大班科學活動教案：新鮮的空氣教案(附教學反思)

大班科學活動教案：新鮮的空氣教案一、教學目標1.知識目標了解空氣的組成及作用掌握檢測空氣污染的簡單方法了解保護環(huán)境的重要性2.能力目標培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力提高學生的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)學生的團隊合作意識3.情感目標培養(yǎng)學生的環(huán)保意識激發(fā)學生保護環(huán)境的積極情感二、教學材料空氣質量檢測儀電風扇密閉容器活動手冊三、教學過程1.引入教師用一個裝滿了空氣的小袋子展示給學生們看，引導學生們談論其中的成分和作用，向學生們提出以下問題：大家都知道我們呼吸的是空氣，空氣里面有哪些成分？空氣對我們的生活和工作有什么重要作用？通過引入，激發(fā)學生們的好奇心和求知欲，為接下來的學習做好鋪墊。2.核心環(huán)節(jié)（1）介紹空氣污染的危害教師給學生講解空氣污染的基本概念和危害，包括吸入過多的有害氣體會對人的身體健康有影響，如引起肺癌、哮喘等疾病。（2）進行空氣質量檢測教師向學生展示空氣質量檢測儀，介紹它是一種檢測空氣質量的工具，而正常的空氣質量標準是什么樣的。然后，在教師的指導下，小組合作使用檢測儀對教室和戶外的空氣進行檢測，并記錄檢測結果。（3）進行排污實驗教師向學生展示密閉容器和電風扇，并向他們講解在不呼吸的情況下人能存活的時間是有限制的，需要呼吸新鮮空氣才能維持生存。隨后，將電風扇通過變幻通風情況，用密閉容器對教室內的空氣進行模擬，然后再測算空氣中有害物質的濃度，讓學生更加直觀地知道人類需要呼吸新鮮空氣的重要性。（4）分析實驗結果及討論學生根據實驗結果，分析室內和室外的空氣質量，討論造成空氣質量污染的原因，并探討解決措施。3.小結教師對本次實驗的結果進行總結，讓學生知道保護好空氣、環(huán)境對我們的生活和工作有多么的重要。同時，發(fā)放活動手冊，讓學生回家之后可以繼續(xù)了解和探究有關空氣污染的問題。四、教學反思本次新鮮的空氣教案旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和團隊合作意識，同時也能夠提升學生們對環(huán)境保護的意識與行動。在活動環(huán)節(jié)中，我們運用多種教學手法，如展示、討論、實驗等，讓學生們更加有條理地認識了有關空氣質量的知識，激發(fā)了他們的實驗興趣和探究能力。但是我也應該深刻反思，活動的時間較短，我在傳授知識的同時，對于學生探究問題和發(fā)現問題的能力的培養(yǎng)還需要加強。同時，在未來的教育過程中，我需要鼓勵學生們在