小學教師暑假培訓總結(jié)

第頁共頁小學老師暑假培訓總結(jié)小學老師暑假培訓總結(jié)小學老師暑假培訓總結(jié)1我參加了xx市老師進修學校組織的、“小學語文老師繼續(xù)教育”的學習活動，也非常感謝學校領(lǐng)導和老師給了我這次學習時機。我也非常珍惜這次的學習，通過學習我體會頗深，今寫出來也算作總結(jié)吧。一、繼續(xù)教育使我轉(zhuǎn)變了教學理念學習后使我深深的懂得了“想給學生一滴水，老師就必須是永不停息的流水。”這句話所蘊含的哲理。學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識，由淺入深，講的有條有理，通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。使我這一線老師由于平時忙于教學工作而無視了理論的學習，給了一次理論充電的時機。明確了我們教育工作的方向。觀課，議課，評課，反思都要從實際的教學中出發(fā)。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作。此次學習的全體老師都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，理解了先進的教育科學根本理論，在觀課，議課，評課活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。二、繼續(xù)教育促進了我在教學過程中的不斷反思在自己的教學過程中，經(jīng)常會對學生說，“你光聽不行！要認真地記筆記！你要考慮！”今天當自己成為學生的時候，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理。所以在老師講課時我都認真記，仔細考慮，我認為：考慮應該是一種習慣，只不過在日常工作中“懈怠”了考慮，而變得不愿考慮，日久天長也就不會考慮了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學生的現(xiàn)狀呢？要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，就要學會愛思、勤思、會思。由此可見，考慮是何等的重要！三、繼續(xù)教育使我增強了信心。通過學習，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時代的步伐，不被社會淘汰，要想最終成為一名優(yōu)秀的老師，就要更加努力地進步自身的業(yè)務素質(zhì)、理論程度、教科研才能、課堂教學才能等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于理論，敢于創(chuàng)新，及時對自己的教育教學進展反思、調(diào)控。我相信通過自己的不懈努力，會有所收獲，有感悟的。我也堅決了信心！小學老師暑假培訓總結(jié)2小學數(shù)學教材培訓至此已過半，在過去的7天時間里，相信所有的小學數(shù)學老師都經(jīng)歷了一段忙繁忙碌的學習、交流、研討的過程。在這個假期，我們又當了一回學生，或分區(qū)域?qū)W習，或集中培訓，或小組研討，大家不顧烈日酷暑，不分路途遠近，沒有年齡大小之分，都在用心學習、記錄、反思、交流，會場里鴉雀無聲，分組討論的教室里卻爭辯不休，雖很累，卻學得不亦樂乎！作為培訓的一名成員，我被這種氣氛深深吸引著、感動著，感動年輕老師的熱情，感動老老師的執(zhí)著，不禁想到了這樣兩句話“工作，于熱愛；繁忙，于追求”，且用它作為我這篇體會的題目吧。這次培訓，我有幸成為了縣培訓團隊的一員，同時也深知自己應盡的義務，從會議的前期準備階段到會議進展中，在老師的組織下我們不斷地碰頭交流、討論，每個人都有明確的個人任務，同時又有合作的工作，真的覺得“忙乎乎”，短短幾天，我的心中也裝滿了收獲：一、收獲感動在我們集中培訓的第一天，我接到通知，要參加一個活動，需要做一些準備工作，這樣就與我們的培訓有了沖突，當我覺得難以開口時，伙伴們的一席話溫暖了我。老師說：“你先忙你的，有什么需要及時說。”大家也紛紛表示不用我再去牽掛團隊的事了。我深知培訓團的每一位成員都很忙，因為大家既要參與學校培訓，還要準備縣里培訓的事宜，并且隨時有一些新的任務，可我的隊友們毫無怨言的替我分擔了工作。特別要感謝的是我的伙伴潘艷艷老師，自從我們兩人分一組，能干的她就積極準備各種材料，把重的任務攬給自己，使我有更多的時間去準備自己要參加的活動。真心的謝謝我的朋友們！二、收獲前進的動力作為培訓團隊的一員，我們每人都要準備一個老師規(guī)定的話題與大家交流，我負責的是“如何培養(yǎng)學生的問題意識”。說實話，我們學校搞過這樣的小課題研究，有很多理論層面的東西，也積累了一些研究資料。但我想作為一線老師，可能老師們更需要的是案例式的研究交流，針對教學實例的說明會令他們更感興趣，而理論的交流，專家的報告會更有說服力。基于這樣的理解認識，我從教學理論的積累出發(fā)，用了整整一天時間把自己平時教學中的點滴做法及教學案例進展整理、提升，形成初稿，根據(jù)老師的意見又進展了修改、潤色，最終成稿。不過由于程度有限，盡管做了努力，內(nèi)心仍忐忑不安，擔憂自己的交流內(nèi)容老師們感興趣嗎？有收獲嗎？當我講完中場休息時，一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師熱情的對我說：“老師，你講的最實用了。我們就愿意聽這樣的報告，理論東西我們不知怎么應用，而這樣的實例我們能學會，能在教學中用?！碑敃r她的一番話說得我不好意思，可心里的那塊石頭終于落地了。作為演講者，能激起聽者的共鳴，便是成功；我的話題，得到了老師們的肯定，我便覺得自己也“成功”了。所以真的要感謝那位老師，你的肯定給了我前進的動力，之前的辛勞在那一刻煙消云散了。正所謂工作著是美麗的，追求著是幸福的。小學老師暑假培訓總結(jié)3在暑期短暫的六天培訓在不知不覺里，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座，資深同行的教材培訓。為期六天的培訓中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧。一、激情點燃智慧。假設(shè)要問最精彩最吸引人的就莫過于沈峰老師的那三場報告，雖然我不是第一次聽沈校長的報告，但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她這次的報告主題是《小學五六年級單元各板塊教學的考慮與理論》，談到單元整體教學的施行和方法的運用，系統(tǒng)分析^p了A板塊、BCD板塊、EFGH板塊的教學與教法，一字一句無不彰顯著她獨有的魅力和深沉的底蘊，沈校長對教育教學的理性考慮，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師！她的超越教材、超越課堂、她的對待學習的“韌勁”、敢于理論的“闖勁”、積累時的“恒勁”，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的考慮，她的激情、她的智慧讓我明白激情點燃智慧，成就激情！二、平實彰顯珍貴。在這次培訓中，兩位資深英語老師的教材培訓幫助很大，張秋霞校長、吉桂鳳主任很系統(tǒng)地將5A至6B的教材分析^p歸納了一遍，張校長從教材各板塊的話題、功能、構(gòu)造、任務，以及小學六年級英語各個單元備課的要求談了很多做法；吉主任從中高年級的異同、語篇閱讀教學的考慮、五年級教材教法分析^p以及單元整體教學的探究四大方面談了很多見解。在她們的培訓中，沒有難懂生澀的理論，沒有華美繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們承受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對對5A到6B的教材有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路。三、傳統(tǒng)走向高效。在這幾天中，我們還聆聽了具有教學指導意義的講座，特別是張海燕老師的“談小學英語教學中學生學習才能的培養(yǎng)”這個講座，更是具有現(xiàn)實指導意義。她從我們的課堂教學中的一些不好的現(xiàn)象入手，談到如何關(guān)注學生的學習才能，單位時間內(nèi)學生獲得的最大學習收效，談到如何進步學生的英語能學習才能的培養(yǎng)。提出讓學生成為課堂的主體，主動提問，自主學習，還用生動的課例對我們進展及時的講解評析，讓我們收益匪淺。四、培訓引發(fā)反思。在這幾天的培訓中，除去知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門磚，能成為我堅決航向的指路標。在培訓即將完畢的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。我也相信在傾聽、記錄、反思、沉淀、理論中，我的英語教學之路會日趨成熟。小學老師暑假培訓總結(jié)420xx年xx月xx日、xx日，我有幸參加了教局組織的暑期校長培訓。在培訓期間，我用心學習，認真聆聽每位專家講座。特別是xx市xx小學的歐陽校長從理論的深度與親身的理論相結(jié)合，從學校管理，課堂教學，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多。這次培訓使我在教學管理和教學觀念上得到了補充，反思了以往工作中的缺乏，下面簡單談談本次學習的幾點體會：一、校園文化建立xx市xx小學歐陽校長從“紅船精神”，校長使命，學校文化建立等理論層面談了自己的辦學思想和育人目的，他們從不花一分錢打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗樂園，從閱讀提升教學等方面創(chuàng)立最合適學生學習成長的校園。他們與時俱進的“紅船精神”，自我創(chuàng)新的辦學理念值得我們每位管理者學習。二、老師團隊建立校長著力打造一支幸福成長的老師團隊，讓每位老師不僅有充實的教學任務，更有自己喜歡的業(yè)余生活，讓老師享受事業(yè)的幸福，做幸福的老師。在促進新老師的專業(yè)成長方面，他們毫無保存?zhèn)魇谛吕蠋熒虾谜Z文課與課外閱讀課的方法，提升整體教學程度。這為我們對學校特色教育提供了一個可借鑒的標本，讓我們可以基于學校的現(xiàn)狀，從不同的角度去考慮、去定位、去創(chuàng)新。三、融洽的師生關(guān)系歐陽校長能尊重學生、悅納學生，關(guān)心學生的生理和心理安康，注重學生的個體差異，用學校的人文精神和自己的'人格魅力去感染每一位學生，建立融洽的師生關(guān)系，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力。四、職業(yè)形象與禮儀標準中國有禮儀之邦之美稱。這次通過聆聽邯鄲學院的葛宏冰教授文明禮儀授課后，使我更加深入、全面地理解了老師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語，從握手到戒指的佩戴，我們都有太多的忽略。老師儀表是老師整體風范之一，學習禮儀標準，進步自己修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度。以自己的言行舉止禮儀禮貌，對學生進展遷移默化的影響。五、管理中的得與失述職報告中，各位校長對自己工作中的得失進展了五分鐘的闡述。他們從老師的管理，學生的教育，常規(guī)管理，平安管理等進展了闡述，也從教學條件，老師的思想轉(zhuǎn)變提出了自己的缺乏。在闡述中小西堡總校的李學剛校長在防溺程度安管理上，制定了“老師每日巡河、巡塘”制度，值得每位校長學習。六、爭做最美的老師觀看了“最美老師”頒獎，從“最美老師”身上印證了平凡中的偉大。最美老師，美在大愛、美在職責、美在甘于奉獻、美在團隊，他們的事跡深深的鼓舞著我。今后我將自覺踐行，在典范的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，爭做最美老師。小學老師暑假培訓總結(jié)5今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干老師進展集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為老師必須做到以下幾點〔一〕熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為老師首先必須對教育工作產(chǎn)生了濃重的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)心，多保護，他們都會變成很有用的人材。〔二〕在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”，教給學生學習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，到達事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向，堅持用知識就是消費力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民效勞的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰?！踩酬P(guān)心學生，熱愛學生，平等對待每位學生。只有熱愛學生，尊重學生，關(guān)心學生，理解學生，才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數(shù)老師家長作風盛行，視學生為敵，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學形式格格不入的，必須堅決予以抵抗和鏟除。我也常會關(guān)心和藹意地“訓”學生幾句，這樣學生往往會帶著笑容樂意承受〔四〕刻苦研究業(yè)務，加強自身本領(lǐng)。作為一名老師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名老師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認識我們學習了《新課程標準》，這一標準給各個年級各個學段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生的認識規(guī)律形式是我們語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標，因此，我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。二、注重網(wǎng)絡教學，加強教學研討教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡大集體備課》的課，讓我們更加深入的認識到了網(wǎng)絡大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及根本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目的和方法；同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應注意的假設(shè)干問題