《群落的結構》課件

第3節(jié)群落的結構

2021/5/914.3群落的結構一、知識目標:1、掌握群落的概念，區(qū)分種群與群落。2、群落水平上研究的問題。3、種間關系的辨析：競爭、捕食、寄生、互利共生。二、能力目標：嘗試構建數量坐標圖。三、情感態(tài)度與價值觀目標：整體大于部分之和教學重點：群落的結構特征教學難點：從結構與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結構特征本節(jié)聚焦2021/5/92下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物？2、假如池塘中的肉食性魚大量減少，池塘中其他種群的數量將會出現什么變化？浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等肉食性魚浮游動物浮游植物植食性魚2021/5/93

同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。

例：一個池塘中的魚類是一個種群，還是一個群落，或都不是？包括這個區(qū)域內所有有生命的物質群落的概念都不是2021/5/94思考：判斷下列實例是否屬于群落：1．一個池塘中全部魚（）2．一塊朽木上的全部木耳（）3．一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其它生物（）√××2021/5/95研究池塘群落物種組成（豐富度）種間關系種群位置群落的空間結構群落演替池塘的范圍和邊界二、群落水平上研究的問題搶答開始123456789102021/5/96部分物種名錄西伯利亞紅松西伯利亞冷杉西伯利亞云杉福建武夷山的常綠闊葉林新疆北部的常綠針葉林部分物種名錄苦櫧、青鉤栲武夷杜鵑毛桿玉山竹武夷鐵角蕨三：豐富度2021/5/97群落的物種組成1.這些群落的不同主要是靠什么來區(qū)別的呢？物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。2.群落的物種數目多少如何表示呢？群落中物種數目的多少稱為豐富度。2021/5/98反映種間關系的實例P72資料1:高斯實驗

1934年生態(tài)學家高斯選用了兩種形態(tài)和習性上很接近的草履蟲進行了以下實驗：取相等數目的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個容器中培養(yǎng)，這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質。三、種間關系雙小核草履蟲大草履蟲2021/5/99

兩種草履蟲單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時種群個體數量發(fā)生怎樣的動態(tài)變化？變化的原因是什么？資料1資料分析

競爭2021/5/910資料分析討論提示：

1.在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。由于這兩種草履蟲具有相似的生活習性（尤其是能以同一種桿菌為食），當它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數量較少，而食物（桿菌）數量較多，因此表現為兩種草履蟲的種群數量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數量的增加，相互之間對食物的爭奪表現為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。隨著雙小核草履蟲數量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質，進一步證明了該實驗結果緣于兩種草履蟲爭奪資源，這就是競爭。2021/5/911

思考：如果用坐標系來表示大草履蟲（A）和雙小核草履蟲（B）的競爭關系，則可表示為：生

物

數

量時間生物B生物A2021/5/912兩種或兩種以上生物相互爭奪

和

等

競爭資源空間水稻和稗草的競爭一只松鼠和幾只鳥在爭搶食物2021/5/913

思考：如果用坐標系來表示農田中豆苗與草的競爭關系，則可表示為：豆苗草生

物

數

量時間2021/5/914ABAB生物數量時間生物數量時間★競爭實力懸殊時（大草履蟲與雙小核草履蟲）★競爭實力相當時（牛與羊、大象與獅子，水稻與稗子）2021/5/915捕食：一種生物以另一種生物作為食物。2021/5/916生

物

數

量時間生物A羊生物B狼

思考：如果用A表示被捕食者，B表示捕食者，則其數量坐標圖可表示為2021/5/917寄生蛔蟲與人，什么關系？2021/5/918寄生（parasitism）：一種生物（寄生者）寄居在另一種生物（寄主）的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。對寄生者有利，對寄主有害。例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細菌內部。寄生2021/5/919互利共生豆科植物和根瘤菌，什么關系？

定義：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，二者不可分離的關系叫互利共生。特點：雙方互利；若分開，雙方或一方不能獨立生存。2021/5/920互利共生生物A生物B生

物

數

量時間兩種生物共同生活在一起，

，

。

相互依存彼此有利2021/5/921小結：種間關系關系類型物種關系一般特征實例AB互利共生寄生競爭捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利相互依存地衣、根瘤＋－一方有利一方受害彼此抑制－－種群Ａ得利

種群Ｂ有害＋－蛔蟲和人水稻和稗草羊與草狼與羊2021/5/922

冬蟲夏草是一種名貴中藥蝙蝠蛾的幼蟲被真菌侵入體內，菌絲逐漸充滿蟲體，變?yōu)榫耸瓜x體的組織破環(huán)，殘留外皮。夏季菌核萌發(fā)，從幼蟲的口或頭部長出有柄的子座，似直立小草。思考：這種真菌和幼蟲的關系是寄生還是互利共生？寄生2021/5/923課堂小結群落概念群落水平研究的問題種間關系群落的結構例如：

空間結構，種群位置，群落的范圍與邊界，群落演替物種組成,種間關系捕食，競爭寄生，

互利共生2021/5/9241.下列關于豐富度的敘述不正確的是（）A.群落中生物數目的多少稱為豐富度B.不同群落生物的豐富度不同C.從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少D.豐富度越多的群落，其結構越復雜課堂練習2021/5/9252.生活在白蟻腸內的鞭毛蟲能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死；植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長；大小草