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幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內(nèi)容,蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵;下面是為大家整理的關于幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年,希望對你有所幫助,假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年1

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味,理解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的文化底蘊,我園開展了端午節(jié)民俗活動周。

端午到--,陸上看采蓮,水上看抓鴨。20--年5月25日下午,--鎮(zhèn)--中心幼兒園小班段舉行了--特色民俗活動——“水上掠鴨〞。

“掠鴨〞,又稱“水上捉鴨〞,是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動,一直備受大家喜歡。瞧!寶貝們身著泳裝,一個個蓄勢待發(fā),英勇地踏上竹梯,走過光滑的竹竿,翻過泳池捕捉鴨子,孩子們在水里嬉戲,緊張得想多抓幾只,歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

接下來把鏡頭切向中班段:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上舉行了

“情濃端午粽飄香〞親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進展著,他們一遍遍的學,包散了不氣餒,繼續(xù)學,忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氣氛中進一步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗,用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。

說到端午,怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午,賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補,端午風俗傳千古。〞5月26日下午大班段開展了

“劃龍舟〞親子比賽,家長和孩子們聽著配樂打鼓,步伐一致,蹲步走進展比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)了幼兒的愛國主義情感,此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動,也讓家長參與我們的安康課程。

通過本次活動,讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的快樂,體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,積累文化底蘊。

幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年2

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和開展幼兒的動手潛力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

一是老師、家長、幼兒一齊搜集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料,理解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣。并透過宣傳欄、家園聯(lián)絡欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,增強幼兒熱愛祖國之情,鼓勵、引導幼兒走進生活,開展形式多樣的教育活動。

二是透過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間傳說,搜集愛國詩人屈原的事跡,在班內(nèi)分組交流學習,表達我們對他的思念、崇敬、愛戴。

三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子〞,感受著民俗文化。食堂幫助煮好。讓幼兒品味、分享自己的勞動成果。

四是制作并互相贈送端午節(jié)賀卡,鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,并互相傳達節(jié)日的問候。五是結合“六一〞慶賀活動,各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國〞繪畫活動,弘揚愛國主義精神。

透過“我們的節(jié)日·端午〞主題教育活動,讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,開展自我個性,進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團結合作精神。

幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年3

隨著端午節(jié)的到來,我們主題活動也跟著端午節(jié)進展。我們的園本課程參加節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學習,理解端午節(jié)的一些風俗和傳統(tǒng)文化。

?端午節(jié)的粽子?是一節(jié)要利用多種感官去探究的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,所以我必需要讓每一個幼兒去理論,去觀察,去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天,我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天,家長們都帶來了粽子,非常感謝他們的配合。

教學活動剛開場,我通過談話引入了粽子,并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒理解制作粽子的根本過程。而且還通過兒歌的形式,讓幼兒去理解(一個粽,四只角,剝開葉,大口咬,各種味道真正香)。

在經(jīng)過前面的鋪墊之后,幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進入下一環(huán)節(jié),讓幼兒自己去理論;去感官。也許有的幼兒想直接吃,為了起效;將以小組形式進展,小組討論、觀察、品味。要讓幼兒真正理解粽子的制作材料及制作過程,所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結。讓幼兒自己描繪粽子的味道。幼兒的答復各有不同,有的說是;我的粽子真好吃,里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣,我的像牛角一樣。

通過這樣多種感官的活動,幼兒才得到了收獲。同時,也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒理論操作。

活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而理解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不理解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒理解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬仰之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)歷:端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃〞指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品DD粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。

活動完畢前,孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子,而是他們自己操作了、探究了、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官理解了活動的主要目的。

活動完畢后是一個盥洗活動,不時地聽到孩子們在盥洗時唱著:“五月五,過端午,劃龍舟,敲鑼鼓……〞我想這就是目的達成的的表達了。

幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年4

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和開展幼兒的動手才能,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

6月8日,我園開展了“端午節(jié)〞活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、議論端午節(jié),在豐富的感性經(jīng)歷根底上,通過圖片、出示實物、討論等活動,幫助幼兒理解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等),表達了幼兒是教育的主體和老師尊重幼兒個體學習方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面:

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事?端午節(jié)的傳說??端午節(jié)的由來??端午節(jié)的風俗?。

2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌?端午?,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。

3、裝飾制作?小粽子?并用它來裝飾環(huán)境。

4、考慮到六一家長剛剛來園活動,因次本次慶端午就不邀請家長參加,把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午風俗用相機記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。

5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕,孩子們很開心。

幼兒園小班端午節(jié)活動總結2022年5

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,讓幼兒初步理解故事中的人物、事情和相關物品,結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣〞的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)風俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)省〞的端午節(jié)。本次活動通過家園合作獲得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學活動

由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、

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