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文檔簡(jiǎn)介
情景導(dǎo)入1說(shuō)一說(shuō)你身邊哪些物體與下面這些形狀相同。探索新知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,我們把這類圖形稱為立體圖形。探索新知長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,不易滾動(dòng)。探索新知
四四方方的,有6個(gè)平平的面,6個(gè)面大小一樣,不易滾動(dòng)。探索新知直直的,上下一樣粗細(xì),上下兩個(gè)底面圓圓的、平平的,易滾動(dòng)。探索新知圓圓的,易滾動(dòng)。情景導(dǎo)入2
拼一拼,搭一搭,能搭成什么?探索新知長(zhǎng)方體
立體圖形
拼搭時(shí)一定要平面與平面緊密相接才穩(wěn)固。
探索新知把相同的面緊密貼在一起,可以拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方體。探索新知用圓柱拼搭,平面和平面緊密貼在一起,可以拼成一個(gè)新的圓柱。情景導(dǎo)入3看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。把較大的面緊密貼在一起,一個(gè)接一個(gè)地摞起來(lái),就能搭得穩(wěn)。典題精講
1.數(shù)一數(shù)。正方體有（）個(gè)，長(zhǎng)方體有（）個(gè)，球有（）個(gè)，圓柱有（)個(gè)。典題精講正確解答：正方體有（2）個(gè)，長(zhǎng)方體有（4）個(gè)，球有（3）個(gè)，圓柱有（3
)個(gè)。典題精講
2.圖中有幾個(gè)小正方體?學(xué)以致用1.連一連。學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)。2234學(xué)以致用5（）個(gè)3.數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)小正方體？（）個(gè)4課件PPT學(xué)以致用4.從右邊哪個(gè)物體中可以找出左邊的圖形？把這個(gè)物體圈起來(lái)。課件PPT學(xué)以致用5.數(shù)一數(shù)，填一填。4612課件PPT課堂小結(jié)2.把圓柱的平面緊密貼在一起,可以拼搭成一個(gè)新的立體圖形,用側(cè)面不能把兩個(gè)圓柱拼在一起。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都是立體圖形。3.把不同的立體圖形混合拼搭,盡量把立體圖形的較大的平面重合疊加,這樣比
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