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文檔簡介

6.比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴彎？誰的尾巴短？誰的尾巴扁？誰的尾巴好像一把傘？

誰的尾巴最好看？猴子的尾巴長。公雞的尾巴彎。兔子的尾巴短。鴨子的尾巴扁。松鼠的尾巴好像一把傘。孔雀的尾巴最好看。朗讀課文，邊朗讀邊想象畫面，體會(huì)動(dòng)物尾巴的有趣。訓(xùn)練要點(diǎn)語文要素●課后練習(xí)，照樣子做問答游戲，就是照著問答的形式來做游戲，這需要考查孩子的觀察能力和想象能力。這和本單元的語文要素“想象”相吻合。●“想象”，小朋友們將自己喜歡的動(dòng)物特征，運(yùn)用想象，再用問答式的句式說出來。一年級(jí)上冊(cè)第六單元

誰+特點(diǎn)誰的尾巴長？

誰的尾巴彎？誰的尾巴短？誰的尾巴扁？誰的尾巴好像一把傘？誰的尾巴最好看？猴子的尾巴長。公雞的尾巴彎。兔子的尾巴短。鴨子的尾巴扁。松鼠的尾巴好像一把傘。孔雀的尾巴最好看。

特點(diǎn)：長短、大小、彎扁、像……句式：誰的尾巴

？誰的尾巴

。比尾巴粗細(xì)一把剪刀嘴巴大拓展句式：誰的（）

？誰的（）

。

請(qǐng)觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)，并采用學(xué)習(xí)的問答句式造句。誰的（）

？誰的（）

。爭取在5～10分鐘寫出來（不會(huì)寫的字用拼音代替）

編一首好玩的問答歌，注意：和你的同桌一起合作，一個(gè)人問三個(gè)問題，另一個(gè)人答這三個(gè)問題。誰的耳朵短？誰的耳朵長？誰的耳朵好像一把扇？貓的耳朵短。兔子的耳朵長。大象的耳朵好像一把扇。

問答句式：

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