〕99號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校崗位設(shè)置方案及實(shí)際狀況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，分散優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動我校各類人員的樂觀性和制造性，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)有序進(jìn)展。

二、基本原則

堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推動的原則。

三、設(shè)置崗位狀況

本校核準(zhǔn)崗位總量250個。其中：專業(yè)技術(shù)崗位236個，工勤技能崗位7個，管理崗位7個。已聘專業(yè)技術(shù)崗位224個，工勤崗位6個，管理崗位5個。

（一）本次專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位的基數(shù)為現(xiàn)有人員即2022.1.1在編在職人員，然后根據(jù)高級中的五級六級七級比例（2：4：4）、中級中的八級九級十級比例（3：4：3）和初級十一十二比例（1：1）重新安排等級職數(shù)，然后依據(jù)已聘狀況考慮有空崗才可競聘。本次崗位等級內(nèi)部晉升六級晉升五級5人，七級晉升六級10人，十級晉升九級5人，十二級晉升十一級4人。本校詳細(xì)數(shù)據(jù)見下表：

（二）根據(jù)上級要求本次管理、工勤崗位暫不變化。

四、崗位職責(zé)與任職條件

三類崗位的基本條件按《市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施看法〉的通知》（寧委辦發(fā)〔2022〕53號）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施看法》寧人社（R）[2022]6號）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理方法》（寧政辦發(fā)[2022]99號）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）管理崗位職責(zé)

仔細(xì)履行崗位職責(zé)，聽從分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)管理服務(wù)工作，提高師生滿足度；依據(jù)工作職責(zé)，討論制定工作方案；按時按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時性工作；切實(shí)履行好平安責(zé)任，遵守考勤制度。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)

貫徹執(zhí)行國家教育方針，擔(dān)當(dāng)教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命，忠誠于人民的教育事業(yè)。恪守職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)方案，開展教科研活動，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成教育教學(xué)任務(wù)。按時按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時性工作；切實(shí)履行好平安責(zé)任，遵守考勤制度。

（三）工勤技能崗位職責(zé)

全面把握本工種的業(yè)務(wù)學(xué)問和操作技能，為教育教學(xué)服務(wù)，完成工勤崗位的工作任務(wù)與教育教學(xué)幫助工作。按時按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時性工作；切實(shí)履行好平安責(zé)任，遵守考勤制度。

五、崗位聘用

根據(jù)《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理方法》（寧政辦發(fā)[2022]99號）等有關(guān)文件規(guī)定的予以聘用。

（一）崗位聘用基本程序

1.公布崗位實(shí)施方案、聘用崗位任職條件等事項(xiàng)；

2.應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；

3.崗位設(shè)置工作班子對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；

4.崗位設(shè)置工作班子對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，并依據(jù)考核結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

5.聘用單位負(fù)責(zé)人員集體爭論打算擬受聘人員；

6.公示擬受聘人員狀況；

7.聘用單位法定代表人或者其托付代理人與受聘人員簽訂聘用合同。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組織機(jī)構(gòu)

為保證我校崗位設(shè)置管理工作順當(dāng)進(jìn)行，成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)工作小組。成員如下：

組長：z

副組長：z

成員：zz

（二）工作職責(zé)

崗位設(shè)置工作班子嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)文件精神與規(guī)定，切實(shí)組織好本校事業(yè)編制工作人員的崗位內(nèi)部晉升與聘用工作：

1.依據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理規(guī)定和上級批準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，制定本校崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案和崗位任職一覽表；

2.按規(guī)定程序，對本校崗位內(nèi)部等級晉升組織實(shí)施工作；

3.按規(guī)定時間，完成崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施工作。

七、實(shí)施步驟

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體支配是：2022年5月25日完成崗位內(nèi)部等級晉升和聘用工作。詳細(xì)分以下五個步驟實(shí)施：

1.根據(jù)上級部門核準(zhǔn)的崗位晉升數(shù)量，公布崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案、任職條件一覽表。

2.應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。

3.組織實(shí)施人員聘用。

3.擬聘人員公示。

4.簽訂聘用合同。

本方案解釋權(quán)歸江蘇省淳高高級中學(xué)。

2022年5月18日

附：江蘇省淳高高級中學(xué)崗位任職條件一覽表。

江蘇省淳高高級中學(xué)崗位內(nèi)部等級晉升

任職條件一覽表

崗位類別崗位級別崗位等級崗位名稱崗位任職條件

專業(yè)技術(shù)崗位專業(yè)技術(shù)崗位

正高

三級教授級高級老師三級崗位

符合省、市教育主管部門制定的相關(guān)規(guī)定。

四級

教授級高級老師四級崗位

根據(jù)南京市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)評聘和相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。

副高

五級

中學(xué)高級老師一級崗位

1.參照南京市教育局制定《南京市中學(xué)校老師系列五級老師崗位基本任職條件》【寧教人（2022）5號】文件擇優(yōu)聘用。2.仔細(xì)完成自己的各項(xiàng)崗位職責(zé)。3.任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上（含合格）。4.連續(xù)教育要達(dá)到上級主管部門規(guī)定的滿學(xué)時要求。5.五級崗位須受聘六級崗位3年以上。6.適合崗位要求的身體條件。

六級

中學(xué)高級老師二級崗位

1.遵守憲法和法律；具有良好品德；具有崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件。2.受聘老師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的老師資格和職稱資格。同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)懷愛惜同學(xué)，擅長學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。3.仔細(xì)完成自己的各項(xiàng)崗位職責(zé)。4.任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。5．連續(xù)教育要達(dá)到上級主管部門規(guī)定的滿學(xué)時要求。6.首次受聘六級崗位須受聘七級崗位3年以上。

七級

中學(xué)高級老師三級崗位

根據(jù)南京市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)評聘和相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。

中級

八級

中學(xué)一級老師一級崗位

1.遵守憲法和法律；具有良好品德；具有崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件。2.受聘老師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的老師資格和職稱資格。同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)懷愛惜同學(xué)，擅長學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。3.仔細(xì)完成自己的各項(xiàng)崗位職責(zé)。4.任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。5．連續(xù)教育要達(dá)到上級主管部門規(guī)定的滿學(xué)時要求。6．八級崗位須受聘九級崗位2年以上。首次受聘八級崗位受聘須受聘十級崗位4年以上。

九級

中學(xué)一級老師二級崗位

1.遵守憲法和法律；具有良好品德；具有崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件。2.受聘老師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的老師資格和職稱資格。同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)懷愛惜同學(xué)，擅長學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。3.仔細(xì)完成自己的各項(xiàng)崗位職責(zé)。4.任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。5.連續(xù)教育要達(dá)到上級主管部門規(guī)定的滿學(xué)時要求。6.九級崗位須受聘十級崗位2年以上。首次受聘九級崗位須受聘十級崗位2年以上。

十級

中學(xué)一級老師三級崗位

根據(jù)南京市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)評聘和相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。

初級

十一級

中學(xué)二級老師一級崗位

1.遵守憲法和法律；具有良好品德；具有崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件。2.受聘老師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的老師資格和職稱資格。同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)懷愛惜同學(xué)，擅長學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。3.仔細(xì)完成自己的各項(xiàng)崗位職責(zé)。4.任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。5.連續(xù)教育要達(dá)到上級主管部門規(guī)定的滿學(xué)時要求。6.受聘十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。

十二級

中學(xué)二級老師二級崗位

根據(jù)南京市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)評聘和相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。

注：1.以上各等級、各崗位任職條件，如遇省市有統(tǒng)一規(guī)定，按新的任職條件執(zhí)行。2.本次崗位等級內(nèi)部晉升主要依照任職（即職稱評聘）年限先后依次聘任，假如任職（即職稱評聘）時間相同則：①教齡年限長的優(yōu)先；②任現(xiàn)職以來至2022年12月31日止，擔(dān)當(dāng)班主任及教育教學(xué)管理工作年限長者優(yōu)先；③在一線工作時間長者優(yōu)先；④任現(xiàn)職以來至2022年12月31日止，工作量飽滿年限長者優(yōu)先；⑤市縣級學(xué)科帶頭人、優(yōu)青、先進(jìn)工（優(yōu)秀教育工）、優(yōu)秀班主任優(yōu)先（各類獲獎層次高的優(yōu)先）；6若以上條件相同，則結(jié)合任現(xiàn)職以來至2022年12月31日止，教育教學(xué)效果好的優(yōu)先，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組爭論打算。

篇3:中學(xué)職稱晉升考評量化方案

洲沙中學(xué)職稱晉升考評量化方案

為充分發(fā)揮職評工作的正導(dǎo)向作用，切實(shí)體現(xiàn)公正、公正、公開的原則，鼓舞老師勇挑重?fù)?dān)，勤奮工作，做出成果，依據(jù)蘇州市、張家港市有關(guān)職評文件精神，連續(xù)采納我校2022年教代會通過的本方案。

本方案采納各項(xiàng)得分累計法，將全部申報高一級職稱的老師根據(jù)總得分從高到低確定先后挨次并按學(xué)校老師職稱空崗數(shù)確定推舉上報人員名單。

姓名擬申報職稱學(xué)歷自評考評

其次學(xué)歷狀況討論生畢業(yè)得3分，在讀得1分

任現(xiàn)職年限

滿規(guī)定年限后每超一年得0.5分。

任現(xiàn)職以來班主任（副班主任）等任職狀況

達(dá)到規(guī)定年限后，每超一年班主任加1分，副班主任加0.5分。獲"先進(jìn)班集體'（或優(yōu)秀班主任）稱號的班主任，校級另加1分，市級另加2分。獲"先進(jìn)班集體'稱號所在班的副班主任，校級加0.5分，市級加1分。非班主任的行政人員（含團(tuán)委書記）、班級組長每年1分；教研組長、備課組長每年0.5分。

此項(xiàng)得分按最高項(xiàng)計算，不兼得。

個人榮譽(yù)

（任現(xiàn)職以來各級人民政府或各級教育行政主管部門所授予的）

1、省級綜合先進(jìn)6分，大市級綜合先進(jìn)4分，市級綜合先進(jìn)3分；省級單項(xiàng)先進(jìn)4分，大市級單項(xiàng)先進(jìn)3分，市級單項(xiàng)先進(jìn)2分，局級先進(jìn)2分，校級先進(jìn)1分；其中部門先進(jìn)，部門負(fù)責(zé)人按以上標(biāo)準(zhǔn)計分，本部門成員減半計分。（以最高得分計，不累計，不兼得）

2、大市學(xué)科帶頭人8分，市學(xué)科帶頭人6分，市能手4分，市新秀3分。（不兼得）

參與把握學(xué)科力量競賽狀況

（同一競賽活動不同級別以最高得分計算，不累計，不兼得）

大市級一、二、三等獎，分別為8分、5分、3分；

市級一、二、三等獎，分別為5分、2分、1分。

公開課評優(yōu)課教學(xué)技能競賽、一師一優(yōu)課狀況

公開課：大市級每次4分，市級每次3分。

評優(yōu)課、教學(xué)技能競賽：

大市級一、二、三等獎，分別為8分、5分、3分；

市級一、二、三等獎，分別為5分、2分、1分。

一師一優(yōu)課：縣級優(yōu)課2分。

輔導(dǎo)同學(xué)獲獎狀況

（同一競賽活動不同級別以最高得分計算，不累計、不兼得）

省級一、二、三等獎，分別為4分、3分、2分；

大市級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分；

市級一、二、三等獎，分別為2分、1分、0.5分。

教學(xué)業(yè)績狀況