2023年小學(xué)教育工作總結(jié)6篇

2023年小學(xué)教育工作總結(jié)6篇2023年學(xué)校訓(xùn)練工作總結(jié)篇1

一、師德表現(xiàn)

平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、訓(xùn)練教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.半年來(lái)，通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、班主任工作狀況

半年來(lái)我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的班主任，全部的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別注意與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。并且常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，使同學(xué)能健康成長(zhǎng)。所教的數(shù)學(xué)學(xué)科成果優(yōu)異。在參與中心校的學(xué)藝競(jìng)賽中，一位同學(xué)獲總分一等獎(jiǎng)；兩位同學(xué)獲總分二等獎(jiǎng)；一位同學(xué)獲總分三等獎(jiǎng)。期中和期末考試及格率都達(dá)到80%以上。

以上是我半年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定再接再厲，努力工作。

2023年學(xué)校訓(xùn)練工作總結(jié)篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的平安訓(xùn)練工作，不斷強(qiáng)化廣闊師生的平安意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際狀況，我校于20xx年7月4日進(jìn)行了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水損害”為主題的平安訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行，組織有力

為確保今年防溺水平安訓(xùn)練活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等平安工作專(zhuān)題會(huì)議，仔細(xì)分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署。制訂了防溺水平安預(yù)案，細(xì)化了各類(lèi)人員工作職責(zé)。

二、訓(xùn)練宣揚(yáng)氛圍深厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，平安意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)了一次防溺水平安訓(xùn)練主題班會(huì)，集中向同學(xué)進(jìn)行了一次平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)了平安紀(jì)律，制作防溺水平安訓(xùn)練主題課件，利用一體機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并與每位老師、同學(xué)及家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)。并實(shí)行了同學(xué)分包責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)，老師包同學(xué)。

2、向全體同學(xué)印發(fā)了《致各同學(xué)家長(zhǎng)一封信》，樂(lè)觀與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)協(xié)作，齊抓共管。對(duì)家庭訓(xùn)練提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防同學(xué)溺水平安訓(xùn)練的意義，提示家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)同學(xué)的平安管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好同學(xué)暑期的平安訓(xùn)練和管理工作。訓(xùn)練宣揚(yáng)工作深化到了每個(gè)同學(xué)家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。?

通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)平安學(xué)問(wèn)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我校必需時(shí)時(shí)樹(shù)立“平安第一”的意識(shí)，平安訓(xùn)練的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

高村學(xué)校

20xx年7月

2023年學(xué)校訓(xùn)練工作總結(jié)篇3

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作狀況。

一、思想熟悉。

這一學(xué)年，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還專(zhuān)心參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矏?ài)當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我相信在我的輔導(dǎo)下，他必需有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問(wèn)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是非常盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。透過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)群眾、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作專(zhuān)心、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。

五、主要成果。

在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成果。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100?，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100?，優(yōu)秀率為96.2%。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對(duì)待同學(xué)則愛(ài)惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。

2023年學(xué)校訓(xùn)練工作總結(jié)篇4

時(shí)間總是在不禁意間從身邊靜靜流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，轉(zhuǎn)瞬間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是苦痛的，其次個(gè)學(xué)期我和我的同學(xué)們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí)，我甚至發(fā)覺(jué)我喜愛(ài)和他們?cè)谝黄?，喜?ài)和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)谠S多地方形成了默契。以下是自己對(duì)這一年來(lái)的一些回顧:

一、真誠(chéng)、急躁，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)學(xué)校生活，成為一個(gè)真正的、懂事的學(xué)校生是我遇到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位同學(xué)開(kāi)頭，從小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種嘉獎(jiǎng)措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，進(jìn)行培育、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如:早讀，午睡等。同時(shí)我糊涂地熟悉到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到馬上做到”，平常要有足夠的急躁、誠(chéng)意引導(dǎo)同學(xué)，期盼他們的進(jìn)步?？偟膩?lái)看，這學(xué)期進(jìn)步的同學(xué)還真不少，如:張超小伴侶做小動(dòng)作的頻率少了，上課仔細(xì)聽(tīng)講，思索問(wèn)題的時(shí)間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神仔細(xì)聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得快樂(lè)和傲慢的地方!

二、相信，培育，孩子的力量。

世界上聰慧的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“yourheartknows”(你自己明白)，這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位訓(xùn)練家也曾指出，訓(xùn)練的神秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助，孩子們常常會(huì)遇到這樣那樣難以打算的問(wèn)題，在學(xué)校他們最便利的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)當(dāng)直接去關(guān)心同學(xué)打算他們的選擇，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有力量解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對(duì)或不對(duì)老師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣應(yīng)付難題，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見(jiàn)解，是老師訓(xùn)練的最主要目的之一。我喜愛(ài)對(duì)孩子講“yourheartknows”或“你自己想方法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我力量”這是訓(xùn)練賜予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小伴侶已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問(wèn)題自己先想方法，由于他們知道假如問(wèn)我，我的回答確定是“你自己想方法”由于我相信他們，所以他們解決問(wèn)題的自主力量也在不禁意間漸漸提高了!

一個(gè)人的勝利不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的力量，而作為班主任培育同學(xué)習(xí)慣和力量是最重要的。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還許多許多，那是我欠缺的地方，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

2023年學(xué)校訓(xùn)練工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是許多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當(dāng)然這里面也要感謝付校長(zhǎng)、楊主任和各位老師的關(guān)心。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想熟悉

通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)的理解、熟悉漸漸加深，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到傲慢。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注意自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平常的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響、訓(xùn)練同學(xué)。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。同學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了肯定的提高，但是這才僅僅是開(kāi)頭，距離要求還有肯定的差距，以后還需要連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路同學(xué)基本都能打下來(lái)，但是只具其形，而無(wú)其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)精、氣、神的要求。在剛開(kāi)頭的教學(xué)中，對(duì)于一、二班級(jí)的同學(xué)，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受力量，有的時(shí)候可能支配一節(jié)課強(qiáng)度太大，同學(xué)接受不了，也有的時(shí)候支配一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓同學(xué)太閑，沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)一、二班級(jí)同學(xué)的身體素養(yǎng)有了一個(gè)精確?????的把握，對(duì)于課程的支配也有了明確的要求。根據(jù)要求完成了對(duì)同學(xué)體質(zhì)檢測(cè)工作。由于沒(méi)有練習(xí)過(guò)跳繩，同學(xué)在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。

三、課堂管理

在這個(gè)學(xué)期中，作為一班級(jí)一班的副班主任，幫助陳老師管理班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了許多，但是學(xué)期開(kāi)頭后，才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)潔。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒(méi)有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了許多，但是自己還有許多不足之處：首先是國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)，但是在武術(shù)、書(shū)法、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在很多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭(zhēng)取書(shū)法、武術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)的樂(lè)觀性，導(dǎo)致最終幾次課同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的急躁；最終是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛(ài)。這也是我特殊要留意的，把握整堂課，嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，制造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。我將以更高的熱忱投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

2023年學(xué)校訓(xùn)練工作總結(jié)篇6

回顧過(guò)去的一年，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們連續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面進(jìn)展動(dòng)身，一切為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強(qiáng)化文明禮儀訓(xùn)練，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤(pán)活訓(xùn)練資源，強(qiáng)化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。

一、革新思想觀念，深化訓(xùn)練改革

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師觀念，培育一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想堅(jiān)固扎根于每位老師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校實(shí)行集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)訓(xùn)練書(shū)籍。全體老師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)訓(xùn)練信息、閱歷文章，名師訓(xùn)練專(zhuān)著，新課程理論等）；二寫(xiě)（每天堅(jiān)持寫(xiě)筆記，每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會(huì)，即：新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)閱歷會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速了老師由老師匠向討論型，學(xué)者型，專(zhuān)家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想訓(xùn)練和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我校老師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長(zhǎng)了老師的職業(yè)才智。如今，老師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

我校在注意老師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視同學(xué)管理。學(xué)校留意加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校思想，堅(jiān)持每周升一次國(guó)旗，并在升旗中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”準(zhǔn)時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“學(xué)校生一日行為規(guī)范”，“日、周托生日常行為規(guī)范”，“學(xué)校生平安留意事項(xiàng)”還制定了“流淌紅旗班評(píng)比制度”，“課間操抽查評(píng)比制度”，“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使同學(xué)得到了樂(lè)觀的熬煉，受到了良好的訓(xùn)練。

二、創(chuàng)建美麗環(huán)境，營(yíng)造文化氛圍

校內(nèi)建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)美麗的育人環(huán)境，是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、訓(xùn)練局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場(chǎng)，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了訓(xùn)練技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化，為提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份，順當(dāng)通過(guò)山西省義務(wù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等賜予了高度評(píng)價(jià)和全都確定。同時(shí)，幼兒園接受了市訓(xùn)練局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類(lèi)園。

校內(nèi)環(huán)境如同一個(gè)人的儀表，它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對(duì)學(xué)校生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種熟悉，我們?cè)谛?nèi)建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo)：校內(nèi)綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生常?；?。春季，我們?cè)谛?nèi)花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種珍貴花木，更新標(biāo)語(yǔ)牌。秋季，各班教室門(mén)邊貼有圖案漂亮、語(yǔ)言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫(huà)，各班教室樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè)，依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動(dòng)手，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，布置出了一個(gè)個(gè)美麗而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級(jí)管理同學(xué)多元化評(píng)價(jià)，全面進(jìn)展起到了樂(lè)觀促進(jìn)作用。

三、優(yōu)化訓(xùn)練管理，增加辦學(xué)活力

“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍?，討論性，?jìng)爭(zhēng)性。規(guī)范教學(xué)行為，增加制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行管理工作的透亮?????化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般老師，有老老師到年輕老師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、蒸蒸日上的景象。

1、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)管理，我校連續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度，各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入老師年度評(píng)估考核中。

2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，實(shí)行同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解，聽(tīng)取別人對(duì)教材的共性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。老師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同班級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行溝通，批注，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行仔細(xì)檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，準(zhǔn)時(shí)了解備課狀況及教學(xué)進(jìn)度，做到問(wèn)題當(dāng)面指出，閱歷當(dāng)眾推廣。

3、堅(jiān)持說(shuō)、講、評(píng)一體化。開(kāi)學(xué)初，青年老師領(lǐng)先做“課改”的先行者，開(kāi)展了課堂新模式賽教課；骨干老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講；老老師的家常課；每一位老師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng)，隨機(jī)的推門(mén)課等，一次次的高質(zhì)量講課，一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng)，給老師充分供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L勝利的歡樂(lè)。從而熬煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參與了中心校名師賽講活動(dòng)，全都榮獲“教壇名師”稱號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”；張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語(yǔ)文學(xué)科骨干老師”；盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”；馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”；文運(yùn)芳老師參與了市級(jí)課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫(xiě)的訓(xùn)練論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)；姚麗老師榮獲運(yùn)城市“平安與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展現(xiàn)中，分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成果。此外，在中心校組織的多次各班級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成果，走在中心校前列。

4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在這方面，我校的教研工作不僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研方案。這學(xué)期，我?！皩W(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色試驗(yàn)校。我們圍繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間，做到了組織有方案，人人有專(zhuān)題，周周有活動(dòng)，并要內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)四確定，活動(dòng)前要討論，活動(dòng)中有記載，活動(dòng)后有小結(jié)。

5、構(gòu)建課堂新模式。我校依據(jù)中心校提倡課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見(jiàn)稿的要求，樂(lè)觀組織老師結(jié)合課堂實(shí)際，圍繞教學(xué)模式初步探究，不斷實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織老師學(xué)習(xí)課改新理念，開(kāi)展“課堂新模式”試驗(yàn)公開(kāi)課活動(dòng)。并實(shí)行課改優(yōu)待方案，解除老師們的后顧之憂，大大激起了老師們勇于探究改革的熱忱。

四、以活動(dòng)促進(jìn)展，打造特色學(xué)校

經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心，增加才智，可以讓人熟悉美、領(lǐng)會(huì)美、觀賞美、享受歡樂(lè)，感悟人生，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典訓(xùn)練為基調(diào)，以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為途徑，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、階段目標(biāo)，成立了學(xué)校特色訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。力求同學(xué)多誦讀雅言經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)備。

1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間，周一、周三、周五語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使同學(xué)每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，讓同學(xué)耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。

2、利用課間操時(shí)間，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁(yè)內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有一般話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪番領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，通過(guò)賽讀，抽讀理解等形式，使全校同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱忱高漲。

3、為了加強(qiáng)校內(nèi)經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校內(nèi)各個(gè)醒目的位置張貼了書(shū)香校內(nèi)的警示語(yǔ)、口號(hào)等，營(yíng)造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氛圍。

4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分老師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中，讓同學(xué)在消遣中感受傳統(tǒng)文化，使誦讀活動(dòng)豐富多彩。

5、為了深化踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來(lái)先后進(jìn)行了《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操競(jìng)賽等活動(dòng)，極大地推動(dòng)了德育工作的進(jìn)展和素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程。

6、多樣愛(ài)好小組活動(dòng)有序開(kāi)展。每周六第三四節(jié)課為愛(ài)好小組活動(dòng)課，配備了專(zhuān)職老師，仔細(xì)輔導(dǎo)訓(xùn)練?，F(xiàn)已成立“書(shū)法”“舞蹈”“繪畫(huà)”“誦讀”“腰鼓”等愛(ài)好小組。一年來(lái)，參與愛(ài)好小組的同學(xué)越來(lái)越多，同學(xué)的各項(xiàng)特長(zhǎng)都得到了有效開(kāi)發(fā)和發(fā)揮，為同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年，在中心校組織的讀書(shū)演講競(jìng)賽中，我校5名同學(xué)參賽，并取得了三名獲一等獎(jiǎng)，兩名獲二等獎(jiǎng)的好成果，更值得一提的是，同學(xué)們精彩而動(dòng)人的演講，打動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人，甚至感動(dòng)流淚；在中心校組織的讀書(shū)筆記展現(xiàn)活動(dòng)中，我校16名同學(xué)參賽，11名同學(xué)榮獲前15名，六級(jí)四班的景一凡同學(xué)取得了中心校第一名的好成果；吳佳一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員；在第25屆運(yùn)城市青少年科技創(chuàng)新大賽中，14名同學(xué)參賽均獲獎(jiǎng)，衛(wèi)永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；胡夢(mèng)雨同學(xué)榮獲“平安與我同行”征文大賽獎(jiǎng)。在中心校組織的其次屆冬季學(xué)校生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校取得了團(tuán)體冠軍；慶元旦特色活動(dòng)展現(xiàn)中，我校以豐富多彩的活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

五、強(qiáng)化電教意識(shí)，全面普及應(yīng)用

我校把信息技術(shù)訓(xùn)練納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評(píng)價(jià)使老師接受信息技術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種活動(dòng)，檢測(cè)老師應(yīng)用狀況，提升應(yīng)用力量。我校50歲以下老師在縣上信息技術(shù)力量考試中，成果全部合格。

1、開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6班級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，同學(xué)從嫻熟把握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)器的基本操作到把握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)潔使用方法，同學(xué)的愛(ài)好很濃，應(yīng)用力量很強(qiáng)。這學(xué)期，32名同學(xué)參與了市組織的“學(xué)校生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。

2、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課，“一幫一”模式形成。依據(jù)實(shí)際，支配了“實(shí)名制課表”。每周支配62節(jié)多媒體課，并開(kāi)足開(kāi)全課程。全部節(jié)課的66名老師中，63名老師都能嫻熟使用，老師使用率達(dá)到95。5%。并且每節(jié)多媒體課都由